SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Livslångt arbetsintegrerat lärande ,[object Object],[object Object]
Bakgrund 7 kurstillfällen vt06 – vt10  920 registrerade studenter  234 enkätsvar 19-66 år, medianålder 30 år Majoriteten kommer från Västra götaland
Helt nätbaserad 5-9 kursmoduler Teori och praktisk tillämpning - Streamade föreläsningar - Screencaptures - Övningar & Laborativa moment - Kommunikation genom forum, e-post, msn - Länkar till fördjupande information Examinerande moment Kursdesign Introduktion till digital grafik 7,5 hp
93% är nöjda eller mycket nöjda ” Bra uppbyggd kurs med moduler” ” Perfekt att kunna läsa när man vill” ” Suveränt med screencaptures” ” Varierande kvalité på videomaterialet” ” Viktigt att allt material följer en standard” ” Bra med snabba svar” ” Feedback drar ut på tiden” ” Svårt med grupparbete över Internet” Upplevelse av kursen, dess innehåll och genomförande
ca 20% av nätstudenterna påbörjar inte sina studier
Stort åtagande gynnar möjligheten att klara sina studier
Hög studietakt gynnar möjligheten att klara sina studier VT06-HT07 Kvartsfart 37%  VT08-VT10 Halvfart 51%
Arbete & Studier är vad de flesta nätstudenter ägnar sig åt
Komplement till tidigare studier är vanligt bland nätstudenter
Näterfarenhet är inte ovanligt bland nätstudenter
Dag & kväll studier gäller de flesta studenter oavsett studiefart Få nätstudenter väljer att studera  enbart dagtid oavsett hur mycket man läser Kursform Dagtid Kvällstid Dag/kväll Frist. Kurs 23% 37% 40% Halvfartsstudier 17% 42% 42% Helfartsstudier 27% 23% 50%
Flera pass/vecka är det vanligaste sättet att genomföra sina studier Nätstudenter följer inte ”normala”  arbetsrutiner oavsett tidigare studieerfarenheter! Flera pass/dag Något pass/dag Flera pass/vecka Något pass/vecka Frist. kurs 18% 14% 45% 23% Halvfartsstudier 8% 13% 66% 13% Helfartsstudier 28% 31% 36% 5%
M er är två tim lägger de flesta studenter på sina studiepass Oavsett hur ofta man studerar eller i viken omfattning vill en nätstudent ha längre sammanhängande studiepass Upp till 30min Upp till en tim En till två tim Mer än två tim Dag 3 7 16 28 Kväll 1 7 30 35 Både och 9 41 54
Nätkursdesign för att möta studenten i dess egen kontext Flexibilitet och tillgänglighet Koordination Tidsanpassning Studietakt och omfång

More Related Content

Viewers also liked

[Technology_Underserved]_20120126_사진관련 아이디어
[Technology_Underserved]_20120126_사진관련 아이디어[Technology_Underserved]_20120126_사진관련 아이디어
[Technology_Underserved]_20120126_사진관련 아이디어Gu-Hyeon Han
 
[20120209]사진팀 발표자료
[20120209]사진팀 발표자료[20120209]사진팀 발표자료
[20120209]사진팀 발표자료Gu-Hyeon Han
 
Topic 5 weathering and sediments1
Topic 5 weathering and sediments1Topic 5 weathering and sediments1
Topic 5 weathering and sediments1Cassandra Trudel
 

Viewers also liked (12)

[Technology_Underserved]_20120126_사진관련 아이디어
[Technology_Underserved]_20120126_사진관련 아이디어[Technology_Underserved]_20120126_사진관련 아이디어
[Technology_Underserved]_20120126_사진관련 아이디어
 
Posterkonstruktion 14
Posterkonstruktion 14Posterkonstruktion 14
Posterkonstruktion 14
 
[20120209]사진팀 발표자료
[20120209]사진팀 발표자료[20120209]사진팀 발표자료
[20120209]사진팀 발표자료
 
Luan van chinh thuc (quang tuan)
Luan van   chinh thuc (quang tuan)Luan van   chinh thuc (quang tuan)
Luan van chinh thuc (quang tuan)
 
Topic 5 weathering and sediments1
Topic 5 weathering and sediments1Topic 5 weathering and sediments1
Topic 5 weathering and sediments1
 
Giver
GiverGiver
Giver
 
Ljudteori
Ljudteori Ljudteori
Ljudteori
 
Ljudberättande del2
Ljudberättande del2Ljudberättande del2
Ljudberättande del2
 
Ljudberättande del1
Ljudberättande del1Ljudberättande del1
Ljudberättande del1
 
Ljudberättande
LjudberättandeLjudberättande
Ljudberättande
 
Posterkonstruktion 13
Posterkonstruktion 13Posterkonstruktion 13
Posterkonstruktion 13
 
