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Técnicas de Recolección de Datos

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Recolección da datos

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Técnicas de Recolección de Datos

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO SEMINARIO AVANZADO DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EN GERENCIA I TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS Facilitadora:Dra. Marioxy Morales Participante: Astudillo, Carlena
  2. 2. Técnicas De Recolección De Datos En toda investigación es necesario un procedimiento para la medición de los datos relacionados con los objetivos. Balestrini (2006), define la medición como un “Proceso mediante el cual se perciben las características de los eventos y se clasifican, categorizan e interpretan dichas percepciones en función de una serie de reglas o convenciones previamente establecidas. El proceso de medición requiere de la utilización de técnicas e instrumentos que permitan acceder a los datos necesarios durante la investigación.” (p - 256). Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre sí: a) Seleccionar un instrumento de medición, debe ser válido y confiable. b) Aplicar ese instrumento de medición, (medir variables). c) Preparar las mediciones obtenidas (codificación de los datos).
  3. 3. Técnicas De Recolección De Datos Técnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación. Instrumento: mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar la información; formularios, pruebas, test, escalas de opinión, listas de chequeo. El método orienta la técnica, pueden existir distintas técnicas de recolección de información, pero no varios métodos, sin ser validados como tales. El objetivo del método es llegar a no tenerlo. Huazhuan. En investigación cuantitativa el investigador puede usar varias técnicas; entrevistas y cuestionarios, ayudados por entrevistas grupales, historias de vida y observación etnográfica. (cualitativas) Fuente: Hernández y otros (2003)
  4. 4. Técnicas Instrumentos de recolección de datos Observación Guía de Observación, Lista de Cotejo, Escala de Observación Revisión Documental Matriz de Categorías Entrevista Guía de Entrevista Encuesta Cuestionario, Escala, Test, Prueba de Conocimiento Técnicas De Recolección De Datos
  5. 5. La Observación: Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificado y consignando los datos de acuerdo con algún esquema previsto y de acuerdo al problema que se estudia. Según Castro (2010)”Como el uso sistemático de nuestros sentidos orientaos a la captación a la realidad que queremos estudiar.”(p81). Ventajas: Permite obtener datos cuantitativos y cualitativos. Se observan características y condiciones de los individuos. También conductas , actividades, características o factores ambientales. Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigación y en cualquier área del saber. Es un método que no depende de terceros o de registros; con ello se eliminan sesgos y ambigüedades. Técnicas De Recolección De Datos
  6. 6. La Encuesta: Consiste en obtener información de los sujetos en estudio, proporcionados por ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias. De acuerdo a Castro (2010) “Es un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario prediseñado”, los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio Técnicas De Recolección De Datos
  7. 7. La Entrevista Es la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto. Castro (2010) indica que esta técnica tiene las siguientes ventajas: Es aplicable a toda persona,( muy útil con analfabetos, niños o en aquellos con alguna limitación física o psicológica), Permite estudiar aspectos psicológicos o de otra índole donde se desee profundizar en el tema. Permite obtener información más completa, A través de ella el investigador puede: Aclarar el propósito del estudio, especificar claramente la información que necesita, aclarar preguntas y permite usar triangulación. Permite captar mejor el fenómeno estudiado ya que permite observar lenguaje no verbal. Técnicas De Recolección De Datos
  8. 8. Revisión Documental: Es la recopilación de datos mediante el análisis de documentos o fuentes secundarias. Según castro, (2010), es el hecho de trabajar con materiales ya elaborados de tipos secundarios determinan lógicamente las principales ventajas e inconveniente. Complementara el estudio a través de la utilización de fuentes primarias y secundarias como textos, trabajos de grados pertinentes al estudio, manuales, folletos revistas, Internet entre otros recursos. (Pág. 94) Técnicas De Recolección De Datos
  9. 9. Técnicas De Recolección De Datos Validez de los Instrumentos Validez de Contenido: Trata de garantizar que el test constituye una muestra adecuada y representativa del contenido que éste pretende evaluar. Modo de evaluación: Recurso a expertos Validez de Criterio: Trata de garantizar la eficacia del test para pronosticar una variable de interés. Modo de evaluación: Coeficiente de validez (o derivados) Validez de Constructo: Trata de garantizar la existencia de un constructo que subyaga y dé sentido y significado a las puntuaciones del test. Modo de evaluación: Análisis factorial Matriz multimétodo-multirrasgo Fuente: Hurtado (2003)
  10. 10. Técnicas De Recolección De Datos Confiabilidad de los Instrumentos Se entiende por confiabilidad el procedimiento para determinar el grado de efectividad del instrumento que se elaboró para la recolección de información. Se aplicará una prueba piloto a una muestra pequeña, distinta a la muestra de estudio pero con características muy similares a los resultados de esta prueba se le calculará el grado de confiabilidad. En este sentido Ruiz (Citado por Hurtado 2003), señala que para estimar la confiabilidad se puede utilizar uno de los siguientes métodos: Confiabilidad de re aplicación de pruebas (test – retest): consiste en administrar dos veces la misma prueba a un mismo grupo en un hiérvalo de tiempo relativamente corto y se calcula por: Confiabilidad de versiones equivalentes (pruebas paralelas): se utiliza para el caso de dos pruebas que miden el mismo constructo, se debe elaborar dos versiones de la misma prueba y se administra a la misma muestra. Para calcular el coeficiente de confiabilidad se procede igual a la re aplicación de pruebas.
  11. 11. Técnicas De Recolección De Datos Confiabilidad De Consistencia Interna (Homogeneidad): permite determinar el grado en que ítems de una prueba están correlacionados entre si. Existen diferentes procedimientos para estimar la confiabilidad, pero los más conocidos son: • Kuder y Richardson (aplicable a pruebas de ítems dicotómicos, es decir, las respuestas son correctas o incorrectas). • Alpha de Cronbach (no existen respuestas correctas o incorrectas, sino que el sujeto marca el valor que mejor representa su respuesta). • Dos mitades, corregido por la fórmula de Spearmen – Brown. • Correlación de Pearson: la cual se considera un valor positivo cuando su valor tiende a ser igual a 1.
  12. 12. Técnicas De Analisis De Datos De acuerdo a lo establecido por Flames (citado en el Manual IUTJAA PSIT 2014) Las técnicas de sistematización de información son las directrices que van permitir obtener informaciones, datos u opiniones sobre el tema que se está investigando. Existen diferentes técnicas estadísticas que permiten procesar los datos obtenidos en la aplicación de las técnicas e instrumentos. Estas técnicas se utilizan con el fin de interpretar los datos obtenidos; de esta manera, se puede contrastar las opiniones de los sectores involucrados en el estudio con la teoría utilizada. Las técnicas estadísticas de análisis según su escala son:
  13. 13. Referencias 1. Balestrini, M (2006). ¿Cómo se elabora el proyecto de investigación?. 5ta Edición. Servicio Editorial. Caracas - Venezuela. 2. Castro, L (2010). Metodología de la Investigación. Universidad Central de Venezuela. Caracas. Venezuela 3. HURTADO, J (2003). Metodología de la Investigación Holística. Fundación Sypal. Caracas, Venezuela. 4. Hernández S, Fernández C, Baptista, P (2003), Metodología de la investigación, Mc Graw Hill, Colombia 5. Manual IUTJAA PSIT (2012) “Manual para la Elaboración de Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnológico de los PNF”. Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui. El Tigre. Estado Anzoátegui

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