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Plantilla de plan_de_unidad

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Plantilla de plan_de_unidad

  1. 1. 1 Plantilla del Plan de Unidad  Autor/a Lorna Agurto Cordero  Correo electrónico Agurto.lorna@gmail.com  Nombre de la escuela/colegio San Benito  Dirección de la escuela/colegio Collanco # 1225  Comuna, ciudad. Maipú, Santiago PLAN DE UNIDAD Título del Plan de Unidad Mitos y Leyendas Pregunta esencial ¿Qué es un mito?, ¿Qué es una leyenda?, ¿Cuál es la diferencia entre ambas? Resumen de Unidad En esta unidad se busca seguir desarrollando en los estudiantes la comprensión y el gusto por la lectura de textos narrativos. Asignaturas (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan) X Lenguaje y Comunicación X Historia Geografía y Ciencias Sociales  Ciencia Naturales X Lenguaje y Literatura  Inglés Música  Matemática X Tecnología  Educación Física  Artes Visuales  Lenguas indígenas  CURSO t r o s
  2. 2. 2 6° básico Objetivos de aprendizaje  Valorar la leyenda y mitos tradicionales como medio de aproximación a la diversidad cultural  Leer comprensivamente novelas, cuentos y leyendas adecuadas a sus intereses  Reconocen algunas características propias de las leyendas (hecho ficticio, hecho real, personal)  Dialogar para compartir sus ideas y opiniones sobre los textos leídos. Comunicando impresiones personales Fundamentando sus opiniones con ejemplos Respetando las ideas de los demás Contenidos curriculares  Mitos: Ubicación geográfica ( Isla de Chiloé ) El mito como descripción tradicional  Leyendas De la zona ( Región metropolitana ) La llorona, el cristo negro de Pirque, La pata del diablo Leyendas más conocidas de chile; El caleuche, La Pincoya, Los entierros, Los pactos con el diablo  Narrativa La descripción física y psicológica Identificación de personajes por su rol ( principales secundarios, ficticios ) Descripción de lugares ( características climáticas, de su paisaje, de su entorno, sus vías de comunicación ) La tradición oral como medio de preservación de la narrativa ( sus características de deformación yHechos sumados o añadidos y falta de comprobación )  Uso de las Tics; Diagnóstico de habilidades y conocimientos de los alumnos para usar correo electrónico Uso de los recursos tecnológicos existentes para desarrollar clases en desde el propio establecimient Actividades ACTIVIDADES DE DESARROLLO  Será Desarrollada clase a clase de forma secuenciada y articulada  Trabajo desarrollado en un 80 % en sala ENLACE del colegio
  3. 3. 3  Alumnos y la unidad permite trabajo con las Tics ( Word, power point, correo electrónico, impresoras ).  Trabajo compartido, socializado, comentado entre los alumnos y con la profesora  Actividades de control de páginas a utilizar ( sugeridas ) para optimización de los tiempos del laboratorio  ACTIVIDADES DE EVALUACION DE LA UNIDAD  Clase a clase se irá evaluando los aprendizajes de los alumnos según tema ( leyenda de la zona, investigación familiar, Mitos y Leyendas de chile.  Se llevará registro individual de las acciones desarrolladas ( leccionario )  Se llevará control por alumno y grupo, de acciones desarrolladas informándoles sobre sus logros y acciones que le falten  Profesor(a) imprimirá trabajos terminados  Alumnos desarrollarán en Word guías de trabajo.-  Profesor(a) responderá vía email los alumnos indicando las observaciones evaluativas ( aciertos y / o carencias )- ACTIVIDAD DE FINALIZACION  La actividad final será una pequeña muestra a nivel de sala que podrá ser apoyada por apoderados y visitada por alumnos del nivel o escuela.- Materiales y recursos necesarios para la Unidad Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)  Cámara  Disco láser  Videograbadora X Computador(es) X Impresora  Cámara de vídeo  Cámara digital X Sistema de proyección  Equipo de videoconferencia  Equipo de DVD  Escáner  Otros:
  4. 4. 4 X Conexión Internet  Televisor Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)  Base de datos / Planilla de calculo X Procesamiento de imágenes  Desarrollo de página Web  Programa para publicaciones X Buscador Web para Internet  Procesador de texto  Software para correo electrónico X Multimedia  Otros: Material impreso  Cuaderno del sub sector  Texto de Lenguaje de 6º EGB  Suministros  Papel  Tinta  Proyector  PC  Materiales de la sala de clases ( mesas , diarios murales, pizarra Etc ) Sala laboratorio ENLACE ( PC, Impresoras, Connección Internet, data )  Programas oficce Word, Power Point  Materiales escolares ( plumones, papel craff, lápices Etc ) Recursos de Internet •https://www.youtube.com/watch?v=FrlMr2bkyw0 ( Las tres Pascualas ) http://www.youtube.com/watch?v=BpnOFtbu9y0 ( creación de chile ) http://vimeo.com/6873598 ( personajes encantados ) http://www.youtube.com/watch?v=S8GJkWDEIp4 ( Caleuche) http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo- basico/lenguaje-y-comunicacion/lectura/2009/12/53-7055-9-mitos- y-leyendas-chilenas.shtml Otros

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