SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Рене Декарт
Не достатньо матиНе достатньо мати
лише добрий  розум,лише добрий  розум,
гголовне-це раціональнооловне-це раціонально
застосовувати його”застосовувати його”
““уурроокк””
── успіх, удачауспіх, удача── успіх, удачауспіх, удача
── радістьрадість── радістьрадість
── обдарованістьобдарованість── обдарованістьобдарованість
── кмітливістькмітливість── кмітливістькмітливість
II етап «Перевірка готовностіетап «Перевірка готовності
екіпажів»екіпажів»
3
4
1
log
49log
9
=
=
=
x
x
x






=
=






−=
−=
.
8
1
;
2
1
;
2
3
log
;
2
1
log
4
4
x
x
x
x
Завдання
№ 21.29 (1,3)
Відповідь:
1)
3)3 8
1
;
2
1
ЗавданняЗавдання
№№ 21.29 (1,3)21.29 (1,3)
II етап «Перевірка готовностіетап «Перевірка готовності
екіпажів»екіпажів»
4
1010 2log2
=
=
x
x




=
=



−=
=
=
.
7
1
;7
;1log
;1log
1log
7
7
2
7
x
x
x
x
x
Завдання
№ 21.32
Відповідь:
1) х=4
2)
7;
7
1
ЗавданняЗавдання
№№ 21.21.3322
ТЕМА УРОКУТЕМА УРОКУ
Розв’язування
логарифмічних рівнянь.
Самостійна робота
УДОСКОНАЛИМОУДОСКОНАЛИМО
НАВЧИМОСЯНАВЧИМОСЯ
Чому ми навчимося?Чому ми навчимося?
Застосовувати знання та
вміння до розв’язування
логарифмічних рівнянь
Що ми удосконалимо?Що ми удосконалимо?
вміння учнів розв’язувати
логарифмічні рівняння
Заправка
ЗНАННЯМИ
• Логарифмом числа називається …
• Записати властивості логарифмів.
• Дати означення логарифмічного
рівняння.
• Заповніть схему (основні методи
розв’язування логарифмічних рівнянь)
Логарифмічні
рівняння
IIII етап: «Складемо картуетап: «Складемо карту
математичних перегонів»математичних перегонів»
(при правильній відповіді частина(при правильній відповіді частина
сторінки перевертається).сторінки перевертається).
Час на виконання 10 хвилин
IIIIII етап:етап: «Перегони по пересічній
місцевості логарифміних
рівнянь».
IVIVетап: «Привал»етап: «Привал»
•Робота з підручником
№ 21. 40(1)
V етап: «Фініш»
•Щоб успішно
перетнути лінію
фінішу, кожному
екіпажу потрібно
встановити
відповідність між
заданими рівняннями
та їх коренями.
РівнянняРівняння КореніКорені
1)1) loglog22(x(x22
-1)=3-1)=3 А)А) x=1/49x=1/49
2)2) loglog44(x+1)=2(x+1)=2 Б)Б) x±3x±3
3)3) loglog77x= -2x= -2 В)В) xx=2=2
4)4) loglog22(x-1)=0(x-1)=0 Г)Г) xx=15=15
Відповідь: 1___, 2_____, 3_____, 4___
Логарифмом додатного числа вЛогарифмом додатного числа в
за основою а називається…за основою а називається…
Логарифмом додатного числа вЛогарифмом додатного числа в
за основою а називається…за основою а називається…
Логарифмічними рівняннямиЛогарифмічними рівняннями
називаються…називаються…
Логарифмічними рівняннямиЛогарифмічними рівняннями
називаються…називаються…
РозвРозв’’язати логарифмічнеязати логарифмічне
рівняння – це означаєрівняння – це означає……
РозвРозв’’язати логарифмічнеязати логарифмічне
рівняння – це означаєрівняння – це означає……
Основними методамиОсновними методами
розврозв ’’ язування логарифмічних рівнянь є…язування логарифмічних рівнянь є…
Основними методамиОсновними методами
розврозв ’’ язування логарифмічних рівнянь є…язування логарифмічних рівнянь є…
Давайте пригадаємо…Давайте пригадаємо…
VIVI етапетап: «Майстер клас»
• Вправа:Вправа:
«Мій журнал
спостережень»
Домашнє завданння:
:Повторити:Повторити способи
розв'язування
логарифмічних рівнянь,
№№ 21.38, 21.40(2)

More Related Content

More from Людмила Олефіренко

презантація досвіду вчителя математики
презантація досвіду вчителя математики презантація досвіду вчителя математики
презантація досвіду вчителя математики Людмила Олефіренко
 
Конкурсна робота учениці 11 класу Тищенко Аліни
Конкурсна робота учениці 11 класу Тищенко АліниКонкурсна робота учениці 11 класу Тищенко Аліни
Конкурсна робота учениці 11 класу Тищенко АліниЛюдмила Олефіренко
 
Презентація соціального проекту "Дихай вільно"
Презентація соціального проекту "Дихай вільно"Презентація соціального проекту "Дихай вільно"
Презентація соціального проекту "Дихай вільно"Людмила Олефіренко
 
Презентація до соціального проекту "Подаруй дитині щастя"
Презентація до соціального проекту "Подаруй дитині щастя"Презентація до соціального проекту "Подаруй дитині щастя"
Презентація до соціального проекту "Подаруй дитині щастя"Людмила Олефіренко
 

More from Людмила Олефіренко (20)

проект
проектпроект
проект
 
презнтація ікт і батьки
презнтація ікт і батькипрезнтація ікт і батьки
презнтація ікт і батьки
 
загальна
загальназагальна
загальна
 
Globus.pptx
Globus.pptx Globus.pptx
Globus.pptx
 
презентаци до уроку
презентаци до урокупрезентаци до уроку
презентаци до уроку
 
конспект.
конспект.конспект.
конспект.
 
досв д
досв ддосв д
досв д
 
Babochki na-listyah
Babochki na-listyahBabochki na-listyah
Babochki na-listyah
 
досвід
досвіддосвід
досвід
 
презентація кабінету інформатики
презентація кабінету інформатикипрезентація кабінету інформатики
презентація кабінету інформатики
 
презантація досвіду вчителя математики
презантація досвіду вчителя математики презантація досвіду вчителя математики
презантація досвіду вчителя математики
 
презентація досвіду 1
презентація досвіду 1презентація досвіду 1
презентація досвіду 1
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
сказка про ліс
сказка про ліссказка про ліс
сказка про ліс
 
презентаци до уроку
презентаци до урокупрезентаци до уроку
презентаци до уроку
 
конспект уроку
конспект урокуконспект уроку
конспект уроку
 
Конкурсна робота учениці 11 класу Тищенко Аліни
Конкурсна робота учениці 11 класу Тищенко АліниКонкурсна робота учениці 11 класу Тищенко Аліни
Конкурсна робота учениці 11 класу Тищенко Аліни
 
Презентація соціального проекту "Дихай вільно"
Презентація соціального проекту "Дихай вільно"Презентація соціального проекту "Дихай вільно"
Презентація соціального проекту "Дихай вільно"
 
Презентація до соціального проекту "Подаруй дитині щастя"
Презентація до соціального проекту "Подаруй дитині щастя"Презентація до соціального проекту "Подаруй дитині щастя"
Презентація до соціального проекту "Подаруй дитині щастя"
 
2. зно 2015 інновації зно-2015
2. зно 2015 інновації зно-20152. зно 2015 інновації зно-2015
2. зно 2015 інновації зно-2015
 

презентаци до уроку

  • 1. Рене Декарт Не достатньо матиНе достатньо мати лише добрий  розум,лише добрий  розум, гголовне-це раціональнооловне-це раціонально застосовувати його”застосовувати його”
  • 2. ““уурроокк”” ── успіх, удачауспіх, удача── успіх, удачауспіх, удача ── радістьрадість── радістьрадість ── обдарованістьобдарованість── обдарованістьобдарованість ── кмітливістькмітливість── кмітливістькмітливість
  • 3. II етап «Перевірка готовностіетап «Перевірка готовності екіпажів»екіпажів» 3 4 1 log 49log 9 = = = x x x       = =       −= −= . 8 1 ; 2 1 ; 2 3 log ; 2 1 log 4 4 x x x x Завдання № 21.29 (1,3) Відповідь: 1) 3)3 8 1 ; 2 1 ЗавданняЗавдання №№ 21.29 (1,3)21.29 (1,3)
  • 4. II етап «Перевірка готовностіетап «Перевірка готовності екіпажів»екіпажів» 4 1010 2log2 = = x x     = =    −= = = . 7 1 ;7 ;1log ;1log 1log 7 7 2 7 x x x x x Завдання № 21.32 Відповідь: 1) х=4 2) 7; 7 1 ЗавданняЗавдання №№ 21.21.3322
  • 6. УДОСКОНАЛИМОУДОСКОНАЛИМО НАВЧИМОСЯНАВЧИМОСЯ Чому ми навчимося?Чому ми навчимося? Застосовувати знання та вміння до розв’язування логарифмічних рівнянь Що ми удосконалимо?Що ми удосконалимо? вміння учнів розв’язувати логарифмічні рівняння
  • 7. Заправка ЗНАННЯМИ • Логарифмом числа називається … • Записати властивості логарифмів. • Дати означення логарифмічного рівняння. • Заповніть схему (основні методи розв’язування логарифмічних рівнянь) Логарифмічні рівняння
  • 8. IIII етап: «Складемо картуетап: «Складемо карту математичних перегонів»математичних перегонів» (при правильній відповіді частина(при правильній відповіді частина сторінки перевертається).сторінки перевертається).
  • 9. Час на виконання 10 хвилин IIIIII етап:етап: «Перегони по пересічній місцевості логарифміних рівнянь».
  • 11.
  • 12.
  • 13. V етап: «Фініш» •Щоб успішно перетнути лінію фінішу, кожному екіпажу потрібно встановити відповідність між заданими рівняннями та їх коренями. РівнянняРівняння КореніКорені 1)1) loglog22(x(x22 -1)=3-1)=3 А)А) x=1/49x=1/49 2)2) loglog44(x+1)=2(x+1)=2 Б)Б) x±3x±3 3)3) loglog77x= -2x= -2 В)В) xx=2=2 4)4) loglog22(x-1)=0(x-1)=0 Г)Г) xx=15=15 Відповідь: 1___, 2_____, 3_____, 4___
  • 14. Логарифмом додатного числа вЛогарифмом додатного числа в за основою а називається…за основою а називається… Логарифмом додатного числа вЛогарифмом додатного числа в за основою а називається…за основою а називається… Логарифмічними рівняннямиЛогарифмічними рівняннями називаються…називаються… Логарифмічними рівняннямиЛогарифмічними рівняннями називаються…називаються… РозвРозв’’язати логарифмічнеязати логарифмічне рівняння – це означаєрівняння – це означає…… РозвРозв’’язати логарифмічнеязати логарифмічне рівняння – це означаєрівняння – це означає…… Основними методамиОсновними методами розврозв ’’ язування логарифмічних рівнянь є…язування логарифмічних рівнянь є… Основними методамиОсновними методами розврозв ’’ язування логарифмічних рівнянь є…язування логарифмічних рівнянь є… Давайте пригадаємо…Давайте пригадаємо…
  • 15. VIVI етапетап: «Майстер клас» • Вправа:Вправа: «Мій журнал спостережень»