SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
1 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
.1‫وأهميتها‬ ‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬ ‫ماهية‬ ‫يوضح‬
.2‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫ن‬‫يبي‬
.3‫بينها‬ ‫والفرق‬ ‫وأهميتها‬ ‫وأنواعها‬‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫ماهية‬ ‫يوضح‬.
.4‫التقرير‬ ‫ي‬
‫ن‬‫ف‬‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫طرق‬ ‫ن‬‫يبي‬
‫الجلسة‬ ‫أهداف‬
‫الجلسة‬ ‫عنوان‬‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬‫الجلسة‬ ‫يوم‬4
‫الوحدة‬ ‫رقم‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫الجلسة‬ ‫مدة‬45‫د‬.‫الجلسة‬
2 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫تك‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫المفصلة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫تتضمن‬‫ناتجة‬ ‫ون‬
‫سابق‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬‫أو‬ ‫مقتطفات‬‫أو‬ ‫إحصاءات‬‫أو‬ ‫تجارب‬ ‫عن‬‫ة‬
‫و‬‫التقرير‬ ‫موضوع‬ ‫صلب‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫ليست‬‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫ي‬‫والت‬‫وضعها‬
‫إىل‬‫التقرير‬ ‫صلب‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬‫القارئ‬‫أفكار‬ ‫حبل‬ ‫قطع‬‫وض‬‫ياع‬
‫ال‬ ‫الخط‬ ‫عن‬ ‫االهتمام‬ ‫وتشتت‬ ‫المطلوب‬ ‫التسلسل‬‫ي‬‫ساس‬
‫للتقرير‬‫التكم‬ ‫المواد‬ ‫لتقديم‬ ‫المالحق‬ ‫وتستخدم‬‫يلية‬
‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬
•‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫ماهية‬
3 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
.1‫ي‬‫الصىل‬ ‫التقرير‬ ‫حجم‬ ‫تقليل‬ ‫عىل‬ ‫تساعد‬.
.2‫المرفقات‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫عليها‬ ‫يطلع‬ ‫أن‬ ‫ما‬ ‫بجزئية‬ ‫المهتم‬ ‫للقارئ‬ ‫تتيح‬.
.3‫مثل‬ ‫هامشية‬ ‫بيانات‬‫أو‬ ‫تفصيلية‬ ‫معلومات‬‫أو‬ ‫بيانات‬ ‫تحتوي‬:
•‫تفصيلية‬ ‫حسابات‬.
•‫سابقة‬‫تقارير‬ ‫عن‬ ‫تفصيلية‬ ‫معلومات‬.
•‫صور‬.
•،‫االستبيان‬ ،‫تاريخية‬ ‫معلومات‬..‫الخ‬.
‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬
•‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫أهمية‬
4 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
•‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫في‬ ‫لوروده‬ ‫تبعا‬ ‫متسلسال‬ ‫رقما‬ ‫ملحق‬ ‫كل‬ ‫يأخذ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫قائمة‬ ‫وقبل‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫متن‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫المالحق‬ ‫تأتي‬
•‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫عادة‬ ‫المالحق‬ ‫ج‬‫تدر‬
•‫إرشادية‬ ‫عالمة‬ ‫أو‬ ‫ن‬‫ملو‬ ‫بفاصل‬ ‫عنه‬ ‫منفصلة‬
•‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫صفحات‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫مرجعي‬ ‫رقم‬ ‫تأخذ‬
•‫المحتويات‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫تذكر‬(‫الفهرس‬)
‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬
•‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
Annex & Appendix & Attachments
