Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Blogi koulutusorganisaation sisäisenä työkaluna

1,365 views

Published on

Pidin Keudan ja Omnian oppisopimusyksiköille koulutuksen bloggaamisesta sisäisenä työkaluna. Lisäsin dioille hieman lisätekstejä, jotta ne aukeavat myös ulkopuolisille,.

Published in: Education
  • Login to see the comments

Blogi koulutusorganisaation sisäisenä työkaluna

  1. 1. Blogi koulutusorganisaation sisäisenä työkaluna Omnia + Keuda 14.3.2016 © Katleena, eioototta.@i
  2. 2. Iltapäivän teemat Mitä hyötyä on sisäisestä blogista? Mitä on selkeä teksti? Postauksen rakenne Kolme vinkkiä otsikoihin
  3. 3. Mutta ensin: blogien perustermit © Katleena, eioototta.@i
  4. 4. Blogi =
  5. 5. Blogi = verkkosivusto, jonka uusin sisältö on ylimpänä ja vanhat säilyvät muuttumattomina.
  6. 6. Blogi = verkkosivusto, jonka uusin sisältö on ylimpänä ja vanhat säilyvät muuttumattomina. Esimerkiksi erityisen laadukas www.eioototta.@i
  7. 7. Blogi = verkkosivusto, jonka uusin sisältö on ylimpänä ja vanhat säilyvät muuttumattomina. Esimerkiksi erityisen laadukas www.eioototta.@i Postaus =
  8. 8. Blogi = verkkosivusto, jonka uusin sisältö on ylimpänä ja vanhat säilyvät muuttumattomina. Esimerkiksi erityisen laadukas www.eioototta.@i Postaus = blogissa oleva yksittäinen entry eli blogimerkintä (kuten artikkeli tai video), jolla on oma itsenäinen viittauslinkkinsä.
  9. 9. Blogi = verkkosivusto, jonka uusin sisältö on ylimpänä ja vanhat säilyvät muuttumattomina. Esimerkiksi erityisen laadukas www.eioototta.@i Kommentti = Postaus = blogissa oleva yksittäinen entry eli blogimerkintä (kuten artikkeli tai video), jolla on oma itsenäinen viittauslinkkinsä.
  10. 10. Blogi = verkkosivusto, jonka uusin sisältö on ylimpänä ja vanhat säilyvät muuttumattomina. Esimerkiksi erityisen laadukas www.eioototta.@i Kommentti = postauksen perään jätetty kommentti, joka voi tulla joko bloggaajalta tai lukijalta. Postaus = blogissa oleva yksittäinen entry eli blogimerkintä (kuten artikkeli tai video), jolla on oma itsenäinen viittauslinkkinsä.
  11. 11. Blogipostaus voi olla teksti, video, kuva, sarjakuva tai mitä muuta tahansa.
  12. 12. HUOMIO!
  13. 13. Älä koskaan sano: "kirjoitin blogin" tai "lue uusin blogini". HUOMIO!
  14. 14. Älä koskaan sano: "kirjoitin blogin" tai "lue uusin blogini". HUOMIO! Se kuulostaa samalta kuin jos toimittaja sanoisi: "kirjoitin Hesarin" tai "lue uusin Imageni."
  15. 15. Älä koskaan sano: "kirjoitin blogin" tai "lue uusin blogini". HUOMIO! Se kuulostaa samalta kuin jos toimittaja sanoisi: "kirjoitin Hesarin" tai "lue uusin Imageni." Sano mieluummin, että "kirjoitin postauksen" tai "lue uusin postaukseni".
  16. 16. Mitä hyötyä on sisäisestä blogista? © Katleena, eioototta.@i
  17. 17. Pohja ja luonnostelu- paikka ulkoiselle tekstille Virtuaalinen kahvihuone Kirjoitustaidon kehittäjä ja sparraaja Oppimisen väline ja tallennin Isossa talossa sisäisen tunnettuutesi kasvattaja Vuoro- vaikutuksen lisääjä Kuulumisten vaihdon kanava Uusien ideoiden lähde ja yhteishengen kasvattaja Rento jutustelu- kanava kollegojen kesken Sisäisen rekryn kanava Palautekanava ja kesken- eräisen työn pallottelu- kanava Tiedon välittämisen kanava
