1. ¿cómo influye mi autoestima en la
formación de mis hijos?
LA
AUTOESTIMA
2. Objetivo:
Conocer las características de la autoestima de
los niños, así como de cada persona.
Evaluar cómo las madres y padres están
reforzando o disminuyendo la autoestima de sus
hijos.
Elaborar propuestas para mejorar la autoestima
en las hijas y los hijos de los participantes .
3. ¿QUÉ ES LA AUTOESTIMA?
Se refiere a una actitud hacia uno mismo, originada
en la interacción con los otros. Comprende la
percepción, estima y concepto que cada uno tiene
sí mismo.
Juicios que tenemos de nosotros mismos o sea lo
que nos decimos a nosotros sobre nosotros
mismos.
Es sobre todo el grado de satisfacción con nosotros
mismos
4. ¿Cómo es un niño con autoestima?
En relación a sí mismo:
Confianza frente a sí mismo
Actúa con seguridad.
Se siente capaz y responsable de lo que piensa
siente y hace.
Puede autorregular sus impulsos.
En relación a los demás:
Abierto y flexible
Valora a los demás y los acepta
Autónomo en sus decisiones
Tiene iniciativa para el contacto social
5. Relaciones adecuadas con personas de mayor
jerarquía.
Es capaz de ver las necesidades de los otros.
Se comunica clara y directamente con los otros.
Frente a las tareas y obligaciones:
Se compromete, se interesa por la tarea y se
orienta a las metas que se propone.
Es optimista
Se esfuerza y es constante a pesar de las
dificultades.
6. Reconoce sus errores y es capaz de
enmendarlos.
Es creativo, capaz de asumir riesgos nuevos.
Es capaz de trabajar en grupo con sus pares.
7. Papel de los padres:
Padres con autoestima positiva:
Más reforzadores
Dan mas seguridad
Clima emocionalmente más
estable
Hijos están más contentos.
8. Padres con baja autoestima:
Temor a perder la autoridad
(disciplina represiva) o dejar hacer
sin poner límites.
Hijos menos creativos
No confían en la capacidad de sus
hijos.
El niño no trabaja solo.
El niño es más tenso e irritable.
9. Analicemos las siguientes
expresiones:
“Eres un inútil” , “ No sirves para nada”
“Como siempre nos traes problemas” ,
“Que mal te queda ese vestido” , “No
piensas, por gusto tienes cabeza” ,
“Tonto” , “mejor no hables” , “Tu
hermano es mejor que tú”, “nunca
haces nada bien” , “siempre te
equivocas “, “lloras por tonterías” ,
“Gritas como loca”.
10. ¿ CÓMO ME SIENTO?
Me siento Mal
¿Qué pienso?
“Soy tonto”, “soy feo” “Soy irresponsable”,
“siempre traigo problemas” “mejor no hubiera
nacido”, “no sirvo para nada”, “mi vida no tiene
sentido”, “Nadie me quiere”, “Soy un fracaso” ,
“No soy inteligente” , “ a veces hago las cosas
bien “.
11. PA RA REFLEXIONAR:
¿Cuántas de estas frases son conocidas?
¿Cuántas de estas frases han salido de mi
boca hacia mis hijos, esposa, trabajadores,
etc.?
¿Cuántas de estas frases me han dicho en mi
vida? ¿quién me la dijo? ¿en qué
circunstancias?
¿Qué sentí cuando me la dijeron?
¿Mis acciones de hoy reflejan lo que se
instaló desde mi niñez?
12. TRABAJO INDIVIDUAL
Los mensajes de mi padre y de
mi madre:
Cada persona anota en la hoja
los mensajes positivos recibidos
de sus padres y luego los
mensajes negativos que
rebajaron su autoestima.
13. Trabajo grupal:
Hablan del mensaje que han recordado
y del contexto en que lo recibió.
¿Cuál era el tono de voz de quien te dio
el mensaje?¿qué hacía mientras te lo
daba? ¿Cómo te miraba? ¿Cómo te
sentías? ¿Cómo sientes que este
mensaje te ayudó en tu vida?
16. ¿cómo fortalecemos la autoestima
de nuestros hijos?
Demuéstrele amor
Explique las cosas con calma y buen humor
Converse con sus hijos
Aliente y de ánimo a sus hijos
Lo más importante es que usted crea en su
hijo y que usted le tenga confianza.
Busque la mejora y no la perfección
Enfóquese más en el esfuerzo que en los
resultados.
Las equivocaciones no significan fracasos
17. Ayude al niño desarrollar la valentía de ser
imperfecto.
Sobrepóngase a su propio pesimismo y
sentimientos de minusvalía.
Es importante animar al niño cuando no lo
espera.
18. REAFIRMO MI AUTOESTIMA
“Yo soy hermoso(a) y bello(a)
porque soy único en el
mundo y porque Dios me
quiere así; no soy ni mejor, ni
peor que nadie, Solo soy yo”
