SlideShare a Scribd company logo
1 of 68
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 
ΤΕΤΑΡΤΟ 
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ 
ΚΡΑΤΟΣ 
ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΡYΣΗ 
ΤΟY ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ 
ΤΟY 20ού ΑΙΩΝΑ 
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 
Ο Ι. Καποδίστριας ως 
κυβερνήτης της Ελλάδας 
(1828-1831). 
Η ολοκλήρωση της 
ελληνικής επανάστασης 
(1829) 
Μπακάλης Κώστας –Διονυσία Νημά 
history-logotexnia.blogspot.com
α β γ δ ε σ 
τ 
ζ η 
1800 
1807 
1809 
1815 
1820 
1821 
1822 
1827 
α/β. Ο Κερκυραίος Ιωάννης Καποδίστριας στο διάστημα 1800–1807, όταν τα 
Επτάνησα κατείχε η Ρωσία, ανέλαβε σημαντικές θέσεις στη διοίκησή τους. 
•γ: Το 1809 ο Ρώσος υπουργός Εξωτερικών, που εκτίμησε το έργο του και τη φιλορωσική του στάση, 
τον κάλεσε στο ρωσικό Υπουργείο Εξωτερικών. 
δ. Το 1815 ο τσάρος Αλέξανδρος Α΄ τον έκανε υπουργό Εξωτερικών. 
•ε. Στα 1820 οι Φιλικοί πρότειναν στον Καποδίστρια να γίνει αρχηγός της Φιλικής Εταιρίας. Εκείνος 
όμως αρνήθηκε, γιατί θεωρούσε ότι δεν ήταν κατάλληλη εποχή για να γίνει η Ελληνική Επανάσταση. 
•στ. Προσπάθησε το 1821–1822, ως υπουργός εξωτερικών, να κάνει τις Μεγάλες Δυνάμεις να 
αλλάξουν την αρνητική στάση τους προς την Επανάσταση. 
•ζ. Το 1822 παραιτήθηκε, επειδή δεν μπορούσε να υποστηρίξει τη ρωσική ουδετερότητα απέναντι στο 
ελληνικό ζήτημα. 
•η. Το 1827 εκλέχτηκε Κυβερνήτης της Ελλάδας από την Γ ΄ Εθνοσυνέλευση.
Α. ΕΚΛΟΓΗ 
ΚΑΙ ΑΦΙΞΗ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ
◄ Το Άργος κατά την επ οχή της Δ΄ 
Εθνοσυνέλευσης(1829) 
ΕΚΛΟΓΗ 
Η εκλογή Καποδίστρια 
από την 
Εθνοσυνέλευση της 
Τροιζήνας, έγινε την 
άνοιξη του 1827. 
ΑΦΙΞΗ 
Η άφιξή του στο 
Ναύπλιο στις αρχές του 
1828. 
Δ΄ΕΘΝΟΣΥΝΕΛΕΥΣΗ 
Το 1829 συγκαλείται 
στο Άργος η Δ΄ 
Εθνοσυνέλευση = 
επικύρωση αποφάσεων 
& βάσεις 
συνταγματικής 
αναθεώρησης
► Άπ οψη 
του Ναυπ λίου 
απ ό χαλκογραφία 
την επ οχή 
του Καπ οδίστρια.
► Σε ποια κατάσταση βρήκε την επαναστατημένη χώρα ο 
Καποδίστριας; 
ΕΛΛΑΔΑ 
1828 
Απουσία κρατικής 
Κατερειπωμένη 
χώρα. Εξαθλιωμένος 
λαός. 
οργάνωσης. 
Απουσία ασφάλειας 
(ληστεία/πειρατεία). 
Οικτρή οικονομική 
κατάσταση. 
Παρουσία εχθρικών 
στρατιωτικών 
δυνάμεων 
(Αιγύπτιοι- Τούρκοι).
Αν […] κατορθώσεις να σταματήσεις τις διχόνοιες, να διαλύσεις τις φατρίες, να κάνεις 
σεβαστούς […] τους νόμους, να είναι ασφαλής για τον καθένα η ζωή, η τιμή, η ιδιοκτησία του۠ 
αν κάνεις τον κόσμο ναπιστέψει στην ομόνοια, στη συμφωνία, στην αγάπη για τηνπατρίδα۠ 
αν οδηγήσεις τους π ολιτισμούς της [= της π ατρίδας] στην αληθινή δόξα, αν την κάνεις 
ευτυχισμένη γιατί στο εσωτερικό της υπ άρχουν δίκαιοι νόμοι και γιατί ο στρατός της 
θριαμβεύει ενάντια στον […] εχθρό της και [ αν φροντίσεις] να είναι σταθερή και ακλόνητη η 
ανεξαρτησία της[…], π όσο δοξασμένος θα είσαι τότε! 
Λόγος του Θεόφιλου Καΐρη κατά την τελετή υποδοχής του Καποδίστρια, 12 Ιαν. 1828. 
▲ Διαβάστε το κείμενο . Ποιος το έγραψε και πότε; Γράφτηκε την ίδια εποχή για την οποία 
μιλάει ή αργότερα; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. α) Τι ζητάει ο συγγραφέας του 
κειμένου από τον Ιωάννη Καποδίστρια; Πώς προσπάθησε ο Ιωάννης Καποδίστριας να 
ανταποκριθεί σε αυτά που του ζητάει ο συγγραφέας του κειμένου; Συμπληρώστε τον 
παρακάτω πίνακα: 
Τι ζητάει ο 
συγγραφέας 
του κειμένου από 
τον Ιωάννη 
Καποδίστρια; 
Ποια μέτρα πήρε ο 
Ιωάννης 
Καποδίστριας 
για να ανταποκριθεί 
στο συγκεκριμένο 
αίτημα; 
Εξηγήστε γιατί τα 
μέτρα αυτά 
ανταποκρίνονται 
στο αίτημα. 
Ποιοι μπορεί να 
ήταν ενάντιοι στα 
μέτρα αυτά και για 
ποιους λόγους ο 
καθένας; 
β) Χωριστείτε σε ομάδες των 4–5 ατόμων. Το κάθε μέλος παρουσιάζει στα υπόλοιπα τον 
πίνακα που δημιούργησε. http://museduc.gr/docs/Istoria/C/LAI_K03_K04.pdf
► Η κατάσταση το 1828 
«Ό,τι είδε κι άκουσε ελάχιστα τον ενθάρρυναν στο έργο του. Οι εκθέσεις 
των κυβερνητικών εκπροσώπων μιλούσαν για εσωτερική αποσύνθεση. Ο 
υπουργός των εσωτερικών Λόντος ανάφερε ότι ολόκληρη η διοίκηση είχε 
αποσυντεθεί και η κάθε περιοχή αγνοούσε το κέντρο. Ο υπουργός των 
εξωτερικών και των ναυτικών παραπονέθηκε ότι η Ελλάς υπέφερε από την 
παρουσία των ξένων στόλων και των απαγορευτικών διαταγών των τριών 
ναυάρχων για ελεύθερη ναυσιπλοΐα με την απειλή των τηλεβόλων. Το μικρό 
ελληνικό ναυτικό κυβερνούσε αυθαίρετα ο Κόχραν χωρίς να λογαριάζει την 
κυβέρνηση. Ο πόλεμος είχε επιφέρει βαθιές πληγές στο εμπόριο και οι κάτοικοι 
των νησιών μόλις που ζούσαν. Ο υπουργός των Οικονομικών ανέφερε ότι τα 
έσοδα του κράτους ήταν μηδαμινά. Τους φόρους εισέπρατταν οι τοπικοί 
κοτζαμπάσηδες… Το έλλειμμα του εθνικού ταμείου ήταν τη στιγμή της αφίξεως 
του Καποδίστρια 28.724 γρόσια…. Ο υπουργός δικαιοσύνης και εκπαιδεύσεως δεν 
είχε να επιδείξει παρά δύο δικαστήρια… καθώς και ελάχιστα σχολεία. Ο υπουργός 
των στρατιωτικών αράδιασε μερικά ονόματα καπετανέων που κρατούσαν τα 
κάστρα με άγνωστο αριθμό ανδρών και κυβερνούσαν σα μεσαιωνικοί 
τιμαριούχοι, ζώντας σε βάρος των κατοίκων και ληστεύοντάς τους, όπως περίπου 
και το ασκέρι του Ιμπραήμ. 
Η γενική αυτή αθλιότητα έκανε βαθεία εντύπωση στον Καποδίστρια…» 
Κ. Μέντελσον- Μπ αρτόλντυ, Επ ίτομη Ιστορία της Ελληνικής Επ ανάστασης, 
εκδ. Τολίδη
Στο διπλωματικό πεδίο, θέτει ως κύριους 
σκοπούς: 
την αναγνώριση της 
ανεξαρτησίας της Ελλάδας 
και την εξασφάλιση όσο το 
δυνατόν περισσότερων 
εδαφών για το ελληνικό 
κράτος.
Στόχοι της πολιτικής Καποδίστρια 
Με ισχυρή 
κεντρική 
εξουσία στα 
πρότυπα 
κρατών της 
δυτικής 
Ευρώπης. 
Δημιουργία 
σύγχρονου 
κράτους 
δυτικού τύπου
Αντιμέτωπος με τους ισχυρούς παράγοντες της 
ελληνικής κοινωνίας (πρόκριτοι της 
προεπαναστατικής περιόδου) που επιθυμούσαν 
τη διατήρηση της τοπικής τους εξουσίας και τη 
διοικητική πολυδιάσπαση του κράτους, 
ανοίγει ο Καποδίστριας όπως κι ο πρώτος 
Πρόεδρος του Εκτελεστικού Αλέξανδρος 
Μαυροκορδάτος (αντίπαλος του στην παρούσα 
συγκυρία) το αίτημα του εκσυγχρονισμού 
της Ελλάδας.
Β. ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ 
ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ
▲ Σφραγίδα του 
Βουλευτικού 1822 
Επικύρωση αποφάσεων στην Δ΄ 
Εθνοσυνέλευση 1829. 
Συγκέντρωση όλων των εξουσιών στο 
πρόσωπο του Κυβερνήτη  
αναγκαίο για αντιμετώπιση 
κατάστασης. 
Αναστολή ισχύος Συντάγματος 
Τροιζήνας
▲ Φωτογραφία απ ό τις αρχές του20ού αιώνα με το 
Κυβερνείο στην Αίγινα, δηλαδή το κτίριοπ ου 
στέγαζε τον κυβερνήτη και τη διοίκηση. 
► Φωτογραφία απ ό τις αρχές του 
20ού αιώνα με το κτίριοπ ου στέγασε 
τοπ ρώτο Εθνικό Τυπ ογραφείο στην 
Αίγινα.
Γ. ΟΡΓΑΝΩΣΗ 
ΕΝΟΠΛΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ
Συγκρότηση τακτικών ενόπλων δυνάμεων: 
για την εκδίωξη των 
εχθρικών 
στρατευμάτων 
και την επιβολή της 
τάξης. 
Προσπάθεια για 
οργάνωση τακτικού 
πολεμικού ναυτικού 
και καταπολέμηση 
πειρατείας. 
▲ Πολύτιμος αρωγός 
του Καποδίστρια 
στην προσπάθεια για 
πάταξη της πειρατείας ήταν 
ο Ανδρέας Μιαούλης
Ίδρυση του Λόχου των 
Ευελπίδων 
για την εκπαίδευση αξιωματικών 
▲ Το Κεντρικόν Πολεμικόν Σχολείον 
Ναύπλιο
▲ Πίνακας του Γάλλου ζωγράφου Ζαν- Σαρλς Λανγκλουάπ ου δείχνει Οθωμανούς 
π ολεμιστές απ ό ένα κάστρο στην Πελοπ όννησο ναπ αραδίνονται στο Γάλλο 
στρατηγό Νικολά Μεζόν(1836). Ο Μεζόν με14.000 Γάλλους στρατιώτες έφτασε 
στην Πελοπ όννησο τον Αύγουστο του1828. Μέχρι τα τέλη Οκτωβρίου έδιωξε τα 
οθωμανικά και αιγυπ τιακά στρατεύματα απ ό τηνπ εριοχή.
Δ. ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ 
ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
Πρώτο κρατικό ταμείο από 
εισφορές Ελλήνων εξωτερικού 
και φιλελλήνων. 
Ίδρυση τράπεζας. 
Κοπή νομίσματος, του φοίνικα. 
Αυστηρή λιτότητα σε δημόσιες 
δαπάνες. 
Εκσυγχρονισμός γεωργίας 
(πατάτα) και νέες μεθόδους 
(χρήση σιδερένιου άροτρου).
Το πρώτο ελληνικό νόμισμα 
◄ Ο Φοίνικας υπ ήρξε τοπ ρώτο 
ελληνικό νόμισμαπ ου κόπ ηκε το1828, 
τηνπ ερίοδοπ ου ήταν Κυβερνήτης του 
νέου ελληνικού κράτους ο Ιωάννης 
Καπ οδίστριας. Αθήνα, Μουσείο Μπ ενάκη 
▲ Υπ οδιαιρέσεις του Φοίνικα
Ε. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
1. Ορφανοτροφείο 
Αίγινας 
Περιλάμβανε: 
3 Αλληλοδιδακτικά σχολεία (τετραετής 
φοίτηση) 
3 Ελληνικά σχολεία (τριετής φοίτηση) 
Αρκετά χειροτεχνεία (επαγγελματικές 
Σχολές) 
Πρότυπ ον Σχολείον (για εκπαίδευση 
δασκάλων).
2. Κεντρικόν Σχολείον 
(προετοιμασία για σπουδές σε πανεπιστήμια του εξωτερικού), 
3. Πρότυπ ον Αγροκήπ ιον στην Τίρυνθα 
(γεωργική σχολή). 
Πιστεύει ότι η εκπαίδευση πρέπει να παρέχει τις 
βασικές γνώσεις και επαγγελματική κατάρτιση. Γι’ 
αυτό τον λόγο δεν ιδρύει Πανεπιστήμιο. 
Πώς κρίνετε αυτή του την απόφαση, για την 
οποία κατηγορήθηκε;
▲ Επ ειδή δεν υπ ήρχαν αρκετοί δάσκαλοι, τα σχολεία ακολουθούσαν την αλληλοδιδακτική 
μέθοδο, με την οπ οία οιπ ιοπ ροχωρημένοι μαθητές δίδασκαν τους λιγότερο 
π ροχωρημένους.
▲ Φωτογραφία με το αλληλοδιδακτικό σχολείο στο Γαλαξίδι.
Ο κ. Καλλέργης θα σας δώσει τα ρούχα για τα π αιδιά π ου θα έρθουν σε σας, δηλαδή μια 
φουστανέλα, δυοπ ουκάμισα, δυο βρακιά, ένα ζευγάριπ απ ούτσια, ένα φέσι, έναπ ανωφόρι και 
μια ζώνη. Πριν τα ντύσετε π ρέπ ει να κουρευτούν και να π λυθούν καλά. Πουκάμισο και βρακί 
να αλλάζουν κάθε οκτώ[ μέρες]. Η υπ ηρέτρια θα ταπ λένει. Ταπ ανωφόρια τους να τα αερίζουν 
μόνα τους καθημερινά και έπ ειτα να τα κρεμάνε σ’ ένα καρφί. Θα δείξετε στο καθένα π ού. Τα 
κρεβάτια τους να είναι απ ό άχυρο ή απ ό αρκετά ξερά φύλλα, για π ροσκεφάλι [= μαξιλάρι] 
τους θα έχουν μια π έτρα και για σκέπ ασμα το π ανωφόρι. Τα π ρώτα τους κουρέλια [= ρούχα], 
αφού π λυθούνε, να γίνουν π ακέτο και να τα φυλάξετε σ’ ένα μέρος καλά, αφού βάλετε [π άνω 
τους] τον αριθμό και το όνομα κάθε π αιδιού. Να κρατήσετε λεπ τομερείς σημειώσεις για όσα 
ρούχα θα π άρετε […]. Και κάθε μήνανα κάνετε έκθεση και να μου δίνετε λόγο. Παρακάτω σας 
γράφω για τις τιμωρίες π ου μπ ορείτε να βάζετε στα π αιδιά, και για τις αμοιβές π ου θα τους 
