SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
1 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
.1‫التقرير‬ ‫صياغة‬ ‫خطوات‬ ‫ن‬‫يبي‬
.2‫معرفة‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫لتحويل‬ ‫الالزمة‬ ‫العمليات‬ ‫يوضح‬
‫الجلسة‬ ‫أهداف‬
‫الجلسة‬ ‫عنوان‬‫التقرير‬ ‫صياغة‬‫الجلسة‬ ‫يوم‬3
‫الوحدة‬ ‫رقم‬‫الثالثة‬‫الجلسة‬ ‫مدة‬45‫د‬.‫الجلسة‬
2 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬
.1‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
.2‫والتقديم‬ ‫العرض‬
.3‫التقر‬ ‫كتابة‬‫وقواعد‬ ‫مبادئ‬ ‫تطبيق‬‫ير‬
.4‫للتقرير‬ ‫ي‬
‫ن‬‫الفن‬ ‫اج‬‫ر‬‫واإلخ‬ ‫التحرير‬
‫التقرير‬ ‫صياغة‬ ‫خطوات‬
3 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬
1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
‫اج‬‫ر‬‫استخ‬ ‫بغية‬ ‫المعلومات‬ ‫عىل‬ ‫اؤها‬‫ر‬‫إج‬ ‫يتم‬ ‫ي‬‫الن‬ ‫التشغيلية‬ ‫العمليات‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫منها‬ ‫المعرفة‬.
.1‫ي‬
‫ن‬‫الذهن‬ ‫اك‬‫ر‬‫اإلد‬
.2‫المعرفة‬ ‫توليد‬(‫ي‬
‫ن‬‫الذهن‬ ‫التعليل‬)
.3‫ي‬‫العلم‬ ‫التوثيق‬
.4‫ي‬
‫ن‬‫المعرف‬ ‫التبادل‬
.5‫ي‬
‫ن‬
‫المعرف‬ ‫االستخالص‬
.6‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬
.7‫والتنفيذ‬ ‫التطبيق‬
.8‫األداء‬ ‫من‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫التغذية‬
.9‫ي‬
‫ن‬
‫المعرف‬ ‫ن‬‫والتحسي‬‫التطوير‬
4 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬
1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
‫أوال‬:‫ي‬‫الذهن‬ ‫اك‬‫ر‬‫اإلد‬
‫وإ‬ ‫عليها‬ ‫واالطالع‬ ‫المنظمة‬ ‫المعلومات‬ ‫وكشف‬ ‫التقاط‬‫اك‬‫ر‬‫د‬
‫ي‬‫واع‬ ‫بشكل‬ ‫كة‬‫مدر‬ ‫غي‬ ‫كانت‬‫أن‬ ‫بعد‬ ‫وجودها‬(‫كانت‬‫أو‬
‫ي‬‫واع‬ ‫ال‬ ‫بشكل‬ ‫كة‬‫مدر‬)‫المر‬ ‫هذه‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫العمليات‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬‫حلة‬:
‫تحديد‬‫أهداف‬‫المعرفة‬،‫االستفسار‬‫والتساؤل‬،‫تشخيص‬‫المع‬‫رفة‬،
‫البحث‬‫ي‬‫ف‬‫المصادر‬‫والموارد‬
5 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬
1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
‫ثانيا‬:‫المعرفة‬ ‫توليد‬ ‫عمليات‬
‫خالل‬ ‫من‬‫األفكار‬ ‫وتالقح‬ ‫ي‬
‫ن‬‫الذهن‬ ‫التعليل‬
1-‫الفردية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الخت‬(‫ات‬ ‫ر‬‫التفست‬،‫النقد‬،‫المقاربة‬،‫المقارنة‬،‫المداولة‬)
2-‫اآلخرين‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫خت‬(‫المحاورة‬،‫المناقشة‬،‫اء‬ ‫ر‬‫الش‬،‫االستقطاب‬،‫التخليق‬،‫اال‬‫كتشاف‬)
6 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬
1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
