2. Co je SciVerse?
SciVerse dává komunitě výzkumníků mocný nástroj ke zrychlení vědy –
otevírá API (programové aplikační rozhraní) k databázím ScienceDirect &
Scopus pro vývoj nástrojů třetími stranami, umožňuje inteligentní
vyhledávání napříč integrovaným obsahem z databází ScienceDirect,
Scopus a vědeckými dokumenty na webu
3. Co je SciVerse?
•Integrovaný obsah & vyhledávací nástroje
•Aplikace zvyšující produktivitu
4. SciVerse Scopus integrovaný
na platformě SciVerse
• Jeden log-in zpřístupňuje všechny
SciVerse
Platform
licencované a volné produkty SciVerse
– Hub, ScienceDirect a Scopus.
• Zvýšená interoperabilita a snadnější
navigace mezi aplikacemi
• Reaxys: specializovaná databáze
zaměřená na chemii, propojená se
SciVerse Scopus
Scopusem
• AppSync: standardizované zobrazení
a funkcionalita typů aplikací umoţňuje
vytvoření aplikací, které pracují napříč
produkty a vytvářejí pro uţivatele
koherentnější prostředí.
• Refine Results: zobrazení výsledků je
v souladu se SciVerse a průmyslovými
standardy. Další filtrování výsledků
dostupné přes zviditelnění skrytých
faset.
5. Co je SciVerse Scopus?
Největší databáze abstraktů a největší citační databáze peer-reviewed vědecké
literatury a kvalitních webových zdrojů.
Více jak 18 000 titulů od více jak 5 000 mezinárodních vydavatelů z celého světa
Přes 43 miliónů záznamů, 23 miliónů patentů z více jak 5 patentových úřadů z celého
světa
SciVerse Scopus také nabízí plnou integraci vědeckého webu ve výsledcích hledání:
435 miliónů vědeckých webových stránek
Přes 80 vybraných zdrojů, např. institucionálních repozitářů, digitálních archivů
a specializovaných sbírek
7. Zdroj s nejširším záběrem pro potřeby
výzkumu
•Abstrakty a citace od > 5000 vydavatelů • 1200 Open Access časopisů
Bohaté a •3,6 miliónu konferenčních příspěvků • 80 % záznamů Scopusu má abstrakt
rozšířené (10 % záznamů ve Scopusu) • Abstrakty jdou do r. 1823
pokrytí •„Articles in Press“ z více jak • Pokrývá 40 jazyků
zahrnuje 3000 časopisů • Integrováno 380 mil. vědeckých
•23 miliónů patentů webových stránek přes Scirus.com
> 18 500 17 800 600 350
titulů Peer reviewed časopisů Obchodních čas. Sérií knih
“It is broader in scope but also richer in different kinds
of content. It is much easier to use and therefore has – Chief librarian,
more immediate impact.” The Food and Agricultural
Organization of the United Nations
8. Šířka záběru napříč obory
Sociální vědy Medicina „Physical Sciences“ „Life Sciences“
6 250 5 950 5 300 3 700
• Psychologie • (100 % Medline) • Chemie • „Neuroscience“
• Ekonomika • Ošetřovatelství • Fyzika • Farmakologe
• Business • Stomatologie • Inţenýrství • Biologie
• A&H • atd., • atd., • atd.,
• atd.,
Více jak 18 500 titulů ve Scopusu, tituly mohou být ve více oborech najednou
10. Kritéria výběru Scopusu: kombinace
kvantitativních a kvalitativních hodnocení
• Dostupné abstrakty v angličtinĕ Vhodnost
• Všechny citace latinkou • Peer-review
• Přesvĕdčivá politika/koncepce
Politika redakce • Anglické abstrakty
časopisu
• Úroveň peer-review • Pravidelné publikování
• Rozmanitost původu editorů
• Rozmanitost původu autorů
• Příspĕvek v oboru
Kvalita • Srozumitelnost abstraktů
obsahu • Soulad s názvem a cílem časopisu
• Čitelnost abstraktů
• Citovanost článků časopisu ve
Citovanost Scopusu
• Citovanost editorů ve Scopusu
Pravidelnost • Ţádná zpoţdĕní v edičním plánu
• Obsah dostupný online
Přístupnost • Homepage dostupná i v angličtinĕ
• Kvalita homepage
11. Širší záběr než nejbližší
rovnocenný produkt
Scopus Web of Science
(Celkem: 19 981) (Celkem: 11 456)
9 458 10 523 <896
“The Scopus
surplus”