δίνετε: […] Η απ όδραση, η ανυπ ακοή, η αντίδραση και το ψέμα θα τιμωρούνται ως εξής: Την 
π ρώτη φορά να δίνετε π ολλές συμβουλές, δημόσια, μπ ροστά στ’ άλλα π αιδιά. Τη δεύτερη 
φορά να μειώνετε το φαγητό στο μισό. Και την τρίτη να π αίρνετε απ ό το π αιδί τα καινούρια 
ρούχα του και να του δίνετε τα κουρέλια [π ου φορούσε πριν]. Και να το συγχωρείτε μόνο 
αφού κρατήσει αυτή η τιμωρία τουλάχιστον24 ώρες και αφού το ζητήσουν και τα υπ όλοιπ α 
π αιδιά στο τμήμα του. Οδηγίες του Ιωάννη Καποδίστρια για τη λειτουργία του 
oρφανοτροφείου, 14 Μαρτίου 1828 
▲ Ο ζωγράφος Θεόδωρος Βρυζάκης, το 1828, σε ηλικία 14 χρονών, μπήκε στο 
ορφανοτροφείο που ίδρυσε ο Ιωάννης Καποδίστριας στην Αίγινα. Το 1832 φεύγει για το 
Μόναχο, για να σπουδάσει ζωγραφική, όπου και μένει μέχρι το θάνατό του το 1867. Γέρος 
πια μιλάει για την περίοδο που πέρασε στο ορφανοτροφείο. Με βάση τις πληροφορίες που 
παίρνετε από το κείμενο γράψτε ένα δικό σας κείμενο (150–160 λέξεις) με όσα μπορεί να 
είπε ο Θεόδωρος Βρυζάκης.
ΣΤ. Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ 
ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ
Τελευταία – νικηφόρα- μάχη του Αγώνα στην Πέτρα της 
Βοιωτίας την 12η Σεπτεμβρίου 1829. 
Επικεφαλής των ελληνικών δυνάμεων ο Δημήτρης Υψηλάντης 
Υψηλάντης 
( Αλέξανδρος) 
την άρχισε 
και 
Υψηλάντης 
( Δημήτριος) 
την τελείωσε]
Ζ. ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
◄ Γραμμή Αχελώου- Σπ ερχειού 
Αναγνώριση ανεξαρτησίας του κράτους 
Το Πρωτόκολλο του Λονδίνου 
της 3ης Φεβρουαρίου 1830 (απόσπασμα) 
… Η Ελλάς θέλει σχηματίσει εν κράτος ανεξάρτητον και θέλει 
χαίρει όλα τα δίκαια π ολιτικά, διοικητικά και εμπ ορικά τα 
π ροσπ εφυκότα εις εντελή ανεξαρτησίαν.
Η Ελλάδα του 1830. Πρωτόκολλο ανεξαρτησίας 
▲ http://2dim-kalam.thess. sch.gr/0000/ 
sinora/1832.htm 
Περιλάμβανε:
◄ Τα σύνορα 
επεκτάθηκαν 
βορειότερα με τη 
Συνθήκη της 
Κων/πολης το 
1832. Γραμμή 
Αμβρακικού- 
Παγασητικού
► Η σταδιακή 
εδαφική 
ολοκλήρωση 
της Ελλάδος
▲ Ποιος από τους παρακάτω χάρτες δείχνει το 
ελληνικό κράτος στα 1832; Ποιοι όχι; Δικαιολογήστε 
την απάντησή σας. http://museduc. gr/ docs/ Istoria/ 
C/ LAI _K03_K04.pdf
Η. ΑΝΤΙΠΟΛΙΤΕΥΣΗ 
ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ
Στόχος του Καποδίστρια ήταν η συγκρότηση 
ισχυρού συγκεντρωτικού κράτους κατά τα δυτικά 
► Ηπ λατεία 
Συντάγματος στο 
Ναύπ λιο 
πρότυπα της εποχής
Στα παρακάτω αποσπάσματα διαβάζουμε δύο διαφορετικές απόψεις για το πώς κυβέρνησε 
ο Ιωάννης Καποδίστριας. Το πρώτο γράφτηκε από το Νικόλαο Δραγούμη (1809–1879), 
που εργαζόταν ως γραμματέας στο Γραφείο του Ιωάννη Καποδίστρια. 
Εκείνος [ ο Ιωάννης Καπ οδίστριας] […] ήταν π ολύ δραστήριος. Έτσι, μέσα σε είκοσι μέρες [ απ ό 
την άφιξή του] […], π ήρε μέτρα για τη ναυτιλία […], επ ειδή είχε αυξηθεί η π ειρατεία, ίδρυσε 
χρηματιστική τράπ εζα, διαίρεσε το στρατό σε χιλιαρχίες, έφτιαξε μια επ ιτροπ ή απ ό 
ανώτερους κληρικούς για να ρυθμίσουν τα σχετικά με την Εκκλησία, […] και για να βοηθήσει 
τους φτωχούς, αφού δεν υπ ήρχαν αρκετά τρόφιμα, φρόντισε να καλλιεργηθούν π ατάτες, για 
π ρώτη φορά στην Ανατολή. Και νοιαζόταν μόνος του για όλα, κοπ ιάζοντας νύχτα μέρα. 
Νικόλαος Πολίτης, Ιστορικές αναμνήσεις, έτος 1874. Απόδοση στη σύγχρονη γλώσσα
Το δεύτερο απόσπασμα προέρχεται από έγγραφο που έστειλαν οι Υδραίοι στον Ιωάννη 
Καποδίστρια για να διαμαρτυρηθούν για τον τρόπο με τον οποίο κυβερνούσε. 
Η Ύδρα, π ου δεν υπ έφερε απ ό το δεσπ οτισμό ούτε με την οθωμανική εξουσία και θυσίασε τα 
π άντα για να βοηθήσει και τους υπ όλοιπ ους Έλληνες να ξεφύγουν απ ό τις συμφορές αυτές, 
δεν μπ ορεί να δεχτεί τη δουλεία σαν ανταμοιβή για τις θυσίες και τους αγώνες της. 
Απ ορρίπ τει όμως και την αναρχία, γιατί θεωρεί ότι καταστρέφει και την ισονομία και την 
αληθινή ελευθερία για την οπ οία αγωνίστηκε. Και δεν είναι μόνο η Ύδρα π ου το π ιστεύει 
αυτό, Εξοχότατε. Ολόκληρη την ελληνική κοινωνία τάραξαν οι σύμβουλοι π ου με τις σκοτεινές 
τους π ράξεις δεν αξίζουν την εμπ ιστοσύνη σας. Οι φυλακές είναι γεμάτες απ ό ανθρώπ ους π ου 
κατηγορούνται για τιςπ ολιτικές τους απ όψεις, χωρίς να γνωρίζουν για τι κατηγορούνται ούτε 
και δικάζονται […]. Όλοι είναι δυσαρεστημένοι. Το εμπ όριο, στο οπ οίο δίνει ζωή η ευνομία 
[= τήρηση των νόμων] και η ασφάλεια, βρίσκεται σε π ολύ άσχημη κατάσταση. Άλλη θεραπ εία 
σ’ αυτά δε βλέπ ουμε, Εξοχότατε, π αρά να συγκληθεί άμεσα Εθνοσυνέλευση, π ου θα συζητήσει 
και θα επ ικυρώσει[ ένα νέο] π ολίτευμα. 
Έγγραφο των κατοίκων της Ύδρας προς τον Ιωάννη Καποδίστρια, 24 Ιουνίου 
1831.Απόδοση στη σύγχρονη γλώσσα 
▲ α) Διαβάστε τα προηγούμενα 2 κείμενα . Ποιοι τα έγραψαν και πότε; Γράφτηκαν την 
ίδια εποχή για την οποία μιλάνε ή αργότερα; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. 
β) Χωριστείτε σε ομάδες των 4–5 ατόμων και συζητήστε: Ποιο από τα δύο κείμενα 
εκφράζει θετική άποψη για τον τρόπο που κυβέρνησε ο Ιωάννης Καποδίστριας και ποιο 
αρνητική; Σε ποια επιχειρήματα στηρίζει η κάθε πλευρά τη θέση της; Τι τονίζει η κάθε 
πλευρά; Γιατί διαλέγει να τονίσει τα συγκεκριμένα θέματα; Ποιος είναι ο στόχος της; 
http://museduc. gr/ docs/ Istoria/ C/ LAI _K03_K04.pdf
Στην πολιτική αυτή αντέδρασαν οι: 
• Πρόκριτοι με τοπική εξουσία (Πετρόμπεης Μαυρομιχάλης) 
Φαναριώτες 
• Με πολιτική εμπειρία (Αλέξανδρος Μαυροκορδάτος) 
Πλούσιοι Πλοιοκτήτες (Γεώργιος Κουντουριώτης) 
Φιλελεύθεροι διανοούμενοι  Καυτηρίαζαν τον αυταρχισμό 
του Καποδίστρια και αξίωναν την παραχώρηση 
συνταγματικών ελευθεριών (Αδαμάντιος Κοραής).
►« Εμείς θέλομεν να μας 
δώσει ο Βασιλέας μας εκείνο οπ ού 
απ οκτήσαμεν με το αίμα μας και 
θυσίες μας, οπ ού το καταπ άτησε ο 
Καπ οδίστριας. Οι Δύναμες τον 
οδήγησαν να μας δώση σύνταμα 
( σύνταγμα), όταν τον αναγνώρισαν 
βασιλέα μας και ήρθε εδώ. και 
υπ οσκέθη. κι΄ως σήμερον δεν 
τόβαλε σ΄ ενέργεια. Να το βάλη 
τώρα και είναι Βασιλέας μας. Και να 
μας κυβερνάγη συνταματικώς. 
Δι΄αυτό, αδελφοί, σηκωθήκαμεν και 
κιντυνέψαμεν, κι΄όχι να κάμωμεν 
αταξίες…»] 
Μακρυγιάννη 
Απομνημονεύματα
Θ. Η ΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΑΣ 
ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ
Η Αγγλία και η Γαλλία υποκινούσαν 
τις αντικαποδιστριακές κινήσεις 
θεωρώντας τον Κυβερνήτη όργανο της Ρωσίας 
« Ανάθεμα τους Άγγλο – Γάλλους π ου ήταν η αιτία και εγώ να 
χάσω τους δικούς μου ανθρώπ ους και το Έθνος να χάσει 
έναν κυβερνήτη π ου δεν θα ματαβρεί . Το αίμα του με 
π αιδεύει έως σήμερα». 
Πετρόμπ εης Μαυρομιχάλης
Δύο αντίθετες απ όψεις για τον Ι. Καπ οδίστρια και το έργο του 
α. Η άποψη του Ι. Κωλέττη, αρχηγού του γαλλικού κόμματος 
« Απ ομάκρυνε ( ενν. ο Καπ οδίστριας) απ ό τα π ράγματα όλους τους 
αρχηγούς των Ελλήνων, όλους τους επ ιρροήν έχοντας και όλους τους 
π επ αιδευμένους {…}, κατεπ άτησεν {…} τα ψηφίσματα της εν Άργει 
Εθνοσυνελεύσεως, καταφρόνησε τα δίκαια του π ολίτου, κατέτρεξε 
την ελευθεροτυπ ία, σύστησε και διοργάνωσε δικαστήρια καθ’ όλην 
την έκτασιν εξηρτημένα απ ό την θέλησίν του∙ εμψύχωσε την 
κακοήθεια, την επ ιβουλήν, τηνπ ροδοσία.» 
Πηγή: Β. Κρεμμυδάς, Ο π ολιτικός Ιωάννης Κωλέττης, 
Τυπωθήτω,Αθήνα 2000, σ. 165 
β. Η άπ οψη του Εϋνάρδου, φιλέλληνα συνεργάτη του Καπ οδίστρια 
Ο ενάρετος ανήρ […] όστις εθυσίασε τοπ αν διά τηνπ ατρίδα του, 
απ έθανε θύμα ιδιαιτέρας εκδικήσεως […]. Οι Έλληνες π άσης 
φατρίας θέλουν γνωρίσει αργότερα την αμέτρητον ζημίαν, την 
οπ οίαν υπ έφεραν, θέλουν ιδεί εντός ολίγου, ότι δεν υπ άρχει 
άνθρωπ ος ικανός ν’ αναπ ληρώση την έλλειψιν του Κόμητος 
Καπ οδίστρια, και όταν εξετάσουν όλα όσα έπ ραξε διά την 
π ατρίδα του, θέλουν τον αναγνωρίσει ως τον αγαθώτερον 
άνθρωπ ον.» 
Πηγή: Ιστορία του ελληνικού έθνους, Εκδοτική Αθηνών, τομ. ΙΒ΄, σ. 
562
ΔΟΛΟΦΟΝΙΑ 
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ
Αρχές του 1830: Εξεγέρσεις 
Ο Μιαούλης ανατινάζει στον Πόρο τα δύο 
μεγαλύτερα ελληνικά πολεμικά πλοία 
Στην Ύδρα η εφημερίδα «Απόλλων» 
προπαγανδίζει τη δολοφονία του Κυβερνήτη. 
Ο Καποδίστριας φυλακίζει τον Πετρόμπεη 
Μαυρομιχάλη: η ένταση κορυφώνεται.
Περιγράψτε τη σκηνή, παρατηρώντας τις μορφές που επισημαίνονται με βελάκι. 
Ποιος νομίζετε πως παριστάνεται στο κέντρο του πίνακα; Τι του συμβαίνει; 
Η μορφή δεξιά της κεντρικής πως αντιδρά στο γεγονός; 
Στο βάθος του πίνακα υπάρχει κίνηση. Ποιος τρέχει και ποιοι τον κυνηγούν; 
Πώς αντιδρά το συγκεντρωμένο πλήθος; 
Ποιο ιστορικό γεγονός αναπαριστά ο πίνακας;
Κορύφωση Αντιπολίτευσης 
Δολοφονία του Κυβερνήτη 
• 27 Σεπτεμβρίου 1831: ο 
Κωνσταντίνος και ο Γεώργιος 
Μαυρομιχάλης δολοφονούν τον 
Καποδίστρια στο Ναύπλιο 
▲ Ο Ναός του Αγ. 
Σπυρίδωνα στο 
Ναύπλιο, όπου 
δολοφονήθηκε ο 
Καποδίστριας. 
▲ Ο πύργος όπου έμενε ο Πετρόμπεης 
Μαυρομιχάλης στη Μάνη.
▲ Διονύσιος Τσόκος, Η δολοφονία του Καπ οδίστρια 
στις27 Σεπ τ. 1831. Αθήνα, Μουσείο Μπ ενάκη
Η δολοφονία του Καποδίστρια. Έργο λαϊκού ζωγράφου μέσα στην 
εκκλησία του Αγίου Σπυρίδωνα. 
▲ http://argolikivivliothiki.gr/2010/03/18
▲ Διονύσιος Τσόκος. Η δολοφονία του Καπ οδίστρια, 1850
Παρατηρήστε τον πίνακα: 
Πώς αντιδρά το πλήθος στην δολοφονία; 
Ποια είναι η τύχη του θύτη; 
Πώς κρίνεται το γεγονός πως το νεοσύστατο κράτος ξεκινά την πολιτική 
του ιστορία με δολοφονία του Κυβερνήτη;
▲ Αγνώστου, ΙΕΕΕ
Εξύμνηση δολοφόνων Καποδίστρια 
Τρέμε τύραννε. Η ώρα του θανάτου σου σημαίνει 
Η οργή του Έθνους όλου, η οργή μου σεπ ροσμένει. 
Στον ναόνπ ου θα μολύνεις τρέχω ναπ αραμονεύσω, 
Τρέχω τρέχω στου Υψίστου τον βωμόν να σε φονεύσω. 
Έρχεται… Τονπ ρομηνύουν σάλπ ιγγες και μουσική. 
Έρχεται… Τονπ ροπ ομπ εύει μισθοφόρος φυλακή. 
Μιμητής του Αρμοδίου και Αριστογείτων νέος, 
Σκέπ ασε, Μαυρομιχάλη, το σπ αθί σου με μυσρίνη 
Τονπ ροδότη τηςπ ατρίδος κτύπ α… Κτύπ α και γενναίως 
Πέθανε καθώς εκείνοι 
Αλ. Σούτσος
Αναζητήστε και σχολιάστε τους τρόπους με τους οποίους η 
σύγχρονη Ελλάδα θυμάται και τιμά τον Ιωάννη Καποδίστρια
Πολιτικές Έννοιες 
Σύστημα 
Ο Καποδίστριας επιχειρεί ανατροπή του ισχύοντος 
συστήματος (πολλά κέντρα τοπικής εξουσίας) και 
