1. Evolusjon og klassifisering
Kap. 02 – Eureka 10

2. Mål
 Fra LK-06
 Forklare hovedtrekkene i evolusjonsteorien og grunnlaget
for denne teorien
 Delmål
 Kunne fortelle hvordan Lamarck mente artene endret seg
 Kunne fortelle om oppdagelsene Darwin gjorde
 Kunne forklare begrepene evolusjon, art, naturlig utvalg,
mutasjon, tilpasning, avl
 Du skal kunne fortelle kort om hvordan Linne valgte å
klassifisere dyr og planter
 Du skal kjenne til de 5 (6) rikene vi har og kunne gi
eksempler på arter innenfor hver av disse

3. Om temaet…
 Kreasjonisme eller evolusjon
(film)
 Kreasjonisme eller evolusjon
(artikkel)
Bilde øverst til høyre: «De første menneskene» utstilling på Kreasjonsmuseet
i USA
Nederste bilde: Menneske og dinosaur lever side om side – Kreasjonsmuseet
i USA

4. Evolusjon
 Livet på jorda oppsto for 3,5 milliarder år siden
 Siden den gang har alt liv utviklet seg, denne utviklingen
vil fortsette for alltid
 Dette kalles evolusjon

5. Jean-Baptiste de Lamarck (1744 – 1829)
 Fransk biolog
 Hevdet ar artene forandret seg
 Artenes forandringer skyldes
 «streben» etter å oppnå en eller annen fordel (f.eks. å kunne løpe fortere, få
lengre hals m.m.)
 direkte påvirkninger av de skiftende ytre kår, så som skifte i klima, ernæring
m.m.
 De ervervede (nye) egenskapene videreføres til neste generasjon

6. Charles Darwin (1809  1882)
 Britisk naturforsker
 Samlet på snegleskall, steiner og insekt
 5 år lang jordomseiling (MS Beagle)
 Undret seg over det store mangfoldet
 Evolusjonsteoriens far

7. Darwins finker
14 ulike
arter av
fink,
alle ned-
stammet
fra den
samme
arten

8. Snurr film
 I Darwins fotspor
 Ta notater
 Sett dette i sammenheng med det du har lest/hørt
 Professor Dag O. Hessen om Darwin
 Ta notater
 Sett dette i sammenheng med det du har lest/hørt

10. Viktige mekanismer i evolusjon
 Genetisk variasjon
 Individer innen samme art er ikke helt like. Det
er alltid en variasjon (ulikt DNA). Forskjeller
oppstår på grunn av mutasjoner, tilfeldige
forandringer i DNA
 Arvelighet
 Forskjellene som skyldes DNA vil kunne arves
av avkommet
 Overskudd av avkom
 Ikke alt avkom vokser opp
 Naturlig utvalg
 Det er konkurranse mellom individer. De som
er best tilpasset miljøet vil i størst grad
overleve og føre egenskapene videre. Over
tid (flere generasjoner) vil artenes egenskaper
forandres
 Oppsplitting av arter
 Isolert geografisk

11. Naturlig utvalg
 Individer av samme art er ulik  mutasjoner
 Kan få lokale tilpasninger
Bjørkelurvemåler
Vannlopper

13. Evolusjon gir nye arter
ART  organismer som kan formere seg og få
forplantningsdyktig avkom

14. Grunnlag for teorien (bevis)
 Funn av fossiler
 Datering  viser evolusjon
 Geografisk fordeling av planter og
dyr
 Enkelte arter finnes bare ett sted
 Trekk som ikke har funksjon i dag
 Eks halebein
 Fosterutvikling hos virveldyr
 Samme stadier (likt utseende)
 Forskere observerer evolusjon
 Bakterier og virus
 Ulike arter har felles byggesteiner
(DNA)
 Avl

15. Carl Von Linné (1707 – 1778)
 Svensk naturforsker og lege
 Lagde et system for klassifisering av planter og dyr
 Har beholdt deler av systemet

16. Riker (hovedgrupper)

17. Bakterier

18. Archeariket

19. Protister

20. Dyreriket

21. Soppriket

22. Planteriket

23. Rike Rekke Klasse Orden Familie Slekt Art

24. Vår plassering i dyreriket
Rike Rekke Klasse Orden Familie Slekt Art
Dyreriket Ryggstrengsdyr Pattedyr Apedyr Menneskeaper Menneske Homo sapiens
(Animalia) (Chordata) (Mammalia) (primater) (Pongidae) (Homo) (Homo sapiens)