نقاط تقييم جلسة الكوتشينج

1. 1 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
POWERED BY
MASTER
AHMED REZQ

2. 2 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
‫مع‬‫ختام‬‫كل‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬‫بشكل‬ ‫مشارك‬‫فردي‬‫أن‬:
.1‫يقوم‬‫بتصميم‬‫حياتية‬ ‫مهارات‬ ‫نشاط‬‫نموذجي‬.
.2‫يقوم‬‫بتقديمه‬‫زمال‬ ‫أمام‬ ‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫وتنفيذه‬‫ئه‬.
.3‫و‬ ‫بحضور‬ ‫يقوم‬‫تقييم‬‫زمالئه‬ ‫ألحد‬ ‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬.
‫و‬‫فقا‬‫التدريب‬ ‫تم‬ ‫لما‬‫ي‬‫ف‬ ‫عليه‬(‫الحيا‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬ ‫برنامج‬‫تية‬)
‫من‬ ‫المعتمد‬ ‫التقييم‬ ‫نموذج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الموجودة‬ ‫المعايير‬ ‫ووفق‬60‫نقطة‬.
‫الختامي‬ ‫والتقييم‬ ‫التطبيق‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬ ‫برنامج‬
‫عليه‬ ‫اضغط‬ ‫أو‬ ‫الكود‬ ‫امسح‬
‫التوضيحي‬ ‫الفيديو‬ ‫لمشاهدة‬

3. 3 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
.1‫مكان‬‫التطبيق‬:‫الين‬ ‫أون‬‫عبر‬‫برنامج‬‫الزوم‬/‫تسجيل‬‫فيديو‬‫وسائل‬ ‫عبر‬ ‫يرسل‬ ‫أو‬ ‫يرفع‬‫التواصل‬‫االجت‬‫ماع‬‫ي‬.
.2‫وقت‬‫التطبيق‬:‫المشارك‬ ‫مع‬ ‫االتفاق‬ ‫حسب‬(‫تاريخ‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫ووقته‬ ‫قدرته‬ ‫حسب‬ ‫كل‬3‫سبتمبر‬2020‫م‬)
.3‫التمرين‬ ‫مدة‬:20‫دقيقة‬‫الكوتشينج‬ ‫جلسة‬ ‫لتنفيذ‬(15‫عرضا‬ ‫دقيقة‬+5‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫للتغذية‬ ‫دقائق‬‫الزمالء‬)
.4‫المهمة‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬:‫بشكل‬‫فردي‬(‫فردي‬ ‫بشكل‬ ‫نشاطه‬ ‫ويقدم‬ ‫يصمم‬ ‫مشارك‬ ‫كل‬.)
.5‫طريقة‬‫التنفيذ‬:‫كل‬ ‫من‬ ‫يطلب‬‫مشارك‬‫اختيار‬‫مع‬ ‫باالتفاق‬ ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫أحد‬‫د‬.‫رزق‬ ‫أحمد‬‫شمالوي‬‫ثم‬‫يقوم‬‫ب‬‫تصميم‬
‫من‬ ‫المعتمد‬ ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫أنشطة‬ ‫نموذج‬ ‫وفق‬ ‫حياتية‬ ‫مهارات‬ ‫نشاط‬‫منظمة‬‫المهارات‬‫الحياتية‬(5H)‫ثم‬‫اعتماد‬‫النشاط‬
‫ثم‬ ‫مع‬ ‫عليه‬ ‫التعديالت‬ ‫إجراء‬ ‫بعد‬‫وتنفيذه‬ ‫تقديمه‬‫وفقا‬ ‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬ ‫ي‬‫ف‬‫خالل‬ ‫عليه‬ ‫التدريب‬ ‫تم‬ ‫لما‬(‫ب‬‫رنامج‬‫المهارات‬ ‫مدرب‬
‫الحياتية‬)‫ووفق‬‫الرباعي‬ ‫الكوتشينج‬ ‫نموذج‬.
.6‫التقييم‬ ‫طريقة‬:‫ي‬‫ت‬‫ذا‬ ‫تقييم‬+‫الزمالء‬ ‫تقييم‬+‫خالل‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫مدرب‬ ‫تقييم‬‫المعتم‬ ‫التقييم‬ ‫نموذج‬‫د‬(60‫نقطة‬)
‫الختامي‬ ‫والتقييم‬ ‫التطبيق‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬ ‫برنامج‬