εγκαθίδρυση άλλου (ισχυρή κεντρική εξουσία) 
Αντίθεση 
Το νέο σύστημα 
είναι αντίθετο 
προς το προηγούμενο 
και έτσι η προσπάθεια επιβολής του οδηγεί σε 
Σύγκρουση
Πρόσθετο υποστηρικτικό υλικό 
από το βιβλίο του καθηγητή
1. Οι επιλογές του Καποδίστρια και η σύγκρουσή του 
με την αντιπολίτευση 
«Η πορεία που ακολούθησε το ελληνικό κράτος μετά το 1831 φαίνεται να μην 
αναιρεί ορισμένες βασικές θέσεις της καποδιστριακής πολιτικής. 
Ωστόσο, θα ήταν τολμηρό, βασιζόμενοι στη διαπίστωση αυτή, να γενικεύσουμε και 
να δεχθούμε αβασάνιστα ότι η ελληνική κοινωνία των χρόνων 1828-1831 δεν 
άντεχε παρά μόνο τις καποδιστριακές επιλογές [΄…] Φαίνεται ότι δύσκολα θα 
μπορούσε να επιχειρηθεί η οργάνωση της χώρας, χωρίς κάποια μορφή 
αυταρχικότητας. Η αυταρχικότητα αυτή, αναγκαία ίσως για να επιβληθεί η 
κεντρική εξουσία και να παταχθούν οι φυγόκεντρες τάσεις των ηγετικών ομάδων, 
δεν προϋπέθετε υποχρεωτικά ιδεολογικό καταναγκασμό και αστυνόμευση. Η 
επιμονή του Καποδίστρια να διέλθει η χώρα από ορισμένα, αυστηρά ελεγχόμενα 
στάδια εξέλιξης στένεψε από την αρχή τα περιθώρια ενός διαλόγου με όσους είχαν 
να προτείνουν άλλες επιλογές∙ σε λίγο ήλθε η απαγόρευση κάθε αντίθετης γνώμης, 
η δίωξη. […] 
Παρά τη συντηρητική, όμως, ιδεολογία του Καποδίστρια και την αυταρχικότητα 
του καθεστώτος του, το πρόγραμμά του είχε σαφή στοιχεία πολιτικού 
εκσυγχρονισμού. Όσοι από τα μη παραδοσιακά στοιχεία τον αντιπολιτεύτηκαν, δεν 
μπόρεσαν να δουν τη διάσταση αυτή της καποδιστριακής πολιτικής». 
Χρ. Λούκος, «Κυβερνήτης Καποδίστριας, πολιτικό έργο, συναίνεση και αντιδράσεις», 
Ιστορία του νέου ελληνισμού, Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 2003, τομ.3, σ. 212, 214
2. Καποδίστριας- αντιπολίτευση: 
μια πολιτική σύγκρουση 
« Εκείνο, όμως, π ου δημιούργησε τα σοβαρότερα 
π ροβλήματα στο νεαρό ελληνικό κράτος ήταν η σύγκρουση του 
Κυβερνήτη με τη διοικητική αριστοκρατία, την οπ οία απ έκλεισε, 
σχεδόν εντελώς, απ ό την εξουσία. ΄Ετσι, γαιοκτήμονες- 
π ρόκριτοι της Πελοπ οννήσου, έμπ οροι και εφοπ λιστές, 
Φαναριώτες και σημαντικάπ ρόσωπ α […] σχημάτισαν μια 
ισχυρότατη και αδιάλλακτη αντιπ ολίτευση με στόχο τον 
απ ολυταρχισμό του Κυβερνήτη. […] Η σύγκρουση ανάμεσα στον 
Κυβερνήτη και στη διοικητική αριστοκρατία ήταν μιαπ ολιτική 
σύγκρουση για την εξουσία. 
Β. Κρεμμυδάς, Νεότερη ιστορία, ελληνική και ευρωπ αϊκή, Γνώση, Αθήνα , 990, σ. 194
Η δολοφονία του Καποδίστρια ανοίγει τον 
δρόμο στην απόλυτη μοναρχία
▲ Κωνσταντίνος Ηλιάδης, 
Ο Ιωάννης Καπ οδίστριας 
Σύνδεση με την επόμενη ενότητα... 
▲ P. Hess, Η άφιξη του βασιλιά Όθωνα 
στο Ναύπ λιο. Αθήνα, Εθνική Τράπεζα της 
Ελλάδος
Αντίδραση στον νόμο περί Τύπου 
(26/4/1831) 
Είν’ ελεύθερος ο Τύπ ος. 
Φθάνει μόνον να μη βλάψης 
της Αρχής τους Υπ αλλήλους 
τους Κριτάς, τους Υπ ουργούς μας 
και των υπ ουργών τους φίλους. 
Είν’ ελεύθερος ο Τύπ ος. 
Φθάνει μόνον να μη γράψης… 
Αλ. Σούτσος
Θεματικές προεκτάσεις 
Ποια υπήρξε η συμβολή 
του Ι. Καποδίστρια στην 
ευρωπαϊκή ιστορία; 
◄ Ιωάννης Κόσσος. 
Προτομή Καπ οδίστρια 
Βουλή των Ελλήνων
Προεκτάσεις στην Τοπική Ιστορία 
• Αίγινα: Το Ορφανοτροφείο 
• Πόρος: Ο πολεμικός ναύσταθμος 
• Ναύπλιο: Το Κεντρικόν Πολεμικόν Σχολείον 
• Άργος: Οι στρατώνες του Καποδίστρια 
• Κέρκυρα: Το σπίτι του Καποδίστρια 
• Αθήνα: το Πανεπιστήμιο
Συνδέσεις με άλλα μαθήματα 
• Να μελετήσετε τις εικαστικές αναπαραστάσεις του 
Ιωάννη Καποδίστρια και της δολοφονίας του και να 
εντοπίσετε τα στοιχεία που τονίζονται σε κάθε μια. 
• Να αναζητήσετε και να σχολιάσετε τη σημασία 
γλωσσικών εκφράσεων, παροιμιών κτλ που ανάγονται 
στην εποχή του Καποδίστρια και αναφέρονται στη 
διακυβέρνησή του ή την προσωπικότητά του (π.χ. 
Μπαρμπα-Γιάννης, Γιάννης κερνά και Γιάννης πίνει, κ.ά.) 
• Να αναζητήσετε λογοτεχνικά κείμενα που αναφέρονται 
στην εποχή του Καποδίστρια και σχολιάζουν την πολιτική 
του (π.χ. Αλέξανδρος Σούτσος, «Ο Εξόριστος του 1831»)
Ο Ιωάννης Καποδίστριας υπήρξε ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας και σφράγισε, με το έργο 
του, την προσπάθεια οργάνωσης του πρώτου ελληνικού κράτους. 
1776: Ο Ιωάννης Καποδίστριας γεννήθηκε στην Κέρκυρα και καταγόταν από οικογένεια 
ευγενών. 
1794-1797: Σπούδασε Ιατρική στην Πάντοβα της Ιταλίας. Παράλληλα, ασχολήθηκε με τη 
φιλολογία, τη φιλοσοφία και τα νομικά. 
1803: Κατέλαβε διάφορα αξιώματα (Γραμματέας της Επτανήσου Πολιτείας, Πρόεδρος της 
Ιονίου Γερουσίας και της επιτροπής για τη σύνταξη νέου Συντάγματος) της αυτόνομης 
Επτανήσου Πολιτείας. 
1808: Μετά την κατάληψη των Επτανήσων από το στρατό του Ναπολέοντα, αναχώρησε για την 
Πετρούπολη της Ρωσία όπου και εντάχθηκε στο ρωσικό διπλωματικό σώμα. 
1813: Ο Τσάρος Αλέξανδρος ανέθεσε στον Καποδίστρια να χειριστεί ως εκπρόσωπος της Ρωσίας 
το Ελβετικό Ζήτημα και τις διαμάχες που είχαν ξεσπάσει αναφορικά με την ίδρυση ελβετικού 
κράτους. Ο Καποδίστριας πρότεινε την οργάνωση της Ελβετίας σε αυτόνομες περιοχές 
(καντόνια) και πέτυχε, με αυτό τον τρόπο, την εσωτερική ειρήνευση της χώρας. Το 
ομοσπονδιακό σύστημα που πρότεινε ο Καποδίστριας ισχύει μέχρι σήμερα. Η ελβετική πολιτεία 
για τις υπηρεσίες του αυτές τον τίμησε ανακηρύσσοντάς τον επίτιμο πολίτη της Ελβετίας. 
1814-1815: Συμμετέχει στο Συνέδριο της Βιέννης ως μέλος της ρωσικής αντιπροσωπείας και 
διακρίνεται για τις διπλωματικές του ικανότητες. 
1815: Διορίζεται υπουργός Εξωτερικών της Ρωσίας από τον Τσάρο Αλέξανδρο. 
1820: Αρνείται πρόταση των ιδρυτών της Φιλικής Εταιρείας να αναλάβει την ηγεσία της 
οργάνωσης. Θεωρεί ότι το διεθνές κλίμα είναι δυσμενές για την εκδήλωση Ελληνικής 
επανάστασης. 
1821: Η έκρηξη της Ελληνικής επανάστασης βρίσκει τον Καποδίστρια στο Συνέδριο της Ιερής 
Συμμαχίας στο Λάυμπαχ ως μέλος της ρωσικής αντιπροσωπείας. Εκεί, οι Δυνάμεις, παρ’ ότι 
καταδίκασαν φραστικά την Ελληνική Επανάσταση, αποφάσισαν να τηρήσουν στάση 
στρατιωτικής ουδετερότητας απέναντι στους Έλληνες. Η τελευταία αυτή απόφαση, που υπήρξε 
σωτήρια για την Επανάσταση, θεωρήθηκε επίτευγμα, σε μεγάλο βαθμό, του Καποδίστρια. 
Επιπλέον, κατά το αμέσως επόμενο διάστημα, ο Καποδίστριας θα επιχειρήσει να προκαλέσει 
ρωσοτουρκικό πόλεμο, προκειμένου να βοηθήσει τους Έλληνες, δίχως, ωστόσο, να τα 
καταφέρει.
1822: Συνειδητοποιώντας ότι η προσπάθειά του να βοηθήσει διπλωματικά την Ελληνική 
Επανάσταση είναι ασυμβίβαστη με την εξωτερική πολιτική που ακολουθεί ο Τσάρος 
Αλέξανδρος, ο Καποδίστριας παραιτείται από τη θέση του υπουργού Εξωτερικών της Ρωσίας, 
φεύγει από τη χώρα και εγκαθίσταται στη Γενεύη της Ελβετίας. Εκεί αναπτύσσει σημαντική 
δραστηριότητα υπέρ της Ελληνικής επανάστασης. 
1827: Η Γ΄ Εθνοσυνέλευση της Τροιζήνας εκλέγει τον Ιωάννη Καποδίστρια πρώτο Κυβερνήτη της 
Ελλάδας για μια επταετία. 
1828: Ο Καποδίστριας φτάνει στην Ελλάδα όπου επικρατεί το χάος. 
Στο διπλωματικό πεδίο, θέτει ως κύριους σκοπούς την αναγνώριση της ανεξαρτησίας της Ελλάδας 
και την εξασφάλιση όσο το δυνατόν περισσότερων εδαφών για το ελληνικό κράτος. 
Παράλληλα, επιδιώκει τη δημιουργία ενός σύγχρονου κράτους με ισχυρή κεντρική εξουσία κατά τα 
πρότυπα των αναπτυγμένων κρατών της δυτικής Ευρώπης. Η επιδίωξή του αυτή θα τον φέρει, 
σύντομα, αντιμέτωπο με εκείνους τους ισχυρούς παράγοντες της ελληνικής κοινωνίας 
(πρόκριτοι της προεπαναστατικής περιόδου) που επιθυμούσαν τη διατήρηση της τοπικής τους 
εξουσίας και τη διοικητική πολυδιάσπαση του κράτους. 
1830: Υπογράφεται το Πρωτόκολλο του Λονδίνου (3 Φεβρουαρίου 1830), γνωστό και ως 
Πρωτόκολλο της Ανεξαρτησίας, με το οποίο οι Δυνάμεις αποδέχονται την ίδρυση ανεξάρτητου 
ελληνικού κράτους. Το γεγονός αποτελεί μεγάλη διπλωματική επιτυχία του Καποδίστρια. 
Παράλληλα, οι Δυνάμεις αποφασίζουν τον περιορισμό της ελληνικής επικράτειας (συνοριακή 
γραμμή Αχελώου-Σπερχειού) ως αντάλλαγμα για την παραχώρηση ανεξαρτησίας. Ο 
Καποδίστριας αρχίζει νέο διπλωματικό αγώνα για να αποφευχθεί ο περιορισμός των 
ελληνικών συνόρων. 
Την ίδια στιγμή φουντώνουν στο εσωτερικό οι αντιπολιτευτικές κινήσεις εναντίον του Κυβερνήτη. 
Ο Καποδίστριας συγκρούεται με την ισχυρή οικογένεια Μαυρομιχάλη της Μάνης, συλλαμβάνει 
και φυλακίζει τον αρχηγό της Πετρόμπεη Μαυρομιχάλη. 
1831: Οι Δυνάμεις αποδέχονται, μετά και τις ασφυκτικές πιέσεις που τους ασκεί ο Καποδίστριας, 
τη βελτίωση των ελληνικών συνόρων (συνοριακή γραμμή Αμβρακικού-Παγασητικού). 
Παράλληλα, η σκληρή αντιπολίτευση που ασκείται εναντίον του Καποδίστρια δημιουργεί 
ατμόσφαιρα αναταραχής και εξάπτει τα πολιτικά πάθη. Στο πλαίσιο αυτό, ο Καποδίστριας 
δολοφονείται στο Ναύπλιο από τους Γεώργιο και Κωνσταντίνο Μαυρομιχάλη
Προτεινόμενη βιβλιογραφία 
• Thiersch F.W., Η Ελλάδα του Καπ οδίστρια: ηπ αρούσα κατάσταση της 
Ελλάδος (1828-1833) και τα μέσα για να επ ιτευχθεί η ανοικοδόμησή της , 
Αφοι Τολίδη, Αθήνα 1972. 
• Βακαλόπουλος Απόστολος, Ιστορία του Νέου Ελληνισμού, τ. Η΄. 
Θεσσαλονίκη 19.. 
• Δασκαλάκης Α., Κοραής και Καπ οδίστριας. Οι κατά του κυβερνήτου 
λίβελοι, Αθήνα 1958. 
• Δεσποτόπουλος Γ.Δ., Ο Κυβερνήτης Καπ οδίστριας και η απ ελευθέρωσις 
της Ελλάδος, Αθήνα 1954. 
• Κούκκου Ελένη, Ιωάννης Καπ οδίστριας. Ο άνθρωπ ος– ο διπ λωμάτης, 
Εστία, Αθήνα, 1984. 
• Κουλούρη Χ. - Λούκος Χ., Ταπ ρόσωπ α του Καπ οδίστρια: οπ ρώτος 
κυβερνήτης της Ελλάδας και η νεοελληνική ιδεολογία(1831-1996) , 
Πορεία, Αθήνα 1996. 
• Λούκος Χ., Η αντιπ ολίτευση κατά του Ιωάννη Καπ οδίστρια1821-1831, 
Θεμέλιο, Αθήνα 1988. 
• Νικοκάβουρα Α. (επιμ.), Ο Ιωάννης Καπ οδίστριας και η συγκρότηση του 
ελληνικού κράτους, University Studio Press, Θεσσαλονίκη 1983. 
• Ο Ιωάννης Καπ οδίστριας και η συγκρότηση του ελληνικού κράτους, 
University Studio Press, Θεσσαλονίκη 1983. 
• Πετρόπουλος Γ., Πολιτική και συγκρότηση κράτους στο Ελληνικό 
Βασίλειο1833 - 1843, τ. Α' - Β' , ΜΙΕΤ, Αθήνα 1968. 
• Πετρίδης Π., Η Ευρωπ αϊκήπ ολιτική του Ιωάννη Καπ οδίστρια: θέσεις και 
π ροτάσεις για μιαπ ροοδευτικότερη τάξηπ ραγμάτων στην Ευρώπ η1814- 
1821, Αφοι Τολίδη, Αθήνα 1988.

