SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y
   CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


   TEMA: LA DESERCIÓN ESCOLAR
LA DESERCIÓN ESCOLAR

            Es un problema educativo que afecta al desarrollo de la
            sociedad ocasionado por diversas causas. Lo cual debe
               ser estudiado detenidamente para determinar las
             posibles soluciones, así como también su prevención.


ELEMENTOS                                                             ELEMENTOS
 EXTERNOS                                                              INTERNOS
                Presiones                    Dificultades y
                 económicas.                   trastornos en el
                Influencia negativa
                                               aprendizaje
                 de los padres,
                                              Problemas de
                 amigos familiares,
                 maestros                      conducta
                 Complejidad de              Fracaso escolar
                  las materias                 entre otros.
LOS FACTORES SON MÚLTIPLES Y
                           DIVERSOS




La falta de interés de los docentes
La falta de perfil del profesor.
El alumno que no encuentra
significativos     los    contenidos
tratados en el aula.
La lejanía de la escuela.
El matrimonio adolescente.
La incorporación a la vida laboral.
La pobreza extrema.
La poca comprensión de las
autoridades educativas de la
escuela.
Carreras equivocadas.
PRINCIPALES ENFOQUES DE LA
                        DESERCIÓN ESCOLAR




A.- Aquellos que la consideran como un
problema como causa fundamental, la            B.- Aquella que hace referencia
situación     socioeconómica       y     en    a las situaciones de intrasistema
consecuencia psicosocial de los alumnos.       que conflictúan la permanencia
     Condiciones de pobreza y                  de los jóvenes en la escuela.
     marginalidad.                                  Rendimiento
     Adscripción laboral temprana.                  Disciplinamiento
     Adicciones y consumos.                         Convivencia
     Armonía familiar.



 El nivel de responsabilidad se le confiere a las instituciones educativas
 De esta manera si las causas son externas a la escuela corresponde,
 aumentar las coberturas sociales que generan condiciones para retener
 a los jóvenes.
 Si las causas son internas de las unidades educativas es necesario
 precisar las orientaciones y los sentidos del sistema educacional.
CAUSAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR




Las causas económicas

Las causas sociales

Las causas familiares

Las causas de contexto geográfico
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS
            DESERTORES




 Falta de recursos económicos

 Sus familiares poseen una escasa experiencia escolar

 Discriminación hacia su representación física
CONSECUENCIAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR




 Numerosos jóvenes quedan marginados del ámbito escolar y forman parte de los
desocupados y de los socialmente excluidos.
 La deserción afecta al presente, futuro de los niños y adolescentes que cesan de
concurrir a la escuela.
 Para las autoridades educativas de la Provincia, la pobreza y la indigencia
provocan la expulsión de alumnos de las escuelas.
Los chicos afectados provienen mayoritariamente de hogares carenciados y el
abandono de la educación condiciona severamente el horizonte individual de
progreso.
 La deserción escolar contribuye al incremento de la marginación y de la exclusión
social, lo cual afecta a la sociedad en su conjunto.
POSIBLES SOLUCIONES PARA EVITAR LA DESERCIÓN ESCOLAR




 Se requieren iniciativas tanto económicas como pedagógicas y culturales, capaces de mantener a
los alumnos en las aulas.
 Debería darse una educación que siguiera de manera individual a cada alumno, llegando a
conocerlos como a uno mismo.
 Preocuparse de saber desarrollar la tensión en sus alumnos, el sentido crítico, la facultad de
expresión.
 Conducir a todos a tomar conciencia de lo que son, de su necesidad interior, de su propia
vocación.
 Potenciar los proyectos de capacitación que permitan fortalecer la función alfabetizadora.
 Fortalecer la lectura reflexiva del diario: (promover la recepción crítica de los alumnos).
 Aprender a identificar la manera en que los diarios representan la realidad.
 Actualizar los contenidos curriculares
 Promover la valoración del diario como texto social, reflejo de las preocupaciones y vida pública
 Estimular la expresión crítica.
Vale destacar que el papel de la escuela es producir seres humanos y creativos, donde se
requiere                     disciplina                  y                    responsabilidad.
En la educación se encierra la única esperanza de conseguir personas más completas y
económicas más competitivas así como sociedades democráticas más responsables y justas.
Garantizar la educación de todos es función del estado, sin embargo la crisis educativa actual
refleja        un         desinterés      profundo          por        nuestro         futuro.
Como consecuencia de este abandono político pueden caer vertiginosamente los niveles de
cobertura a nivel educativo.




