evolución de Educación a Distancia con herramienta línea de tiempo

1. MAESTRÍA:
“NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE”
MODULO I
MAESTRA:
ADRIANA TAMARIZ RAZO
EQUIPO 1:
JAIME ACUAPAN COMUNIDAD
ANA ISABEL GONZAGA JUAREZ
LUZ MARIA MACARENO FLORES
RICARDO RAFAEL MACARENO FLORES
MAYRA PANTALEON JOAQUIN
LIZBECK ROJAS VILLEGAS
JORGE LUIS SOTELO GALEANA

2. SUMERIOS SUMERIOS EGIPCIOS EGIPCIOS MAYAS BUDA GRIEGOS JUDIOS
2040 -786A.C 2º PERIODO ALREDEDOR
3500 A.C. 2700 A.C. REINO INTERMEDIO 600-400 A.C.
600- 563-486 A.C.
563- 470/469-399
470/469- DEL AÑO
AÑ
MEDIO O A.C. 70 A.C. 135
PERIODO 1785-1580
1785-
TEBANO A.C.
TABLILLAS DE LITERATURA EL KEMIT O EL LIBRO SISTEMA DE VIAJA DE NACE GUERRAS
BARRO/ EN SUMMA COMO ESCRITURA, LUGAR EN SOCRATES HACEN QUE
PICTOGÁFICA ESCRITURA HERRAMIEN- HAZAÑAS LUGAR CON JUDIOS
CUNEIFORME TA DE INS- GUERRERAS SUS EMIGREN A
TRUCCION ANOTAR EL ENSEÑANZAS EUROPA
TIEMPO Y MEDIO
CON ORIENTE Y
PROPÓSITOS LA INDIA
RELIGIOSOS

3. SUMERIA EGIPCIA HEBREA GRECIA ANTIGUA ROMANOS
• CARTAS INSTRUCTIVAS • EPISTOLOGRAFÍA • CICERÓN
( CARTAS CIENTÍFICAS ) • HORACIO
• SÉNECA

4. 1680 1728 1840 1843 1856 1858 1891
• SOCIEDAD
• NACE DEL • ANUNCIO • NACIMIENTO • PRIMERA • PRIMEROS • TITULACIÒN
FONOGRÁFICA
PENNY POST OFRECIENDO COMUNICACIÓN INSTITUCIÓN VESTIGIOS UNIVERSITARIA
POR
MATERIAL DE DIDÁCTICA DE UNIVERSITARIOS
CORRESPON_
SERVICO POR ENSEÑANZA NO PRESENCIAL ENSEÑANZA
DENCIA
CORRESPON- Y TUTORIAS Y
DENCIA BIDIRECCIONAL

5. Nacimiento del penny
post servicio por
correspondencia de
cartas o paquetes por el
precio de un penique.

6. El 20 de marzo aparece
un anuncio de Caleb
Phillipps en la Gaceta de
Boston ofreciendo
material de enseñanza y
tutorías por
correspondencia.

7. 1840
ISAAC PITMAN
BASE DE TARJETAS
SISTEMA DE TAQUIGRAFÍA
INTERCAMBIO POSTAL
* ES CONSIDERADO ORIGEN REAL DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

8. 1843
• ENSEÑANZA DE TAQUIGRAFÍA POR CORRESPONDENCIA

9. 1856
ALEMANIA
• CURSO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
CON MATERIAL DE AUTOESTUDIO

10. 1858
LONDRES
• SISTEMA DE TITULACIÓN POR CORRESPONDENCIA
SE INTEGRAN INSTITUTOS Y COLEGIOS DEPENDIENTES
A ÉSTA FORMACIÓN

11. 1891
UNIVERSIDAD DE CHICAGO
DEPARTAMENTO:
ORGANIZACIÓN
ESTUDIO POR
EJECUCIÓN
CORRESPONDENCIA
DESARROLLO
CREDITOS A TRAVÉS DE TAREAS SIN RETROALIMENTACIÓN

12. 1729 - 1900
ELEMENTOS QUE LA IMPULSAN:
• INDUSTRIALIZACIÓN DE SOCIEDADES
•FORMACIÓN DE REDES EFICIENTES DE TRANSPORTE
•DESARROLLO DE SERVICIOS POSTALES
•SURGIMIENTO DE IMPRENTA DE ALTA VELOCIDAD