4. 4 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
.1‫الكوتشينج‬ ‫جلسة‬ ‫بدء‬
.2‫الكوتشينج‬ ‫جلسة‬ ‫تهيئة‬.
.3‫الكوتشينج‬ ‫جلسة‬ ‫تنفيذ‬.
.4‫الراجعة‬ ‫التغذية‬.
.5‫التحسين‬ ‫خطة‬(NA)
.6‫األداء‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫واالبتكار‬ ‫والتجديد‬ ‫التوسعة‬.
.7‫التوثيق‬ ‫إجراءات‬.
‫ي‬‫ف‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تغطية‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المشاركين‬ ‫تقييم‬ ‫يتم‬‫تصميم‬
‫وهذه‬ ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫نشاط‬ ‫وتقييم‬ ‫وتقديم‬‫هي‬ ‫المجاالت‬
‫التقييم‬ ‫مجاالت‬
‫عليه‬ ‫اضغط‬ ‫أو‬ ‫الكود‬ ‫امسح‬
‫التوضيحي‬ ‫الفيديو‬ ‫لمشاهدة‬

5. 5 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
‫المعتمد‬ ‫التقييم‬ ‫نموذج‬

6. 6 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
❑‫تم‬‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫نشاط‬ ‫نموذج‬ ‫تصميم‬.
❑‫النشاط‬ ‫ترقيم‬ ‫تم‬(‫التوثيق‬ ‫لعملية‬ ‫جاهز‬)
❑‫موقع‬ ‫تجهيز‬ ‫تم‬‫التدريبي‬ ‫النشاط‬ ‫وبيئة‬.
❑‫األدوات‬ ‫تجهيز‬ ‫تم‬‫للنشاط‬ ‫الالزمة‬ ‫واألجهزة‬.
❑‫مراعاة‬ ‫تمت‬‫والسالمة‬ ‫األمن‬ ‫عوامل‬.
❑‫التقييم‬ ‫عجلة‬ ‫تجهيز‬ ‫تم‬(‫والتحسين‬ ‫التدقيق‬ ‫قائمة‬)NA
1-‫الكوتشي‬ ‫جلسة‬ ‫بدء‬ ‫تقييم‬ ‫نقاط‬‫نج‬
6‫نقا‬‫ط‬

7. 7 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
2-‫الكوتشي‬ ‫لجلسة‬ ‫التهيئة‬ ‫تقييم‬ ‫نقاط‬‫نج‬
❑‫الذهن‬ ‫فاتح‬
❑‫نكتة‬
❑‫مسابقة‬
❑‫سريع‬ ‫سؤال‬
❑‫الصغيرة‬ ‫ماذا‬
❑‫الشخصية‬ ‫األمور‬
❑‫تحفيزية‬ ‫قصة‬
❑‫تأطير‬
❑‫الهوية‬ ‫تحديد‬
❑‫السلبي‬ ‫المعتقدات‬ ‫كسر‬‫ة‬
❑‫األلفة‬ ‫بناء‬ ‫تم‬(‫القيادة‬ ،‫المجاراة‬ ،‫التطابق‬)
❑‫تمكن‬ ‫حالة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الكوتش‬(.‫وحيوية‬ ‫طاقة‬)
❑‫للمستفيد‬ ‫تمكن‬ ‫حالة‬ ‫جلب‬ ‫تم‬.(‫الموارد‬ ‫حالة‬)
❑‫الجميع‬ ‫مع‬ ‫إيجابية‬ ‫أجواء‬ ‫خلق‬ ‫تم‬.
❑‫االهتمامات‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫التحدث‬ ‫تم‬.
❑‫التحفيز‬ ‫تم‬.
❑‫واإلنجاز‬ ‫التغيير‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬ ‫عقد‬ ‫تم‬.(‫نريد‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫أليس‬)
7‫نقا‬‫ط‬

8. 8 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
3-‫الكوتشي‬ ‫لجلسة‬ ‫التنفيذ‬ ‫تقييم‬ ‫نقاط‬‫نج‬
❑‫الخطوات‬‫محددة‬ ‫واإلجراءات‬‫وبدقة‬
❑‫وواضحة‬ ‫متسلسلة‬ ‫الخطوات‬
❑‫المستفيد‬ ‫أمام‬ ‫معروضة‬ ‫الخطوات‬
❑‫إجراء‬ ‫تم‬‫الكوتش‬ ‫من‬ ‫الديمو‬
❑‫استدعاء‬ ‫تم‬‫للتطبيق‬ ‫المشارك‬
❑‫وتحفيزه‬ ‫وشكره‬ ‫بالمشارك‬ ‫الترحيب‬
❑‫للمتابعة‬ ‫المستفيدين‬ ‫توجيه‬
❑‫الصحيح‬ ‫التطبيق‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬
❑‫الزمالء‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫طلب‬
❑‫الجميع‬ ‫من‬ ‫التطبيق‬ ‫طلب‬
❑‫الجماعي‬ ‫التطبيق‬ ‫تعليمات‬ ‫إعطاء‬
❑‫الصوت‬ ‫نبرة‬‫والحزم‬
❑‫حازمة‬ ‫جسد‬ ‫لغة‬(‫ساتير‬ ‫فئات‬ ‫إشارة‬.)
❑‫تحديد‬‫للتطبيق‬ ‫الزمن‬
❑‫المشاركين‬ ‫عدد‬ ‫تحديد‬
❑‫التطبيق‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫البدء‬ ‫طلب‬
❑‫مواقعهم‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المتدربين‬ ‫متابعة‬
17‫نقطة‬

9. 9 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
4-‫الكو‬ ‫لجلسة‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫تقييم‬ ‫نقاط‬‫تشينج‬
❑‫ي‬‫ل‬‫الحا‬ ‫األداء‬ ‫مالحظة‬ ‫تمت‬.
❑‫بالمطلوب‬ ‫ي‬‫ل‬‫الحا‬ ‫األداء‬ ‫مقارنة‬.
❑‫األداء‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الضعف‬ ‫مجاالت‬ ‫رصد‬ ‫تم‬.
❑‫الساندويتش‬ ‫طريقة‬ ‫استخدام‬.
❑‫والمساعدة‬ ‫التدخل‬.
❑‫الخطوات‬ ‫تسهيل‬.
❑‫المقترحة‬ ‫التعديل‬ ‫مجاالت‬ ‫توضح‬.
8‫نقاط‬

10. 10 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
5-‫لجلسة‬ ‫التحسين‬ ‫خطة‬ ‫تقييم‬ ‫نقاط‬‫الكوتشين‬‫ج‬
❑‫المستفيد‬ ‫مع‬ ‫األداء‬ ‫نتائج‬ ‫راجع‬.
❑‫ي‬‫ل‬‫الحا‬ ‫المستفيد‬ ‫مستوى‬ ‫مناقشة‬.
❑‫األداء‬ ‫بنتائج‬ ‫موافقة‬ ‫على‬ ‫احصل‬.
❑‫للمقترحات‬ ‫ذهنيا‬ ‫عصفا‬ ‫اعمل‬.
❑‫معه‬ ‫التحسين‬ ‫مقترحات‬ ‫حدد‬.
❑‫المقترحة‬ ‫البديلة‬ ‫الحلول‬ ‫ناقش‬.
❑‫المستفيد‬ ‫قدرات‬ ‫يناسب‬ ‫بما‬ ‫عدل‬.
❑‫كن‬‫متدرجا‬.
❑‫التحسين‬ ‫خطوات‬ ‫حول‬ ‫االتفاق‬.
❑‫األسئلة‬ ‫لطرح‬ ‫مجاال‬ ‫اترك‬.
❑‫الفهم‬ ‫واختبار‬ ‫الحصائل‬ ‫عن‬ ‫السؤال‬.
❑‫والخطوات‬ ‫الطريقة‬ ‫تسهيل‬
❑‫للتقييم‬ َ‫ر‬‫المعايي‬ ْ‫س‬ ّ‫س‬َ‫أ‬
❑‫األداء‬ ‫لتحسين‬ ‫عمل‬ ‫خطة‬ ‫اعتمد‬
❑‫للمستقبل‬ ‫فكريا‬ ‫انتقل‬
❑‫التغيير‬ ‫عملية‬ ‫سيناريو‬ ‫أنشئ‬.
❑‫التحقق‬ ‫ممكنة‬ ‫عالية‬ ‫أهداف‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫فكر‬
❑‫لإلنجاز‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫على‬ ‫درب‬
❑‫لإلنجاز‬ ‫النهائية‬ ‫المواعيد‬ ‫حدد‬
❑‫القادمة‬ ‫للجلسة‬ ‫موعدا‬ ‫حدد‬
❑‫عليه‬ ‫االتفاق‬ ‫تم‬ ‫وما‬ ‫جرى‬ ‫بما‬ ‫ذكر‬
21‫نقطة‬ (NA)

11. 11 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
6-‫األداء‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫واالبتكار‬ ‫والتجديد‬ ‫التوسعة‬.
❑‫؟‬ ‫تعلمتم‬ ‫ماذا‬
❑‫؟‬ ‫التعلم‬ ‫هو‬ ‫ليس‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
❑‫خاطئة‬ ‫استخدامات‬(‫سابقة‬ ‫تجارب‬ ‫من‬.)
❑‫محدد‬ ‫جزئيات‬ ‫من‬ ‫تحذيرات‬.
❑‫فرعية‬ ‫أحكام‬( .‫؟‬ ‫تنفع‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫كيف‬)
❑‫أستخدمه؟‬ ‫أين‬
❑‫؟‬ ‫أستخدمه‬ ‫ال‬ ‫أين‬
❑‫؟‬ ‫أيضا‬ ‫نستخدمه‬ ‫أين‬(‫مختلفة‬ ‫استخدامات‬)
❑‫القصيرة‬ ‫العواقب‬
❑‫الطويلة‬ ‫العواقب‬.
❑‫المستقبلية‬ ‫المجاراة‬.
❑‫المبهر‬ ‫الختام‬.
12‫نقطة‬

12. 12 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
7-‫التوثيق‬ ‫إجراءات‬ ‫تقييم‬ ‫نقاط‬
❑‫للمستفيد‬ ‫ي‬‫ق‬‫ور‬ ‫ملف‬ ‫هناك‬.
❑‫للمستفيد‬ ‫ي‬‫ن‬‫الكترو‬ ‫ملف‬ ‫هناك‬.
❑‫واالنصراف‬ ‫الحضور‬ ‫لمتابعة‬ ‫سجل‬ ‫هناك‬.
❑‫مفعلة‬ ‫المتابعة‬ ‫ولوحة‬ ‫االنشطة‬ ‫بنك‬.
❑‫األداء‬ ‫صور‬ ‫أخذ‬ ‫تم‬.
❑‫لألداء‬ ‫فيديو‬ ‫لقطات‬ ‫أخذ‬ ‫تم‬.
❑‫األعمال‬ ‫من‬ ‫عينات‬ ‫هناك‬.
❑‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫مسجلة‬ ‫البيانات‬.
❑‫والتوقيع‬ ‫التواريخ‬ ‫ادخال‬.
❑‫وأنيق‬ ‫ومنظم‬ ‫مرتب‬ ‫الملف‬.
❑‫واالنصراف‬ ‫الحضور‬ ‫ورقة‬ ‫هناك‬.
10‫نقاط‬ (NA)

13. 13 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مدرب‬
Life Skills Coach
00973 33733421
Dr. Ahmed Rezq Shamlawi