Guia de aprendizaje(2)

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Versión: 02
Código: GFPI-F-019
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Programa de Formación:
Técnico en Recursos Humanos
Código:
Versión:
122317
1
Nombre del Proyecto:
DISEÑAR UN PLAN DE
ACOMPAÑAMIENTO A LA
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
A LAS PYME DEL DEPARTAMENTO
QUINDÍO
Código: 1055340
Fase del proyecto: ANÁLISIS - PLANEACIÓN.
Actividad (es) del Proyecto:
Identificar el estado de los
procesos de talento humano en
las empresas del Departamento
del Quindío, de acuerdo la
metodología de investigación.
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Definir las
necesidades de
información
requeridas para
solucionar el
problema
planteado o la
dificultad que se
pretende
solucionar
(proyecto
formativo).
Realizar el trabajo
de campo,
recolectando la
información de la
fuente primaria.
Realizar la
tabulación de la
información
recolectada en los
instrumentos de
investigación
Ambiente de
formación
ESCENARIO
1 ambiente de
aprendizaje del
centro Comercio y
turismo que
cumplan con los
elementos mínimos
de salud
ocupacional, como
ventilación, luz,
fácil acceso y
salida en
momentos de
emergencia.
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
Tablero
Borrador
Videobeam
computadores
CONSUMIBLE
Resma de papel
tamaño oficio
Marcadores
Carpetas tamaño
oficio
Ganchos para
legajar
Lápiz
Lapicero
Borrador
Material impreso
fotocopiado
Guía de
aprendizaje
Resultados de Aprendizaje:
Identificar las necesidades del
proceso de información
aplicado a las metodologías de
investigación en la
organización.
Aplicar procesos de
investigación en la solución de
problemas que afecten la
Organización.
Tabular la información
recolectada en los instrumentos
de investigación.
Competencia:
210601011
PROCESAR LA
INFORMACIÓN
DE ACUERDO
CON LAS
NECESIDADES
DE LA
ORGANIZACIÓN.
Duración de la guía ( en horas):
66 horas

Versión: 02
Código: GFPI-F-019
INTRODUCCIÓN
Señores aprendices.
En la competencia “210601011 PROCESAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN”. Los aprendices comprenderán que la información es
indispensable para cualquier empresa ya que de ella depende su funcionamiento y crecimiento. Una
empresa bien fundamentada siempre tiene en cuenta cómo se va a promover y que va a necesitar
para llevarlo a cabo.
Sistematizar la información es ordenar los datos ya recogidos y disponibles, siguiendo criterios lógicos
previamente determinados, de tal manera que contribuya a facilitar su procesamiento, análisis y
reporte de acuerdo con los fines y requerimientos de sus posibles usuarios.
Para sistematizar la información se utilizan diversas herramientas diseñadas por los gobiernos central,
departamental, municipal, Agencias de Cooperación y entidades no gubernamentales. Las
herramientas de sistematización hacen posible hacerle seguimiento a la evolución de los objetivos, los
indicadores y metas propuestas para cambios o simplemente para funcionamiento.
Procesar significa transformar Es decir que, una vez obtenida la información, hay un conjunto de
herramientas con las que se actúa sobre ella para transformarla y facilitar su presentación, de
acuerdo con los requerimientos de los distintos interlocutores y usuarios de la información esta implica
el compromiso ético e inclusive legal, de limitarse a adecuarla para hacerla asequible y comprensible
a los interlocutores.
La información procesada servirá no solo a la empresa sino también a los clientes porque la utilidad
que se le de ayuda a mejorar términos de forma, velocidad, profundidad, claridad y transparencia
donde los clientes se sentirán seguros y adquirirán más confianza.
Si una empresa no hace esto Las consecuencias pueden resultar administrativamente muy costosas,
en tanto que sí hacerlo trae muchos beneficios, derivados de la disponibilidad de una información
confiable y adecuada a las necesidades de uso.
