Aprender y enseñar en colaboración en un entorno virtual es una presentación del capitulo IV de Begoña Gross.

1. Aprender y
enseñar en
colaboración
Begoña Gros.
Lizbeth Ocampo Pérez.
Sinadep- SNTE Sección 24

2. El estudiante no está sólo
Opinión Inquietudes Dudas
Crear
conocimiento
Comunidad del curso

3. e-learnining
Software
social
Trabajo
colaborativo

4. Software social
•Seguimiento y tutorización
de tareas
Rol profesor
•Rol de estudio.
•Aprendizaje independiente
•Espacios de interacción
• Trabajo en grupo.
Estudiantes

5. ¿Por qué aprender en
colaboración?
Aprendizaje en línea
Pedagogía
Apoyo
Desarrollo
Comunidades
Comunidad práctica
Comprensión
compartida
Compromiso
mutuo
Repertorio
compartido

6. representaciones
Métodos
Conjunto
Conocimientos
Resolución de conflictos

7. Red social
Negociación
compromiso
Repertorio
compartido
Espacio
social

8. Cooperación
Actividades independientes
Coordinación para ensamblar
los resultados
Colaboración
Coordinación
Sincrónica

9. Diferencias entre trabajo en grupo,
cooperativo y colavorativo

10. ¿Cómo aprender en
colaboración?
Situación de
aprendizaje
•Propiedad de la
tarea
•Control de la tarea
•Carácter de la tarea
•Kirschner 2004
Características
de Grupo
•Contexto o
actividad
• homogéneos
•heterogéneos
Tecnología
• Facilitar el
proceso

11. Diseño de actividades
colaborativas
Conformación de los grupos
• homogéneos
• heterogéneos
Planificación
• Individual
• grupal
Procesos de comunicación e interacción
• Estudiante
• profesor

12. Diseño de actividades
colaborativas
Procesos de negociación y gestión de
conflictos
Dimensión ética del aprendizaje
colaborativo
Evaluación
• autoevaluación
• coevaluación