13. HACIA FINALES 1920 1927 1930
DEL
SIGLO XIX
• CONDUCCIÓN • LA EDUCACIÓN ADOPTA • PRIMER CASO • TELEVISIÓN
PROGRAMAS DE GRADO LA RADIO BBC OFRECE EDUCATIVA
Y POSTGRADO POR PROGRAMAS POR RADIO EXPERIMENTAL
CORRESPONDENCIA COMPLEMENTANDO A LA
ESCUELA PRESENCIAL

14. Universidades de la Ivy League
Universidad de Chicago.
Conducían programas de grado y
postgrado por correspondencia.

15. La International Business School tenía 2,000,000 de
estudiantes matriculados.
Problemáticas:
La falta de estándares y normativa.
Escaso desarrollo de métodos específicos para el
diseño y aplicación de materiales produjo:
Una pérdida de prestigio de la formación por
correspondencia que se tradujo en la cancelación
de la mayor parte de los programas de grado por
parte de las universidades más prestigiosas.

16. Operaban en Estados Unidos 176 estaciones de
radio educativa, proveyendo programas a
distancia, en los que la emisión unidireccional
de la radio iba acompañada por el uso de
cuadernillos por correspondencia.
La educación a distancia rápidamente adoptó la
radio (1920) y la naciente televisión (1930)
como nuevos medios.
El primer caso lo encontramos en Inglaterra
(1927) en donde la BBC ofrece programas por
radio complementarios a la enseñanza
presencial

17. Con el tiempo, varias experiencias se suceden
en la misma línea e incorporan, además de este
medio, a la televisión.
Las universidades de Lowa, Purdue y el Kansas
State college lanzan un programa pionero de
televisión educativa experimental, que
evolucionaría en la década del 50 hasta incluir
cursos de grado por televisión como
complemento de la educación presencial y un
programa bidireccional de cursos por TV
auspiciado por CBS y la Universidad de New
York.

18. 1931 1937 1938 1939
• SURGE SISTEMA
• SURGE LA • UNIVERSIDAD • PRIMERA
DE ENSEÑANZA
UNIVERSIDAD DE OTTAWA CONFERENCIA BASADO EN
SN. FRANCISCO OFRECE INTERNACIONAL TELÉFONO,
JAVIER CURSO POR SOBRE DIRIGIDO A
CORRESPONDEN_ ALUMNOS CON
CORRESPON_
DISCAPACIDAD O
PROMUEVE DENCIA DE CIA ENFERMEDAD
PROGRAMA: FRANCÉS E
FARM RADIO INGLÉS • NACE • NACE CENTRO
NACIONAL DE
FORUM ORGANISMO
ENSEÑANZA A
(PROGRAMA ASOCIATIVO DISTANCIA EN
DE CARACTER ACTUAL FRANCIA
AGRICOLA) DENOMINADO
•SE FUNDA EL
CONSEJO
INTERNACIONAL INSTITUTO RADIO
MONITOR Y EL
PARA LA INST. NACIONAL
EDUCACIÓN POR BRASILEÑO
CORRESPONDEN_ • SURGE
MOVIMIENTO
CIA
EDUCACA DE BASE
(ICCE) (MEB)
•ALFABETIZA Y
APOYA
APRENDIZAJE A
TRAVÉS DE
ESCUELAS
RADIOFONICAS

19. 1946 1952 1956
1947 1948
• LA UNISA • SE TRANSMITE A • PRIMER • INICIA EMISIÓN
• GOBIERNO
UNIVERSITY OF TRAVÉS DE RADIO
INTENTO DE DE
NORUEGO
SOUTH AFRICA SORBONNE CLASES
ORGANIZACIÓN PROGRAMAS
REGULA
OFICIALMENTE MAGISTERIALES
A ESCALA EDUCATIVOS
PROGRAMAS E
IMPARTE ESTUDIO
DE NIVEL SUPERIOR •MÉXICO EL NACIONAL DE PPOR TV:
INSTITUCIONES
DE EDUCACIÓN A INSTITUTO FEDERAL
LA ENSEÑANZA EL CHICAGO TV
POR
DISTANCIA DE CAPACITACIÓN
A DISTANCIA COLLEGE
CORRESPON_
DE MAGISTERIO
(PIONERA
DENCIA
• CREA QUEBEC INICIA PROGRAMA
CANADA LA OFICINA PARA EDUCACIÓN
DE CURSOS POR PERFECIONAMIENTO BASADA EN TV)
CORRESPONDENCIA, DE PROFESORADO
DENOMINADA
• LAS
POSTERIORMENTE • NACE COLOMBOA
UNIVERSIDADES
“DIRECCION DE MODELO CON LAS
FORMACIÓN A ESCUELAS NORTEAMERICA
DISTANCIA” LLAMADAS
NAS
(ELABORA GUÍAS RADIOFONICAS
DENOMINAN EL
PARA ENSEÑANZA
MÉTODO COMO
PROFESIONAL)
ESTUDIO
INDEPENDIENTE