  18. 18. Mitä on selkeä teksti? © Katleena, eioototta.@i
  19. 19. Miten selkeyttä voi tarkastella?
  20. 20. Miten selkeyttä voi tarkastella? Isosta yksiköstä pienempään
  21. 21. blogipostaus Miten selkeyttä voi tarkastella? Isosta yksiköstä pienempään
  22. 22. blogipostaus kappale Miten selkeyttä voi tarkastella? Isosta yksiköstä pienempään
  23. 23. blogipostaus kappale virke ja lause Miten selkeyttä voi tarkastella? Isosta yksiköstä pienempään
  24. 24. blogipostaus kappale virke ja lause sana Miten selkeyttä voi tarkastella? Isosta yksiköstä pienempään
  25. 25. Kappaleen perus- rakenne
  26. 26. Ensin ydinvirke. Kappaleen perus- rakenne
  27. 27. Ensin ydinvirke. Kappaleen perus- rakenne Sitten 1–2 tarkentavaa virkettä.
  28. 28. Koulutuskorvaus on oppisopimuskeskuksen maksama korvaus työssä oppimisen arvioinnista ja ohjauksesta aiheutuneista kustannuksista. Sen suuruus on 5–350 euroa kuukaudessa riippuen koulutusalasta ja >etopuolisen koulutuksen hinnasta. Koulutuskorvaus maksetaan kaksi kertaa vuodessa, kun työpaikalla tapahtuvaan koulutukseen lii@yvä arvioin> on tehty. Koulutuskorvaus on veronalaista tuloa.
  29. 29. Jos et aloita ydinasialla, joudut lihavoimaan tekstiä pitkin poikin, mikä aiheuttaa säpäleisyyttä.
  30. 30. Pikaisella vilkaisulla lihavointi tekee säpäleisen vaikutelman.
  31. 31. Oppisopimuskoulutuksen asiakaskuuntelujen osallistujilta (verkostokumppaneita , opiskelijoita, työpaikkakoulu@ajia, työnantajia tai oppilaitoksen edustajia) saadaan auten)sta ja reaaliaikaista /etoa asiakkaiden/ verkostokumppanien tarpeista. Kuuntelu>laisuudet toimivat vertaisryhminä ja kokemusten vaihtamisen paikkoina. Asiakaskuuntelut tuovat asiakkaan kokemuksen lähelle, jolloin tarve@a voidaan tarkentaa ja täsmentää yhdessä samaan aikaan.
  32. 32. Oppisopimuskoulutuksen asiakaskuuntelujen osallistujilta (verkostokumppaneita , opiskelijoita, työpaikkakoulu@ajia, työnantajia tai oppilaitoksen edustajia) saadaan auten)sta ja reaaliaikaista /etoa asiakkaiden/ verkostokumppanien tarpeista. Kuuntelu>laisuudet toimivat vertaisryhminä ja kokemusten vaihtamisen paikkoina. Asiakaskuuntelut tuovat asiakkaan kokemuksen lähelle, jolloin tarve@a voidaan tarkentaa ja täsmentää yhdessä samaan aikaan. Oppisopimuskoulutuksen asiakaskuunteluihin osallistuu verkostokumppaneita, opiskelijoita, työpaikkakoulu@ajia, työnantajia ja oppilaitoksen edustajia. Heiltä saa autenFsta ja reaaliaikaista >etoa asiakkaiden ja verkostokumppanien tarpeista. Kuuntelu>laisuudet toimivat vertaisryhminä ja kokemusten vaihtamisen paikkoina. Asiakaskuuntelut tuovat asiakkaan kokemuksen lähelle, jolloin tarve@a voidaan tarkentaa ja täsmentää yhdessä samaan aikaan.
  33. 33. Bulletit ovat sallittuja
  34. 34. Bulletit ovat sallittuja
  35. 35. Käytä mielen- kiintoisia sanoja
