SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
1 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
.1‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
‫الجلسة‬ ‫أهداف‬
‫الجلسة‬ ‫عنوان‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬‫الجلسة‬ ‫يوم‬2
‫رقم‬‫الوحدة‬‫الوحدة‬‫الثاني‬‫ة‬‫الجلسة‬ ‫مدة‬45‫د‬.‫الجلسة‬
2 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
•‫اعات‬‫والن‬ ‫الخالفات‬
•‫السابقة‬ ‫التجارب‬.
•‫األنانية‬.
•‫ي‬‫اإليجاب‬ ‫ر‬‫غن‬ ‫التنافس‬
•‫ي‬‫الوظيف‬ ‫األمان‬ ‫عدم‬.
•‫والخمول‬ ‫الكسل‬.
•‫الرغبة‬ ‫عدم‬.
•‫والتكن‬ ‫االستعالء‬
•‫الموظف‬ ‫جهل‬
•‫الثقة‬ ‫ضعف‬
•‫ي‬‫االجتماع‬ ‫والرهاب‬ ‫الخوف‬
•‫والتهرب‬ ‫التنصل‬
•‫الفردي‬ ‫العمل‬
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
3 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫أوال‬:‫الخالفات‬‫والنزاعات‬
‫إن‬‫وجود‬‫الخالفات‬‫والنزاعات‬‫واألجواء‬‫المتوترة‬‫في‬
‫مقر‬‫العمل‬‫تضعف‬‫العالقات‬‫وتقييم‬‫مجموعة‬‫من‬
‫الحواجز‬‫والشروط‬‫إلقامة‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫والتفاعل‬‫مع‬‫ه‬.
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
4 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫ثانيا‬:‫التجارب‬‫السابقة‬
‫عدم‬‫الرغبة‬‫في‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫قد‬‫يكون‬‫سببها‬‫تراكمت‬‫س‬‫ابقة‬
‫هنا‬‫قام‬‫فيها‬‫الموظف‬‫بالعمل‬‫الجماعي‬‫مع‬‫اآلخرين‬‫مرة‬‫ومرت‬‫ين‬
‫وأكثر‬‫ولكن‬‫كان‬‫شعوره‬‫الداخلي‬‫بأن‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫لم‬‫يك‬‫ن‬‫ذو‬
‫فائدة‬‫أو‬‫بال‬‫ثمر‬‫فأدى‬‫به‬‫ذلك‬‫التخاذ‬‫قرار‬‫داخلي‬‫بعدم‬‫ج‬‫دوى‬
‫العمل‬‫الجماعي‬‫وبالتالي‬‫عدم‬‫الرغبة‬‫في‬‫العمل‬‫الجماعي‬.
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
5 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫ثالثا‬:‫األنانية‬
‫اتصاف‬‫بعض‬‫الموظفين‬‫باألنانية‬‫وحب‬‫الن‬‫فس‬
‫واالحتفاظ‬‫بما‬‫لديهم‬‫وعدم‬‫مشاركته‬‫مع‬‫اآلخر‬‫ين‬
‫واألثرة‬‫تتسبب‬‫في‬‫رفض‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫أ‬‫و‬
‫عدم‬‫االنفتاح‬‫في‬‫المعلومات‬‫وطلبات‬‫الدعم‬.
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
6 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫ابعا‬‫ر‬:‫التنافس‬‫غير‬‫اإليجابي‬
‫وفي‬‫الغالب‬‫ن‬‫يكو‬‫هذا‬‫ع‬‫النو‬‫من‬‫التنافس‬‫هو‬‫التناف‬‫س‬‫غير‬
‫اإليجابي‬‫حيث‬‫يلجأ‬‫الموظف‬‫إلى‬‫عدم‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫م‬‫ن‬
‫أجل‬‫تحقيق‬‫مكاسب‬‫ات‬‫ز‬‫إنجا‬‫و‬‫شخصية‬‫فردية‬‫على‬‫مس‬‫توى‬
‫القسم‬‫أو‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫وبقائه‬‫في‬‫التميز‬‫التألق‬‫و‬‫ن‬‫دو‬‫الس‬‫ماح‬‫ه‬‫ر‬‫لغي‬
‫بالتميز‬‫في‬‫نفس‬‫القسم‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫و‬
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