20. En Canadá, surgió la Universidad de San
Francisco Javier que promueve el
programa Farm Radio Forum, adscrito al
Departamento de Extensión , a través de
Radio Canadá se ofertaban programas de
carácter agrícola como el Réveil Rural
que facilitó a la escuela de Agricultura
emitir programas formativos dirigidos a
los agricultores.

21. La Universidad de Ottawa ofrece cursos
por correspondencia en las dos lenguas
del país:
Francés
Inglés.

22. En Canada, en la ciudad de Victoria, se celebro la
Primera Conferencia Internacional sobre la
Educación por Correspondencia.
Nacimiento del más prestigioso organismo
asociativo actual en el ámbito de la educación a
distancia, se trata del International Council for
Distance Education (ICDE)fundado en Victoria
(Columbia Británica) como el Consejo Internacional
para la Educación por Correspondencia (ICCE).

23. La Universidad norteamericana de Iowa organizó un sistema de
enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que
sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad. Así comenzó a
utilizarse el teléfono como instrumento de comunicación profesor-
alumno.
Nace el Centro Nacional de Enseñanza a Distancia en Francia.
En Brasil fue fundado el Instituto Rádio Monitor y después el
Instituto Universal Brasileiro, en 1941 a partir de entonces se
sucedieron algunas experiencias de enseñanza a distancia,
llevadas a cabo con relativo éxito.
Surgió el Movimiento de Educaçao de Base (MEB) se preocupaba
por alfabetizar y apoyar el aprendizaje de millares de brasileños a
través de las escuelas radiofónicas, pero la situación política
generada a partir de 1964,desmanteló este proyecto (Guaranys y
Castro, 1979).

24. La University of South Africa (UNISA) marcó un hito en la historia
de la educación a distancia universitaria. Oficialmente se
empezaron a impartir estudios de nivel superior desde una
Universidad convencional, ¿nacimiento de las universidades
bimodales?. Hoy es una Universidad de reconocido prestigio
internacional que cuenta con unos 140.000 alumnos que siguen
estudios a distancia. Universidad bimodal (con enseñanza
presencial y a distancia), algunos ubican el nacimiento de la
bimodalidad universitaria con la University of New England de
Armidale (1955), junto a la Universidad de Sudáfrica
Se crea en Québec Canada, la Oficina de Cursos por
Correspondencia, posteriormente denominada Dirección de la
Formación a Distancia dependiente del Ministerio de Educación.
Esta oficina elaboraba guías para el estudio de los manuales que,
también producidos por ella, se destinaban a la enseñanza
profesional.

25. Se transmitieron a través de Radio Sorbonne clases magistrales en
casi todas las materias literarias dela Facultad de Letras y Ciencias
Humanas de París.
En México como uno de los pioneros de la enseñanza a distancia en
esta área. En 1947 el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio
inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en
ejercicio.
En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con
las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural
Popular.

26. El gobierno noruego jugó un destacado papel
regulando, programas e instituciones de
estudios por correspondencia
(Moore y Kearsley, 1996).

27. Un primer intento de organización a escala
nacional de la enseñanza a distancia en China,
data de 1952, bajo lassiglas PUC (People´s
University of China) (Zhou (1992)

28. Inicia la emisión de programas educativos por
televisión el Chicago TV College cuya influencia
se dejó notar pronto en otras Universidades del
país que no tardaron en crear unidades de
enseñanza a distancia, fundamentalmente
basadas en la televisión.
Las universidades norteamericanas decidieron
denominar su método como de estudio
independiente. Para ello se agruparon en torno a
la Independent Study Division of the National
University Extension Association.

29. 60’s 70’s 80’s 90’s 2000
Se utilizan Se emplea la Se usa Se utilizan las
básicamente televisión sistemáticame redes, la
materiales como medio nte la informática y
didácticos de educación computadora las
impresos. Se junto a otros telecomunicac
conforma la medios iones en la
universidad a audiovisuales docencia.
distancia. como filminas,
diapositivas y
retrotranspare
ncias.