‫ثالثا‬:‫ي‬‫العلم‬ ‫التوثيق‬
‫الذهن‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫ة‬ ‫ن‬‫حاض‬ ‫المنقحة‬ ‫ات‬‫التفسي‬ ‫أصبحت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫هذه‬ ‫تحويل‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫القادمة‬ ‫الخطوة‬ ‫فإن‬ ‫المعالم‬ ‫وواضحة‬
‫بشك‬ ‫وموثقة‬ ‫مثبتة‬ ‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المنقحة‬ ‫ات‬‫التفسي‬‫ي‬‫علم‬ ‫ل‬
‫التشغيلية‬ ‫بالعمليات‬ ‫القيام‬ ‫يستلزم‬ ‫وذلك‬ ‫صحيح‬‫التالية‬:
‫االثبات‬،‫المنهجية‬ ‫اعتماد‬،‫العلمية‬ ‫الكتابة‬،‫فكرية‬ ‫الملكية‬‫خ‬ ،‫المعرفة‬ ‫زن‬
7 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬
1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
‫ابعا‬‫ر‬:‫ي‬‫المعرف‬ ‫التبادل‬
‫تزداد‬‫المعرفة‬‫األفكا‬ ‫وبتبادل‬ ،‫كة‬‫والمشار‬ ‫باالستخدام‬‫ات‬ ‫ر‬‫والخي‬‫ر‬
‫األشخاص‬ ‫ن‬‫بي‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫و‬،‫منهم‬ ‫كل‬‫لدى‬ ‫وتتعاظم‬‫تنمو‬‫لذا‬
‫و‬ ‫كة‬‫المشار‬ ‫تشجيع‬ ‫إىل‬ ‫األمنية‬ ‫وخاصة‬ ‫المنظمات‬ ‫تسىع‬‫التبادل‬
‫العملي‬ ‫عىل‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫المعرف‬ ‫التبادل‬ ‫عملية‬ ‫وتشمل‬ ، ‫ي‬
‫ن‬
‫المعرف‬‫التالية‬ ‫ات‬:
‫ع‬ ‫التوزي‬،‫ر‬‫النش‬،‫كة‬‫المشار‬،‫التدفق‬،‫النقل‬،‫التحريك‬
8 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬
1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
‫خامسا‬:‫ي‬‫المعرف‬ ‫االستخالص‬
‫احلها‬‫ر‬‫م‬ ‫أعىل‬ ‫إىل‬ ‫وصلت‬ ‫قد‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫المعرفة‬ ‫وتكون‬‫من‬
‫محد‬ ‫مكان‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫والذي‬ ‫ن‬ ‫ن‬‫المقي‬ ‫ي‬‫العاىل‬ ‫والفهم‬ ‫التنقيح‬‫لزمان‬ ،‫د‬
‫م‬ ‫إىل‬ ‫العقلية‬ ‫النظرية‬ ‫المعرفة‬ ‫وتحولت‬ ‫محددة‬ ‫لظروف‬ ،‫محدد‬‫عرفة‬
‫وتكو‬ ‫والتطبيق‬ ‫للتنفيذ‬ ‫جاهزة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫وإج‬ ‫وكيفيات‬ ‫عملية‬‫العمليات‬ ‫ن‬
‫ي‬‫يىل‬ ‫كما‬‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫المعرفة‬ ‫عىل‬ ‫التشغيلية‬:
‫اختيار‬‫التوصيات‬،‫ات‬‫ر‬‫ومباد‬ ‫حلول‬ ‫إىل‬ ‫تحويلها‬،‫اإل‬ ‫الخطوات‬ ‫تفصيل‬‫ايية‬‫ر‬‫ج‬
9 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬
‫سادسا‬:‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬
‫المعرفة‬ ‫وتكون‬‫العملية‬‫ط‬ ‫مرحلة‬ ‫إىل‬ ‫وصلت‬ ‫قد‬‫لب‬
‫التفصيل‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫الخطوات‬ ‫لكافة‬ ‫االعتماد‬‫ية‬
،‫بالتنفيذ‬ ‫الموافقة‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫عىل‬ ‫والحصول‬‫أ‬ ‫ومن‬‫هم‬
‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫التشغيلية‬ ‫العمليات‬:
‫المطابقة‬،‫المناسبة‬ ‫البدايل‬‫اختيار‬
1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
10 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬
1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
‫سابعا‬:‫التنفيذ‬‫و‬ ‫التطبيق‬
‫التالي‬ ‫تيب‬‫ر‬‫الت‬ ‫وفق‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬:
.1‫المسبق‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬
.2‫يبي‬‫ر‬‫التج‬ ‫ئي‬‫ز‬‫الج‬ ‫التنفيذ‬
.3‫الكامل‬ ‫التنفيذ‬
11 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬
1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
‫ثامنا‬:‫األداء‬ ‫من‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫التغذية‬
،‫للتنفيذ‬‫واآلثار‬ ‫النتائج‬ ‫استخالص‬ ‫هنا‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬‫وتسجيل‬
‫ا‬ ‫أرض‬ ‫عىل‬ ‫تجريبها‬ ‫تم‬ ‫ي‬‫الن‬ ‫الثمينة‬ ‫التعلمات‬ ‫هذه‬‫وأدى‬ ‫لواقع‬
‫أهم‬ ‫ومن‬‫األثر‬ ‫ي‬‫عاىل‬ ‫واستيعاب‬ ‫وفهم‬ ‫معرفة‬ ‫تكون‬ ‫إىل‬
‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫التشغيلية‬ ‫العمليات‬:
‫أثناء‬ ‫المتابعة‬‫وبعد‬‫التنفيذ‬،‫التقارير‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫ر‬‫تضمي‬،‫ا‬‫للنتايج‬ ‫لتوثيق‬
12 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫تاسعا‬:‫ي‬‫المعرف‬ ‫ر‬‫والتحسي‬‫التطوير‬
‫النهائية‬‫التقارير‬ ‫إعداد‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬‫من‬ ‫الواردة‬
‫األخ‬ ‫اسة‬‫ر‬‫ود‬ ‫واالستخدام‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التطبيق‬ ‫عملية‬‫طاء‬
‫حات‬‫والمقي‬ ‫والتوصيات‬ ‫واإليجابيات‬ ‫والسلبيات‬‫وتحليلها‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫القادمة‬ ‫المرة‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫فائدة‬ ‫ر‬‫أكي‬ ‫يجعلها‬ ‫بما‬:
‫البناء‬‫ال‬ ،‫تعديل‬‫ال‬ ،‫ر‬‫تحسي‬،‫تيب‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫إعادة‬
6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬
1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
13 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫المعرفة‬ ‫توليد‬
‫ال‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫نظمتها‬ ‫ي‬‫الن‬ ‫المعلومات‬ ‫عىل‬ ‫الالزمة‬ ‫بالعمليات‬ ‫قم‬‫تمرين‬
‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمباد‬ ‫والتوصيات‬ ‫النتائج‬ ‫منها‬ ‫واستنتج‬ ‫السابق‬‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬
‫تمرين‬
‫كوتشينج‬‫جلسة‬
‫عملي‬ ‫تطبيق‬
14 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills

More Related Content

What's hot (7)

جلسة 17
جلسة 17جلسة 17
جلسة 17
 
جلسة 5
جلسة 5جلسة 5
جلسة 5
 
جلسة 19
جلسة 19جلسة 19
جلسة 19
 
جلسة 3
جلسة 3جلسة 3
جلسة 3
 
جلسة 21
جلسة 21جلسة 21
جلسة 21
 
جلسة 14
جلسة 14جلسة 14
جلسة 14
 
جلسة 18
جلسة 18جلسة 18
جلسة 18
 

Similar to جلسة 11

دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعات
دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعاتدليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعات
دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعات
tanmya-eg
 
الجودة عن طريق تحسين أداء المدربين، بعثة 29 مارس – 4 إبريل 2014 , بناء شبكة ا...
الجودة عن طريق تحسين أداء المدربين، بعثة 29 مارس – 4 إبريل 2014 , بناء شبكة ا...الجودة عن طريق تحسين أداء المدربين، بعثة 29 مارس – 4 إبريل 2014 , بناء شبكة ا...
الجودة عن طريق تحسين أداء المدربين، بعثة 29 مارس – 4 إبريل 2014 , بناء شبكة ا...
Timo Rainio
 
Ahmed Gaber 062015 Arabic
Ahmed Gaber 062015 ArabicAhmed Gaber 062015 Arabic
Ahmed Gaber 062015 Arabic
Ahmed Gaber
 
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارىدليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
tanmya-eg
 

Similar to جلسة 11 (20)

جلسة 9
جلسة 9جلسة 9
جلسة 9
 
جلسة 10
جلسة 10جلسة 10
جلسة 10
 
جلسة 2
جلسة 2جلسة 2
جلسة 2
 
جلسة 7
جلسة 7جلسة 7
جلسة 7
 
دورة تدريبية في كتابة التقارير والمراسلات.pptx
دورة تدريبية في كتابة التقارير والمراسلات.pptxدورة تدريبية في كتابة التقارير والمراسلات.pptx
دورة تدريبية في كتابة التقارير والمراسلات.pptx
 
الجلسة التدريبية 13
الجلسة التدريبية 13الجلسة التدريبية 13
الجلسة التدريبية 13
 
أهمية الاتصال في تحقيق جودة مشروع التعلم الإلكتروني
أهمية الاتصال في تحقيق جودة مشروع التعلم الإلكترونيأهمية الاتصال في تحقيق جودة مشروع التعلم الإلكتروني
أهمية الاتصال في تحقيق جودة مشروع التعلم الإلكتروني
 
Pm arabic ch8 صياغة التقارير وغلق المشروع
Pm arabic ch8 صياغة التقارير وغلق المشروعPm arabic ch8 صياغة التقارير وغلق المشروع
Pm arabic ch8 صياغة التقارير وغلق المشروع
 
دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعات
دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعاتدليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعات
دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعات
 
التمرين التاسع E09
التمرين التاسع E09التمرين التاسع E09
التمرين التاسع E09
 
Strategic directions in electronic records management and electronic archivin...
Strategic directions in electronic records management and electronic archivin...Strategic directions in electronic records management and electronic archivin...
Strategic directions in electronic records management and electronic archivin...
 
الجودة عن طريق تحسين أداء المدربين، بعثة 29 مارس – 4 إبريل 2014 , بناء شبكة ا...
الجودة عن طريق تحسين أداء المدربين، بعثة 29 مارس – 4 إبريل 2014 , بناء شبكة ا...الجودة عن طريق تحسين أداء المدربين، بعثة 29 مارس – 4 إبريل 2014 , بناء شبكة ا...
الجودة عن طريق تحسين أداء المدربين، بعثة 29 مارس – 4 إبريل 2014 , بناء شبكة ا...
 
الإطار التفصيلي لدورة إعداد وكتابة التقارير والمراسلات
الإطار التفصيلي لدورة إعداد وكتابة التقارير والمراسلاتالإطار التفصيلي لدورة إعداد وكتابة التقارير والمراسلات
الإطار التفصيلي لدورة إعداد وكتابة التقارير والمراسلات
 
Ahmed Gaber 062015 Arabic
Ahmed Gaber 062015 ArabicAhmed Gaber 062015 Arabic
Ahmed Gaber 062015 Arabic
 
Dexef
DexefDexef
Dexef
 
HP شركة
HP شركةHP شركة
HP شركة
 
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارىدليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
 
التمرين الثاني عشر E12
التمرين الثاني عشر E12التمرين الثاني عشر E12
التمرين الثاني عشر E12
 
الجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنةالجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنة
 
جلسة 6
جلسة 6جلسة 6
جلسة 6
 

More from Ahmed Rezq

More from Ahmed Rezq (20)

Project
ProjectProject
Project
 
E12
E12E12
E12
 
E11
E11E11
E11
 
E10
E10E10
E10
 
E09
E09E09
E09
 
E08
E08E08
E08
 
E07
E07E07
E07
 
E06
E06E06
E06
 
E05
E05E05
E05
 
E04
E04E04
E04
 
E03
E03E03
E03
 
E02
E02E02
E02
 
E01
E01E01
E01
 
الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24
 
الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23
 
الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20
 
الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19
 
الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18
 

Recently uploaded

تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Recently uploaded (20)

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 

جلسة 11

  • 1. 1 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills .1‫التقرير‬ ‫صياغة‬ ‫خطوات‬ ‫ن‬‫يبي‬ .2‫معرفة‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫لتحويل‬ ‫الالزمة‬ ‫العمليات‬ ‫يوضح‬ ‫الجلسة‬ ‫أهداف‬ ‫الجلسة‬ ‫عنوان‬‫التقرير‬ ‫صياغة‬‫الجلسة‬ ‫يوم‬3 ‫الوحدة‬ ‫رقم‬‫الثالثة‬‫الجلسة‬ ‫مدة‬45‫د‬.‫الجلسة‬
  • 2. 2 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills 6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ .1‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬ .2‫والتقديم‬ ‫العرض‬ .3‫التقر‬ ‫كتابة‬‫وقواعد‬ ‫مبادئ‬ ‫تطبيق‬‫ير‬ .4‫للتقرير‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫الفن‬ ‫اج‬‫ر‬‫واإلخ‬ ‫التحرير‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ ‫خطوات‬
  • 3. 3 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills 6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ 1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬ ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬ ‫بغية‬ ‫المعلومات‬ ‫عىل‬ ‫اؤها‬‫ر‬‫إج‬ ‫يتم‬ ‫ي‬‫الن‬ ‫التشغيلية‬ ‫العمليات‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫منها‬ ‫المعرفة‬. .1‫ي‬ ‫ن‬‫الذهن‬ ‫اك‬‫ر‬‫اإلد‬ .2‫المعرفة‬ ‫توليد‬(‫ي‬ ‫ن‬‫الذهن‬ ‫التعليل‬) .3‫ي‬‫العلم‬ ‫التوثيق‬ .4‫ي‬ ‫ن‬‫المعرف‬ ‫التبادل‬ .5‫ي‬ ‫ن‬ ‫المعرف‬ ‫االستخالص‬ .6‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ .7‫والتنفيذ‬ ‫التطبيق‬ .8‫األداء‬ ‫من‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫التغذية‬ .9‫ي‬ ‫ن‬ ‫المعرف‬ ‫ن‬‫والتحسي‬‫التطوير‬
  • 4. 4 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills 6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ 1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬ ‫أوال‬:‫ي‬‫الذهن‬ ‫اك‬‫ر‬‫اإلد‬ ‫وإ‬ ‫عليها‬ ‫واالطالع‬ ‫المنظمة‬ ‫المعلومات‬ ‫وكشف‬ ‫التقاط‬‫اك‬‫ر‬‫د‬ ‫ي‬‫واع‬ ‫بشكل‬ ‫كة‬‫مدر‬ ‫غي‬ ‫كانت‬‫أن‬ ‫بعد‬ ‫وجودها‬(‫كانت‬‫أو‬ ‫ي‬‫واع‬ ‫ال‬ ‫بشكل‬ ‫كة‬‫مدر‬)‫المر‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫العمليات‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬‫حلة‬: ‫تحديد‬‫أهداف‬‫المعرفة‬،‫االستفسار‬‫والتساؤل‬،‫تشخيص‬‫المع‬‫رفة‬، ‫البحث‬‫ي‬‫ف‬‫المصادر‬‫والموارد‬