More Related Content

What's hot

21. Kρητικό ζήτημα (1821 1905)
21. Kρητικό ζήτημα (1821 1905)21. Kρητικό ζήτημα (1821 1905)
21. Kρητικό ζήτημα (1821 1905)Kvarnalis75
 
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....Kvarnalis75
 
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίαςKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμουΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμουKvarnalis75
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...Kvarnalis75
 
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του ΔιαφωτισμούKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 23. Η ελληνική οικονομία και κοινωνία κατά τον 19ο αιώνα
ΕΝΟΤΗΤΑ 23. Η ελληνική οικονομία και κοινωνία κατά τον 19ο αιώναΕΝΟΤΗΤΑ 23. Η ελληνική οικονομία και κοινωνία κατά τον 19ο αιώνα
ΕΝΟΤΗΤΑ 23. Η ελληνική οικονομία και κοινωνία κατά τον 19ο αιώναKvarnalis75
 
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...Kvarnalis75
 
2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάστασηKvarnalis75
 
3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάστασηKvarnalis75
 
η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικης επαναστασης
η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικης επαναστασηςη εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικης επαναστασης
η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικης επαναστασηςΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Kvarnalis75
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και ΕυρώπηΕ Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και ΕυρώπηKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του ΠόντουΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του ΠόντουKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός Διχασμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός ΔιχασμόςΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός Διχασμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός ΔιχασμόςKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμουςΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμουςKvarnalis75
 
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799) και η ...
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799)  και η ...ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799)  και η ...
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799) και η ...Kvarnalis75
 

What's hot (20)

21. Kρητικό ζήτημα (1821 1905)
21. Kρητικό ζήτημα (1821 1905)21. Kρητικό ζήτημα (1821 1905)
21. Kρητικό ζήτημα (1821 1905)
 
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
 
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμουΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...
 
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 23. Η ελληνική οικονομία και κοινωνία κατά τον 19ο αιώνα
ΕΝΟΤΗΤΑ 23. Η ελληνική οικονομία και κοινωνία κατά τον 19ο αιώναΕΝΟΤΗΤΑ 23. Η ελληνική οικονομία και κοινωνία κατά τον 19ο αιώνα
ΕΝΟΤΗΤΑ 23. Η ελληνική οικονομία και κοινωνία κατά τον 19ο αιώνα
 
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
 
2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση
 
3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση
 
η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικης επαναστασης
η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικης επαναστασηςη εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικης επαναστασης
η εκρηξη και η εξελιξη της γαλλικης επαναστασης
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και ΕυρώπηΕ Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη
 
Ενότητα 27, Το κίνημα στο Γουδί (1909). Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 27, Το κίνημα στο Γουδί (1909). Ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 27, Το κίνημα στο Γουδί (1909). Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 27, Το κίνημα στο Γουδί (1909). Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του ΠόντουΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός Διχασμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός ΔιχασμόςΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός Διχασμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός Διχασμός
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμουςΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
 
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799) και η ...
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799)  και η ...ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799)  και η ...
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799) και η ...
 

Viewers also liked

ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗAggeliki Nikolaou
 
33. η ρωσική επανάσταση
33. η ρωσική επανάσταση33. η ρωσική επανάσταση
33. η ρωσική επανάστασηKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσειςΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσειςKvarnalis75
 
39. Εξελίξεις σε Ελλάδα & Τουρκία το 1922
39. Εξελίξεις σε Ελλάδα & Τουρκία το 192239. Εξελίξεις σε Ελλάδα & Τουρκία το 1922
39. Εξελίξεις σε Ελλάδα & Τουρκία το 1922Kvarnalis75
 
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςKvarnalis75
 
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμοKvarnalis75
 
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...Kvarnalis75
 
ενοτητα 40. Τα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια - η οικονομική κρίση του 1929
ενοτητα 40. Τα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια - η οικονομική κρίση του 1929ενοτητα 40. Τα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια - η οικονομική κρίση του 1929
ενοτητα 40. Τα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια - η οικονομική κρίση του 1929Kvarnalis75
 
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμοKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημα
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημαΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημα
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημαKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...Kvarnalis75
 
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Kvarnalis75
 
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωσηKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936Kvarnalis75
 
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)Kvarnalis75
 
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσηςKvarnalis75
 

Viewers also liked (18)

ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
 
33. η ρωσική επανάσταση
33. η ρωσική επανάσταση33. η ρωσική επανάσταση
33. η ρωσική επανάσταση
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσειςΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
 
39. Εξελίξεις σε Ελλάδα & Τουρκία το 1922
39. Εξελίξεις σε Ελλάδα & Τουρκία το 192239. Εξελίξεις σε Ελλάδα & Τουρκία το 1922
39. Εξελίξεις σε Ελλάδα & Τουρκία το 1922
 
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
 
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο
 
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...
 