Existen diversas herramientas manuales e informáticas de distintos niveles de complejidad, que
pueden ser utilizadas para sistematizar y procesar la información lo que lo hace cada vez más fácil y
seguro procesar la información.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Antes de realizar la lectura de los contenidos de esta Actividad Aprendizaje, reflexione sobre las
siguientes preguntas:
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2. INTRODUCCIÓN
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Versión: 02
Código: GFPI-F-019
¿Qué entiende por procesar la información en la organización?
¿Por qué es importante para una organización procesar la información?
Las respuestas a estos interrogantes NO deben ser entregados a su instructor como evidencia,
solamente constituyen una herramienta para activar conocimientos previos sobre el tema
relacionado con la actividad de Aprendizaje.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
Mapa Conceptual: Ingrese a la plataforma Blackboard y el espacio material didáctico encontrara el
tema relacionado con “Métodos de Investigación y los pasos que se debe seguir para
determinar el método que va a seguir la investigación”, lea detenidamente dicho material,
consulte palabras desconocidas y en grupos de trabajo realice mapa conceptual y susténtelo en el
ambiente de aprendizaje.
Dicha presentación debe contar con las siguientes características:
1. Utilización de plantillas determinada por el Sena.
2. Creación de textos con distintos tipos de formato y colores a elegir.
3. Inserción de imágenes atractivas y posibilidad de insertar texto en ellas.
4. Animaciones de las diapositivas, imágenes, textos y objetos.
Cuadro signótico: plantee un cuadro signotico donde se mencione una investigación cuantitativa y
una investigación cualitativa, relacionándolas a cada una ellas a los siguientes tipos de
investigación como: La descriptiva, retrospectiva, prospectiva, evaluativa, experimental, de casos,
cuasi experimental; teoría fundada, etnografía y de acción de participación.
Esquema: Realice un esquema sobre las etapas en una investigación de carácter estadístico.
Esta evidencia debe ser entregada en el espacio destinado para el envío de documentos de la
Actividad de Aprendizaje en los tiempos establecidos por su instructor.
Cuadro signótico: En un cuadro signotico nombre la definición y características de instrumentos y
técnicas de recolección de datos, teniendo en cuenta las clases de instrumentos en la
investigación.
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Informe de Tabulación y Análisis: Una vez realizadas las anteriores actividades académicas
relacionadas con “Métodos de Investigación y los pasos que se debe seguir para determinar
el método que va a seguir la investigación”, El aprendiz debe determinar problemáticas en el
clima laboral de la empresa asignada mediante la adecuación de encuesta del clima laboral,
aplicación de encuestas, resultados, y la priorización de aspectos y elaboración del plan de acción.
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Versión: 02
Código: GFPI-F-019
El informe de tabulación y análisis de tener la siguiente estructura:
1. Portada
2. Índice
3. Introducción
4. La tabulación y análisis de resultados
5. Conclusiones
6. Plan de acción
Esta actividad debe ser realizada en un procesador de texto y debe ser entregada en el espacio
destinado para el envío de documentos de la Actividad de Aprendizaje en los tiempos establecidos
por su instructor.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Mesa Redonda: En grupos de trabajo mediante herramienta pedagógica mesa redonda, sustente y
socialice en el ambiente de aprendizaje las experiencias vividas con relación al trabajo “Informe
de Tabulación y Análisis del clima laboral en la empresa asignada”.
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Versión: 02
Código: GFPI-F-019
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento:
Efectuar mesa redonda, donde
se sustente y socialice en el
ambiente de aprendizaje, las
experiencias vividas con
relación al trabajo “Informe de
Tabulación y Análisis del clima
laboral en la empresa
asignada”.
Evidencias de Desempeño:
Realizar mapa conceptual
donde se evidencie la
comprensión de los temas
relacionado con:
• Métodos de Investigación y
los pasos que se debe
seguir para determinar el
método que va a seguir la
investigación.
• Instrumentos y técnicas de
recolección de datos.
Evidencias de Producto:
Informe de investigación a una
problemática encontrada en el
talento humano de la empresa
asignada según proyecto
formativo.
Interpreta eficientemente el
concepto y la aplicación del tema.
Actitud de compromiso.
Manejo del tema.
Formular ideas con relación al
tema.