5 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫ر‬‫ل‬‫ا‬‫رادر‬‫ص‬‫والم‬ ‫رع‬‫ج‬‫ا‬‫ر‬‫الم‬ ‫إىل‬ ‫رارة‬‫ا‬‫إ‬ ‫رر‬‫ي‬‫التقر‬ ‫يتضمن‬ ‫أن‬ ‫المفيد‬ ‫من‬‫رد‬‫م‬‫اعت‬ ‫ي‬‫ت‬
‫رة‬‫ر‬‫ص‬‫ا‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫أهم‬ ‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫تع‬ ‫را‬‫ر‬‫ه‬‫أن‬ ‫رن‬‫ر‬‫ع‬ ‫رال‬‫ر‬‫ض‬‫ف‬ ‫رة‬‫ر‬‫م‬‫القائ‬ ‫رائ‬‫ر‬‫ه‬ ‫رل‬‫ر‬‫ث‬‫فم‬ ‫را‬‫ر‬‫ه‬‫علي‬‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫للتقر‬
‫الرجوع‬ ‫يرى‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫عىل‬ ‫التعرف‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫القارئ‬ ‫مهمة‬ ‫تسهل‬ ‫ي‬‫فه‬‫ركل‬‫ش‬‫ب‬ ‫إليه‬
‫ريال‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫تف‬ ‫ص‬‫رف‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫أ‬.‫أن‬ ‫رم‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫غ‬‫ور‬(‫رع‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫ا‬‫ر‬‫الم‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫قائ‬)‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫قائ‬ ‫ي‬
‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬‫ال‬ ‫ي‬‫ه‬
‫الل‬ ،‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫المطبو‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬‫بجا‬ ‫ي‬
‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫إن‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫فح‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ح‬ ‫ي‬
‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬‫راءات‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬
‫التقر‬‫أفكار‬ ‫تكوين‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫أسهمت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫والمقابالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫والزيا‬‫ومحتوياته‬‫ير‬.
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫ماهية‬
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
6 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫المصدر‬:source
‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫بالمعلومة‬ ‫تدلي‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫هي‬
‫األصول‬ ‫تعد‬ ‫المصادر‬ ‫بأن‬ ‫المراجع‬ ‫عن‬ ‫المصادر‬ ‫وتختلف‬
‫المرجع‬:Reference
‫ع‬ ‫أو‬ ‫معلومة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫يستشار‬ ‫كتاب‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫المرجع‬‫دة‬
‫إلى‬ ‫األول‬ ‫من‬ ‫قراءته‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫معين‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫أولية‬ ‫معلومات‬
‫اآلخر‬.
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
7 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
•‫الموسوعات‬ ‫المعارف‬‫دوائر‬:
•‫المعاجم‬‫أو‬ ‫القواميس‬
•‫والتقاويم‬ ‫السنوية‬ ‫الكتب‬
•‫األدلة‬
•‫البيانية‬ ‫الرسوم‬
•‫افي‬‫ر‬‫والببليوج‬ ‫الكتب‬ ‫قوائم‬‫ا‬
•‫الكشافات‬
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫و‬ ‫المصادر‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
•‫المستخلصات‬
•‫اإلرشادية‬ ‫الكتب‬
•‫الحقائق‬ ‫كتب‬
•‫المخطوطات‬
•‫اإلحصائية‬ ‫الكتب‬
•‫الحوليات‬
•‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬
•‫ات‬‫ر‬‫المؤتم‬ ‫بحوث‬
•‫البحوث‬‫تقارير‬
•‫اع‬ ‫ر‬‫االخت‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ب‬
•‫الرسمية‬ ‫المطبوعات‬
•‫التقارير‬
•‫ونية‬ ‫ر‬‫اإللكت‬ ‫المواقع‬
8 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫عند‬‫كتابة‬‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫ي‬‫تأت‬‫أوال‬‫المصادر‬،‫الولية‬‫مثل‬‫المخط‬‫وطات‬
،‫والوثائق‬‫تليها‬‫المصادر‬،‫الثانوية‬‫وتبدأ‬،‫تب‬ ‫بال‬‫تل‬‫يها‬‫الدوريات‬
‫والمجالت‬‫والصحف‬.
‫ي‬
‫ن‬‫ف‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫كتابة‬‫عند‬ ‫اىع‬‫ر‬‫وي‬‫ترتيبه‬ ‫التقرير‬ ‫نهاية‬‫وفقا‬ ‫أبجديا‬ ‫ا‬
‫الجنبي‬‫أو‬ ‫العربية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫للم‬ ‫بالنسبة‬ ‫سواء‬ ،‫المؤلف‬ ‫السم‬‫وتكتب‬ ،‫ة‬
‫ال‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫تكتب‬ ‫منها‬ ‫االنتهاء‬ ‫وعند‬ ،‫أوال‬ ‫العربية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫جنبية‬
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫ق‬‫طر‬
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
9 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫تب‬ ‫ال‬:‫أو‬ ‫الطبعة‬ ‫رقم‬ ،‫تاب‬ ‫ال‬ ‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬
، ‫ر‬‫الناش‬ ‫بلد‬ ، ‫ر‬‫الناش‬ ‫اسم‬ ،‫اإلصدار‬‫ر‬‫النش‬ ‫سنة‬.
‫والمقاالت‬ ‫رمية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫الع‬ ‫راث‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ح‬‫الب‬:‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬
‫ي‬‫الت‬ ‫العلمية‬ ‫المجلة‬ ‫اسم‬ ،‫البحث‬ ‫أو‬ ‫المقالة‬ ‫المصدر‬
‫ور‬ ‫العلمية‬ ‫للمجلة‬ ‫المجلد‬ ‫رقم‬ ،‫المقالة‬ ‫بها‬ ‫ت‬ ‫ر‬‫نش‬‫قم‬
‫الصفحات‬ ‫أرقام‬ ،‫المقالة‬ ‫ر‬‫نش‬ ‫سنة‬ ،‫الصفحات‬.
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
10 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫الكتب‬:‫ر‬‫الناش‬ ‫بلد‬ ، ‫ر‬‫الناش‬ ‫اسم‬ ،‫تاب‬ ‫ال‬ ‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬‫رقم‬ ،
،‫اإلصدار‬ ‫أو‬ ‫الطبعة‬‫ر‬‫النش‬ ‫سنة‬.
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
‫د‬.‫ي‬‫الكامىل‬ ‫ي‬‫عىل‬ ‫بن‬ ‫محمد‬/‫ي‬‫الجنات‬ ‫التحقيق‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫إاكاالت‬/‫القانو‬ ‫مكتبة‬‫واالقتصاد‬ ‫ن‬/
‫الرياض‬/‫طبعة‬1/2015‫م‬
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
11 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
،‫إبراهيم‬‫إبراهيم‬‫الشافعي‬(2005).‫الكفاءة‬‫الذاتية‬‫وعالقتها‬‫بالكفاءة‬‫المهن‬‫ية‬
‫والمعتقدات‬‫التربوية‬‫والضغوط‬‫النفسية‬‫لدى‬‫المعلمين‬‫وطالب‬‫كلي‬‫ة‬‫المعلمين‬
‫بالمملكة‬‫العربية‬‫السعودية‬.‫المجلة‬،‫التربوية‬‫المجلد‬19،‫العدد‬75،،‫يونيو‬
‫ص‬‫ص‬:131–193.
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
12 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬
13 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫وثق‬
‫ال‬ ‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫توثيق‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫مجموعتا‬ ‫اارك‬‫ي‬‫ت‬
‫السابقة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫بها‬ ‫استعنت‬
‫تمرين‬
‫كوتشينج‬‫جلسة‬
‫عملي‬ ‫تطبيق‬
14 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills

More Related Content

What's hot

وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21 the impact of the 3 r pro...
 وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21  the impact of the 3 r pro... وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21  the impact of the 3 r pro...
وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21 the impact of the 3 r pro...Muhammad Muawwad
 
ترجمة محمد عبد الحميد معوض / تقييم مجموعة أدوات RDA
 ترجمة محمد عبد الحميد معوض /  تقييم مجموعة أدوات RDA ترجمة محمد عبد الحميد معوض /  تقييم مجموعة أدوات RDA
ترجمة محمد عبد الحميد معوض / تقييم مجموعة أدوات RDAMuhammad Muawwad
 
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...Muhammad Muawwad
 
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوضالجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsالغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsA. M. Wadi Qualitytcourse
 
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوضRDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الإطار الببليوجرافي إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي  إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي  إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
مهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقاريرمهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقاريرnadaagil
 
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداريدليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداريtanmya-eg
 
مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21
مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21  مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21
مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21 Abo Rofayda
 
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوضمجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
تسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
تسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضتسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
تسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 

What's hot (20)

وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21 the impact of the 3 r pro...
 وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21  the impact of the 3 r pro... وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21  the impact of the 3 r pro...
وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21 the impact of the 3 r pro...
 
ترجمة محمد عبد الحميد معوض / تقييم مجموعة أدوات RDA
 ترجمة محمد عبد الحميد معوض /  تقييم مجموعة أدوات RDA ترجمة محمد عبد الحميد معوض /  تقييم مجموعة أدوات RDA
ترجمة محمد عبد الحميد معوض / تقييم مجموعة أدوات RDA
 
مهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقاريرمهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقارير
 
جلسة 19
جلسة 19جلسة 19
جلسة 19
 
جلسة 8
جلسة 8جلسة 8
جلسة 8
 
جلسة 14
جلسة 14جلسة 14
جلسة 14
 
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
 
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوضالجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
 
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsالغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
 
إعداد وكتابة التقارير 2014
إعداد وكتابة التقارير    2014إعداد وكتابة التقارير    2014
إعداد وكتابة التقارير 2014
 
جلسة 16
جلسة 16جلسة 16
جلسة 16
 
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوضRDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
الإطار الببليوجرافي إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي  إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي  إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
 
مهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقاريرمهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقارير
 
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداريدليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
 
جلسة 17
جلسة 17جلسة 17
جلسة 17
 
مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21
مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21  مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21
مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21
 
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلميةمهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
 
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوضمجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
تسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
تسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضتسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
تسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 

Similar to جلسة 20

Applied study on private companies and institutions in jenin, palestine
Applied study on private companies and institutions in jenin, palestineApplied study on private companies and institutions in jenin, palestine
Applied study on private companies and institutions in jenin, palestineArab International Academy
 
تقرير المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
تقرير  المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...تقرير  المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
تقرير المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...Library Experts
 
كيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسككيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسكAbdul Mohd
 
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوضأسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوضMuhammad Muawwad
 
Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي
Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي
Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي AlmeqdadMohammed1
 
الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015
الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015
الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015hudacmi
 
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة - أ.أيمن السباعي-AST
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة -  أ.أيمن السباعي-ASTالصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة -  أ.أيمن السباعي-AST
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة - أ.أيمن السباعي-ASTAST-School-World
 
الجلسة التدريبية الثالثة
الجلسة التدريبية الثالثةالجلسة التدريبية الثالثة
الجلسة التدريبية الثالثةAhmed Rezq
 
الجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنةالجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنةAhmed Rezq
 
Installparty 05-mai-2018-v2
Installparty 05-mai-2018-v2Installparty 05-mai-2018-v2
Installparty 05-mai-2018-v2Taha Zerrouki
 

Similar to جلسة 20 (20)

جلسة 22
جلسة 22جلسة 22
جلسة 22
 
جلسة 15
جلسة 15جلسة 15
جلسة 15
 
جلسة 6
جلسة 6جلسة 6
جلسة 6
 
جلسة 2
جلسة 2جلسة 2
جلسة 2
 
جلسة 18
جلسة 18جلسة 18
جلسة 18
 
جلسة 21
جلسة 21جلسة 21
جلسة 21
 
جلسة 5
جلسة 5جلسة 5
جلسة 5
 
جلسة 1
جلسة 1جلسة 1
جلسة 1
 
جلسة 10
جلسة 10جلسة 10
جلسة 10
 
Applied study on private companies and institutions in jenin, palestine
Applied study on private companies and institutions in jenin, palestineApplied study on private companies and institutions in jenin, palestine
Applied study on private companies and institutions in jenin, palestine
 
Sketch engine
Sketch engine Sketch engine
Sketch engine
 
تقرير المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
تقرير  المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...تقرير  المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
تقرير المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
 
كيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسككيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسك
 
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوضأسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي
Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي
Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي
 
الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015
الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015
الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015
 
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة - أ.أيمن السباعي-AST
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة -  أ.أيمن السباعي-ASTالصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة -  أ.أيمن السباعي-AST
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة - أ.أيمن السباعي-AST
 