ενοτητα 40. Τα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια - η οικονομική κρίση του 1929
ενοτητα 40. Τα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια - η οικονομική κρίση του 1929ενοτητα 40. Τα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια - η οικονομική κρίση του 1929
ενοτητα 40. Τα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια - η οικονομική κρίση του 1929
 
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημα
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημαΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημα
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημα
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...
 
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
 
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
 
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης
 

Similar to ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης (1829)

17. Καποδίστριας
17. Καποδίστριας17. Καποδίστριας
17. ΚαποδίστριαςDionysia Nima
 
αξιοποιηση του διδακτικου πακετου του πεμ στο μαθημα
αξιοποιηση του διδακτικου πακετου του πεμ στο μαθημααξιοποιηση του διδακτικου πακετου του πεμ στο μαθημα
αξιοποιηση του διδακτικου πακετου του πεμ στο μαθημαsomakris
 
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας  Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας Lampros Nikolaras
 
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...prasino
 
Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο τουΟ Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο τουDimitra Mylonaki
 
Ενότητα 17η-Καποδίστριας.pptx
Ενότητα 17η-Καποδίστριας.pptxΕνότητα 17η-Καποδίστριας.pptx
Ενότητα 17η-Καποδίστριας.pptxntinakatirtzi
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...Nasia Fatsi
 
Ο Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)
Ο Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)Ο Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)
Ο Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)Evangelia Patera
 
Eνότητα 17-Ο Καποδίστριας κυβερνήτης της Ελλάδας
Eνότητα 17-Ο Καποδίστριας κυβερνήτης της ΕλλάδαςEνότητα 17-Ο Καποδίστριας κυβερνήτης της Ελλάδας
Eνότητα 17-Ο Καποδίστριας κυβερνήτης της ΕλλάδαςAlexandra Gerakini
 
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της ΕλλάδαςΙ. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της ΕλλάδαςΑποστολίνα Λιούσα
 
Ο Ιωάννης Καποδίστριας κι το έργο του
Ο Ιωάννης Καποδίστριας κι το έργο τουΟ Ιωάννης Καποδίστριας κι το έργο του
Ο Ιωάννης Καποδίστριας κι το έργο τουarionas
 
Ο ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ
Ο ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑΟ ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ
Ο ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑelissabet
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους
ΕΝΟΤΗΤΑ 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτουςΕΝΟΤΗΤΑ 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους
ΕΝΟΤΗΤΑ 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτουςNasia Fatsi
 
Καποδίστριας
ΚαποδίστριαςΚαποδίστριας
ΚαποδίστριαςThan Kioufe
 
1. Η οργάνωση της Κρητικής Πολιτείας
1. Η οργάνωση της Κρητικής Πολιτείας1. Η οργάνωση της Κρητικής Πολιτείας
1. Η οργάνωση της Κρητικής ΠολιτείαςKvarnalis75
 
από την επανάσταση στη δημιουργία κράτους
από την επανάσταση στη δημιουργία κράτουςαπό την επανάσταση στη δημιουργία κράτους
από την επανάσταση στη δημιουργία κράτουςLouiza Koustoubardi
 
Πρώτες προσπάθειες των Ελλήνων για συγκρότηση κράτους
Πρώτες προσπάθειες των Ελλήνων για συγκρότηση κράτουςΠρώτες προσπάθειες των Ελλήνων για συγκρότηση κράτους
Πρώτες προσπάθειες των Ελλήνων για συγκρότηση κράτουςΚατερίνα Μακριδάκη
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)Kvarnalis75
 

Similar to ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης (1829) (20)

17. Καποδίστριας
17. Καποδίστριας17. Καποδίστριας
17. Καποδίστριας
 
αξιοποιηση του διδακτικου πακετου του πεμ στο μαθημα
αξιοποιηση του διδακτικου πακετου του πεμ στο μαθημααξιοποιηση του διδακτικου πακετου του πεμ στο μαθημα
αξιοποιηση του διδακτικου πακετου του πεμ στο μαθημα
 
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας  Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας
 
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...
 
Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο τουΟ Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
 
o kapodistrias os kyvernitis tis elladas
o kapodistrias os kyvernitis tis elladaso kapodistrias os kyvernitis tis elladas
o kapodistrias os kyvernitis tis elladas
 
Ενότητα 17η-Καποδίστριας.pptx
Ενότητα 17η-Καποδίστριας.pptxΕνότητα 17η-Καποδίστριας.pptx
Ενότητα 17η-Καποδίστριας.pptx
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
 
Ο Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)
Ο Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)Ο Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)
Ο Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)
 
Eνότητα 17-Ο Καποδίστριας κυβερνήτης της Ελλάδας
Eνότητα 17-Ο Καποδίστριας κυβερνήτης της ΕλλάδαςEνότητα 17-Ο Καποδίστριας κυβερνήτης της Ελλάδας
Eνότητα 17-Ο Καποδίστριας κυβερνήτης της Ελλάδας
 
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της ΕλλάδαςΙ. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας
 
Ο Ιωάννης Καποδίστριας κι το έργο του
Ο Ιωάννης Καποδίστριας κι το έργο τουΟ Ιωάννης Καποδίστριας κι το έργο του
Ο Ιωάννης Καποδίστριας κι το έργο του
 
καποδιστριασ
καποδιστριασκαποδιστριασ
καποδιστριασ
 
Ο ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ
Ο ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑΟ ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ
Ο ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους
ΕΝΟΤΗΤΑ 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτουςΕΝΟΤΗΤΑ 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους
ΕΝΟΤΗΤΑ 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους
 
Καποδίστριας
ΚαποδίστριαςΚαποδίστριας
Καποδίστριας
 
1. Η οργάνωση της Κρητικής Πολιτείας
1. Η οργάνωση της Κρητικής Πολιτείας1. Η οργάνωση της Κρητικής Πολιτείας
1. Η οργάνωση της Κρητικής Πολιτείας
 
από την επανάσταση στη δημιουργία κράτους
από την επανάσταση στη δημιουργία κράτουςαπό την επανάσταση στη δημιουργία κράτους
από την επανάσταση στη δημιουργία κράτους
 
Πρώτες προσπάθειες των Ελλήνων για συγκρότηση κράτους
Πρώτες προσπάθειες των Ελλήνων για συγκρότηση κράτουςΠρώτες προσπάθειες των Ελλήνων για συγκρότηση κράτους
Πρώτες προσπάθειες των Ελλήνων για συγκρότηση κράτους
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
 

More from Kvarnalis75

1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, ΜακεδονίαKvarnalis75
 
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνωνKvarnalis75
 
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδοKvarnalis75
 
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημαKvarnalis75
 
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την ΚρήτηKvarnalis75
 
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώροKvarnalis75
 
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την ΚύπροKvarnalis75
 
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...Kvarnalis75
 
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφήςKvarnalis75
 
Η στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξηςΗ στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξηςKvarnalis75
 
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχήςKvarnalis75
 
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματαKvarnalis75
 
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την ΕπανάστασηKvarnalis75
 
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίαςKvarnalis75
 
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...Kvarnalis75
 
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο ΔιαφωτισμόςKvarnalis75
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Kvarnalis75
 
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνουςKvarnalis75
 
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική ΕυρώπηKvarnalis75
 

More from Kvarnalis75 (20)

2. Κρήτη
2. Κρήτη2. Κρήτη
2. Κρήτη
 
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
 
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
 
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
 
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
 
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
 
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
 
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
 
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
 
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
 
Η στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξηςΗ στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξης
 
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
 
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
 
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
 
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
 
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...
 
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
 
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
 
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
 

Recently uploaded

Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdfssuser3e0dbe
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςssuser44c0dc
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx36dimperist
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 

Recently uploaded (20)

Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 

ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης (1829)