30. 1 1
9 9
1964 1965 1968 1969
6 6
6 7
Se creó el En España, •En Zurich, Suiza,se crea el Consejo Se crea la Open University
Proyecto AIM Radio ECCA Europeo de Estudios a Domicilio Británica, institución
(Articulated (Emisora Cultural (EHSC), versión europea del National verdaderamente pionera y
Instructional Canaria),1963, Home Study Council estadounidense. señora de lo que hoy se
Media) que trató de emitió su primera entiende como educación
integrar a los clase radiofónica . •La Norwegian Association for Distance superior a distancia.
estudiantes Education - Norway
externos a través (NADE) fue creada como una asociación
de la acción de de escuelas por correspondencia
diferentes medios acreditadas
de
comunicación, •En Australia y Nueva Zelanda, se
consejo personal o funda la University of the South
tutoría, grupos de Pacific, Universidad regional
estudio, uso de perteneciente a doce países-islas que se
laboratorios extienden a lo largo de 33 millones de
durante el verano. Kms. cuadrados de océano en
Fue la mayor las que se hablan 200 lenguas diferentes
contribución y coexisten 60 culturas.Los estudiantes
americana a la de esta Universidad pueden
posterior creación estudiar a tiempo completo, por horas o a
de la Open distancia, a través de su University
University Extension
Británica.
Se crearon los Centros de
Educación Básica de
Adultos (CEBA).

31. 1 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979
9
7
0
•La Open University del La Se inicia la FernUniversit Universidad Everyman's Nace en Sukhothai
Reino Unido, pionera de Universidad African ät de Hagen, Abierta de la University, España la Thammathirat
la Educación Superior a de Maryland Association Alemania Sabana, con Israel hoy Open
distancia, inicia sus que a través for Distance sede central consolidada University,
cursos produciendo sus de su Education Allama Iqbal en Bogotá. Asociación Thailandia
materiales en audio y University (AADE), en Open En realidad, Nacional de .Más de
texto escrito College Nairobi como University, en el período Centros de 200.000
montó una Asociación Pakistan 1973-75 Enseñanza a alumnos en
•La State University of específica Africana de fueron ocho Distancia nuestros
New York estableció un Open Educación las (ANCED). Días.
nuevo college, el Empire University por universidades Destaca entre
State College que nació Division que Corresponde colombianas sus objetivos Central
con el ofrece ncia que el de Broadcasting
objetivo de ofrecer unos estudios establecieron respaldar el and
programas de educación universitarios •Free algún logro de un Television
alternativa Independent a University, programa a alto nivel de University
Study Courses dirigido a Distancia Irán, abolida distancia calidad en la (China TV
estudiantes cuatro años (Antioquía, enseñanza Univeersity
que por diversas •Se crea después. Valle, impartida System),
circunstancias requerían laTele- Javeriana, por los China (1978),
que sus aprendizajes universite, Santo centros a ella con más
ocurriesen fuera de las miembro de Tomás...). vinculados de 500.000
aulas de la Universidad. la alumnos en la
Universite du actualidad,
Quebec,
Canadá
•Korea Air
and
Corresponde
nce
University,
República de
Corea
•En
Colombia la
Pontificia
Universidad
Javeriana
emitía por TV
el programa
Educadores
de
hombres
nuevos.
Se creó el Centro para SUA Sistema El Instituto el Instituto Inicia

32. 1 1
1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1979
9 9
7 7
0 8
Se creó el SUA El Instituto El Instituto Inicia
Centro para Sistema de Politécnico Federal de Sistema de
el Estudio de universidad Nacional Capacitación Educación
Medios y abierta de inició su del Magisterio Abierta y a
Procedimient la UNAM Sistema de la Distancia
os en México Abierto de Secretaría de en la
Universidad
Avanzados enseñanza Educación
Pedagógica
de la (SAE) en Pública
Nacional
Educación varias de sus (SEP)se
(CEMPAE) escuelas. transforma en
•Preparatori
Dirección
a Abierta
General de
Capacitación
y
Mejoramiento
Profesional
del
Magisterio
•Preparatoria
•Surgimiento •Universida •Inició la •Primaria El Colegio Secundaria
Abierta
de la d abierta aplicación Intensiva de Abierta
Telesecunda de un para Adultos Bachilleres
ria modelo inicia su
de Sistema de
Preparato Enseñanza
ria Abierto.
Abierta.