  • 5. 5 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills 6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ 1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬ ‫ثانيا‬:‫المعرفة‬ ‫توليد‬ ‫عمليات‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫األفكار‬ ‫وتالقح‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫الذهن‬ ‫التعليل‬ 1-‫الفردية‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫الخت‬(‫ات‬ ‫ر‬‫التفست‬،‫النقد‬،‫المقاربة‬،‫المقارنة‬،‫المداولة‬) 2-‫اآلخرين‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫خت‬(‫المحاورة‬،‫المناقشة‬،‫اء‬ ‫ر‬‫الش‬،‫االستقطاب‬،‫التخليق‬،‫اال‬‫كتشاف‬)
  • 6. 6 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills 6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ 1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬ ‫ثالثا‬:‫ي‬‫العلم‬ ‫التوثيق‬ ‫الذهن‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ن‬‫حاض‬ ‫المنقحة‬ ‫ات‬‫التفسي‬ ‫أصبحت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫هذه‬ ‫تحويل‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫القادمة‬ ‫الخطوة‬ ‫فإن‬ ‫المعالم‬ ‫وواضحة‬ ‫بشك‬ ‫وموثقة‬ ‫مثبتة‬ ‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المنقحة‬ ‫ات‬‫التفسي‬‫ي‬‫علم‬ ‫ل‬ ‫التشغيلية‬ ‫بالعمليات‬ ‫القيام‬ ‫يستلزم‬ ‫وذلك‬ ‫صحيح‬‫التالية‬: ‫االثبات‬،‫المنهجية‬ ‫اعتماد‬،‫العلمية‬ ‫الكتابة‬،‫فكرية‬ ‫الملكية‬‫خ‬ ،‫المعرفة‬ ‫زن‬
  • 7. 7 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills 6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ 1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬ ‫ابعا‬‫ر‬:‫ي‬‫المعرف‬ ‫التبادل‬ ‫تزداد‬‫المعرفة‬‫األفكا‬ ‫وبتبادل‬ ،‫كة‬‫والمشار‬ ‫باالستخدام‬‫ات‬ ‫ر‬‫والخي‬‫ر‬ ‫األشخاص‬ ‫ن‬‫بي‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫و‬،‫منهم‬ ‫كل‬‫لدى‬ ‫وتتعاظم‬‫تنمو‬‫لذا‬ ‫و‬ ‫كة‬‫المشار‬ ‫تشجيع‬ ‫إىل‬ ‫األمنية‬ ‫وخاصة‬ ‫المنظمات‬ ‫تسىع‬‫التبادل‬ ‫العملي‬ ‫عىل‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫المعرف‬ ‫التبادل‬ ‫عملية‬ ‫وتشمل‬ ، ‫ي‬ ‫ن‬ ‫المعرف‬‫التالية‬ ‫ات‬: ‫ع‬ ‫التوزي‬،‫ر‬‫النش‬،‫كة‬‫المشار‬،‫التدفق‬،‫النقل‬،‫التحريك‬
  • 8. 8 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills 6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ 1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬ ‫خامسا‬:‫ي‬‫المعرف‬ ‫االستخالص‬ ‫احلها‬‫ر‬‫م‬ ‫أعىل‬ ‫إىل‬ ‫وصلت‬ ‫قد‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫المعرفة‬ ‫وتكون‬‫من‬ ‫محد‬ ‫مكان‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫والذي‬ ‫ن‬ ‫ن‬‫المقي‬ ‫ي‬‫العاىل‬ ‫والفهم‬ ‫التنقيح‬‫لزمان‬ ،‫د‬ ‫م‬ ‫إىل‬ ‫العقلية‬ ‫النظرية‬ ‫المعرفة‬ ‫وتحولت‬ ‫محددة‬ ‫لظروف‬ ،‫محدد‬‫عرفة‬ ‫وتكو‬ ‫والتطبيق‬ ‫للتنفيذ‬ ‫جاهزة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫وإج‬ ‫وكيفيات‬ ‫عملية‬‫العمليات‬ ‫ن‬ ‫ي‬‫يىل‬ ‫كما‬‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫المعرفة‬ ‫عىل‬ ‫التشغيلية‬: ‫اختيار‬‫التوصيات‬،‫ات‬‫ر‬‫ومباد‬ ‫حلول‬ ‫إىل‬ ‫تحويلها‬،‫اإل‬ ‫الخطوات‬ ‫تفصيل‬‫ايية‬‫ر‬‫ج‬