Finalmente esta índole hace que el ser humano carezca de conocimientos históricos, en donde
la ignorancia lo convierte en dócil objeto de la manipulación que muchas veces favorece a
diferentes sectores políticos y sociales quizás esa sea la razón por la cual no nos fue fácil
obtener la información para poder llevar a cabo el desarrollo de este informe y en muchas
ocasiones no se han podido obtener datos oficiales sino que solo surgieron estimaciones.
GRACIAS

More Related Content

What's hot

Paradigma constructivista
Paradigma constructivistaParadigma constructivista
Paradigma constructivistamayrasantos0505
 
Comparacion de la educacion en finlandia y ecuador
Comparacion  de la educacion en finlandia y ecuadorComparacion  de la educacion en finlandia y ecuador
Comparacion de la educacion en finlandia y ecuadorGERMAN MULLO
 
Ejemplos prácticos de las teorías
Ejemplos prácticos de las teoríasEjemplos prácticos de las teorías
Ejemplos prácticos de las teoríasamelitasoliz
 
Factores por los cuales los estudiantes abandonan sus estudios universitarios
Factores por los cuales los estudiantes abandonan sus estudios universitariosFactores por los cuales los estudiantes abandonan sus estudios universitarios
Factores por los cuales los estudiantes abandonan sus estudios universitariosBetzai Gomez
 
Educación: Formal, No formal e Informal
Educación:  Formal, No formal e InformalEducación:  Formal, No formal e Informal
Educación: Formal, No formal e Informalguest3c0fa61
 
Desinteres escolar
Desinteres escolarDesinteres escolar
Desinteres escolarKzlx
 
Aprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánico
Aprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánicoAprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánico
Aprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánicoKatiuska Jalca
 
Aprendizaje escolar
Aprendizaje escolarAprendizaje escolar
Aprendizaje escolarorteguita8
 
Mapa conceptual la educación superior en América Latina y el Caribe
Mapa conceptual la educación superior en América Latina y el CaribeMapa conceptual la educación superior en América Latina y el Caribe
Mapa conceptual la educación superior en América Latina y el Caribegonzalonavarro50
 
Ruíz c factores familiares vinculados al bajo rendimiento
Ruíz c factores familiares vinculados al bajo rendimientoRuíz c factores familiares vinculados al bajo rendimiento
Ruíz c factores familiares vinculados al bajo rendimientomorrysey
 
La educacion prohibida ensayo
La educacion prohibida ensayo La educacion prohibida ensayo
La educacion prohibida ensayo Germarilin Perez
 
REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN: Palimpsesto de muchos con...
REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN: Palimpsesto de muchos con...REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN: Palimpsesto de muchos con...
REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN: Palimpsesto de muchos con...Mónica Osorio
 
Teoria del consenso y conflicto
Teoria del consenso y conflictoTeoria del consenso y conflicto
Teoria del consenso y conflictoboudicca daain
 
Motivación según el paradigma constructivista
Motivación según el paradigma constructivistaMotivación según el paradigma constructivista
Motivación según el paradigma constructivistarominagonzalezaseff
 
Bajo rtendimiento escolar
Bajo rtendimiento escolarBajo rtendimiento escolar
Bajo rtendimiento escolartomyrojas
 

What's hot (20)

Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Paradigma constructivista
Paradigma constructivistaParadigma constructivista
Paradigma constructivista
 
Comparacion de la educacion en finlandia y ecuador
Comparacion  de la educacion en finlandia y ecuadorComparacion  de la educacion en finlandia y ecuador
Comparacion de la educacion en finlandia y ecuador
 
Franklin Bobbit
Franklin BobbitFranklin Bobbit
Franklin Bobbit
 
Ejemplos prácticos de las teorías
Ejemplos prácticos de las teoríasEjemplos prácticos de las teorías
Ejemplos prácticos de las teorías
 
Factores por los cuales los estudiantes abandonan sus estudios universitarios
Factores por los cuales los estudiantes abandonan sus estudios universitariosFactores por los cuales los estudiantes abandonan sus estudios universitarios
Factores por los cuales los estudiantes abandonan sus estudios universitarios
 
Resumen la escuela nueva
Resumen la escuela nuevaResumen la escuela nueva
Resumen la escuela nueva
 