7 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫خامسا‬:‫عدم‬‫األمان‬‫الوظيفي‬
‫شعور‬‫الموظف‬‫بعدم‬‫األمان‬‫الوظيفي‬‫يجعله‬‫يخفي‬‫الكثير‬‫مما‬‫لد‬‫يهم‬‫من‬
‫معلومات‬‫ات‬‫ر‬‫وخب‬‫ليبقى‬‫الجميع‬‫بحاجة‬‫إليه‬‫وما‬‫لديه‬‫من‬‫ات‬‫ر‬‫خب‬‫و‬‫معلومات‬
‫فال‬‫يقوم‬‫بمشاركتها‬‫أو‬‫ها‬‫نشر‬‫ألنه‬‫يشعر‬‫بأنه‬‫لو‬‫قام‬‫ه‬‫بنشر‬‫ا‬‫فإنه‬‫سيصبح‬‫ال‬
‫حاجة‬‫له‬‫في‬‫العمل‬‫وبأنهم‬‫يمكنهم‬‫استبداله‬‫بشخص‬‫آخر‬‫اكتسب‬‫هذه‬
‫ات‬‫ر‬‫الخب‬‫منه‬‫فيمتنع‬‫عن‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫ومشاركة‬‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬‫بما‬‫لدي‬‫ه‬.
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
8 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫سادسا‬:‫الكسل‬‫الخمول‬‫و‬
‫اتصاف‬‫الفرد‬‫ع‬‫بنو‬‫من‬‫الكسل‬‫الخمول‬‫و‬‫ي‬‫جعله‬
‫اخى‬‫ر‬‫يت‬‫عن‬‫القيام‬‫بالعمل‬‫الجماعي‬‫مع‬‫اآلخ‬‫ين‬‫ر‬
‫ال‬‫لسبب‬‫ما‬‫إنما‬‫و‬‫هو‬‫اخي‬‫ر‬‫الت‬‫الكسل‬‫و‬
‫التسويف‬‫و‬‫وعدم‬‫غبة‬‫الر‬‫في‬‫بذل‬‫الجهد‬‫أو‬
‫الحركة‬‫أو‬‫التفاعل‬.
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
9 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫سابعا‬:‫عدم‬‫غبة‬‫الر‬
‫قد‬‫ن‬‫يكو‬‫سبب‬‫عدم‬‫غبة‬‫الر‬‫في‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫للحالة‬‫الداخلية‬‫ا‬‫لتي‬‫يمر‬
‫بها‬‫الشخص‬‫اآلن‬‫أو‬‫عدم‬‫تهيئته‬‫للقيام‬‫بمعاونة‬‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬‫وق‬‫د‬‫ن‬‫يكو‬
‫سببها‬‫اكمت‬‫ر‬‫ت‬‫سابقة‬‫قام‬‫فيها‬‫الموظف‬‫بالعمل‬‫الجماعي‬‫مع‬‫ا‬‫ين‬‫ر‬‫آلخ‬
‫ولكن‬‫كان‬‫ه‬‫ر‬‫شعو‬‫بأن‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫لم‬‫يكن‬‫ذو‬‫فائدة‬‫أو‬‫بال‬‫ث‬‫مر‬‫فأدى‬
‫به‬‫ذلك‬‫التخاذ‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬‫داخلي‬‫بعدم‬‫غبة‬‫الر‬‫في‬‫العمل‬‫الجماعي‬.
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
10 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫ثامنا‬:‫االستعالء‬‫التكبر‬‫و‬
‫إن‬‫شعور‬‫بعض‬‫الموظفين‬‫بأنه‬‫أقوى‬‫من‬‫ه‬‫ر‬‫غي‬‫أو‬‫أفض‬‫ل‬‫من‬
‫ه‬‫ر‬‫غي‬‫أو‬‫أن‬‫هناك‬‫ما‬‫ه‬‫ز‬‫يمي‬‫عن‬‫ه‬‫ر‬‫غي‬‫بكونه‬‫أعلى‬‫منهم‬‫درجة‬
‫أكثر‬‫و‬‫منهم‬‫ة‬‫ر‬‫خب‬‫أو‬‫مكانة‬‫أو‬‫ما‬‫يتمتع‬‫به‬‫من‬‫صالحيات‬
‫تدفعه‬‫أحيانا‬‫إلى‬‫عدم‬‫القبول‬‫بالعمل‬‫الجماعي‬‫مع‬‫اآلخر‬‫ين‬
‫االستعالء‬‫و‬‫التعامل‬‫و‬‫بفوقية‬‫فوضة‬‫ر‬‫م‬
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
11 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫تاسعا‬:‫جهل‬‫الموظف‬
‫إن‬‫جهل‬‫الموظف‬‫ألهمية‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫ائد‬‫و‬‫الف‬‫و‬‫التي‬‫ي‬‫حققها‬
‫اء‬‫و‬‫س‬‫على‬‫مستوى‬‫الموظف‬‫نفسه‬‫أو‬‫القسم‬‫أو‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫أو‬
‫الشركة‬‫أو‬‫المجتمع‬‫ككل‬‫سيؤدي‬‫به‬‫إلى‬‫عدم‬‫التحفز‬‫ال‬‫داخلي‬
‫أو‬‫عدم‬‫االهتمام‬‫ع‬‫بموضو‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫أو‬‫عدم‬‫االستجاب‬‫ة‬