www.jisc-adat.com
12. Šířka záběru napříč geografickými
oblastmi
Nejbližší konkurent Scopus
v tisících
Širší pokrytí dává přesnější obrázek o výzkumu ve světě
l
13. Širší záběr znamená více citací
v tisících Nejbližší konkurent Scopus
Scopus má v průměru o 10 % více
citací na článek
>7 000 citací pro tyto příklady
Počet citací nejcitovanějších článků ve WoS a Scopusu
14. Jak zvládáte informační explozi?
Trendy v informačním věku
• Méně času na dělání více výzkumu
• Výzkumníci stráví 10,7 hodin týdně v r. 2009
hledáním informací, ve srovnání s 5,5 hodin v r. 2006
• 36 % online hledání selţe při nalézání relevantní informace
• 89 % VŠ studentů pouţívá Google pro hledání literatury, pouze 2 %
začínají ze stránek knihovny
Věda se stává více soutěživá, více mezinárodní a více
interdisciplinární
• 84 % výzkumníků udává zvýšený tlak vykázat výsledky rychleji neţ
před rokem
A kvalita informací?
„Mnoho mladých lidí neshledává zdroje zakoupené
knihovnou intuitivní, a proto preferují místo toho
pouţívání Google nebo Yahoo.
Ty nabízejí jednoduchá, aţ zjednodušená řešení,
pro studijní účely.“
– Study of the British Library and JISC
Zdroj: Outsell, Inc “STM End-User Survey Part 1 – Scientists and Engineers” - Volume 3, June 11, 2009
College Students’ Perceptions of the Libraries and Information Resources: A Report to the OCLC Membership. Dublin,
OH: OCLC, 2006
15. Jakým výzvám čelí vaši kolegové?
Výsledky výzkumu – od vašich kolegů
• “Jak mohu maximalizovat využití mých zdrojů
v knihovně…”
• “Jak mohu maximalizovat návratnost investic
větším zviditelněním zdrojů…“
• “Jak mohu nejlépe podporovat mojí komunitu, aby
byla více efektivní…”
• “Jak snížit čas potřebný ke shromáţdění a analýze
informací…”
• “Jak můţu zajistit mé komunitě snadný přístup
k nejrelevantnějším, souhrnným a aktuálním
dostupným informacím…
• … a nechat je soustředit se na jejich výzkum”
How about a solution that supports all
that
16. Our users faced the same challenges!
• “At our “Fachhochschule” we needed to do something about
our library resources which were seriously under-utilized.”
• “SciVerse Scopus’ full-text linking capabilities have
greatly expanded full text accessibility for our end users.
Several of our largest resources have seen increases in
retrieving full-text of more than 500%
Georg Schmidt,
Web Services “Too many student and researchers use Google to do their
Librarian, German search outside the library. With SciVerse Scopus we
University of finally could offer a tool with easy access while assuring
Applied Sciences the trustworthiness and quality of the content.”
– Librarian, Optical Research Institute,
Canada
• Leverage existing library resources
• Trusted source for research literature
• Drives information literacy
17. Our users faced the same challenges!
• “A challenge for us is balancing the goals of meeting
client needs with various resources and finding
budgetary efficiencies.”
• “SciVerse Scopus has helped us do that. One of the best
things about SciVerse Scopus is that it is an affordable
multidisciplinary database which is constantly updated
Alison Whiddon not only in its content, but also with enhanced features.
Coordinator, Broad disciplines can be integrated within a search and
Natural Resources alerts and RSS feeds let us know when new or updated
Canada Library – information is available.”
