1. La Investigación Cualitativa SU POSEE RECURRE A CRITERIOS GENERALES DE TRABAJO DE CAMPO Lugar de Investigación Observación objetiva Entrevistas grabadas Información con relación al objeto de estudio Contrastar Objeción frecuente CONCEPTO Método que ayuda al entendimiento de las realidades de la vida moderna, con procedimientos de respetabilidad científica y fundamentación Epistemológica. EL ENFORQUE CUALITATIVO Para poder identificar la relación del todo y su estructura. Tiene dos acepciones: 1. Cualidad (individuo) 2. Calidad (producto). E M P L E A SU LA FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Gira en torno a la aceptación de los conceptos “conocimiento” (previo) y “ciencia” (ontológica) basados basados en un todo Polisistémico e interdisciplinario, propuesto ya, desde el S. IX por Aristóteles. METODOLOGÍA CUALITATIVA Se encarga del estudio de un todo integrado sin oponerse a lo cuantitativo (un sólo aspecto). METODOS CUALITATIVOS Caminos a seguir para obtener o alcanzar conocimiento seguros y confiables. 1.-HERMENÉUTICOS El investigador usa consciente Inconscientemente su naturaleza interpretativa. 2. Fenomenológico El investigador no ha vivido ni se da fácil idea de conceptos acerca del fenómeno. 3. ETNOGRÁFICOS De observancia étnica, racial, de ghetto o institucional (tribu, raza, nación, región, etc.) 4. DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Cuando el investigador quiere además de conocer una realidad o problema de un grupo y resolverla. 5. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN Describe los instrumentos a utilizar y los justifica sin dejar de ser flexible. 6. MUESTRA A ESTUDIAR Se selecciona de forma que estén representadas de la mejor manera posible las variables de sexo, edad, nivel socioeconómico, profesión, etc., su información puede ser diferente y/o contrastante. PARA ELLO RECURRE A LA A TRAVEZ INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Marco Referencial a) Recopilación de información b) Estructuración de la misma MARCO TEÓRICO-REFERENCIAL Exposición de lo realizado para esclarecer el fenómeno objeto de la investigación. Y Y CON ELLO LOS OBJETIVOS Fijarse dos: a) Los generales b) Los específicos CON RESPECTO HIPÓTESIS Provisionales y modificables durante el proceso LA GENERALIZACIÓN Lo esencial de lo universal. Buena observación, sin pretensión de alta generalización de conclusiones. DICHOS ELLA ARROJA PROCEDIMIENTOS O INSTRUMENTOS A UTILIZAR 1.Triangulación 2.Grabaciones de audio y video LAS VARIABLES Y LA UNIDAD DE ANÁLISIS Realidad surgida de la interacción entre los elementos de generalización LAS CATEGORIAS No existen categorías preconcebidas; emergen de los procesos de “categorización”, “contrastación” y “teorización”