‫من‬‫األساس‬‫ألنه‬‫يجهل‬‫ع‬‫الموضو‬.
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
12 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫ا‬‫ر‬‫عاش‬:‫ضعف‬‫الثقة‬
‫يوجد‬‫لدى‬‫بعض‬‫الموظفين‬‫حالة‬‫من‬‫عدم‬‫وجود‬
‫القدر‬‫الكافي‬‫من‬‫الثقة‬‫بالنفس‬‫التي‬‫تدفع‬‫ه‬‫إلى‬
‫التعامل‬‫مع‬‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬‫أو‬‫االختالط‬‫بهم‬‫العمل‬‫و‬
‫الجماعي‬‫معهم‬
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
13 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫الحادي‬‫عشر‬:‫الخوف‬‫هاب‬‫الر‬‫و‬‫االجتماعي‬
‫وهي‬‫حالة‬‫ية‬‫ر‬‫قس‬‫قد‬‫يعاني‬‫منها‬‫بعض‬‫الموظف‬‫ين‬
‫ن‬‫وتكو‬‫في‬‫حدها‬‫األدنى‬‫ألن‬‫الحد‬‫األعلى‬‫منها‬‫هو‬
‫حالة‬‫مرضية‬‫الذي‬‫يسبب‬‫في‬‫لة‬‫ز‬‫ع‬‫اء‬‫و‬‫انط‬‫و‬‫المو‬‫ظف‬
‫على‬‫نفسه‬.
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
14 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫الثاني‬‫عشر‬:‫التنصل‬‫التهرب‬‫و‬
‫إن‬‫الخوف‬‫من‬‫التبعات‬‫وعدم‬‫غبة‬‫الر‬‫في‬
‫تحمل‬‫المسؤولية‬‫التنصل‬‫و‬‫التهرب‬‫و‬‫من‬‫ها‬‫أو‬
‫تبعات‬‫األعمال‬‫تتسبب‬‫في‬‫عدم‬‫العمل‬
‫الجماعي‬‫أو‬‫ة‬‫ر‬‫المباد‬‫إليه‬
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
15 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫الثالث‬‫عشر‬:‫العمل‬‫الفردي‬
‫يوجد‬‫لدى‬‫البعض‬‫من‬‫الموظفين‬‫حب‬‫للعمل‬‫المنفرد‬‫وعدم‬
‫االختالط‬‫ين‬‫ر‬‫باآلخ‬‫وشعور‬‫بأنه‬‫يستطيع‬‫اإلنجاز‬‫السر‬‫يع‬‫إن‬‫كان‬
‫يعمل‬‫بمفرده‬‫ن‬‫دو‬‫قيود‬‫أو‬‫ابط‬‫و‬‫ر‬‫ولذلك‬‫ن‬‫يكو‬‫لديه‬‫بعض‬
‫التحفظات‬‫على‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫أو‬‫المشاركة‬‫في‬‫العمل‬‫مع‬
‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬‫وبالتالي‬‫يد‬‫ز‬‫الم‬‫من‬‫لة‬‫ز‬‫الع‬‫الفردية‬‫و‬‫وعدم‬‫العمل‬‫الجماعي‬
‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬
‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
16 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫تمرين‬
‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ف‬ ‫تقف‬ ‫معوقات‬
17 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
‫الجسور‬ ‫مد‬ ‫معوقات‬
‫ا‬‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬ ‫عىل‬ ‫أمثلة‬‫استحضار‬ ‫ف‬ ‫ومدربك‬ ‫مجموعتك‬ ‫شارك‬‫لعمل‬
‫األمن‬ ‫المجال‬ ‫ف‬ ‫الجماع‬
‫تمرين‬
‫كوتشينج‬‫جلسة‬
‫عملي‬ ‫تطبيق‬
18 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬
Group dynamics & Team building
00973 33733421
Dr. Ahmed Rezq Shamlawi
My Channel @ social media arezq1
www.arezq1.com / arezq1@gmail.com
Tel: 00973-33355978 Mob: 00973-33733421
Email: info@mastersolutionsbh.com arezq1@gmail.com
Website: www.MasterSolutionsbh.com www.arezq1.com
Address: Office 53 - Build 1301 Road 4026 - Block 340 – AlJuffair - Kingdom of Bahrain

