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FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de
                Latinoamérica


     Programa de Experto en
           E-Learning
                                   Módulo 6
                                Metodología
                         PACIE – Interacción


           Lizzie Verónica Pazmiño Guevara

                   Agosto - 2012
Socialización
                      apropiada de
                      los recursos
                           Web
                      2.0, entornos
                            3D




genera un E.V.A. bien estructurado
Presenta al estudiante información
   Permite verificar o                                       temática
   evaluar, si el estudiante    Exposición    abierta, variada, creativa, diversifica
   alcanzó las destrezas                       da, utilizando diferentes recursos y
   del bloque.                                               posturas.



Comprobación                      BLOQUE                    Rebote
                                 ACADÉMICO


           Permite al                           Permite al estudiante descubrir
        estudiante, la                             el gusto de apropiarse de la
    construcción con sus                        información, volverá a retomar
            pares al                             releer y revisar nuevamente la
  debatir, analizar, discut                      información hasta entender su
  ir, defender una postura
                               Construcción
                                                  fondo, alcanzar la destreza y
  o propuesta, generando                           avanzar. Su contenido sirve
         interacción y                           como filtro de apoyo al factor
        gestionando el                                       tutorial.
Bloque academico

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  • 1.
  • 2. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en E-Learning Módulo 6 Metodología PACIE – Interacción Lizzie Verónica Pazmiño Guevara Agosto - 2012
  • 3.
  • 4. Socialización apropiada de los recursos Web 2.0, entornos 3D genera un E.V.A. bien estructurado
  • 5.
  • 6. Presenta al estudiante información Permite verificar o temática evaluar, si el estudiante Exposición abierta, variada, creativa, diversifica alcanzó las destrezas da, utilizando diferentes recursos y del bloque. posturas. Comprobación BLOQUE Rebote ACADÉMICO Permite al Permite al estudiante descubrir estudiante, la el gusto de apropiarse de la construcción con sus información, volverá a retomar pares al releer y revisar nuevamente la debatir, analizar, discut información hasta entender su ir, defender una postura Construcción fondo, alcanzar la destreza y o propuesta, generando avanzar. Su contenido sirve interacción y como filtro de apoyo al factor gestionando el tutorial.