Educación: Formal, No formal e Informal
Educación:  Formal, No formal e InformalEducación:  Formal, No formal e Informal
Educación: Formal, No formal e Informal
 
La deserción escolar
La deserción escolarLa deserción escolar
La deserción escolar
 
Desinteres escolar
Desinteres escolarDesinteres escolar
Desinteres escolar
 
Aprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánico
Aprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánicoAprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánico
Aprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánico
 
Aprendizaje escolar
Aprendizaje escolarAprendizaje escolar
Aprendizaje escolar
 
Mapa conceptual la educación superior en América Latina y el Caribe
Mapa conceptual la educación superior en América Latina y el CaribeMapa conceptual la educación superior en América Latina y el Caribe
Mapa conceptual la educación superior en América Latina y el Caribe
 
Ruíz c factores familiares vinculados al bajo rendimiento
Ruíz c factores familiares vinculados al bajo rendimientoRuíz c factores familiares vinculados al bajo rendimiento
Ruíz c factores familiares vinculados al bajo rendimiento
 
¿Existe la infancia?
¿Existe la infancia?¿Existe la infancia?
¿Existe la infancia?
 
La educacion prohibida ensayo
La educacion prohibida ensayo La educacion prohibida ensayo
La educacion prohibida ensayo
 
REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN: Palimpsesto de muchos con...
REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN: Palimpsesto de muchos con...REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN: Palimpsesto de muchos con...
REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN: Palimpsesto de muchos con...
 
Teoria del consenso y conflicto
Teoria del consenso y conflictoTeoria del consenso y conflicto
Teoria del consenso y conflicto
 
Motivación según el paradigma constructivista
Motivación según el paradigma constructivistaMotivación según el paradigma constructivista
Motivación según el paradigma constructivista
 
Bajo rtendimiento escolar
Bajo rtendimiento escolarBajo rtendimiento escolar
Bajo rtendimiento escolar
 

Similar to Causas y soluciones de la deserción escolar

Similar to Causas y soluciones de la deserción escolar (20)

La deserciòn escolar por Mayra Punina
La deserciòn escolar por Mayra PuninaLa deserciòn escolar por Mayra Punina
La deserciòn escolar por Mayra Punina
 
CAPITULOS-FINAL-2017 (2).docx
CAPITULOS-FINAL-2017 (2).docxCAPITULOS-FINAL-2017 (2).docx
CAPITULOS-FINAL-2017 (2).docx
 
Ensayo grupal
Ensayo grupalEnsayo grupal
Ensayo grupal
 
Informatica 6
Informatica 6Informatica 6
Informatica 6
 
Informatica 6
Informatica 6Informatica 6
Informatica 6
 
Desercion escolar
Desercion escolarDesercion escolar
Desercion escolar
 
Ia desercion escolar
Ia desercion escolarIa desercion escolar
Ia desercion escolar
 
TAREA CATA.pptx
TAREA CATA.pptxTAREA CATA.pptx
TAREA CATA.pptx
 
Marco teorico
Marco teoricoMarco teorico
Marco teorico
 
Problemas educativos felix
Problemas educativos felixProblemas educativos felix
Problemas educativos felix
 
DESERCION ESCOLAR.docx
DESERCION ESCOLAR.docxDESERCION ESCOLAR.docx
DESERCION ESCOLAR.docx
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
DESERCION ESCOLAR.pdf
DESERCION ESCOLAR.pdfDESERCION ESCOLAR.pdf
DESERCION ESCOLAR.pdf
 
Panzazo rene
Panzazo renePanzazo rene
Panzazo rene
 
Familia y aprendizaje
Familia y aprendizajeFamilia y aprendizaje
Familia y aprendizaje
 
Documental de panzazo
Documental de panzazoDocumental de panzazo
Documental de panzazo
 
Documental de Panzazo
Documental de PanzazoDocumental de Panzazo
Documental de Panzazo
 
Atraso pedagogico en colombia
Atraso pedagogico en colombiaAtraso pedagogico en colombia
Atraso pedagogico en colombia
 
Diapositivasensayo26
Diapositivasensayo26Diapositivasensayo26
Diapositivasensayo26
 
Deserción (1)
Deserción (1)Deserción (1)
Deserción (1)
 

Recently uploaded

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 

Recently uploaded (20)