More Related Content

What's hot

الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنةالجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنةAhmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية الرابعة
الجلسة التدريبية الرابعةالجلسة التدريبية الرابعة
الجلسة التدريبية الرابعةAhmed Rezq
 
الجلسة التدريبية الخامسة
الجلسة التدريبية الخامسةالجلسة التدريبية الخامسة
الجلسة التدريبية الخامسةAhmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 13
الجلسة التدريبية 13الجلسة التدريبية 13
الجلسة التدريبية 13Ahmed Rezq
 
ورشة عمل سلوكيات فريق العمل بحزب الدستور
ورشة عمل سلوكيات فريق العمل بحزب الدستورورشة عمل سلوكيات فريق العمل بحزب الدستور
ورشة عمل سلوكيات فريق العمل بحزب الدستورAshraf Diaa
 
الجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولىالجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولىAhmed Rezq
 
الجلسة التدريبية الثانية
الجلسة التدريبية الثانيةالجلسة التدريبية الثانية
الجلسة التدريبية الثانيةAhmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 12
الجلسة التدريبية 12الجلسة التدريبية 12
الجلسة التدريبية 12Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 14
الجلسة التدريبية 14الجلسة التدريبية 14
الجلسة التدريبية 14Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16Ahmed Rezq
 
مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانم
 مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانم مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانم
مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانمDr-Mohamed Ghanem
 
التحفيز وبناء فرق العمل
التحفيز وبناء فرق العملالتحفيز وبناء فرق العمل
التحفيز وبناء فرق العملUniversity of Plymouth
 
الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17Ahmed Rezq
 
مهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجحمهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجحAhmed Hassan
 
صناعة القائد وبناء فرق العمل
صناعة القائد وبناء فرق العملصناعة القائد وبناء فرق العمل
صناعة القائد وبناء فرق العملtanmya-eg
 

What's hot (20)

الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21
 
الجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنةالجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنة
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20
 
الجلسة التدريبية الرابعة
الجلسة التدريبية الرابعةالجلسة التدريبية الرابعة
الجلسة التدريبية الرابعة
 
الجلسة التدريبية الخامسة
الجلسة التدريبية الخامسةالجلسة التدريبية الخامسة
الجلسة التدريبية الخامسة
 
الجلسة التدريبية 13
الجلسة التدريبية 13الجلسة التدريبية 13
الجلسة التدريبية 13
 
ورشة عمل سلوكيات فريق العمل بحزب الدستور
ورشة عمل سلوكيات فريق العمل بحزب الدستورورشة عمل سلوكيات فريق العمل بحزب الدستور
ورشة عمل سلوكيات فريق العمل بحزب الدستور
 
الجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولىالجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولى
 
الجلسة التدريبية الثانية
الجلسة التدريبية الثانيةالجلسة التدريبية الثانية
الجلسة التدريبية الثانية
 
الجلسة التدريبية 12
الجلسة التدريبية 12الجلسة التدريبية 12
الجلسة التدريبية 12
 
الجلسة التدريبية 14
الجلسة التدريبية 14الجلسة التدريبية 14
الجلسة التدريبية 14
 
Teamwork
TeamworkTeamwork
Teamwork
 
الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16
 
Propousal
PropousalPropousal
Propousal
 
مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانم
 مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانم مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانم
مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانم
 
التحفيز وبناء فرق العمل
التحفيز وبناء فرق العملالتحفيز وبناء فرق العمل
التحفيز وبناء فرق العمل
 
الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17
 
مهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجحمهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجح
 
صناعة القائد وبناء فرق العمل
صناعة القائد وبناء فرق العملصناعة القائد وبناء فرق العمل
صناعة القائد وبناء فرق العمل
 