  • 1. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΡYΣΗ ΤΟY ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟY 20ού ΑΙΩΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης (1829) Μπακάλης Κώστας –Διονυσία Νημά history-logotexnia.blogspot.com
  • 2. α β γ δ ε σ τ ζ η 1800 1807 1809 1815 1820 1821 1822 1827 α/β. Ο Κερκυραίος Ιωάννης Καποδίστριας στο διάστημα 1800–1807, όταν τα Επτάνησα κατείχε η Ρωσία, ανέλαβε σημαντικές θέσεις στη διοίκησή τους. •γ: Το 1809 ο Ρώσος υπουργός Εξωτερικών, που εκτίμησε το έργο του και τη φιλορωσική του στάση, τον κάλεσε στο ρωσικό Υπουργείο Εξωτερικών. δ. Το 1815 ο τσάρος Αλέξανδρος Α΄ τον έκανε υπουργό Εξωτερικών. •ε. Στα 1820 οι Φιλικοί πρότειναν στον Καποδίστρια να γίνει αρχηγός της Φιλικής Εταιρίας. Εκείνος όμως αρνήθηκε, γιατί θεωρούσε ότι δεν ήταν κατάλληλη εποχή για να γίνει η Ελληνική Επανάσταση. •στ. Προσπάθησε το 1821–1822, ως υπουργός εξωτερικών, να κάνει τις Μεγάλες Δυνάμεις να αλλάξουν την αρνητική στάση τους προς την Επανάσταση. •ζ. Το 1822 παραιτήθηκε, επειδή δεν μπορούσε να υποστηρίξει τη ρωσική ουδετερότητα απέναντι στο ελληνικό ζήτημα. •η. Το 1827 εκλέχτηκε Κυβερνήτης της Ελλάδας από την Γ ΄ Εθνοσυνέλευση.
  • 3. Α. ΕΚΛΟΓΗ ΚΑΙ ΑΦΙΞΗ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ
  • 4. ◄ Το Άργος κατά την επ οχή της Δ΄ Εθνοσυνέλευσης(1829) ΕΚΛΟΓΗ Η εκλογή Καποδίστρια από την Εθνοσυνέλευση της Τροιζήνας, έγινε την άνοιξη του 1827. ΑΦΙΞΗ Η άφιξή του στο Ναύπλιο στις αρχές του 1828. Δ΄ΕΘΝΟΣΥΝΕΛΕΥΣΗ Το 1829 συγκαλείται στο Άργος η Δ΄ Εθνοσυνέλευση = επικύρωση αποφάσεων & βάσεις συνταγματικής αναθεώρησης
  • 5. ► Άπ οψη του Ναυπ λίου απ ό χαλκογραφία την επ οχή του Καπ οδίστρια.
  • 6. ► Σε ποια κατάσταση βρήκε την επαναστατημένη χώρα ο Καποδίστριας; ΕΛΛΑΔΑ 1828 Απουσία κρατικής Κατερειπωμένη χώρα. Εξαθλιωμένος λαός. οργάνωσης. Απουσία ασφάλειας (ληστεία/πειρατεία). Οικτρή οικονομική κατάσταση. Παρουσία εχθρικών στρατιωτικών δυνάμεων (Αιγύπτιοι- Τούρκοι).
  • 7. Αν […] κατορθώσεις να σταματήσεις τις διχόνοιες, να διαλύσεις τις φατρίες, να κάνεις σεβαστούς […] τους νόμους, να είναι ασφαλής για τον καθένα η ζωή, η τιμή, η ιδιοκτησία του۠ αν κάνεις τον κόσμο ναπιστέψει στην ομόνοια, στη συμφωνία, στην αγάπη για τηνπατρίδα۠ αν οδηγήσεις τους π ολιτισμούς της [= της π ατρίδας] στην αληθινή δόξα, αν την κάνεις ευτυχισμένη γιατί στο εσωτερικό της υπ άρχουν δίκαιοι νόμοι και γιατί ο στρατός της θριαμβεύει ενάντια στον […] εχθρό της και [ αν φροντίσεις] να είναι σταθερή και ακλόνητη η ανεξαρτησία της[…], π όσο δοξασμένος θα είσαι τότε! Λόγος του Θεόφιλου Καΐρη κατά την τελετή υποδοχής του Καποδίστρια, 12 Ιαν. 1828. ▲ Διαβάστε το κείμενο . Ποιος το έγραψε και πότε; Γράφτηκε την ίδια εποχή για την οποία μιλάει ή αργότερα; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. α) Τι ζητάει ο συγγραφέας του κειμένου από τον Ιωάννη Καποδίστρια; Πώς προσπάθησε ο Ιωάννης Καποδίστριας να ανταποκριθεί σε αυτά που του ζητάει ο συγγραφέας του κειμένου; Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα: Τι ζητάει ο συγγραφέας του κειμένου από τον Ιωάννη Καποδίστρια; Ποια μέτρα πήρε ο Ιωάννης Καποδίστριας για να ανταποκριθεί στο συγκεκριμένο αίτημα; Εξηγήστε γιατί τα μέτρα αυτά ανταποκρίνονται στο αίτημα. Ποιοι μπορεί να ήταν ενάντιοι στα μέτρα αυτά και για ποιους λόγους ο καθένας; β) Χωριστείτε σε ομάδες των 4–5 ατόμων. Το κάθε μέλος παρουσιάζει στα υπόλοιπα τον πίνακα που δημιούργησε. http://museduc.gr/docs/Istoria/C/LAI_K03_K04.pdf
  • 8. ► Η κατάσταση το 1828 «Ό,τι είδε κι άκουσε ελάχιστα τον ενθάρρυναν στο έργο του. Οι εκθέσεις των κυβερνητικών εκπροσώπων μιλούσαν για εσωτερική αποσύνθεση. Ο υπουργός των εσωτερικών Λόντος ανάφερε ότι ολόκληρη η διοίκηση είχε αποσυντεθεί και η κάθε περιοχή αγνοούσε το κέντρο. Ο υπουργός των εξωτερικών και των ναυτικών παραπονέθηκε ότι η Ελλάς υπέφερε από την παρουσία των ξένων στόλων και των απαγορευτικών διαταγών των τριών ναυάρχων για ελεύθερη ναυσιπλοΐα με την απειλή των τηλεβόλων. Το μικρό ελληνικό ναυτικό κυβερνούσε αυθαίρετα ο Κόχραν χωρίς να λογαριάζει την κυβέρνηση. Ο πόλεμος είχε επιφέρει βαθιές πληγές στο εμπόριο και οι κάτοικοι των νησιών μόλις που ζούσαν. Ο υπουργός των Οικονομικών ανέφερε ότι τα έσοδα του κράτους ήταν μηδαμινά. Τους φόρους εισέπρατταν οι τοπικοί κοτζαμπάσηδες… Το έλλειμμα του εθνικού ταμείου ήταν τη στιγμή της αφίξεως του Καποδίστρια 28.724 γρόσια…. Ο υπουργός δικαιοσύνης και εκπαιδεύσεως δεν είχε να επιδείξει παρά δύο δικαστήρια… καθώς και ελάχιστα σχολεία. Ο υπουργός των στρατιωτικών αράδιασε μερικά ονόματα καπετανέων που κρατούσαν τα κάστρα με άγνωστο αριθμό ανδρών και κυβερνούσαν σα μεσαιωνικοί τιμαριούχοι, ζώντας σε βάρος των κατοίκων και ληστεύοντάς τους, όπως περίπου και το ασκέρι του Ιμπραήμ. Η γενική αυτή αθλιότητα έκανε βαθεία εντύπωση στον Καποδίστρια…» Κ. Μέντελσον- Μπ αρτόλντυ, Επ ίτομη Ιστορία της Ελληνικής Επ ανάστασης, εκδ. Τολίδη
  • 9. Στο διπλωματικό πεδίο, θέτει ως κύριους σκοπούς: την αναγνώριση της ανεξαρτησίας της Ελλάδας και την εξασφάλιση όσο το δυνατόν περισσότερων εδαφών για το ελληνικό κράτος.
  • 10. Στόχοι της πολιτικής Καποδίστρια Με ισχυρή κεντρική εξουσία στα πρότυπα κρατών της δυτικής Ευρώπης. Δημιουργία σύγχρονου κράτους δυτικού τύπου
  • 11. Αντιμέτωπος με τους ισχυρούς παράγοντες της ελληνικής κοινωνίας (πρόκριτοι της προεπαναστατικής περιόδου) που επιθυμούσαν τη διατήρηση της τοπικής τους εξουσίας και τη διοικητική πολυδιάσπαση του κράτους, ανοίγει ο Καποδίστριας όπως κι ο πρώτος Πρόεδρος του Εκτελεστικού Αλέξανδρος Μαυροκορδάτος (αντίπαλος του στην παρούσα συγκυρία) το αίτημα του εκσυγχρονισμού της Ελλάδας.
  • 12. Β. ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ
  • 13. ▲ Σφραγίδα του Βουλευτικού 1822 Επικύρωση αποφάσεων στην Δ΄ Εθνοσυνέλευση 1829. Συγκέντρωση όλων των εξουσιών στο πρόσωπο του Κυβερνήτη  αναγκαίο για αντιμετώπιση κατάστασης. Αναστολή ισχύος Συντάγματος Τροιζήνας
  • 14. ▲ Φωτογραφία απ ό τις αρχές του20ού αιώνα με το Κυβερνείο στην Αίγινα, δηλαδή το κτίριοπ ου στέγαζε τον κυβερνήτη και τη διοίκηση. ► Φωτογραφία απ ό τις αρχές του 20ού αιώνα με το κτίριοπ ου στέγασε τοπ ρώτο Εθνικό Τυπ ογραφείο στην Αίγινα.
  • 16. Συγκρότηση τακτικών ενόπλων δυνάμεων: για την εκδίωξη των εχθρικών στρατευμάτων και την επιβολή της τάξης. Προσπάθεια για οργάνωση τακτικού πολεμικού ναυτικού και καταπολέμηση πειρατείας. ▲ Πολύτιμος αρωγός του Καποδίστρια στην προσπάθεια για πάταξη της πειρατείας ήταν ο Ανδρέας Μιαούλης
  • 17. Ίδρυση του Λόχου των Ευελπίδων για την εκπαίδευση αξιωματικών ▲ Το Κεντρικόν Πολεμικόν Σχολείον Ναύπλιο
  • 18. ▲ Πίνακας του Γάλλου ζωγράφου Ζαν- Σαρλς Λανγκλουάπ ου δείχνει Οθωμανούς π ολεμιστές απ ό ένα κάστρο στην Πελοπ όννησο ναπ αραδίνονται στο Γάλλο στρατηγό Νικολά Μεζόν(1836). Ο Μεζόν με14.000 Γάλλους στρατιώτες έφτασε στην Πελοπ όννησο τον Αύγουστο του1828. Μέχρι τα τέλη Οκτωβρίου έδιωξε τα οθωμανικά και αιγυπ τιακά στρατεύματα απ ό τηνπ εριοχή.
  • 20. Πρώτο κρατικό ταμείο από εισφορές Ελλήνων εξωτερικού και φιλελλήνων. Ίδρυση τράπεζας. Κοπή νομίσματος, του φοίνικα. Αυστηρή λιτότητα σε δημόσιες δαπάνες. Εκσυγχρονισμός γεωργίας (πατάτα) και νέες μεθόδους (χρήση σιδερένιου άροτρου).
  • 21. Το πρώτο ελληνικό νόμισμα ◄ Ο Φοίνικας υπ ήρξε τοπ ρώτο ελληνικό νόμισμαπ ου κόπ ηκε το1828, τηνπ ερίοδοπ ου ήταν Κυβερνήτης του νέου ελληνικού κράτους ο Ιωάννης Καπ οδίστριας. Αθήνα, Μουσείο Μπ ενάκη ▲ Υπ οδιαιρέσεις του Φοίνικα
  • 23. 1. Ορφανοτροφείο Αίγινας Περιλάμβανε: 3 Αλληλοδιδακτικά σχολεία (τετραετής φοίτηση) 3 Ελληνικά σχολεία (τριετής φοίτηση) Αρκετά χειροτεχνεία (επαγγελματικές Σχολές) Πρότυπ ον Σχολείον (για εκπαίδευση δασκάλων).
  • 24. 2. Κεντρικόν Σχολείον (προετοιμασία για σπουδές σε πανεπιστήμια του εξωτερικού), 3. Πρότυπ ον Αγροκήπ ιον στην Τίρυνθα (γεωργική σχολή). Πιστεύει ότι η εκπαίδευση πρέπει να παρέχει τις βασικές γνώσεις και επαγγελματική κατάρτιση. Γι’ αυτό τον λόγο δεν ιδρύει Πανεπιστήμιο. Πώς κρίνετε αυτή του την απόφαση, για την οποία κατηγορήθηκε;
  • 25. ▲ Επ ειδή δεν υπ ήρχαν αρκετοί δάσκαλοι, τα σχολεία ακολουθούσαν την αλληλοδιδακτική μέθοδο, με την οπ οία οιπ ιοπ ροχωρημένοι μαθητές δίδασκαν τους λιγότερο π ροχωρημένους.
  • 26. ▲ Φωτογραφία με το αλληλοδιδακτικό σχολείο στο Γαλαξίδι.
  • 27. Ο κ. Καλλέργης θα σας δώσει τα ρούχα για τα π αιδιά π ου θα έρθουν σε σας, δηλαδή μια φουστανέλα, δυοπ ουκάμισα, δυο βρακιά, ένα ζευγάριπ απ ούτσια, ένα φέσι, έναπ ανωφόρι και μια ζώνη. Πριν τα ντύσετε π ρέπ ει να κουρευτούν και να π λυθούν καλά. Πουκάμισο και βρακί να αλλάζουν κάθε οκτώ[ μέρες]. Η υπ ηρέτρια θα ταπ λένει. Ταπ ανωφόρια τους να τα αερίζουν μόνα τους καθημερινά και έπ ειτα να τα κρεμάνε σ’ ένα καρφί. Θα δείξετε στο καθένα π ού. Τα κρεβάτια τους να είναι απ ό άχυρο ή απ ό αρκετά ξερά φύλλα, για π ροσκεφάλι [= μαξιλάρι] τους θα έχουν μια π έτρα και για σκέπ ασμα το π ανωφόρι. Τα π ρώτα τους κουρέλια [= ρούχα], αφού π λυθούνε, να γίνουν π ακέτο και να τα φυλάξετε σ’ ένα μέρος καλά, αφού βάλετε [π άνω τους] τον αριθμό και το όνομα κάθε π αιδιού. Να κρατήσετε λεπ τομερείς σημειώσεις για όσα ρούχα θα π άρετε […]. Και κάθε μήνανα κάνετε έκθεση και να μου δίνετε λόγο. Παρακάτω σας γράφω για τις τιμωρίες π ου μπ ορείτε να βάζετε στα π αιδιά, και για τις αμοιβές π ου θα τους δίνετε: […] Η απ όδραση, η ανυπ ακοή, η αντίδραση και το ψέμα θα τιμωρούνται ως εξής: Την π ρώτη φορά να δίνετε π ολλές συμβουλές, δημόσια, μπ ροστά στ’ άλλα π αιδιά. Τη δεύτερη φορά να μειώνετε το φαγητό στο μισό. Και την τρίτη να π αίρνετε απ ό το π αιδί τα καινούρια ρούχα του και να του δίνετε τα κουρέλια [π ου φορούσε πριν]. Και να το συγχωρείτε μόνο αφού κρατήσει αυτή η τιμωρία τουλάχιστον24 ώρες και αφού το ζητήσουν και τα υπ όλοιπ α π αιδιά στο τμήμα του. Οδηγίες του Ιωάννη Καποδίστρια για τη λειτουργία του oρφανοτροφείου, 14 Μαρτίου 1828 ▲ Ο ζωγράφος Θεόδωρος Βρυζάκης, το 1828, σε ηλικία 14 χρονών, μπήκε στο ορφανοτροφείο που ίδρυσε ο Ιωάννης Καποδίστριας στην Αίγινα. Το 1832 φεύγει για το Μόναχο, για να σπουδάσει ζωγραφική, όπου και μένει μέχρι το θάνατό του το 1867. Γέρος πια μιλάει για την περίοδο που πέρασε στο ορφανοτροφείο. Με βάση τις πληροφορίες που παίρνετε από το κείμενο γράψτε ένα δικό σας κείμενο (150–160 λέξεις) με όσα μπορεί να είπε ο Θεόδωρος Βρυζάκης.