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 

Causas y soluciones de la deserción escolar

  • 1. FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEMA: LA DESERCIÓN ESCOLAR
  • 2. LA DESERCIÓN ESCOLAR Es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad ocasionado por diversas causas. Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinar las posibles soluciones, así como también su prevención. ELEMENTOS ELEMENTOS EXTERNOS INTERNOS Presiones  Dificultades y económicas. trastornos en el Influencia negativa aprendizaje de los padres,  Problemas de amigos familiares, maestros conducta  Complejidad de  Fracaso escolar las materias entre otros.
  • 3. LOS FACTORES SON MÚLTIPLES Y DIVERSOS La falta de interés de los docentes La falta de perfil del profesor. El alumno que no encuentra significativos los contenidos tratados en el aula. La lejanía de la escuela. El matrimonio adolescente. La incorporación a la vida laboral. La pobreza extrema. La poca comprensión de las autoridades educativas de la escuela. Carreras equivocadas.
  • 4. PRINCIPALES ENFOQUES DE LA DESERCIÓN ESCOLAR A.- Aquellos que la consideran como un problema como causa fundamental, la B.- Aquella que hace referencia situación socioeconómica y en a las situaciones de intrasistema consecuencia psicosocial de los alumnos. que conflictúan la permanencia Condiciones de pobreza y de los jóvenes en la escuela. marginalidad. Rendimiento Adscripción laboral temprana. Disciplinamiento Adicciones y consumos. Convivencia Armonía familiar. El nivel de responsabilidad se le confiere a las instituciones educativas De esta manera si las causas son externas a la escuela corresponde, aumentar las coberturas sociales que generan condiciones para retener a los jóvenes. Si las causas son internas de las unidades educativas es necesario precisar las orientaciones y los sentidos del sistema educacional.
  • 5. CAUSAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR Las causas económicas Las causas sociales Las causas familiares Las causas de contexto geográfico
  • 6. CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DESERTORES  Falta de recursos económicos  Sus familiares poseen una escasa experiencia escolar  Discriminación hacia su representación física
  • 7. CONSECUENCIAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR  Numerosos jóvenes quedan marginados del ámbito escolar y forman parte de los desocupados y de los socialmente excluidos.  La deserción afecta al presente, futuro de los niños y adolescentes que cesan de concurrir a la escuela.  Para las autoridades educativas de la Provincia, la pobreza y la indigencia provocan la expulsión de alumnos de las escuelas. Los chicos afectados provienen mayoritariamente de hogares carenciados y el abandono de la educación condiciona severamente el horizonte individual de progreso.  La deserción escolar contribuye al incremento de la marginación y de la exclusión social, lo cual afecta a la sociedad en su conjunto.
  • 8. POSIBLES SOLUCIONES PARA EVITAR LA DESERCIÓN ESCOLAR  Se requieren iniciativas tanto económicas como pedagógicas y culturales, capaces de mantener a los alumnos en las aulas.  Debería darse una educación que siguiera de manera individual a cada alumno, llegando a conocerlos como a uno mismo.  Preocuparse de saber desarrollar la tensión en sus alumnos, el sentido crítico, la facultad de expresión.  Conducir a todos a tomar conciencia de lo que son, de su necesidad interior, de su propia vocación.  Potenciar los proyectos de capacitación que permitan fortalecer la función alfabetizadora.  Fortalecer la lectura reflexiva del diario: (promover la recepción crítica de los alumnos).  Aprender a identificar la manera en que los diarios representan la realidad.  Actualizar los contenidos curriculares  Promover la valoración del diario como texto social, reflejo de las preocupaciones y vida pública  Estimular la expresión crítica.
  • 9. Vale destacar que el papel de la escuela es producir seres humanos y creativos, donde se requiere disciplina y responsabilidad. En la educación se encierra la única esperanza de conseguir personas más completas y económicas más competitivas así como sociedades democráticas más responsables y justas. Garantizar la educación de todos es función del estado, sin embargo la crisis educativa actual refleja un desinterés profundo por nuestro futuro. Como consecuencia de este abandono político pueden caer vertiginosamente los niveles de cobertura a nivel educativo. Finalmente esta índole hace que el ser humano carezca de conocimientos históricos, en donde la ignorancia lo convierte en dócil objeto de la manipulación que muchas veces favorece a diferentes sectores políticos y sociales quizás esa sea la razón por la cual no nos fue fácil obtener la información para poder llevar a cabo el desarrollo de este informe y en muchas ocasiones no se han podido obtener datos oficiales sino que solo surgieron estimaciones.