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MATEMÁTICAS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS”. Es el tema de la exposición; mediante este trabajo los alumnos de 3er  grado, han utilizado el Teorema de Pitágoras.  El propósito principal es lograr que los alumnos apliquen el Teorema de Pitágoras en la resolución de problemas. La habilidad primordial que se pretende lograr es que los alumnos sean capaces de identificar en distintos contextos la presencia de triángulos rectángulos para aplicar el Teorema de Pitágoras. Conocer el teorema de  Pitágoras es una herramienta fundamental en el cálculo geométrico, los maestros han propuesto esta experiencia de aprendizaje en la que los alumnos han realizado diversas esculturas como una forma didáctica de aprendizaje, poniendo en juego la imaginación, creatividad y sobre todo el diseño a través del trabajo colaborativo
ESCUELAS PARTICIPANTES
MATERIAL EXPUESTO Escultura  realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Sertoma 8359 de Cd Cuauhtémoc Maestro Asesor: Perla Lizeth Quiñones Aguilar
MATERIAL EXPUESTO Escultura  realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Sertoma de Cd. Cuauhtémoc Maestro Asesor:  Perla Lizeth  Ordoñes Aguilar
MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Emiliano Zapata 3038 de Cuauhtémoc Maestro Asesor:  Miguel René Salcido Flores
MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Venustiano Carranza 8353 de Temósachic   Maestro Asesor:  Laura Isela Mendías Torres
MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Venustiano Carranza 8353 de Temósachic   Maestro Asesor:  Laura Isela Mendías Torres
MATERIAL EXPUESTO Escultura  realizada por s alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Guadalupe Victoria 3029 de Cd. Madera Maestro Asesor:  Roberto Grijalva Vizcarra
MATERIAL EXPUESTO Escultura  realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Guadalupe Victoria 3029 de Cd. Madera Maestro Asesor:  Roberto Grijalva Vizcarra
MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Niños Héroes 8356 de Páramo de Morelos Maestro Asesor: Gregorio Monge  Quezada
MATERIAL EXPUESTO Escultura  realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Tierra y Libertad 8310 de Gómez Farías Maestro Asesor:  Juan Aguilera Sáenz
MATERIAL EXPUESTO Escultura  realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Tierra y Libertad 8310 de Gómez Farías Maestro Asesor:  Juan Aguilera Sáenz
MATERIAL EXPUESTO Escultura  realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Abraham González 3035 de Cd. Guerrero Maestro Asesor: Cecilia Jeannette  Ramírez Domínguez
MATERIAL EXPUESTO Escultura  realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Abraham González 3035 de Cd. Guerrero Maestro Asesor: Cecilia Jeannette  Ramírez Domínguez
MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Emiliano Zapata 3038 de Cuauhtémoc Maestro Asesor:  Miguel René Salcido Flores
MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Emiliano Zapata 3038 de Cuauhtémoc Maestro Asesor:  Paola Gisela Barrallasco Jiménez
MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Emiliano Zapata 3038 de Cuauhtémoc Maestro Asesor:  Paola Gisela Barrallasco Jiménez
MATERIAL EXPUESTO Escultura  realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Secundaria por Cooperación 8364 de Cerro Prieto Maestro Asesor:  Josué Tláloc Figueroa Tovar
MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Belisario Domínguez 8303 de Cd. Anáhuac Maestro Asesor: Maricela Núñez Luna
MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por  alumnos y alumnas de 3er. Grado  de la Escuela Belisario Domínguez 8303 de Cd. Anáhuac Maestro Asesor: Maricela Núñez Luna
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  • 2. MATEMÁTICAS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS”. Es el tema de la exposición; mediante este trabajo los alumnos de 3er grado, han utilizado el Teorema de Pitágoras. El propósito principal es lograr que los alumnos apliquen el Teorema de Pitágoras en la resolución de problemas. La habilidad primordial que se pretende lograr es que los alumnos sean capaces de identificar en distintos contextos la presencia de triángulos rectángulos para aplicar el Teorema de Pitágoras. Conocer el teorema de Pitágoras es una herramienta fundamental en el cálculo geométrico, los maestros han propuesto esta experiencia de aprendizaje en la que los alumnos han realizado diversas esculturas como una forma didáctica de aprendizaje, poniendo en juego la imaginación, creatividad y sobre todo el diseño a través del trabajo colaborativo
  • 4. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Sertoma 8359 de Cd Cuauhtémoc Maestro Asesor: Perla Lizeth Quiñones Aguilar
  • 5. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Sertoma de Cd. Cuauhtémoc Maestro Asesor: Perla Lizeth Ordoñes Aguilar
  • 6. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Emiliano Zapata 3038 de Cuauhtémoc Maestro Asesor: Miguel René Salcido Flores
  • 7. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Venustiano Carranza 8353 de Temósachic Maestro Asesor: Laura Isela Mendías Torres
  • 8. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Venustiano Carranza 8353 de Temósachic Maestro Asesor: Laura Isela Mendías Torres
  • 9. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por s alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Guadalupe Victoria 3029 de Cd. Madera Maestro Asesor: Roberto Grijalva Vizcarra
  • 10. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Guadalupe Victoria 3029 de Cd. Madera Maestro Asesor: Roberto Grijalva Vizcarra
  • 11. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Niños Héroes 8356 de Páramo de Morelos Maestro Asesor: Gregorio Monge Quezada
  • 12. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Tierra y Libertad 8310 de Gómez Farías Maestro Asesor: Juan Aguilera Sáenz
  • 13. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Tierra y Libertad 8310 de Gómez Farías Maestro Asesor: Juan Aguilera Sáenz
  • 14. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Abraham González 3035 de Cd. Guerrero Maestro Asesor: Cecilia Jeannette Ramírez Domínguez
  • 15. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Abraham González 3035 de Cd. Guerrero Maestro Asesor: Cecilia Jeannette Ramírez Domínguez
  • 16. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Emiliano Zapata 3038 de Cuauhtémoc Maestro Asesor: Miguel René Salcido Flores
  • 17. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Emiliano Zapata 3038 de Cuauhtémoc Maestro Asesor: Paola Gisela Barrallasco Jiménez
  • 18. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Emiliano Zapata 3038 de Cuauhtémoc Maestro Asesor: Paola Gisela Barrallasco Jiménez
  • 19. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Secundaria por Cooperación 8364 de Cerro Prieto Maestro Asesor: Josué Tláloc Figueroa Tovar
  • 20. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Belisario Domínguez 8303 de Cd. Anáhuac Maestro Asesor: Maricela Núñez Luna
  • 21. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Belisario Domínguez 8303 de Cd. Anáhuac Maestro Asesor: Maricela Núñez Luna
  • 22. MATERIAL EXPUESTO Escultura realizada por alumnos y alumnas de 3er. Grado de la Escuela Belisario Domínguez 8303 de Cd. Anáhuac Maestro Asesor: Maricela Núñez Luna