Ottawa
• Broadest multidisciplinary
coverage
• Consistent and transparent quality
• Find key information faster
18. Co vám může SciVerse Scopus přinést?
Dát vašim studentům a výzkumníkům snadný přístup k potřebnému
akademickému obsahu
Nabídnout podporu během výzkumného procesu, pomoci zlepšit kvalitu
práce
Zajistit garanci kvality a úplnost
Optimalizovat vyuţití knihovních zdrojů
Vybudovat vědecké znalosti a vést výzkum za pouţití analytických nástrojů
19. Co vám může SciVerse Scopus přinést? –
Propojte obory a nic nepropásněte!
1 2 3
Agriculture Life Agriculture
Science
1 Článek v oboru Agriculture* odkazuje na článek ”For teaching purposes it
v oboru Life Sciences is important to have the
Web included as well.
2 Druhý článek by byl opomenut za pouţití pouhé SciVerse Scopus has this
zemědělské databáze, tento článek cituje třetí publikaci
and this closes the gap for
3 Třetí článek v oboru Agriculture nebyl citován prvním a student education.”
můţe být zásadní pro výzkum – Professor of Chemistry,
Nice University
* Cottrell, T.R. and Doering, T.L., Silence of the strands: RNA interference in eukaryotic pathogens, January 2003
20. Co vám může SciVerse Scopus přinést? –
Sledování práce autorů – „View and Track“
SciVerse Scopus – informace o autorovi
V mţiku získat obrázek o autorovi
* Přímé odkazy na dokumenty
Scopusu a na ty, které autora citují
*
Filtrování přes citace,
spolupracovníky, …
Navigace vpřed a zpět v čase za pouţití
citovaných odkazů
Upozornění na autorovu novou publikaci
21. Kritéria pro hodnocení článků,
časopisů, výzkumníků a institucí
• SJR – SCImago Journal Rank
– podobné technologii PageRank (Google)
– princip: „ne všechny citace jsou si rovny“ – citace
z prestiţnějších časopisů mají větší váhu
• SNIP – Source Normalized Impact per Paper
– definice: = „klasický“ impakt faktor / relativní citační potenciál
v daném oboru
– počítá se za předešlé 3 roky
– citace v oboru, kde se cituje méně, má větší váhu a naopak
• h-index – Hirsch index
– h-index jednotlivce/instituce má hodnotu h, pokud N článků má
aspoň h citací, (N – h) má max. h citací
23. Scopus Analytics
SNIP
• Source Normalized Impact per Paper
• vyvinul Henk Moed, CWTS, University of Leiden, dnes Elsevier
• hlavní funkce: kontextový citační impakt
• část 1 – zohlední rozdíly v citačním chování
• část 2 – zohlední rozdíly v pokrytí databáze v jednotlivých
vědních disciplínách
impakt
• výpočet: SNIP = citační potenciál
• impakt
• citační potenciál (citation potential) = Ø ∑referencí(1-3 starých P)
• publikace citující 1-3roky staré články v daném časopise
• sesbírá seznamy pouţité literatury těchto citujících publikací
• sečte počet referencí v těchto citujících publikacích na všechny 1-3 roky staré dokumenty
24. Aktuálně
• Evropská rada pro výzkum dala přednost databázi SciVerse Scopus
společnosti Elsevier (Amsterdam, leden 2011)
– Sledování programu „Ideas“ 7. rámce po další 4 roky
– Udělování dalších grantů
• Zpětná vazba autorů
– V ČR a SR – v květnu 2011
– http://www.scopusfeedback.com/
25. Změňte složitost na jednoduchost
SciVerse Scopus – výsledková strana
Čisté, jasné a intuitivní
Zjemnění
výsledků
a snadnost “Plug and play”
použití
”Advantages of SciVerse Scopus are speed, speed, speed! I use Sciverse Scopus for
identifying proper citations, staying current in rapidly moving fields, and knowing whom to
cite for grants..”
– Professor Peter Stambrook, University of Cincinnati, U.S.A