  36. 36. Käytä mielen- kiintoisia sanoja Usein pelin aikana tulee avaudu@ua hyvinkin henkilökohtaisista asioista omien lajitovereiden, muiden vanhempien, kanssa.
  37. 37. Blogipostauksen rakennemalleja © Katleena, eioototta.@i
  38. 38. 1
  39. 39. •  Tiedo@een, uu>sen ja kutsun rakenne: tärkein ensin, lisä>edot loppuun. •  Tunnetaan myös kärjellään olevan kolmion rakenteena, mu@a se termi aiheu@aa sekaannuksia. 1 Isosta pallosta pieneen palloon
  40. 40. 2
  41. 41. •  Teks> voi olla listaus: "5 vinkkiä tuloksekkaaseen opiskeluun". •  Eri@äin klika@u otsikkotyyppi, jonka voi toteu@aa myös fiksulla tavalla. •  Jos teet vinkkilistauksen, vinkkien pitää olla kunnollisia, ei itsestäänselvyyksiä. •  Voi käy@ää myös parodiaan: "10 tapaa pilata oma ryh>". 2 Bulletlista
  42. 42. 3
  43. 43. •  Venematkarakenteessa teks> pää@yy sinne, mistä se on alkanutkin. (Vene lähtee merelle, ja lopussa palaa takaisin.) •  Klassinen tarinan rakenne, jota käytetään myös elokuvissa ja kertomakirjallisuudessa. 3 Venematka
  44. 44. 4
  45. 45. 1. 2. 3. 4. •  Kronologinen rakenne sopii muis>oihin, pöytäkirjoihin ja mielenkiintoisiin tarinoihin. •  Älä käytä matkakuvauksissa, koska muuten teks>stä tulee mielenkiinnoton lista ilman kohokoh>a: "ensin menimme bussiin, si@en söimme eväät, si@en ajoimme Porvooseen ja si@en menimme makeistehtaalle". 4 Kronologia
  46. 46. 5
  47. 47. •  Suhukkaköpelö on taitavan kirjoi@ajan keino, jossa teks> on ensin näennäises> sekava, mu@a loppukappale vetää kaiken yhteen. •  Vaa>i erinomaista kirjoi@ajaa, koska teks>n täytyy olla mielenkiintoinen alusta as>. •  Termi tulee par>olippukunta Jaarlin Poikien suhukkaköpelö-solmusta, joka "kulu@aa aikaa ja narua ja aukeaa vain puukolla". 5 Suhukkaköpelö
  48. 48. Kolme vinkkiä otsikointiin © Katleena, eioototta.@i
  49. 49. 1
  50. 50. 1 Käytä alkusointua
  51. 51. 1 Käytä alkusointua
  52. 52. 2
  53. 53. 2 Saa olla kevyt provo
  54. 54. 2 Saa olla kevyt provo
  55. 55. 2 Saa olla kevyt provo Oppisopimuskoulutus on hyödytön Katleenan keksimä kuvi@eellinen otsikko. Teks>ssä voisi parodioida opsoon lii@yviä ennakkoluuloja.
  56. 56. 3
  57. 57. 3 Laita avainsana alkuun
  58. 58. 3 Laita avainsana alkuun
  59. 59. Jee! Bonusvinkki! © Katleena, eioototta.@i
  60. 60. Muista inter- tekstuaalisuus
  61. 61. Muista inter- tekstuaalisuus Mä en haluu kuolla tässä työssä
  62. 62. Muista inter- tekstuaalisuus Mä en haluu kuolla tässä työssä Täällä asteriskin alla
  63. 63. Keksi uusi sana
  64. 64. Keksi uusi sana turata
  65. 65. Keksi uusi sana kökkötraktori turata
  66. 66. Keksi uusi sana jytky kökkötraktori turata
  67. 67. Keksi uusi sana vatuloida jytky kökkötraktori turata
  68. 68. On ylevän loppukaneetin aika. © Katleena, eioototta.@i
  69. 69. *rumpujen pärinää ja torvensoittoa*
  70. 70. Liian usein intran blogeissa yritämme olla korrektin neutraaleja ja asiallisia.
  71. 71. Liian usein intran blogeissa yritämme olla korrektin neutraaleja ja asiallisia. Jos työyhteisö hyväksyy meidät persoonallisena itsenämme kahvipöydässä, emmekö voisi olla persoonia myös tekstissä?

×