الجلسة التدريبية الثالثة
الجلسة التدريبية الثالثةالجلسة التدريبية الثالثة
الجلسة التدريبية الثالثة
 
الجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنةالجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنة
 
Installparty 05-mai-2018-v2
Installparty 05-mai-2018-v2Installparty 05-mai-2018-v2
Installparty 05-mai-2018-v2
 

More from Ahmed Rezq

الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18Ahmed Rezq
 

More from Ahmed Rezq (20)

Project
ProjectProject
Project
 
E12
E12E12
E12
 
E11
E11E11
E11
 
E10
E10E10
E10
 
E09
E09E09
E09
 
E08
E08E08
E08
 
E07
E07E07
E07
 
E06
E06E06
E06
 
E05
E05E05
E05
 
E04
E04E04
E04
 
E03
E03E03
E03
 
E02
E02E02
E02
 
E01
E01E01
E01
 
الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24
 
الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23
 
الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20
 
الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19
 
الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18
 

Recently uploaded

محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 

Recently uploaded (20)

محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 

جلسة 20

  • 1. 1 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills .1‫وأهميتها‬ ‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬ ‫ماهية‬ ‫يوضح‬ .2‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫ن‬‫يبي‬ .3‫بينها‬ ‫والفرق‬ ‫وأهميتها‬ ‫وأنواعها‬‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫ماهية‬ ‫يوضح‬. .4‫التقرير‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫ف‬‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫طرق‬ ‫ن‬‫يبي‬ ‫الجلسة‬ ‫أهداف‬ ‫الجلسة‬ ‫عنوان‬‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬‫الجلسة‬ ‫يوم‬4 ‫الوحدة‬ ‫رقم‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫الجلسة‬ ‫مدة‬45‫د‬.‫الجلسة‬
  • 2. 2 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫تك‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫المفصلة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫تتضمن‬‫ناتجة‬ ‫ون‬ ‫سابق‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬‫أو‬ ‫مقتطفات‬‫أو‬ ‫إحصاءات‬‫أو‬ ‫تجارب‬ ‫عن‬‫ة‬ ‫و‬‫التقرير‬ ‫موضوع‬ ‫صلب‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ليست‬‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫ي‬‫والت‬‫وضعها‬ ‫إىل‬‫التقرير‬ ‫صلب‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬‫القارئ‬‫أفكار‬ ‫حبل‬ ‫قطع‬‫وض‬‫ياع‬ ‫ال‬ ‫الخط‬ ‫عن‬ ‫االهتمام‬ ‫وتشتت‬ ‫المطلوب‬ ‫التسلسل‬‫ي‬‫ساس‬ ‫للتقرير‬‫التكم‬ ‫المواد‬ ‫لتقديم‬ ‫المالحق‬ ‫وتستخدم‬‫يلية‬ ‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ •‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫ماهية‬
  • 3. 3 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills .1‫ي‬‫الصىل‬ ‫التقرير‬ ‫حجم‬ ‫تقليل‬ ‫عىل‬ ‫تساعد‬. .2‫المرفقات‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫عليها‬ ‫يطلع‬ ‫أن‬ ‫ما‬ ‫بجزئية‬ ‫المهتم‬ ‫للقارئ‬ ‫تتيح‬. .3‫مثل‬ ‫هامشية‬ ‫بيانات‬‫أو‬ ‫تفصيلية‬ ‫معلومات‬‫أو‬ ‫بيانات‬ ‫تحتوي‬: •‫تفصيلية‬ ‫حسابات‬. •‫سابقة‬‫تقارير‬ ‫عن‬ ‫تفصيلية‬ ‫معلومات‬. •‫صور‬. •،‫االستبيان‬ ،‫تاريخية‬ ‫معلومات‬..‫الخ‬. ‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ •‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫أهمية‬
  • 4. 4 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills •‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫في‬ ‫لوروده‬ ‫تبعا‬ ‫متسلسال‬ ‫رقما‬ ‫ملحق‬ ‫كل‬ ‫يأخذ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬. •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫قائمة‬ ‫وقبل‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫متن‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫المالحق‬ ‫تأتي‬ •‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫عادة‬ ‫المالحق‬ ‫ج‬‫تدر‬ •‫إرشادية‬ ‫عالمة‬ ‫أو‬ ‫ن‬‫ملو‬ ‫بفاصل‬ ‫عنه‬ ‫منفصلة‬ •‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫صفحات‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫مرجعي‬ ‫رقم‬ ‫تأخذ‬ •‫المحتويات‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫تذكر‬(‫الفهرس‬) ‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ •‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ Annex & Appendix & Attachments
  • 5. 5 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫ر‬‫ل‬‫ا‬‫رادر‬‫ص‬‫والم‬ ‫رع‬‫ج‬‫ا‬‫ر‬‫الم‬ ‫إىل‬ ‫رارة‬‫ا‬‫إ‬ ‫رر‬‫ي‬‫التقر‬ ‫يتضمن‬ ‫أن‬ ‫المفيد‬ ‫من‬‫رد‬‫م‬‫اعت‬ ‫ي‬‫ت‬ ‫رة‬‫ر‬‫ص‬‫ا‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫أهم‬ ‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫تع‬ ‫را‬‫ر‬‫ه‬‫أن‬ ‫رن‬‫ر‬‫ع‬ ‫رال‬‫ر‬‫ض‬‫ف‬ ‫رة‬‫ر‬‫م‬‫القائ‬ ‫رائ‬‫ر‬‫ه‬ ‫رل‬‫ر‬‫ث‬‫فم‬ ‫را‬‫ر‬‫ه‬‫علي‬‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫للتقر‬ ‫الرجوع‬ ‫يرى‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫عىل‬ ‫التعرف‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫القارئ‬ ‫مهمة‬ ‫تسهل‬ ‫ي‬‫فه‬‫ركل‬‫ش‬‫ب‬ ‫إليه‬ ‫ريال‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫تف‬ ‫ص‬‫رف‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫أ‬.‫أن‬ ‫رم‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫غ‬‫ور‬(‫رع‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫ا‬‫ر‬‫الم‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫قائ‬)‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫قائ‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬‫ال‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫الل‬ ،‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫المطبو‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬‫بجا‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫إن‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫فح‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ح‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬‫راءات‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬ ‫التقر‬‫أفكار‬ ‫تكوين‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫أسهمت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫والمقابالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫والزيا‬‫ومحتوياته‬‫ير‬. •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫ماهية‬ ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
  • 6. 6 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫المصدر‬:source ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫بالمعلومة‬ ‫تدلي‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫هي‬ ‫األصول‬ ‫تعد‬ ‫المصادر‬ ‫بأن‬ ‫المراجع‬ ‫عن‬ ‫المصادر‬ ‫وتختلف‬ ‫المرجع‬:Reference ‫ع‬ ‫أو‬ ‫معلومة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫يستشار‬ ‫كتاب‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫المرجع‬‫دة‬ ‫إلى‬ ‫األول‬ ‫من‬ ‫قراءته‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫معين‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫أولية‬ ‫معلومات‬ ‫اآلخر‬. ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