Ljudteori
LjudteoriLjudteori
Ljudteori
 

Similar to Nu2010 lars j

Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Mats Brenner
 
Digitala examinationer - "Tentor den sista pappersbastionen"
Digitala examinationer - "Tentor den sista pappersbastionen"Digitala examinationer - "Tentor den sista pappersbastionen"
Digitala examinationer - "Tentor den sista pappersbastionen"Mats Brenner
 
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeDIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeMats Brenner
 

Similar to Nu2010 lars j (6)

Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
 
Digitala examinationer - "Tentor den sista pappersbastionen"
Digitala examinationer - "Tentor den sista pappersbastionen"Digitala examinationer - "Tentor den sista pappersbastionen"
Digitala examinationer - "Tentor den sista pappersbastionen"
 
Mkfc kval1 vt14
Mkfc kval1 vt14Mkfc kval1 vt14
Mkfc kval1 vt14
 
20121121 stockholm
20121121 stockholm20121121 stockholm
20121121 stockholm
 
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeDIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande
 
Mkfc kval2 vt2013
Mkfc kval2 vt2013Mkfc kval2 vt2013
Mkfc kval2 vt2013
 

Nu2010 lars j

  • 1.
  • 2. Bakgrund 7 kurstillfällen vt06 – vt10 920 registrerade studenter 234 enkätsvar 19-66 år, medianålder 30 år Majoriteten kommer från Västra götaland
  • 3. Helt nätbaserad 5-9 kursmoduler Teori och praktisk tillämpning - Streamade föreläsningar - Screencaptures - Övningar & Laborativa moment - Kommunikation genom forum, e-post, msn - Länkar till fördjupande information Examinerande moment Kursdesign Introduktion till digital grafik 7,5 hp
  • 4. 93% är nöjda eller mycket nöjda ” Bra uppbyggd kurs med moduler” ” Perfekt att kunna läsa när man vill” ” Suveränt med screencaptures” ” Varierande kvalité på videomaterialet” ” Viktigt att allt material följer en standard” ” Bra med snabba svar” ” Feedback drar ut på tiden” ” Svårt med grupparbete över Internet” Upplevelse av kursen, dess innehåll och genomförande
  • 5. ca 20% av nätstudenterna påbörjar inte sina studier
  • 6. Stort åtagande gynnar möjligheten att klara sina studier
  • 7. Hög studietakt gynnar möjligheten att klara sina studier VT06-HT07 Kvartsfart 37% VT08-VT10 Halvfart 51%
  • 8. Arbete & Studier är vad de flesta nätstudenter ägnar sig åt
  • 9. Komplement till tidigare studier är vanligt bland nätstudenter
  • 10. Näterfarenhet är inte ovanligt bland nätstudenter
  • 11. Dag & kväll studier gäller de flesta studenter oavsett studiefart Få nätstudenter väljer att studera enbart dagtid oavsett hur mycket man läser Kursform Dagtid Kvällstid Dag/kväll Frist. Kurs 23% 37% 40% Halvfartsstudier 17% 42% 42% Helfartsstudier 27% 23% 50%
  • 12. Flera pass/vecka är det vanligaste sättet att genomföra sina studier Nätstudenter följer inte ”normala” arbetsrutiner oavsett tidigare studieerfarenheter! Flera pass/dag Något pass/dag Flera pass/vecka Något pass/vecka Frist. kurs 18% 14% 45% 23% Halvfartsstudier 8% 13% 66% 13% Helfartsstudier 28% 31% 36% 5%
  • 13. M er är två tim lägger de flesta studenter på sina studiepass Oavsett hur ofta man studerar eller i viken omfattning vill en nätstudent ha längre sammanhängande studiepass Upp till 30min Upp till en tim En till två tim Mer än två tim Dag 3 7 16 28 Kväll 1 7 30 35 Både och 9 41 54
  • 14. Nätkursdesign för att möta studenten i dess egen kontext Flexibilitet och tillgänglighet Koordination Tidsanpassning Studietakt och omfång

Editor's Notes

  1. Kanske inte hela sanningen då även andra delar har ändrats såsom antal examinerande moment etc
  2. OBS! Här kan man ta upp exempel på att en hel del studenter tenderar att gå runt bland liknande kurser!!! Proffsstudenter ställer andra krav
  3. Kanske inte hela sanningen då även andra delar har ändrats såsom antal examinerande moment etc
  4. Kanske inte hela sanningen då även andra delar har ändrats såsom antal examinerande moment etc
  5. Kursmaterial måste ha en inbyggd flexibilitet och alltid finnas tillgängligt för studenten att interagera med Vill man skapa interaktivitet på en nätkurs bör den ha en inbyggd flexibilitet i tid Interaktivitet måste designas så att ett minimum av koordination krävs Studietakt är viktigt för att klara av nätstudier Omfånget av studierna kan påverka möjligheten att genomföra desamma