Similar to الجلسة التدريبية السابعة

الجلسة التدريبية التاسعة
الجلسة التدريبية التاسعةالجلسة التدريبية التاسعة
الجلسة التدريبية التاسعةAhmed Rezq
 
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...Ashraf Osman
 
المقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتية
المقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتيةالمقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتية
المقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتيةAhmed Rezq
 
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...Ashraf Osman
 
قيادة فرق العمل
قيادة فرق العمل قيادة فرق العمل
قيادة فرق العمل tanmya-eg
 
دليل المدرب لبرنامج الابداع الاداري
دليل المدرب لبرنامج الابداع الاداريدليل المدرب لبرنامج الابداع الاداري
دليل المدرب لبرنامج الابداع الاداريtanmya-eg
 
It's time to do somehting about it
It's time to do somehting about it It's time to do somehting about it
It's time to do somehting about it Mustafa Raslan
 
Before Your Next Startup
Before Your Next StartupBefore Your Next Startup
Before Your Next StartupArab Web Summit
 
مهارات المشرف الفعّال
مهارات المشرف الفعّالمهارات المشرف الفعّال
مهارات المشرف الفعّالAdel Zoail
 
القيادة الإدارية
القيادة الإدارية القيادة الإدارية
القيادة الإدارية tanmya-eg
 
دورة المهارات - ح1
دورة المهارات - ح1دورة المهارات - ح1
دورة المهارات - ح1mashhor
 
Ideation and Team Building
Ideation and Team Building Ideation and Team Building
Ideation and Team Building Loay Qabajeh
 
مهارات التخطيط 1
مهارات التخطيط 1مهارات التخطيط 1
مهارات التخطيط 1Mohammed Ali
 

Similar to الجلسة التدريبية السابعة (16)

الجلسة التدريبية التاسعة
الجلسة التدريبية التاسعةالجلسة التدريبية التاسعة
الجلسة التدريبية التاسعة
 
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...
 
المقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتية
المقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتيةالمقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتية
المقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتية
 
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...
 
جلسة 2
جلسة 2جلسة 2
جلسة 2
 
ERADA - M4 S2 - Team Work
ERADA - M4 S2 - Team WorkERADA - M4 S2 - Team Work
ERADA - M4 S2 - Team Work
 
قيادة فرق العمل
قيادة فرق العمل قيادة فرق العمل
قيادة فرق العمل
 
دليل المدرب لبرنامج الابداع الاداري
دليل المدرب لبرنامج الابداع الاداريدليل المدرب لبرنامج الابداع الاداري
دليل المدرب لبرنامج الابداع الاداري
 
It's time to do somehting about it
It's time to do somehting about it It's time to do somehting about it
It's time to do somehting about it
 
Before Your Next Startup
Before Your Next StartupBefore Your Next Startup
Before Your Next Startup
 
مهارات المشرف الفعّال
مهارات المشرف الفعّالمهارات المشرف الفعّال
مهارات المشرف الفعّال
 
القيادة الإدارية
القيادة الإدارية القيادة الإدارية
القيادة الإدارية
 
دورة المهارات - ح1
دورة المهارات - ح1دورة المهارات - ح1
دورة المهارات - ح1
 
Ideation and Team Building
Ideation and Team Building Ideation and Team Building
Ideation and Team Building
 
كن مبادرا
كن مبادراكن مبادرا
كن مبادرا
 
مهارات التخطيط 1
مهارات التخطيط 1مهارات التخطيط 1
مهارات التخطيط 1
 

More from Ahmed Rezq (14)

Project
ProjectProject
Project
 
E12
E12E12
E12
 
E11
E11E11
E11
 
E10
E10E10
E10
 
E09
E09E09
E09
 
E08
E08E08
E08
 
E07
E07E07
E07
 
E06
E06E06
E06
 
E05
E05E05
E05
 
E04
E04E04
E04
 
E03
E03E03
E03
 
E02
E02E02
E02
 
E01
E01E01
E01
 
الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19
 

Recently uploaded

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 

Recently uploaded (20)