33. 1 1
1980 1981 1982 1983 1984 1985 1987 1988 1990
9 9
8 8
6 9
Se crea el •En Cuba •Open Cuba iniciaquot;Plan de •Swedish Dublín, se crea la •Studiecentrum Open Universidade
National se Universiteit de superación Association Association of Hoger Onderwijs en Aberta de The
University instituyeron Holanda profesional a for European Bélgica Portugal Norwegian
Consortium los cursos •National distancia y por Distance Correspondence Executive
que produce por Distance encuentros Education, Schools (AECS) •Fedération Board for
y emite encuentros Education presencialesquot;, Suecia como asociación Interuniversitaire de Distance
programas para la Centre de (quot;cátedras viajeras“) internacional para l=Enseignement à Distance Education
educativos Licenciatura Irlanda de los centros de la promoción del de Francia at
por en educación médica conocimiento de University
televisión Enfermería •La Universidad superior (83-85) la •Ceación de la hoy and
vía de San educación a reconocida European College
satélite a un Buenaventura- En Colombia, se distancia y su Association of Distance Level,
buen grupo Seccional de crean los programas defensa, la Teaching Universities Noruega
de Cali inicia de Educación investigación en , EADTU. Su objetivo (1990).
instituciones capacitación a Abierta y a Distancia ese ámbito, etc. fundamental es el del
adscritas, distancia la de la Universidade fomento
aunque no a Licenciatura en Francisco de Paula de la educación superior a
sus Educación Santander. distancia en Europa.
alumnos. Primaria.
Se aprueba y
reglamenta,
dirige e
inspecciona la
educación
abierta y a
distancia y se
crea el Consejo
Nacional de
Educación
Abierta y a
Distancia, así
como el
Instituto
Colombiano
para el
Fomento de la
Educación a
Distancia
(ICFES)

34. 1991 1995 2000 2001 2002
SEA se inició en
Se estableció la Se crea la red Se otorga
nueve Entidades
Comisión EDUSAT validez al Plan
Federativas:
Interinstituciona y Programa del
Baja
le SEA
California Sur,
Interdisciplinari
Colima,
a de Educación
Durango, Distrito
Abierta y
Federal, Jalisco,
a Distancia
Nuevo León,
para coordinar San Luis
los diversos Potosí, Sonora y
sistemas y Yucatán;
facilitar su incorporándose
interrelación y a finales del
el planeamiento mismo año seis
conjunto. más:
Chihuahua,
Estado de
México,
Michoacán,
Quintana Roo,
Sinaloa y
Veracruz.

35. • Es creada la red satelital Edusat, en 1995. Esta plataforma tecnológica permitiría atender a la población objetivo
y mejorar la calidad de la
• educación al proponer que los procesos de enseñanza y aprendizaje se dieran a través de los medios
electrónicos de comunicación.
• A través de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos (DGMME) de la Subsecretaría de
Educación Básica y Normal (SEByN), con el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y del Instituto
Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), la SEP comenzó el desarrollo de SEA, Secundaria a
Distancia para Adultos, sustentado en el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 (PND), que buscaba relacionar
más estrechamente las necesidades de los adultos que no han concluido la educación básica con las acciones
educativas, con la firma del Convenio de Colaboración en Materia de Educación a Distancia, celebrado el 30 de
julio de 1996.
• El trabajo realizado en el periodo 1996-2000 se oficializó en el Acuerdo Secretarial 295, publicado en el Diario
Oficial de la Federación el 21 de mayo de 2001, que otorgó validez al Plan y Programas de Estudio de SEA. Éste
toma en cuenta las diversas capacidades, vocaciones y necesidades educativas de la población adulta,
respetando lo establecido en el Plan y Programas de estudios para Secundaria, vigente desde 1993.
• En el mes de mayo de 2000, SEA se inició en nueve Entidades Federativas: Baja California Sur, Colima,
Durango, Distrito Federal, Jalisco, Nuevo León, San Luis Potosí, Sonora y Yucatán; incorporándose a finales del
mismo año seis más: Chihuahua, Estado de México, Michoacán, Quintana Roo, Sinaloa y Veracruz.
• Durante 2001 y 2002 se agregaron otras nueve: Aguascalientes, Campeche, Chiapas, Guerrero, Hidalgo,
Morelos, Nayarit, Puebla y Zacatecas, llegando a un total de 24 Estados. Sin embargo, entre 2002 y 2003,
Zacatecas y Morelos anunciaron su cancelación. Actualmente SEA opera en 22 Entidades Federativas.

36. Referencias
• MsC. Ileana R. Alfonso Sánchez. La educación a distancia. bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_1_03/aci02103.htm