  • 9. 9 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills 6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ ‫سادسا‬:‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫المعرفة‬ ‫وتكون‬‫العملية‬‫ط‬ ‫مرحلة‬ ‫إىل‬ ‫وصلت‬ ‫قد‬‫لب‬ ‫التفصيل‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫الخطوات‬ ‫لكافة‬ ‫االعتماد‬‫ية‬ ،‫بالتنفيذ‬ ‫الموافقة‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫عىل‬ ‫والحصول‬‫أ‬ ‫ومن‬‫هم‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫التشغيلية‬ ‫العمليات‬: ‫المطابقة‬،‫المناسبة‬ ‫البدايل‬‫اختيار‬ 1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
  • 10. 10 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills 6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ 1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬ ‫سابعا‬:‫التنفيذ‬‫و‬ ‫التطبيق‬ ‫التالي‬ ‫تيب‬‫ر‬‫الت‬ ‫وفق‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬: .1‫المسبق‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ .2‫يبي‬‫ر‬‫التج‬ ‫ئي‬‫ز‬‫الج‬ ‫التنفيذ‬ .3‫الكامل‬ ‫التنفيذ‬
  • 11. 11 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills 6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ 1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬ ‫ثامنا‬:‫األداء‬ ‫من‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫التغذية‬ ،‫للتنفيذ‬‫واآلثار‬ ‫النتائج‬ ‫استخالص‬ ‫هنا‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬‫وتسجيل‬ ‫ا‬ ‫أرض‬ ‫عىل‬ ‫تجريبها‬ ‫تم‬ ‫ي‬‫الن‬ ‫الثمينة‬ ‫التعلمات‬ ‫هذه‬‫وأدى‬ ‫لواقع‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬‫األثر‬ ‫ي‬‫عاىل‬ ‫واستيعاب‬ ‫وفهم‬ ‫معرفة‬ ‫تكون‬ ‫إىل‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫التشغيلية‬ ‫العمليات‬: ‫أثناء‬ ‫المتابعة‬‫وبعد‬‫التنفيذ‬،‫التقارير‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫ر‬‫تضمي‬،‫ا‬‫للنتايج‬ ‫لتوثيق‬
  • 12. 12 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫تاسعا‬:‫ي‬‫المعرف‬ ‫ر‬‫والتحسي‬‫التطوير‬ ‫النهائية‬‫التقارير‬ ‫إعداد‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬‫من‬ ‫الواردة‬ ‫األخ‬ ‫اسة‬‫ر‬‫ود‬ ‫واالستخدام‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التطبيق‬ ‫عملية‬‫طاء‬ ‫حات‬‫والمقي‬ ‫والتوصيات‬ ‫واإليجابيات‬ ‫والسلبيات‬‫وتحليلها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫القادمة‬ ‫المرة‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫فائدة‬ ‫ر‬‫أكي‬ ‫يجعلها‬ ‫بما‬: ‫البناء‬‫ال‬ ،‫تعديل‬‫ال‬ ،‫ر‬‫تحسي‬،‫تيب‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫إعادة‬ 6-‫الفني‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ 1-‫معارف‬ ‫إىل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬
  • 13. 13 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫المعرفة‬ ‫توليد‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫نظمتها‬ ‫ي‬‫الن‬ ‫المعلومات‬ ‫عىل‬ ‫الالزمة‬ ‫بالعمليات‬ ‫قم‬‫تمرين‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمباد‬ ‫والتوصيات‬ ‫النتائج‬ ‫منها‬ ‫واستنتج‬ ‫السابق‬‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫تمرين‬ ‫كوتشينج‬‫جلسة‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬
  • 14. 14 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills