SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Evolución de las tasas de urbanización por continentes
El caso de África y Asia. En el año 2000 son los continentes con una menor tasa de
urbanización, la mitad de la que tienen las zonas desarrolladas. Sin embargo, si
comparamos con la tasa de 1950, en ambos continentes la población urbana se ha
multiplicado por dos en 50 años.
El desarrollo urbano de África y Asia se está produciendo muy tarde, pero de una
manera muy rápida, tal vez demasiado rápida para que las ciudades puedan
desarrollar sus servicios e infraestructuras al mismo ritmo que aumenta su
población.
Las ciudades más habitadas del planeta
Y ésta es la distribución en el mundo de la población urbana
El crecimiento urbano en los países desarrollados se ha producido de una forma lenta y
progresiva a lo largo del tiempo, nunca ha sido explosivo durante el último siglo.
• En los últimos tiempos, algunas ciudades incluso pierden población, por la tendencia
de la gente a residir fuera de los grandes núcleos urbanos por el alto precio de la
vivienda, aunque trabajen en ellos y usen de manera permanente sus servicios.
• Las grandes ciudades han tendido a crecer absorbiendo antiguos pueblos de su
entorno, formándose áreas metropolitanas extensas en las que no se percibe el límite
entre una ciudad y otra. Cuando esas áreas metropolitanas integradas por varias
ciudades se extienden mucho pasan a denominarse megalópolis, que en ocasiones
ocupan regiones muy extensas. Observa, por ejemplo, el mapa que muestra el
territorio que ocupan las megalópolis de la costa este de los Estados Unidos.
 En general, en las ciudades desarrolladas las actividades económicas predominantes son las
del sector de los servicios: comercio, banca, restauración, oficinas centrales de empresas,
servicios públicos…. La industria continúa perdiendo espacio en estas ciudades.
 Las ciudades desarrolladas suelen tener un alto nivel de equipamiento y funciones muy
variadas.
 Aunque suene raro decir esto en nuestro país y en nuestros días, las ciudades desarrolladas
tienden a regular y planificar su crecimiento urbano, mediante planes que deberían frenar la
especulación y generar espacios urbanos más habitables y racionales. Para eso existen en la
legislación española los Planes Generales de Ordenación Urbana (PGOU). Otra cosa bien
distinta es que la mala gestión de las autoridades locales y autonómicas con competencias en
este tema, y los numerosos casos de corrupción política relacionados con la construcción,
terminen provocando un crecimiento urbano irracional y desmedido.
EL DESARROLLO URBANO EN LAS CIUDADES EUROPEAS
Los países europeos tienen una tasa de urbanización elevada: tres de cada cuatro personas
que viven en Europa viven en ciudades.
El crecimiento de las ciudades europeas fue intenso a lo largo del siglo XX, y aunque tuvo
varias fases de aceleración y freno, podemos decir que nunca fue explosivo y desordenado.
Bueno, como en tantas cosas, España fue un caso atípico, sobre todo cuando se produjo el
éxodo rural a Madrid y Barcelona.
La red urbana europea está muy desarrollada, lo que quiere decir que cuenta con
muchas ciudades que se distribuyen en el espacio de una manera bastante continua
y regular.
• Al tratarse de ciudades con muchos siglos de historia, los cascos históricos
cuentan con edificios y monumentos de alto valor artístico, que se convierten
en foco de atracción para el turismo.
• A pesar del alto nivel de vida de la
población europea, en casi todas las
grandes ciudades existen barrios
marginales, peor dotados de servicios
y equipamientos, donde suele
concentrarse población marginal y
desfavorecida.
• Uno de los principales problemas de las ciudades europeas es el elevado
precio de la vivienda, que provoca que cada vez más personas opten por vivir
en poblaciones del extrarradio de la ciudad principal y tengan que desplazarse
continuamente en vehículo para acceder a su lugar de trabajo o a las zonas de
servicios, lo cual genera serios problemas de tráfico y contaminación.
LA VIDA URBANA EN AMÉRICA DEL NORTE Y OCEANÍA
Tanto América del Norte como Oceanía fueron territorios colonizados por las potencias
europeas, por lo que fueron europeos los que diseñaron y planificaron sus ciudades.
Ahora bien, a diferencia de Europa, donde la mayoría de las ciudades tienen siglos de historia,
en estos territorios se partió casi de cero a la hora de fundar ciudades, por lo que podían
diseñarse sin los inconvenientes de tener que respetar o reconstruir grandes espacios urbanos
más antiguos. Es por esto que las ciudades norteamericanas y de Oceanía nos parecen muy
modernas comparadas con las europeas, ya que como mucho sus barrios más antiguos datan
del siglo XVIII o XIX.
Como rasgos principales de las ciudades de Norteamérica y Oceanía podemos
destacar:
• Son ciudades muy extendidas en el espacio, ya que se fundaron con
abundancia de terreno virgen y barato.
• Como su desarrollo y crecimiento se ha producido en tiempos relativamente
recientes, se tuvieron en cuenta los modernos medios de transporte, como el
automóvil, para diseñar calles amplias y que permitan desplazamientos de
varios kilómetros hasta el centro de la ciudad. El plano más utilizado en el
diseño de estas ciudades fue el ortogonal.
• A pesar de los enormes rascacielos que asociamos a las ciudades de estos
países, la mayoría de la gente vive en viviendas unifamiliares con jardín a las
afueras de la ciudad. Los grandes edificios suelen ser centros de oficinas y
negocios.
• Debido a que estos países fueron creados por oleadas de inmigrantes de
diferente procedencia, la composición social y étnica de las ciudades es muy
variada. Por otra parte, desde el principio existió una tendencia a que los
inmigrantes de un mismo origen se agruparan en barrios, formando
comunidades en las que mantenían sus propios modos de vida y costumbres.
Como Chinatown, o Little Italy en Nueva York
• La zona central de las ciudades, conocida como CBD (Central Business District
o Distrito Central de Negocios) destaca por sus imponentes rascacielos de
oficinas, que ofrecen una visión impresionante y colosal del ingenio humano.
• Los barrios marginales de estas ciudades, lejos de situarse a las afueras, se
ubican justo en el centro, en las zonas más antiguas de la ciudad y cerca de la
zona de negocios. Suelen estar formados por bloques de pisos deteriorados
donde vive población marginal y minorías étnicas.
Calle del Bronx
(Nueva York)
LAS CIUDADES JAPONESAS
La tasa de urbanización japonesa es de las más altas del mundo y el área
metropolitana de Tokio es en la actualidad el espacio urbano más poblado del
planeta.
Esta elevada concentración de población urbana hace que la vida en las ciudades
japonesas sea un tanto estresante. Pese a que Japón cuenta con los medios y vías de
transportes más modernos, la contaminación y la congestión del tráfico son serios
problemas en sus grandes
ciudades.
Contaminación en el cielo de
Tokio
Si tenemos en cuenta que Japón tiene poco más de 127 millones de habitantes, y que
en las dos áreas metropolitanas de Tokio y Osaka viven más de 52 millones de
personas, puedes hacerte una idea de lo concentrada que está la red urbana japonesa,
ya que más del 40% de la población japonesa se concentra en dos megalópolis. El
radio de influencia de la ciudad de Tokio se extiende hasta casi 100 kilómetros del
centro urbano.
Pese a la modernidad aparente de las grandes ciudades japonesas, el pasado de algunas de
ellas es milenario, y todavía conservan rincones que nos recuerdan que la cultura tradicional
japonesa es de las más antiguas del mundo, y
bastante diferente a la nuestra.
Edificios de estilo tradicional japonés en Tokio
Tema iii (cont1 bis)

More Related Content

What's hot

Ciudades y espacios rurales
Ciudades y espacios ruralesCiudades y espacios rurales
Ciudades y espacios ruralesPablo Roman
 
T9 5. Los Problemas de las Ciudades Españolas
T9 5. Los Problemas de las Ciudades EspañolasT9 5. Los Problemas de las Ciudades Españolas
T9 5. Los Problemas de las Ciudades EspañolasMario Vicedo pellin
 
T9 1 2. concepto de ciudad y 2. proceso de urbanización
T9 1 2. concepto de ciudad y 2. proceso de urbanizaciónT9 1 2. concepto de ciudad y 2. proceso de urbanización
T9 1 2. concepto de ciudad y 2. proceso de urbanizaciónMario Vicedo pellin
 
La ciudad y los espacios rurales
La ciudad y los espacios ruralesLa ciudad y los espacios rurales
La ciudad y los espacios ruralesAlejandro Peña
 
Laestructuraurbanaelectivo4medio 111103215803-phpapp01
Laestructuraurbanaelectivo4medio 111103215803-phpapp01Laestructuraurbanaelectivo4medio 111103215803-phpapp01
Laestructuraurbanaelectivo4medio 111103215803-phpapp01Andreanavea1981
 
Explosion urbana(exposición)
Explosion urbana(exposición)Explosion urbana(exposición)
Explosion urbana(exposición)Nathalia Martinez
 
Introducción al fenómeno urbano
Introducción al fenómeno urbanoIntroducción al fenómeno urbano
Introducción al fenómeno urbanocsaavedramaldonado
 
El proceso de urbanización.ppt
El proceso de urbanización.pptEl proceso de urbanización.ppt
El proceso de urbanización.pptnona lira
 
Procesode urbanizacion
Procesode urbanizacionProcesode urbanizacion
Procesode urbanizacionomontjoy
 
Fenomeno urbano en la ciudad
Fenomeno urbano en la ciudadFenomeno urbano en la ciudad
Fenomeno urbano en la ciudadDavid Jvr
 
Ciudad Fenomeno Economico y Social
Ciudad Fenomeno Economico y SocialCiudad Fenomeno Economico y Social
Ciudad Fenomeno Economico y SocialXimena Prado
 
Ppt urbanización
Ppt  urbanizaciónPpt  urbanización
Ppt urbanizaciónmabarcas
 

What's hot (20)

Ciudades y espacios rurales
Ciudades y espacios ruralesCiudades y espacios rurales
Ciudades y espacios rurales
 
T9 5. Los Problemas de las Ciudades Españolas
T9 5. Los Problemas de las Ciudades EspañolasT9 5. Los Problemas de las Ciudades Españolas
T9 5. Los Problemas de las Ciudades Españolas
 
T9 1 2. concepto de ciudad y 2. proceso de urbanización
T9 1 2. concepto de ciudad y 2. proceso de urbanizaciónT9 1 2. concepto de ciudad y 2. proceso de urbanización
T9 1 2. concepto de ciudad y 2. proceso de urbanización
 
El fenómeno urbano
El fenómeno urbanoEl fenómeno urbano
El fenómeno urbano
 
Conceptos urbanismo
Conceptos urbanismoConceptos urbanismo
Conceptos urbanismo
 
La ciudad y los espacios rurales
La ciudad y los espacios ruralesLa ciudad y los espacios rurales
La ciudad y los espacios rurales
 
Desarrollo urbano
Desarrollo urbanoDesarrollo urbano
Desarrollo urbano
 
Laestructuraurbanaelectivo4medio 111103215803-phpapp01
Laestructuraurbanaelectivo4medio 111103215803-phpapp01Laestructuraurbanaelectivo4medio 111103215803-phpapp01
Laestructuraurbanaelectivo4medio 111103215803-phpapp01
 
Explosion urbana(exposición)
Explosion urbana(exposición)Explosion urbana(exposición)
Explosion urbana(exposición)
 
Fenómeno urbano
Fenómeno urbanoFenómeno urbano
Fenómeno urbano
 
Introducción al fenómeno urbano
Introducción al fenómeno urbanoIntroducción al fenómeno urbano
Introducción al fenómeno urbano
 
El proceso de urbanización.ppt
El proceso de urbanización.pptEl proceso de urbanización.ppt
El proceso de urbanización.ppt
 
La poblacion 2
La poblacion 2La poblacion 2
La poblacion 2
 
Fenómeno urbano
Fenómeno urbanoFenómeno urbano
Fenómeno urbano
 
Procesode urbanizacion
Procesode urbanizacionProcesode urbanizacion
Procesode urbanizacion
 
Proceso urbano en america
Proceso urbano en americaProceso urbano en america
Proceso urbano en america
 
Fenómeno urbano
Fenómeno urbanoFenómeno urbano
Fenómeno urbano
 
Fenomeno urbano en la ciudad
Fenomeno urbano en la ciudadFenomeno urbano en la ciudad
Fenomeno urbano en la ciudad
 
Ciudad Fenomeno Economico y Social
Ciudad Fenomeno Economico y SocialCiudad Fenomeno Economico y Social
Ciudad Fenomeno Economico y Social
 
Ppt urbanización
Ppt  urbanizaciónPpt  urbanización
Ppt urbanización
 

Similar to Tema iii (cont1 bis)

Punto 1 trabajo ccss juve y cris.c
Punto 1 trabajo ccss juve y cris.cPunto 1 trabajo ccss juve y cris.c
Punto 1 trabajo ccss juve y cris.cJuaantcasmor
 
Tema iii (cont1)
Tema iii (cont1)Tema iii (cont1)
Tema iii (cont1)Luz García
 
Tema iii (cont1)
Tema iii (cont1)Tema iii (cont1)
Tema iii (cont1)Luz García
 
Ninoska Di Marco urbanismo
Ninoska Di Marco urbanismoNinoska Di Marco urbanismo
Ninoska Di Marco urbanismoNinoska Di Marco
 
Las Ciudades 4. Maria y Ana
Las Ciudades 4. Maria  y AnaLas Ciudades 4. Maria  y Ana
Las Ciudades 4. Maria y AnaA. Casas
 
Trabajo de sociales merley irene andrea cristina (3)
Trabajo de sociales merley irene andrea cristina (3)Trabajo de sociales merley irene andrea cristina (3)
Trabajo de sociales merley irene andrea cristina (3)Juaantcasmor
 
Presentación Tema 6, Un mundo de ciudades.pdf
Presentación Tema 6, Un mundo de ciudades.pdfPresentación Tema 6, Un mundo de ciudades.pdf
Presentación Tema 6, Un mundo de ciudades.pdftorralbarosa
 
La estructura urbana electivo 4 medio
La estructura urbana electivo 4 medioLa estructura urbana electivo 4 medio
La estructura urbana electivo 4 medioAndrea Aguilera
 
La expansion urbana_contemporanea
La expansion urbana_contemporaneaLa expansion urbana_contemporanea
La expansion urbana_contemporaneaPepe Charlie
 
TEMA 3 LAS CIUDADES.pdf
TEMA 3 LAS CIUDADES.pdfTEMA 3 LAS CIUDADES.pdf
TEMA 3 LAS CIUDADES.pdfDaniSantxosson
 
Proceso de urbanización
Proceso de urbanizaciónProceso de urbanización
Proceso de urbanizaciónhermesquezada
 
Resumen tema 9 la ciudad
Resumen tema 9 la ciudadResumen tema 9 la ciudad
Resumen tema 9 la ciudadKata Nuñez
 

Similar to Tema iii (cont1 bis) (20)

Ccss
CcssCcss
Ccss
 
Punto 1 trabajo ccss juve y cris.c
Punto 1 trabajo ccss juve y cris.cPunto 1 trabajo ccss juve y cris.c
Punto 1 trabajo ccss juve y cris.c
 
Tema iii (cont1)
Tema iii (cont1)Tema iii (cont1)
Tema iii (cont1)
 
Tema iii (cont1)
Tema iii (cont1)Tema iii (cont1)
Tema iii (cont1)
 
Ninoska Di Marco urbanismo
Ninoska Di Marco urbanismoNinoska Di Marco urbanismo
Ninoska Di Marco urbanismo
 
Las Ciudades 4. Maria y Ana
Las Ciudades 4. Maria  y AnaLas Ciudades 4. Maria  y Ana
Las Ciudades 4. Maria y Ana
 
Trabajo de sociales merley irene andrea cristina (3)
Trabajo de sociales merley irene andrea cristina (3)Trabajo de sociales merley irene andrea cristina (3)
Trabajo de sociales merley irene andrea cristina (3)
 
Presentación Tema 6, Un mundo de ciudades.pdf
Presentación Tema 6, Un mundo de ciudades.pdfPresentación Tema 6, Un mundo de ciudades.pdf
Presentación Tema 6, Un mundo de ciudades.pdf
 
La estructura urbana electivo 4 medio
La estructura urbana electivo 4 medioLa estructura urbana electivo 4 medio
La estructura urbana electivo 4 medio
 
La expansion urbana_contemporanea
La expansion urbana_contemporaneaLa expansion urbana_contemporanea
La expansion urbana_contemporanea
 
TEMA 3 LAS CIUDADES.pdf
TEMA 3 LAS CIUDADES.pdfTEMA 3 LAS CIUDADES.pdf
TEMA 3 LAS CIUDADES.pdf
 
Tipos de ciudades
Tipos de ciudadesTipos de ciudades
Tipos de ciudades
 
Un mundo solo de ciudades
Un mundo solo de ciudadesUn mundo solo de ciudades
Un mundo solo de ciudades
 
Las ciudades
Las ciudadesLas ciudades
Las ciudades
 
Ciudad
CiudadCiudad
Ciudad
 
Proceso de urbanización
Proceso de urbanizaciónProceso de urbanización
Proceso de urbanización
 
Resumen tema 9 la ciudad
Resumen tema 9 la ciudadResumen tema 9 la ciudad
Resumen tema 9 la ciudad
 
Tema 11
Tema 11Tema 11
Tema 11
 
Tema 7 poblamiento urbano y rural
Tema 7 poblamiento urbano y ruralTema 7 poblamiento urbano y rural
Tema 7 poblamiento urbano y rural
 
URBANISMO I.pdf
URBANISMO I.pdfURBANISMO I.pdf
URBANISMO I.pdf
 

More from Luz García

Práctica de industria
Práctica de industriaPráctica de industria
Práctica de industriaLuz García
 
Espacio rural, tema 10
Espacio rural, tema 10Espacio rural, tema 10
Espacio rural, tema 10Luz García
 
Crisis de las democracias
Crisis de las democraciasCrisis de las democracias
Crisis de las democraciasLuz García
 
Tema 9 sistemas de ciudades
Tema 9 sistemas de ciudadesTema 9 sistemas de ciudades
Tema 9 sistemas de ciudadesLuz García
 
Ciudad, actividades prácticas desarrolladas
Ciudad, actividades prácticas desarrolladasCiudad, actividades prácticas desarrolladas
Ciudad, actividades prácticas desarrolladasLuz García
 
Tema 8 la ciudad
Tema 8 la ciudadTema 8 la ciudad
Tema 8 la ciudadLuz García
 
Revolución rusa para la ESPA
Revolución rusa para la ESPARevolución rusa para la ESPA
Revolución rusa para la ESPALuz García
 
Resolución restauración toma del poder alfonso xii
Resolución restauración toma del poder alfonso xiiResolución restauración toma del poder alfonso xii
Resolución restauración toma del poder alfonso xiiLuz García
 
Primera guerra m undial
Primera guerra m undialPrimera guerra m undial
Primera guerra m undialLuz García
 
Ejercicios de migraciones
Ejercicios de migracionesEjercicios de migraciones
Ejercicios de migracionesLuz García
 
Ejercicios de población 2
Ejercicios de población 2Ejercicios de población 2
Ejercicios de población 2Luz García
 
Imperialismo ESPA
Imperialismo ESPAImperialismo ESPA
Imperialismo ESPALuz García
 
Parques nacionales
Parques nacionalesParques nacionales
Parques nacionalesLuz García
 
Rev industrial Espa 1º
Rev industrial Espa 1ºRev industrial Espa 1º
Rev industrial Espa 1ºLuz García
 
Mapa conquistas napoleónicas
Mapa conquistas napoleónicasMapa conquistas napoleónicas
Mapa conquistas napoleónicasLuz García
 
Bosques españoles
Bosques españolesBosques españoles
Bosques españolesLuz García
 
La pintura romántica
La pintura románticaLa pintura romántica
La pintura románticaLuz García
 
Restauración nacionalismo, liberalismo
Restauración nacionalismo, liberalismoRestauración nacionalismo, liberalismo
Restauración nacionalismo, liberalismoLuz García
 

More from Luz García (20)

Práctica de industria
Práctica de industriaPráctica de industria
Práctica de industria
 
Espacio rural
Espacio ruralEspacio rural
Espacio rural
 
Espacio rural, tema 10
Espacio rural, tema 10Espacio rural, tema 10
Espacio rural, tema 10
 
Crisis de las democracias
Crisis de las democraciasCrisis de las democracias
Crisis de las democracias
 
Tema 9 sistemas de ciudades
Tema 9 sistemas de ciudadesTema 9 sistemas de ciudades
Tema 9 sistemas de ciudades
 
Ciudad, actividades prácticas desarrolladas
Ciudad, actividades prácticas desarrolladasCiudad, actividades prácticas desarrolladas
Ciudad, actividades prácticas desarrolladas
 
Tema 8 la ciudad
Tema 8 la ciudadTema 8 la ciudad
Tema 8 la ciudad
 
Revolución rusa para la ESPA
Revolución rusa para la ESPARevolución rusa para la ESPA
Revolución rusa para la ESPA
 
Resolución restauración toma del poder alfonso xii
Resolución restauración toma del poder alfonso xiiResolución restauración toma del poder alfonso xii
Resolución restauración toma del poder alfonso xii
 
Primera guerra m undial
Primera guerra m undialPrimera guerra m undial
Primera guerra m undial
 
Ejercicios de migraciones
Ejercicios de migracionesEjercicios de migraciones
Ejercicios de migraciones
 
Ejercicios de población 2
Ejercicios de población 2Ejercicios de población 2
Ejercicios de población 2
 
Imperialismo ESPA
Imperialismo ESPAImperialismo ESPA
Imperialismo ESPA
 
Población
PoblaciónPoblación
Población
 
Parques nacionales
Parques nacionalesParques nacionales
Parques nacionales
 
Rev industrial Espa 1º
Rev industrial Espa 1ºRev industrial Espa 1º
Rev industrial Espa 1º
 
Mapa conquistas napoleónicas
Mapa conquistas napoleónicasMapa conquistas napoleónicas
Mapa conquistas napoleónicas
 
Bosques españoles
Bosques españolesBosques españoles
Bosques españoles
 
La pintura romántica
La pintura románticaLa pintura romántica
La pintura romántica
 
Restauración nacionalismo, liberalismo
Restauración nacionalismo, liberalismoRestauración nacionalismo, liberalismo
Restauración nacionalismo, liberalismo
 

Recently uploaded

Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 

Recently uploaded (20)

Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 

Tema iii (cont1 bis)

  • 1. Evolución de las tasas de urbanización por continentes El caso de África y Asia. En el año 2000 son los continentes con una menor tasa de urbanización, la mitad de la que tienen las zonas desarrolladas. Sin embargo, si comparamos con la tasa de 1950, en ambos continentes la población urbana se ha multiplicado por dos en 50 años. El desarrollo urbano de África y Asia se está produciendo muy tarde, pero de una manera muy rápida, tal vez demasiado rápida para que las ciudades puedan desarrollar sus servicios e infraestructuras al mismo ritmo que aumenta su población. Las ciudades más habitadas del planeta
  • 2. Y ésta es la distribución en el mundo de la población urbana El crecimiento urbano en los países desarrollados se ha producido de una forma lenta y progresiva a lo largo del tiempo, nunca ha sido explosivo durante el último siglo. • En los últimos tiempos, algunas ciudades incluso pierden población, por la tendencia de la gente a residir fuera de los grandes núcleos urbanos por el alto precio de la vivienda, aunque trabajen en ellos y usen de manera permanente sus servicios. • Las grandes ciudades han tendido a crecer absorbiendo antiguos pueblos de su entorno, formándose áreas metropolitanas extensas en las que no se percibe el límite entre una ciudad y otra. Cuando esas áreas metropolitanas integradas por varias ciudades se extienden mucho pasan a denominarse megalópolis, que en ocasiones ocupan regiones muy extensas. Observa, por ejemplo, el mapa que muestra el territorio que ocupan las megalópolis de la costa este de los Estados Unidos.
  • 3.  En general, en las ciudades desarrolladas las actividades económicas predominantes son las del sector de los servicios: comercio, banca, restauración, oficinas centrales de empresas, servicios públicos…. La industria continúa perdiendo espacio en estas ciudades.  Las ciudades desarrolladas suelen tener un alto nivel de equipamiento y funciones muy variadas.  Aunque suene raro decir esto en nuestro país y en nuestros días, las ciudades desarrolladas tienden a regular y planificar su crecimiento urbano, mediante planes que deberían frenar la especulación y generar espacios urbanos más habitables y racionales. Para eso existen en la legislación española los Planes Generales de Ordenación Urbana (PGOU). Otra cosa bien distinta es que la mala gestión de las autoridades locales y autonómicas con competencias en este tema, y los numerosos casos de corrupción política relacionados con la construcción, terminen provocando un crecimiento urbano irracional y desmedido. EL DESARROLLO URBANO EN LAS CIUDADES EUROPEAS Los países europeos tienen una tasa de urbanización elevada: tres de cada cuatro personas que viven en Europa viven en ciudades.
  • 4. El crecimiento de las ciudades europeas fue intenso a lo largo del siglo XX, y aunque tuvo varias fases de aceleración y freno, podemos decir que nunca fue explosivo y desordenado. Bueno, como en tantas cosas, España fue un caso atípico, sobre todo cuando se produjo el éxodo rural a Madrid y Barcelona. La red urbana europea está muy desarrollada, lo que quiere decir que cuenta con muchas ciudades que se distribuyen en el espacio de una manera bastante continua y regular. • Al tratarse de ciudades con muchos siglos de historia, los cascos históricos cuentan con edificios y monumentos de alto valor artístico, que se convierten en foco de atracción para el turismo. • A pesar del alto nivel de vida de la población europea, en casi todas las grandes ciudades existen barrios marginales, peor dotados de servicios y equipamientos, donde suele concentrarse población marginal y desfavorecida. • Uno de los principales problemas de las ciudades europeas es el elevado precio de la vivienda, que provoca que cada vez más personas opten por vivir en poblaciones del extrarradio de la ciudad principal y tengan que desplazarse continuamente en vehículo para acceder a su lugar de trabajo o a las zonas de servicios, lo cual genera serios problemas de tráfico y contaminación. LA VIDA URBANA EN AMÉRICA DEL NORTE Y OCEANÍA Tanto América del Norte como Oceanía fueron territorios colonizados por las potencias europeas, por lo que fueron europeos los que diseñaron y planificaron sus ciudades. Ahora bien, a diferencia de Europa, donde la mayoría de las ciudades tienen siglos de historia, en estos territorios se partió casi de cero a la hora de fundar ciudades, por lo que podían
  • 5. diseñarse sin los inconvenientes de tener que respetar o reconstruir grandes espacios urbanos más antiguos. Es por esto que las ciudades norteamericanas y de Oceanía nos parecen muy modernas comparadas con las europeas, ya que como mucho sus barrios más antiguos datan del siglo XVIII o XIX. Como rasgos principales de las ciudades de Norteamérica y Oceanía podemos destacar: • Son ciudades muy extendidas en el espacio, ya que se fundaron con abundancia de terreno virgen y barato. • Como su desarrollo y crecimiento se ha producido en tiempos relativamente recientes, se tuvieron en cuenta los modernos medios de transporte, como el automóvil, para diseñar calles amplias y que permitan desplazamientos de varios kilómetros hasta el centro de la ciudad. El plano más utilizado en el diseño de estas ciudades fue el ortogonal. • A pesar de los enormes rascacielos que asociamos a las ciudades de estos países, la mayoría de la gente vive en viviendas unifamiliares con jardín a las afueras de la ciudad. Los grandes edificios suelen ser centros de oficinas y negocios. • Debido a que estos países fueron creados por oleadas de inmigrantes de diferente procedencia, la composición social y étnica de las ciudades es muy variada. Por otra parte, desde el principio existió una tendencia a que los inmigrantes de un mismo origen se agruparan en barrios, formando comunidades en las que mantenían sus propios modos de vida y costumbres. Como Chinatown, o Little Italy en Nueva York • La zona central de las ciudades, conocida como CBD (Central Business District o Distrito Central de Negocios) destaca por sus imponentes rascacielos de oficinas, que ofrecen una visión impresionante y colosal del ingenio humano. • Los barrios marginales de estas ciudades, lejos de situarse a las afueras, se ubican justo en el centro, en las zonas más antiguas de la ciudad y cerca de la zona de negocios. Suelen estar formados por bloques de pisos deteriorados donde vive población marginal y minorías étnicas. Calle del Bronx (Nueva York)
  • 6. LAS CIUDADES JAPONESAS La tasa de urbanización japonesa es de las más altas del mundo y el área metropolitana de Tokio es en la actualidad el espacio urbano más poblado del planeta. Esta elevada concentración de población urbana hace que la vida en las ciudades japonesas sea un tanto estresante. Pese a que Japón cuenta con los medios y vías de transportes más modernos, la contaminación y la congestión del tráfico son serios problemas en sus grandes ciudades. Contaminación en el cielo de Tokio Si tenemos en cuenta que Japón tiene poco más de 127 millones de habitantes, y que en las dos áreas metropolitanas de Tokio y Osaka viven más de 52 millones de personas, puedes hacerte una idea de lo concentrada que está la red urbana japonesa, ya que más del 40% de la población japonesa se concentra en dos megalópolis. El radio de influencia de la ciudad de Tokio se extiende hasta casi 100 kilómetros del centro urbano. Pese a la modernidad aparente de las grandes ciudades japonesas, el pasado de algunas de ellas es milenario, y todavía conservan rincones que nos recuerdan que la cultura tradicional japonesa es de las más antiguas del mundo, y bastante diferente a la nuestra. Edificios de estilo tradicional japonés en Tokio