  • 7. 7 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills •‫الموسوعات‬ ‫المعارف‬‫دوائر‬: •‫المعاجم‬‫أو‬ ‫القواميس‬ •‫والتقاويم‬ ‫السنوية‬ ‫الكتب‬ •‫األدلة‬ •‫البيانية‬ ‫الرسوم‬ •‫افي‬‫ر‬‫والببليوج‬ ‫الكتب‬ ‫قوائم‬‫ا‬ •‫الكشافات‬ •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫و‬ ‫المصادر‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ •‫المستخلصات‬ •‫اإلرشادية‬ ‫الكتب‬ •‫الحقائق‬ ‫كتب‬ •‫المخطوطات‬ •‫اإلحصائية‬ ‫الكتب‬ •‫الحوليات‬ •‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬ •‫ات‬‫ر‬‫المؤتم‬ ‫بحوث‬ •‫البحوث‬‫تقارير‬ •‫اع‬ ‫ر‬‫االخت‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ب‬ •‫الرسمية‬ ‫المطبوعات‬ •‫التقارير‬ •‫ونية‬ ‫ر‬‫اإللكت‬ ‫المواقع‬
  • 8. 8 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫عند‬‫كتابة‬‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫ي‬‫تأت‬‫أوال‬‫المصادر‬،‫الولية‬‫مثل‬‫المخط‬‫وطات‬ ،‫والوثائق‬‫تليها‬‫المصادر‬،‫الثانوية‬‫وتبدأ‬،‫تب‬ ‫بال‬‫تل‬‫يها‬‫الدوريات‬ ‫والمجالت‬‫والصحف‬. ‫ي‬ ‫ن‬‫ف‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫كتابة‬‫عند‬ ‫اىع‬‫ر‬‫وي‬‫ترتيبه‬ ‫التقرير‬ ‫نهاية‬‫وفقا‬ ‫أبجديا‬ ‫ا‬ ‫الجنبي‬‫أو‬ ‫العربية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫للم‬ ‫بالنسبة‬ ‫سواء‬ ،‫المؤلف‬ ‫السم‬‫وتكتب‬ ،‫ة‬ ‫ال‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫تكتب‬ ‫منها‬ ‫االنتهاء‬ ‫وعند‬ ،‫أوال‬ ‫العربية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫جنبية‬ •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫ق‬‫طر‬ ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
  • 9. 9 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫تب‬ ‫ال‬:‫أو‬ ‫الطبعة‬ ‫رقم‬ ،‫تاب‬ ‫ال‬ ‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬ ، ‫ر‬‫الناش‬ ‫بلد‬ ، ‫ر‬‫الناش‬ ‫اسم‬ ،‫اإلصدار‬‫ر‬‫النش‬ ‫سنة‬. ‫والمقاالت‬ ‫رمية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫الع‬ ‫راث‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ح‬‫الب‬:‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫العلمية‬ ‫المجلة‬ ‫اسم‬ ،‫البحث‬ ‫أو‬ ‫المقالة‬ ‫المصدر‬ ‫ور‬ ‫العلمية‬ ‫للمجلة‬ ‫المجلد‬ ‫رقم‬ ،‫المقالة‬ ‫بها‬ ‫ت‬ ‫ر‬‫نش‬‫قم‬ ‫الصفحات‬ ‫أرقام‬ ،‫المقالة‬ ‫ر‬‫نش‬ ‫سنة‬ ،‫الصفحات‬. ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
  • 10. 10 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫الكتب‬:‫ر‬‫الناش‬ ‫بلد‬ ، ‫ر‬‫الناش‬ ‫اسم‬ ،‫تاب‬ ‫ال‬ ‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬‫رقم‬ ، ،‫اإلصدار‬ ‫أو‬ ‫الطبعة‬‫ر‬‫النش‬ ‫سنة‬. ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫د‬.‫ي‬‫الكامىل‬ ‫ي‬‫عىل‬ ‫بن‬ ‫محمد‬/‫ي‬‫الجنات‬ ‫التحقيق‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫إاكاالت‬/‫القانو‬ ‫مكتبة‬‫واالقتصاد‬ ‫ن‬/ ‫الرياض‬/‫طبعة‬1/2015‫م‬ •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
  • 11. 11 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ،‫إبراهيم‬‫إبراهيم‬‫الشافعي‬(2005).‫الكفاءة‬‫الذاتية‬‫وعالقتها‬‫بالكفاءة‬‫المهن‬‫ية‬ ‫والمعتقدات‬‫التربوية‬‫والضغوط‬‫النفسية‬‫لدى‬‫المعلمين‬‫وطالب‬‫كلي‬‫ة‬‫المعلمين‬ ‫بالمملكة‬‫العربية‬‫السعودية‬.‫المجلة‬،‫التربوية‬‫المجلد‬19،‫العدد‬75،،‫يونيو‬ ‫ص‬‫ص‬:131–193. ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
  • 12. 12 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬
  • 13. 13 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫وثق‬ ‫ال‬ ‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫توثيق‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫مجموعتا‬ ‫اارك‬‫ي‬‫ت‬ ‫السابقة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫بها‬ ‫استعنت‬ ‫تمرين‬ ‫كوتشينج‬‫جلسة‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬
  • 14. 14 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills