Moderne Lehre gestalten | @LLZ „Open Educational Resources“ (OER) wird derzeit als Dachbegriff für Materialien genutzt, die für die Lehre frei verfügbar sind und teilweise verändert werden können. Eine genaue Definition und Eingrenzung gibt es derzeit nicht. Aber wie findet man dieses Material, wie darf man es nutzen und wie kann ich solches Material notfalls selbst erstellen? In dieser Werkstatt soll diesen Fragen nachgegangen werden. Gemeinsam soll das Verständnis für das Konzept OER erarbeitet und Methoden und Anwendungen gefunden werden, mit denen dieses Material genutzt werden kann.

1. Kevin Atkins
Wie finde ich freie Materialien für
meine Lehre?

2. OER – weiterführende Informationen
• https://creativecommons.org/
• https://www.oercommons.org/
• http://www.openeducationeuropa.eu/
• http://cspannagel.wordpress.com/2014/11/08/freie-
bildungsmedien-oer/
• http://pb21.de/2014/03/pb037-30-000-lehrer-100-
000e-materialien-oer-in-schwedens-schulen/
7. 11. 2014 | ANWENDEN – MOTIVIEREN – VERNETZEN | LLZ-Jahrestagung | Seite 2

3. OER – weiterführendes Material
• http://search.creativecommons.org/
• http://www.coer13.de/program.html
• http://irights.info/artikel/oer-urheberrecht-
finanzierung-qualitaetssicherung/23916
7. 11. 2014 | ANWENDEN – MOTIVIEREN – VERNETZEN | LLZ-Jahrestagung | Seite 3

4. OER – weiterführendes Material
• http://wiki.llz.uni-halle.de/Creative_Commons
• http://www.joeran.de/dox/Open-Educational-
Resources-OER-f%C3%BCr-Schulen-in-Deutschland-V-
1-0-Whitepaper-Maerz-2012.pdf
• http://www.fbi.fh-
koeln.de/institut/personen/linde/publikationen/CCL_I.p
df
7. 11. 2014 | ANWENDEN – MOTIVIEREN – VERNETZEN | LLZ-Jahrestagung | Seite 4

5. Innovationsprojekt „Studium multimedial“
Gemeinsames Bund-Länder-Programm für bessere
Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre.
Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums
für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen
01PL12065 gefördert.
Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung
liegt beim Autor.
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6. www.llz.uni-halle.de | blog.llz.uni-halle.de | wiki.llz.uni-halle.de |
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