En esta presentación se aborda la política editorial y principales características de la Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social con base en los antecedetes del propósito, tipos y medios de la comunidación científica; así como las principales funciones de las revistas científicas y su clasificación, hasta llegar a las ventajas de las revistas científicas digitales.

1. Responsabilidad y Transparencia en la
Difusión Científica
MTRA. MIRNA ELIZABETH QUEZADA
DR. ARTURO SILVA RODRÍGUEZ

2. Comunicación Científica: Propósito
Registro Evaluación
Diseminación Acumulación
Ramírez, Martínez &
Castellanos, 2012

3. Comunicación Científica: Tipos
Difusión
• Publico especializado
• Tema determinado
• Contenido, estructura y
própositos científicos
• Función académica
Divulgación
• Publico no
especializado
• Lenguaje
onmicomprensible
• Mensaje atractivo sin
desvirtuar el contenido
• Función social
Martínez, 2012

4. Comunicación Científica: Medios
Formal
Libros
Enciclopedias
Revistas
Informal
Congresos
Seminarios
Cursos
Documentales
Ramírez, Martínez &
Castellanos, 2012

5. Revistas Científicas: Funciones
 Control/certificación de calidad de los resultados de
investigación (que son correctos, exactos y
novedosos).
 Medio de transmisión y difusión pública del
conocimiento.
 Medio para conocer los últimos avances con rapidez.
 Reconocimiento intelectual para el autor.
 Protección legal de los derechos de autor.
 Mecanismo de evaluación de la actividad
investigadora.
 Archivo del conocimiento (si se garantiza su
accesibilidad)

6. Revistas Científicas: Clasificación
Revistas
Divulgación
Difusión
Mixtas
Revistas
Multidisciplinarias
Especializadas
Convencionales Digitales
Acceso
Restringido
Acceso
Abierto

7. Revistas Científicas Digitales
Desventajas Ventajas
Abadal & Rius, 2006

8. Revista Digital Internacional de
Psicología y Ciencia Social
 MISIÓN:
Difundir los avances en la producción científica y tecnológica en el campo de
la psicología, las ciencias sociales y de la salud con la finalidad de fomentar,
generar y desarrollar el conocimiento multi e interdisciplinar entre las
distintas disciplinas que comprenden al campo de estudio de las ciencias
sociales, de la salud y de las humanidades.

9. RDIPyCS Características: Digital

10. RDIPyCS Características: Digital

11. RDIPyCS Características: Revisión
Abierta por Pares
Revisión por Pares
Doble Ciego
• Anónimos tanto autores como
revisores
Simple Ciego
• El revisor conoce el autor,
pero el autor no al revisor
Abierta
• Se conoce la identidad de
autores y editores
Ladrón de Guevara, et.
al., 2008

12. RDIPyCS Características: Revisión
Abierta por Pares
Ventajas
Transparencia
Opiniones
honestas
Elimina
sesgos
Debate
científico

13. RDIPyCS
Características:
Revisión Abierta por
Pares
Meta-
análisis
Historial del
Proceso
editorial
Transparencia

14. Revisión Abierta por Pares:
Meta-Análisis del Artículo
Perfil
Concordancia
Acuerdo

15. Revisión Abierta por
Pares:
Historial del Proceso
Editorial

16. RDIPyCS: Línea Editorial
 Estudios Empíricos
 Estudios Teóricos
 Estudios Metodológicos
 Estudios de Caso
 Innovación y Desarrollo
Tecnológicos
 Revisión de la Literatura
 Psicología de Ayer y Hoy
 Entrevistas
 Conferencias
 Reseñas de Libros
 Eventos Científicos
 Cartas al Editor

17. RDIPyCS: Proceso Editorial
Envío del
Manuscrito por el
Autor
Asignación de
Revisores por Editor
Revisión del
Manuscrito por
Revisores
Dictaminación del
Manuscrito por
Revisores
Notificación a Autor
Envío correcciónes
por Autor
Revisión de
correcciónes por
Editor
Envío de versión a
Corrector de Estilo
Envío de Versión a
Maquetador
Revisión Autor Publicación

18. http://cuved.com.mx/rdipycs/

Editor General Responsable:
Arturo Silva Rodríguez | Universidad Nacional Autónoma de
México | FES-Iztacala
Formación académica: Psicólogo por la Facultad de Estudios
Superiores Iztacala, estudios de matemáticas aplicadas en la
Facultad de Ciencias de la UNAM, maestría en modificación
de conducta por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala,
Doctor en sociología por la Facultad de Ciencias Políticas y
Sociales de la UNAM
Contacto:
E-mail: arturomeister@gmail.com
Tel: (55) 5623-1333, Ext. #39707
Editora Adjunta:
Mirna Elizabeth Quezada| Universidad Nacional
Autónoma de México | FES-Iztacala
Formación académica: Psicóloga por la Facultad de
Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano de
la Universidad Autónoma de Tamaulipas; Maestra en
Psicología, Gestión Organizacional, por la Facultad de
Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional
Autónoma de México
Contacto:
E-mail: psc.m.quezada@gmail.com
Tel: (55) 5623-1333, Ext. #39707

19. Referencias
 Abadal, E. & Rius, L. (2006). Revistas científicas digitales: características e indicadores.
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 3(1) 6-20. Recuperado de
http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/abadal_rius.pdf
 Ladrón de Guevara Cervera, M; Jackman, J; Hincapié, J; Caballero Uribe, C V; (2008).
Revisión por pares: ¿Qué es y para qué sirve?. Salud Uninorte, 24() 258-272. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81722411
 Martínez, S. (2012). La Difusión y la Divulgación de la Ciencia en Chiapas. Razón y
Palabra, 78. Recuperado de
http://www.razonypalabra.org.mx/varia/N78/2a%20parte/38_Martinez_V78.pdf
 Nassi-Caló, L. (2015). Revisión por pares: modalidades, pros y contras. SciELO en
Perspectiva. Recuperado de: http://blog.scielo.org/es/2015/03/27/revision-por-pares-
modalidades-pros-y-contras
 Ramírez, D., Martínez, L., Castellanos, O. (2012). Divulgación y Difusión del conocimiento:
Las Revistas Científicas. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, Colombia.
Recuperado de: http://www.bdigital.unal.edu.co/8394/1/9789587613346.pdf