Manejo de equipos audiovisuales.
Presentación del trabajo.
Medios o materiales de apoyo.
Dominio del tema.
Mesa redonda.
Lista de chequeo
Mapa conceptual. Cuadro
signótico
Lista de chequeo.
Informe de investigación.
Lista de chequeo
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Código: GFPI-F-019
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Versión: 02
Código: GFPI-F-019
PROCESAMIENTO : el procesamiento de los productos agrícolas recolectados; una planta de
procesamiento de residuos; la Constitución garantiza la inviolabilidad parlamentaria que consiste en la
imposibilidad de arresto y procesamiento de los parlamentarios; la velocidad de procesamiento de una
computadora"
DOCUMENTACION : Conjunto de documentos, generalmente oficiales, con que se prueba o acredita algo.
ADMINISTRACION DE LA INFORMACION : La Administración de la Información son las actividades
que involucran el uso de productos y servicios de TI orientados a facilitar y en su caso controlar el acceso,
colaboración, almacenamiento y uso de la información por parte de los colaboradores de las organizaciones,
de una forma sencilla, práctica y segura en cualquier lugar, con cualquier dispositivo y en cualquier momento,
lo cual permite ahorrar tiempo y mejorar la productividad.
INFORMACION : La información está constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados, que
sirven para construir un mensaje basado en un cierto fenómeno o ente. La información permite resolver
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ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
DURACIÓN
(Horas)
Materiales de formación devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materiales de formación
(consumibles)
Talento Humano (Instructores)
AM
APREN
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
ESC
Labora
produc
condic
industri
y m
Identificar el
estado de los
procesos de
talento
humano en
las empresas
del
Departamento
del Quindío,
de acuerdo la
metodología
de
investigación
66
Horas
Tablero
Borrador
Videobeam
Computadoras
1
1
1
23
Resma de
papel tamaño
oficio
Marcadores
Carpetas
tamaño oficio
Ganchos para
legajar
Lápiz
Lapicero
Borrador
Material
impreso
fotocopiado
Guía de
Aprendizaje
10
23
23
23
23
23
10
1
instructor 1 Ambien
5. GLOSARIO DE TERMINOS

Versión: 02
Código: GFPI-F-019
problemas y tomar decisiones, ya que su aprovechamiento racional es la base del conocimiento.
PROCESAMIENTO DE DATOS : Es la Técnica que consiste en la recolección de los datos primarios
de entrada, que son evaluados y ordenados, para obtener información útil, que luego serán analizados
por el usuario final, para que pueda tomar las decisiones o realizar las acciones que estime conveniente.
ANALISIS DE LA INFORMACION : En el ámbito de la Investigación y de las Ciencias de la
Información, se conoce como Análisis de la Información al proceso de decodificar los
datos que contiene un documento específico, a través de operaciones de
procesamiento, que permitan el acceso y recuperación de datos, en aras de traducirlo
posteriormente a un lenguaje entendible, el cual es llamado epígrafe, a fin de realizar con
un nuevo documento, llamado producto.
REGISTRO DE LA INFORMACION: A lo largo del trabajo de campo en las técnicas de observación,
sea cual sea el tipo, se nutre esencialmente de tres elementos: El diario de campo: Es el relato, escrito
cotidianamente, de las experiencias vividas y los hechos observados.
SISTEMAS DE PROCESAMIENTO : Un sistema de procesamiento de transacciones (TPS por sus
siglas en inglés) es un tipo de sistema de información que recolecta, almacena, modifica y recupera toda
la información generada por las transacciones producidas en una organización.
GESTION DE REGISTROS : Ficha del proceso “Gestión de Registros” Los registros recopilados a
través de los procesos del sistema de gestión de calidad de la organización, son el modo de plasmar el
estado del buen funcionamiento de sus actividades.
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• Idalberto Chiavenato. Administración de los recursos humanos, McGraw Hil.
• http://biblioteca.sena.edu.co
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Versión: 02
Código: GFPI-F-019
Elaborado por LINDELIA PERALTA PAULA.
Febrero 15 de 2017.
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