1. Работу выполнили студентки 741 группы:
Кочанова Елена, Панюкова Анастасия

2.  История науки уходит в глубокую древность. Наука
возникла в VI в. до н.э. в Древней Греции. Наука
разрушила мифологическое мировоззрение.
 Процесс формирования науки в социальный институт
начался в XVII-XVIIIвв. – возникли первые институты
научные общества и академии, начинается издание
научных журналов.
 В к. XIX –XXвв. возникают новые формы организации
науки: крупные научные
лаборатории, институты, исследовательские центры.

3. ка — сфера человеческой
деятельности, направленная на выработку и
теоретическую систематизацию объективных
знаний о действительности

4. Цель науки: описание, объяснение и предсказание
процессов и явлений действительности, т.е. его
теоретическое отражение.

5. Виды наук
 Гуманитарные.
 Общественные.
 Естественные.
 Технические.
 Прикладные.

6. Уровни научного знания
I. Эмпирическое знание – это знание фактов.
II. Теоретическое знание – объяснение эмпирических
фактов.

7. Три основные концепции науки
наука наука как соц.
наука
институт
как знание как д.-сть (способ объединения
(основа) ученых и организация
(системо-
образующий фактор) их деятельности)

8. Особенности научного познания
 Системность, логическая выводимость одних знаний
из других.
 Объектом научного познания выступают не только
предметы и явления, но объекты
микромира, мегамира, прошлое и будущее.
 Стремление к объективности.
 Направленность на получение знаний необходимых
в будущем.
 Цель научного познания – получение новых более
глубоких знаний.

9. Методы познания
 Наблюдение: прямое и косвенное.
 Измерение: дает количественную изучаемого объекта
 Эксперимент - изменение объекта, воспроизведение его
в специальных условиях с целью получения информации
о его свойствах, связях, отношениях.

10. Социальные функции науки
 Культурно-мировоззренческие (наука объясняет аспекты
действительности, формирует мировоззрение).
 Наука тесно связана с техническим прогрессом (наука
становиться производительной силой, формируется
устойчивая связь с производством).
 Помогает создавать прогнозы развития общества и
разрабатывать программы.

11. Этические нормы в науке
1) Общечеловеческие требования и запреты
(плагиат – воровство научных
идей, результатов, полученных кем-либо).
2) Этические нормы (бескорыстный поиск
истины).
3) Нравственные правила, касающиеся
взаимоотношении науки и ученного с
обществом.

12. Ненаучные знания
 Искусство - художественное
познание, эстетическое отношение человека к
действительности
 Миф – своеобразная моделирования человеческого
познания.
 Народная мудрость – свод «рецептов» поведения
для разных случае.
 Паранаука - объясняет все загадочные
явления, сведения.

13. Функции науки:
 познавательная
 мировоззренческая
 производственная
 культурная

14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Читайте книги чаще)))