  • 28. ΣΤ. Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ
  • 29. Τελευταία – νικηφόρα- μάχη του Αγώνα στην Πέτρα της Βοιωτίας την 12η Σεπτεμβρίου 1829. Επικεφαλής των ελληνικών δυνάμεων ο Δημήτρης Υψηλάντης Υψηλάντης ( Αλέξανδρος) την άρχισε και Υψηλάντης ( Δημήτριος) την τελείωσε]
  • 31. ◄ Γραμμή Αχελώου- Σπ ερχειού Αναγνώριση ανεξαρτησίας του κράτους Το Πρωτόκολλο του Λονδίνου της 3ης Φεβρουαρίου 1830 (απόσπασμα) … Η Ελλάς θέλει σχηματίσει εν κράτος ανεξάρτητον και θέλει χαίρει όλα τα δίκαια π ολιτικά, διοικητικά και εμπ ορικά τα π ροσπ εφυκότα εις εντελή ανεξαρτησίαν.
  • 32. Η Ελλάδα του 1830. Πρωτόκολλο ανεξαρτησίας ▲ http://2dim-kalam.thess. sch.gr/0000/ sinora/1832.htm Περιλάμβανε:
  • 33. ◄ Τα σύνορα επεκτάθηκαν βορειότερα με τη Συνθήκη της Κων/πολης το 1832. Γραμμή Αμβρακικού- Παγασητικού
  • 34. ► Η σταδιακή εδαφική ολοκλήρωση της Ελλάδος
  • 35. ▲ Ποιος από τους παρακάτω χάρτες δείχνει το ελληνικό κράτος στα 1832; Ποιοι όχι; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. http://museduc. gr/ docs/ Istoria/ C/ LAI _K03_K04.pdf
  • 36. Η. ΑΝΤΙΠΟΛΙΤΕΥΣΗ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ
  • 37. Στόχος του Καποδίστρια ήταν η συγκρότηση ισχυρού συγκεντρωτικού κράτους κατά τα δυτικά ► Ηπ λατεία Συντάγματος στο Ναύπ λιο πρότυπα της εποχής
  • 38. Στα παρακάτω αποσπάσματα διαβάζουμε δύο διαφορετικές απόψεις για το πώς κυβέρνησε ο Ιωάννης Καποδίστριας. Το πρώτο γράφτηκε από το Νικόλαο Δραγούμη (1809–1879), που εργαζόταν ως γραμματέας στο Γραφείο του Ιωάννη Καποδίστρια. Εκείνος [ ο Ιωάννης Καπ οδίστριας] […] ήταν π ολύ δραστήριος. Έτσι, μέσα σε είκοσι μέρες [ απ ό την άφιξή του] […], π ήρε μέτρα για τη ναυτιλία […], επ ειδή είχε αυξηθεί η π ειρατεία, ίδρυσε χρηματιστική τράπ εζα, διαίρεσε το στρατό σε χιλιαρχίες, έφτιαξε μια επ ιτροπ ή απ ό ανώτερους κληρικούς για να ρυθμίσουν τα σχετικά με την Εκκλησία, […] και για να βοηθήσει τους φτωχούς, αφού δεν υπ ήρχαν αρκετά τρόφιμα, φρόντισε να καλλιεργηθούν π ατάτες, για π ρώτη φορά στην Ανατολή. Και νοιαζόταν μόνος του για όλα, κοπ ιάζοντας νύχτα μέρα. Νικόλαος Πολίτης, Ιστορικές αναμνήσεις, έτος 1874. Απόδοση στη σύγχρονη γλώσσα
  • 39. Το δεύτερο απόσπασμα προέρχεται από έγγραφο που έστειλαν οι Υδραίοι στον Ιωάννη Καποδίστρια για να διαμαρτυρηθούν για τον τρόπο με τον οποίο κυβερνούσε. Η Ύδρα, π ου δεν υπ έφερε απ ό το δεσπ οτισμό ούτε με την οθωμανική εξουσία και θυσίασε τα π άντα για να βοηθήσει και τους υπ όλοιπ ους Έλληνες να ξεφύγουν απ ό τις συμφορές αυτές, δεν μπ ορεί να δεχτεί τη δουλεία σαν ανταμοιβή για τις θυσίες και τους αγώνες της. Απ ορρίπ τει όμως και την αναρχία, γιατί θεωρεί ότι καταστρέφει και την ισονομία και την αληθινή ελευθερία για την οπ οία αγωνίστηκε. Και δεν είναι μόνο η Ύδρα π ου το π ιστεύει αυτό, Εξοχότατε. Ολόκληρη την ελληνική κοινωνία τάραξαν οι σύμβουλοι π ου με τις σκοτεινές τους π ράξεις δεν αξίζουν την εμπ ιστοσύνη σας. Οι φυλακές είναι γεμάτες απ ό ανθρώπ ους π ου κατηγορούνται για τιςπ ολιτικές τους απ όψεις, χωρίς να γνωρίζουν για τι κατηγορούνται ούτε και δικάζονται […]. Όλοι είναι δυσαρεστημένοι. Το εμπ όριο, στο οπ οίο δίνει ζωή η ευνομία [= τήρηση των νόμων] και η ασφάλεια, βρίσκεται σε π ολύ άσχημη κατάσταση. Άλλη θεραπ εία σ’ αυτά δε βλέπ ουμε, Εξοχότατε, π αρά να συγκληθεί άμεσα Εθνοσυνέλευση, π ου θα συζητήσει και θα επ ικυρώσει[ ένα νέο] π ολίτευμα. Έγγραφο των κατοίκων της Ύδρας προς τον Ιωάννη Καποδίστρια, 24 Ιουνίου 1831.Απόδοση στη σύγχρονη γλώσσα ▲ α) Διαβάστε τα προηγούμενα 2 κείμενα . Ποιοι τα έγραψαν και πότε; Γράφτηκαν την ίδια εποχή για την οποία μιλάνε ή αργότερα; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. β) Χωριστείτε σε ομάδες των 4–5 ατόμων και συζητήστε: Ποιο από τα δύο κείμενα εκφράζει θετική άποψη για τον τρόπο που κυβέρνησε ο Ιωάννης Καποδίστριας και ποιο αρνητική; Σε ποια επιχειρήματα στηρίζει η κάθε πλευρά τη θέση της; Τι τονίζει η κάθε πλευρά; Γιατί διαλέγει να τονίσει τα συγκεκριμένα θέματα; Ποιος είναι ο στόχος της; http://museduc. gr/ docs/ Istoria/ C/ LAI _K03_K04.pdf
  • 40. Στην πολιτική αυτή αντέδρασαν οι: • Πρόκριτοι με τοπική εξουσία (Πετρόμπεης Μαυρομιχάλης) Φαναριώτες • Με πολιτική εμπειρία (Αλέξανδρος Μαυροκορδάτος) Πλούσιοι Πλοιοκτήτες (Γεώργιος Κουντουριώτης) Φιλελεύθεροι διανοούμενοι  Καυτηρίαζαν τον αυταρχισμό του Καποδίστρια και αξίωναν την παραχώρηση συνταγματικών ελευθεριών (Αδαμάντιος Κοραής).
  • 41. ►« Εμείς θέλομεν να μας δώσει ο Βασιλέας μας εκείνο οπ ού απ οκτήσαμεν με το αίμα μας και θυσίες μας, οπ ού το καταπ άτησε ο Καπ οδίστριας. Οι Δύναμες τον οδήγησαν να μας δώση σύνταμα ( σύνταγμα), όταν τον αναγνώρισαν βασιλέα μας και ήρθε εδώ. και υπ οσκέθη. κι΄ως σήμερον δεν τόβαλε σ΄ ενέργεια. Να το βάλη τώρα και είναι Βασιλέας μας. Και να μας κυβερνάγη συνταματικώς. Δι΄αυτό, αδελφοί, σηκωθήκαμεν και κιντυνέψαμεν, κι΄όχι να κάμωμεν αταξίες…»] Μακρυγιάννη Απομνημονεύματα
  • 42. Θ. Η ΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ
  • 43. Η Αγγλία και η Γαλλία υποκινούσαν τις αντικαποδιστριακές κινήσεις θεωρώντας τον Κυβερνήτη όργανο της Ρωσίας « Ανάθεμα τους Άγγλο – Γάλλους π ου ήταν η αιτία και εγώ να χάσω τους δικούς μου ανθρώπ ους και το Έθνος να χάσει έναν κυβερνήτη π ου δεν θα ματαβρεί . Το αίμα του με π αιδεύει έως σήμερα». Πετρόμπ εης Μαυρομιχάλης
  • 44. Δύο αντίθετες απ όψεις για τον Ι. Καπ οδίστρια και το έργο του α. Η άποψη του Ι. Κωλέττη, αρχηγού του γαλλικού κόμματος « Απ ομάκρυνε ( ενν. ο Καπ οδίστριας) απ ό τα π ράγματα όλους τους αρχηγούς των Ελλήνων, όλους τους επ ιρροήν έχοντας και όλους τους π επ αιδευμένους {…}, κατεπ άτησεν {…} τα ψηφίσματα της εν Άργει Εθνοσυνελεύσεως, καταφρόνησε τα δίκαια του π ολίτου, κατέτρεξε την ελευθεροτυπ ία, σύστησε και διοργάνωσε δικαστήρια καθ’ όλην την έκτασιν εξηρτημένα απ ό την θέλησίν του∙ εμψύχωσε την κακοήθεια, την επ ιβουλήν, τηνπ ροδοσία.» Πηγή: Β. Κρεμμυδάς, Ο π ολιτικός Ιωάννης Κωλέττης, Τυπωθήτω,Αθήνα 2000, σ. 165 β. Η άπ οψη του Εϋνάρδου, φιλέλληνα συνεργάτη του Καπ οδίστρια Ο ενάρετος ανήρ […] όστις εθυσίασε τοπ αν διά τηνπ ατρίδα του, απ έθανε θύμα ιδιαιτέρας εκδικήσεως […]. Οι Έλληνες π άσης φατρίας θέλουν γνωρίσει αργότερα την αμέτρητον ζημίαν, την οπ οίαν υπ έφεραν, θέλουν ιδεί εντός ολίγου, ότι δεν υπ άρχει άνθρωπ ος ικανός ν’ αναπ ληρώση την έλλειψιν του Κόμητος Καπ οδίστρια, και όταν εξετάσουν όλα όσα έπ ραξε διά την π ατρίδα του, θέλουν τον αναγνωρίσει ως τον αγαθώτερον άνθρωπ ον.» Πηγή: Ιστορία του ελληνικού έθνους, Εκδοτική Αθηνών, τομ. ΙΒ΄, σ. 562
  • 46. Αρχές του 1830: Εξεγέρσεις Ο Μιαούλης ανατινάζει στον Πόρο τα δύο μεγαλύτερα ελληνικά πολεμικά πλοία Στην Ύδρα η εφημερίδα «Απόλλων» προπαγανδίζει τη δολοφονία του Κυβερνήτη. Ο Καποδίστριας φυλακίζει τον Πετρόμπεη Μαυρομιχάλη: η ένταση κορυφώνεται.
  • 47. Περιγράψτε τη σκηνή, παρατηρώντας τις μορφές που επισημαίνονται με βελάκι. Ποιος νομίζετε πως παριστάνεται στο κέντρο του πίνακα; Τι του συμβαίνει; Η μορφή δεξιά της κεντρικής πως αντιδρά στο γεγονός; Στο βάθος του πίνακα υπάρχει κίνηση. Ποιος τρέχει και ποιοι τον κυνηγούν; Πώς αντιδρά το συγκεντρωμένο πλήθος; Ποιο ιστορικό γεγονός αναπαριστά ο πίνακας;
  • 48. Κορύφωση Αντιπολίτευσης Δολοφονία του Κυβερνήτη • 27 Σεπτεμβρίου 1831: ο Κωνσταντίνος και ο Γεώργιος Μαυρομιχάλης δολοφονούν τον Καποδίστρια στο Ναύπλιο ▲ Ο Ναός του Αγ. Σπυρίδωνα στο Ναύπλιο, όπου δολοφονήθηκε ο Καποδίστριας. ▲ Ο πύργος όπου έμενε ο Πετρόμπεης Μαυρομιχάλης στη Μάνη.
  • 49. ▲ Διονύσιος Τσόκος, Η δολοφονία του Καπ οδίστρια στις27 Σεπ τ. 1831. Αθήνα, Μουσείο Μπ ενάκη
  • 50. Η δολοφονία του Καποδίστρια. Έργο λαϊκού ζωγράφου μέσα στην εκκλησία του Αγίου Σπυρίδωνα. ▲ http://argolikivivliothiki.gr/2010/03/18
  • 51. ▲ Διονύσιος Τσόκος. Η δολοφονία του Καπ οδίστρια, 1850
  • 52. Παρατηρήστε τον πίνακα: Πώς αντιδρά το πλήθος στην δολοφονία; Ποια είναι η τύχη του θύτη; Πώς κρίνεται το γεγονός πως το νεοσύστατο κράτος ξεκινά την πολιτική του ιστορία με δολοφονία του Κυβερνήτη;
  • 54. Εξύμνηση δολοφόνων Καποδίστρια Τρέμε τύραννε. Η ώρα του θανάτου σου σημαίνει Η οργή του Έθνους όλου, η οργή μου σεπ ροσμένει. Στον ναόνπ ου θα μολύνεις τρέχω ναπ αραμονεύσω, Τρέχω τρέχω στου Υψίστου τον βωμόν να σε φονεύσω. Έρχεται… Τονπ ρομηνύουν σάλπ ιγγες και μουσική. Έρχεται… Τονπ ροπ ομπ εύει μισθοφόρος φυλακή. Μιμητής του Αρμοδίου και Αριστογείτων νέος, Σκέπ ασε, Μαυρομιχάλη, το σπ αθί σου με μυσρίνη Τονπ ροδότη τηςπ ατρίδος κτύπ α… Κτύπ α και γενναίως Πέθανε καθώς εκείνοι Αλ. Σούτσος
  • 55. Αναζητήστε και σχολιάστε τους τρόπους με τους οποίους η σύγχρονη Ελλάδα θυμάται και τιμά τον Ιωάννη Καποδίστρια
  • 56. Πολιτικές Έννοιες Σύστημα Ο Καποδίστριας επιχειρεί ανατροπή του ισχύοντος συστήματος (πολλά κέντρα τοπικής εξουσίας) και εγκαθίδρυση άλλου (ισχυρή κεντρική εξουσία) Αντίθεση Το νέο σύστημα είναι αντίθετο προς το προηγούμενο και έτσι η προσπάθεια επιβολής του οδηγεί σε Σύγκρουση
  • 57. Πρόσθετο υποστηρικτικό υλικό από το βιβλίο του καθηγητή
  • 58. 1. Οι επιλογές του Καποδίστρια και η σύγκρουσή του με την αντιπολίτευση «Η πορεία που ακολούθησε το ελληνικό κράτος μετά το 1831 φαίνεται να μην αναιρεί ορισμένες βασικές θέσεις της καποδιστριακής πολιτικής. Ωστόσο, θα ήταν τολμηρό, βασιζόμενοι στη διαπίστωση αυτή, να γενικεύσουμε και να δεχθούμε αβασάνιστα ότι η ελληνική κοινωνία των χρόνων 1828-1831 δεν άντεχε παρά μόνο τις καποδιστριακές επιλογές [΄…] Φαίνεται ότι δύσκολα θα μπορούσε να επιχειρηθεί η οργάνωση της χώρας, χωρίς κάποια μορφή αυταρχικότητας. Η αυταρχικότητα αυτή, αναγκαία ίσως για να επιβληθεί η κεντρική εξουσία και να παταχθούν οι φυγόκεντρες τάσεις των ηγετικών ομάδων, δεν προϋπέθετε υποχρεωτικά ιδεολογικό καταναγκασμό και αστυνόμευση. Η επιμονή του Καποδίστρια να διέλθει η χώρα από ορισμένα, αυστηρά ελεγχόμενα στάδια εξέλιξης στένεψε από την αρχή τα περιθώρια ενός διαλόγου με όσους είχαν να προτείνουν άλλες επιλογές∙ σε λίγο ήλθε η απαγόρευση κάθε αντίθετης γνώμης, η δίωξη. […] Παρά τη συντηρητική, όμως, ιδεολογία του Καποδίστρια και την αυταρχικότητα του καθεστώτος του, το πρόγραμμά του είχε σαφή στοιχεία πολιτικού εκσυγχρονισμού. Όσοι από τα μη παραδοσιακά στοιχεία τον αντιπολιτεύτηκαν, δεν μπόρεσαν να δουν τη διάσταση αυτή της καποδιστριακής πολιτικής». Χρ. Λούκος, «Κυβερνήτης Καποδίστριας, πολιτικό έργο, συναίνεση και αντιδράσεις», Ιστορία του νέου ελληνισμού, Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 2003, τομ.3, σ. 212, 214
  • 59. 2. Καποδίστριας- αντιπολίτευση: μια πολιτική σύγκρουση « Εκείνο, όμως, π ου δημιούργησε τα σοβαρότερα π ροβλήματα στο νεαρό ελληνικό κράτος ήταν η σύγκρουση του Κυβερνήτη με τη διοικητική αριστοκρατία, την οπ οία απ έκλεισε, σχεδόν εντελώς, απ ό την εξουσία. ΄Ετσι, γαιοκτήμονες- π ρόκριτοι της Πελοπ οννήσου, έμπ οροι και εφοπ λιστές, Φαναριώτες και σημαντικάπ ρόσωπ α […] σχημάτισαν μια ισχυρότατη και αδιάλλακτη αντιπ ολίτευση με στόχο τον απ ολυταρχισμό του Κυβερνήτη. […] Η σύγκρουση ανάμεσα στον Κυβερνήτη και στη διοικητική αριστοκρατία ήταν μιαπ ολιτική σύγκρουση για την εξουσία. Β. Κρεμμυδάς, Νεότερη ιστορία, ελληνική και ευρωπ αϊκή, Γνώση, Αθήνα , 990, σ. 194
  • 60. Η δολοφονία του Καποδίστρια ανοίγει τον δρόμο στην απόλυτη μοναρχία
  • 61. ▲ Κωνσταντίνος Ηλιάδης, Ο Ιωάννης Καπ οδίστριας Σύνδεση με την επόμενη ενότητα... ▲ P. Hess, Η άφιξη του βασιλιά Όθωνα στο Ναύπ λιο. Αθήνα, Εθνική Τράπεζα της Ελλάδος
  • 62. Αντίδραση στον νόμο περί Τύπου (26/4/1831) Είν’ ελεύθερος ο Τύπ ος. Φθάνει μόνον να μη βλάψης της Αρχής τους Υπ αλλήλους τους Κριτάς, τους Υπ ουργούς μας και των υπ ουργών τους φίλους. Είν’ ελεύθερος ο Τύπ ος. Φθάνει μόνον να μη γράψης… Αλ. Σούτσος
  • 63. Θεματικές προεκτάσεις Ποια υπήρξε η συμβολή του Ι. Καποδίστρια στην ευρωπαϊκή ιστορία; ◄ Ιωάννης Κόσσος. Προτομή Καπ οδίστρια Βουλή των Ελλήνων
  • 64. Προεκτάσεις στην Τοπική Ιστορία • Αίγινα: Το Ορφανοτροφείο • Πόρος: Ο πολεμικός ναύσταθμος • Ναύπλιο: Το Κεντρικόν Πολεμικόν Σχολείον • Άργος: Οι στρατώνες του Καποδίστρια • Κέρκυρα: Το σπίτι του Καποδίστρια • Αθήνα: το Πανεπιστήμιο
  • 65. Συνδέσεις με άλλα μαθήματα • Να μελετήσετε τις εικαστικές αναπαραστάσεις του Ιωάννη Καποδίστρια και της δολοφονίας του και να εντοπίσετε τα στοιχεία που τονίζονται σε κάθε μια. • Να αναζητήσετε και να σχολιάσετε τη σημασία γλωσσικών εκφράσεων, παροιμιών κτλ που ανάγονται στην εποχή του Καποδίστρια και αναφέρονται στη διακυβέρνησή του ή την προσωπικότητά του (π.χ. Μπαρμπα-Γιάννης, Γιάννης κερνά και Γιάννης πίνει, κ.ά.) • Να αναζητήσετε λογοτεχνικά κείμενα που αναφέρονται στην εποχή του Καποδίστρια και σχολιάζουν την πολιτική του (π.χ. Αλέξανδρος Σούτσος, «Ο Εξόριστος του 1831»)
  • 66. Ο Ιωάννης Καποδίστριας υπήρξε ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας και σφράγισε, με το έργο του, την προσπάθεια οργάνωσης του πρώτου ελληνικού κράτους. 1776: Ο Ιωάννης Καποδίστριας γεννήθηκε στην Κέρκυρα και καταγόταν από οικογένεια ευγενών. 1794-1797: Σπούδασε Ιατρική στην Πάντοβα της Ιταλίας. Παράλληλα, ασχολήθηκε με τη φιλολογία, τη φιλοσοφία και τα νομικά. 1803: Κατέλαβε διάφορα αξιώματα (Γραμματέας της Επτανήσου Πολιτείας, Πρόεδρος της Ιονίου Γερουσίας και της επιτροπής για τη σύνταξη νέου Συντάγματος) της αυτόνομης Επτανήσου Πολιτείας. 1808: Μετά την κατάληψη των Επτανήσων από το στρατό του Ναπολέοντα, αναχώρησε για την Πετρούπολη της Ρωσία όπου και εντάχθηκε στο ρωσικό διπλωματικό σώμα. 1813: Ο Τσάρος Αλέξανδρος ανέθεσε στον Καποδίστρια να χειριστεί ως εκπρόσωπος της Ρωσίας το Ελβετικό Ζήτημα και τις διαμάχες που είχαν ξεσπάσει αναφορικά με την ίδρυση ελβετικού κράτους. Ο Καποδίστριας πρότεινε την οργάνωση της Ελβετίας σε αυτόνομες περιοχές (καντόνια) και πέτυχε, με αυτό τον τρόπο, την εσωτερική ειρήνευση της χώρας. Το ομοσπονδιακό σύστημα που πρότεινε ο Καποδίστριας ισχύει μέχρι σήμερα. Η ελβετική πολιτεία για τις υπηρεσίες του αυτές τον τίμησε ανακηρύσσοντάς τον επίτιμο πολίτη της Ελβετίας. 1814-1815: Συμμετέχει στο Συνέδριο της Βιέννης ως μέλος της ρωσικής αντιπροσωπείας και διακρίνεται για τις διπλωματικές του ικανότητες. 1815: Διορίζεται υπουργός Εξωτερικών της Ρωσίας από τον Τσάρο Αλέξανδρο. 1820: Αρνείται πρόταση των ιδρυτών της Φιλικής Εταιρείας να αναλάβει την ηγεσία της οργάνωσης. Θεωρεί ότι το διεθνές κλίμα είναι δυσμενές για την εκδήλωση Ελληνικής επανάστασης. 1821: Η έκρηξη της Ελληνικής επανάστασης βρίσκει τον Καποδίστρια στο Συνέδριο της Ιερής Συμμαχίας στο Λάυμπαχ ως μέλος της ρωσικής αντιπροσωπείας. Εκεί, οι Δυνάμεις, παρ’ ότι καταδίκασαν φραστικά την Ελληνική Επανάσταση, αποφάσισαν να τηρήσουν στάση στρατιωτικής ουδετερότητας απέναντι στους Έλληνες. Η τελευταία αυτή απόφαση, που υπήρξε σωτήρια για την Επανάσταση, θεωρήθηκε επίτευγμα, σε μεγάλο βαθμό, του Καποδίστρια. Επιπλέον, κατά το αμέσως επόμενο διάστημα, ο Καποδίστριας θα επιχειρήσει να προκαλέσει ρωσοτουρκικό πόλεμο, προκειμένου να βοηθήσει τους Έλληνες, δίχως, ωστόσο, να τα καταφέρει.
  • 67. 1822: Συνειδητοποιώντας ότι η προσπάθειά του να βοηθήσει διπλωματικά την Ελληνική Επανάσταση είναι ασυμβίβαστη με την εξωτερική πολιτική που ακολουθεί ο Τσάρος Αλέξανδρος, ο Καποδίστριας παραιτείται από τη θέση του υπουργού Εξωτερικών της Ρωσίας, φεύγει από τη χώρα και εγκαθίσταται στη Γενεύη της Ελβετίας. Εκεί αναπτύσσει σημαντική δραστηριότητα υπέρ της Ελληνικής επανάστασης. 1827: Η Γ΄ Εθνοσυνέλευση της Τροιζήνας εκλέγει τον Ιωάννη Καποδίστρια πρώτο Κυβερνήτη της Ελλάδας για μια επταετία. 1828: Ο Καποδίστριας φτάνει στην Ελλάδα όπου επικρατεί το χάος. Στο διπλωματικό πεδίο, θέτει ως κύριους σκοπούς την αναγνώριση της ανεξαρτησίας της Ελλάδας και την εξασφάλιση όσο το δυνατόν περισσότερων εδαφών για το ελληνικό κράτος. Παράλληλα, επιδιώκει τη δημιουργία ενός σύγχρονου κράτους με ισχυρή κεντρική εξουσία κατά τα πρότυπα των αναπτυγμένων κρατών της δυτικής Ευρώπης. Η επιδίωξή του αυτή θα τον φέρει, σύντομα, αντιμέτωπο με εκείνους τους ισχυρούς παράγοντες της ελληνικής κοινωνίας (πρόκριτοι της προεπαναστατικής περιόδου) που επιθυμούσαν τη διατήρηση της τοπικής τους εξουσίας και τη διοικητική πολυδιάσπαση του κράτους. 1830: Υπογράφεται το Πρωτόκολλο του Λονδίνου (3 Φεβρουαρίου 1830), γνωστό και ως Πρωτόκολλο της Ανεξαρτησίας, με το οποίο οι Δυνάμεις αποδέχονται την ίδρυση ανεξάρτητου ελληνικού κράτους. Το γεγονός αποτελεί μεγάλη διπλωματική επιτυχία του Καποδίστρια. Παράλληλα, οι Δυνάμεις αποφασίζουν τον περιορισμό της ελληνικής επικράτειας (συνοριακή γραμμή Αχελώου-Σπερχειού) ως αντάλλαγμα για την παραχώρηση ανεξαρτησίας. Ο Καποδίστριας αρχίζει νέο διπλωματικό αγώνα για να αποφευχθεί ο περιορισμός των ελληνικών συνόρων. Την ίδια στιγμή φουντώνουν στο εσωτερικό οι αντιπολιτευτικές κινήσεις εναντίον του Κυβερνήτη. Ο Καποδίστριας συγκρούεται με την ισχυρή οικογένεια Μαυρομιχάλη της Μάνης, συλλαμβάνει και φυλακίζει τον αρχηγό της Πετρόμπεη Μαυρομιχάλη. 1831: Οι Δυνάμεις αποδέχονται, μετά και τις ασφυκτικές πιέσεις που τους ασκεί ο Καποδίστριας, τη βελτίωση των ελληνικών συνόρων (συνοριακή γραμμή Αμβρακικού-Παγασητικού). Παράλληλα, η σκληρή αντιπολίτευση που ασκείται εναντίον του Καποδίστρια δημιουργεί ατμόσφαιρα αναταραχής και εξάπτει τα πολιτικά πάθη. Στο πλαίσιο αυτό, ο Καποδίστριας δολοφονείται στο Ναύπλιο από τους Γεώργιο και Κωνσταντίνο Μαυρομιχάλη
  • 68. Προτεινόμενη βιβλιογραφία • Thiersch F.W., Η Ελλάδα του Καπ οδίστρια: ηπ αρούσα κατάσταση της Ελλάδος (1828-1833) και τα μέσα για να επ ιτευχθεί η ανοικοδόμησή της , Αφοι Τολίδη, Αθήνα 1972. • Βακαλόπουλος Απόστολος, Ιστορία του Νέου Ελληνισμού, τ. Η΄. Θεσσαλονίκη 19.. • Δασκαλάκης Α., Κοραής και Καπ οδίστριας. Οι κατά του κυβερνήτου λίβελοι, Αθήνα 1958. • Δεσποτόπουλος Γ.Δ., Ο Κυβερνήτης Καπ οδίστριας και η απ ελευθέρωσις της Ελλάδος, Αθήνα 1954. • Κούκκου Ελένη, Ιωάννης Καπ οδίστριας. Ο άνθρωπ ος– ο διπ λωμάτης, Εστία, Αθήνα, 1984. • Κουλούρη Χ. - Λούκος Χ., Ταπ ρόσωπ α του Καπ οδίστρια: οπ ρώτος κυβερνήτης της Ελλάδας και η νεοελληνική ιδεολογία(1831-1996) , Πορεία, Αθήνα 1996. • Λούκος Χ., Η αντιπ ολίτευση κατά του Ιωάννη Καπ οδίστρια1821-1831, Θεμέλιο, Αθήνα 1988. • Νικοκάβουρα Α. (επιμ.), Ο Ιωάννης Καπ οδίστριας και η συγκρότηση του ελληνικού κράτους, University Studio Press, Θεσσαλονίκη 1983. • Ο Ιωάννης Καπ οδίστριας και η συγκρότηση του ελληνικού κράτους, University Studio Press, Θεσσαλονίκη 1983. • Πετρόπουλος Γ., Πολιτική και συγκρότηση κράτους στο Ελληνικό Βασίλειο1833 - 1843, τ. Α' - Β' , ΜΙΕΤ, Αθήνα 1968. • Πετρίδης Π., Η Ευρωπ αϊκήπ ολιτική του Ιωάννη Καπ οδίστρια: θέσεις και π ροτάσεις για μιαπ ροοδευτικότερη τάξηπ ραγμάτων στην Ευρώπ η1814- 1821, Αφοι Τολίδη, Αθήνα 1988.