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

الجلسة التدريبية السابعة

  • 1. 1 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building .1‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬ ‫الجلسة‬ ‫أهداف‬ ‫الجلسة‬ ‫عنوان‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬‫الجلسة‬ ‫يوم‬2 ‫رقم‬‫الوحدة‬‫الوحدة‬‫الثاني‬‫ة‬‫الجلسة‬ ‫مدة‬45‫د‬.‫الجلسة‬
  • 2. 2 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building •‫اعات‬‫والن‬ ‫الخالفات‬ •‫السابقة‬ ‫التجارب‬. •‫األنانية‬. •‫ي‬‫اإليجاب‬ ‫ر‬‫غن‬ ‫التنافس‬ •‫ي‬‫الوظيف‬ ‫األمان‬ ‫عدم‬. •‫والخمول‬ ‫الكسل‬. •‫الرغبة‬ ‫عدم‬. •‫والتكن‬ ‫االستعالء‬ •‫الموظف‬ ‫جهل‬ •‫الثقة‬ ‫ضعف‬ •‫ي‬‫االجتماع‬ ‫والرهاب‬ ‫الخوف‬ •‫والتهرب‬ ‫التنصل‬ •‫الفردي‬ ‫العمل‬ ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 3. 3 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫أوال‬:‫الخالفات‬‫والنزاعات‬ ‫إن‬‫وجود‬‫الخالفات‬‫والنزاعات‬‫واألجواء‬‫المتوترة‬‫في‬ ‫مقر‬‫العمل‬‫تضعف‬‫العالقات‬‫وتقييم‬‫مجموعة‬‫من‬ ‫الحواجز‬‫والشروط‬‫إلقامة‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫والتفاعل‬‫مع‬‫ه‬. ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 4. 4 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫ثانيا‬:‫التجارب‬‫السابقة‬ ‫عدم‬‫الرغبة‬‫في‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫قد‬‫يكون‬‫سببها‬‫تراكمت‬‫س‬‫ابقة‬ ‫هنا‬‫قام‬‫فيها‬‫الموظف‬‫بالعمل‬‫الجماعي‬‫مع‬‫اآلخرين‬‫مرة‬‫ومرت‬‫ين‬ ‫وأكثر‬‫ولكن‬‫كان‬‫شعوره‬‫الداخلي‬‫بأن‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫لم‬‫يك‬‫ن‬‫ذو‬ ‫فائدة‬‫أو‬‫بال‬‫ثمر‬‫فأدى‬‫به‬‫ذلك‬‫التخاذ‬‫قرار‬‫داخلي‬‫بعدم‬‫ج‬‫دوى‬ ‫العمل‬‫الجماعي‬‫وبالتالي‬‫عدم‬‫الرغبة‬‫في‬‫العمل‬‫الجماعي‬. ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 5. 5 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫ثالثا‬:‫األنانية‬ ‫اتصاف‬‫بعض‬‫الموظفين‬‫باألنانية‬‫وحب‬‫الن‬‫فس‬ ‫واالحتفاظ‬‫بما‬‫لديهم‬‫وعدم‬‫مشاركته‬‫مع‬‫اآلخر‬‫ين‬ ‫واألثرة‬‫تتسبب‬‫في‬‫رفض‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫أ‬‫و‬ ‫عدم‬‫االنفتاح‬‫في‬‫المعلومات‬‫وطلبات‬‫الدعم‬. ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 6. 6 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫ابعا‬‫ر‬:‫التنافس‬‫غير‬‫اإليجابي‬ ‫وفي‬‫الغالب‬‫ن‬‫يكو‬‫هذا‬‫ع‬‫النو‬‫من‬‫التنافس‬‫هو‬‫التناف‬‫س‬‫غير‬ ‫اإليجابي‬‫حيث‬‫يلجأ‬‫الموظف‬‫إلى‬‫عدم‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫م‬‫ن‬ ‫أجل‬‫تحقيق‬‫مكاسب‬‫ات‬‫ز‬‫إنجا‬‫و‬‫شخصية‬‫فردية‬‫على‬‫مس‬‫توى‬ ‫القسم‬‫أو‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫وبقائه‬‫في‬‫التميز‬‫التألق‬‫و‬‫ن‬‫دو‬‫الس‬‫ماح‬‫ه‬‫ر‬‫لغي‬ ‫بالتميز‬‫في‬‫نفس‬‫القسم‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫و‬ ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 7. 7 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫خامسا‬:‫عدم‬‫األمان‬‫الوظيفي‬ ‫شعور‬‫الموظف‬‫بعدم‬‫األمان‬‫الوظيفي‬‫يجعله‬‫يخفي‬‫الكثير‬‫مما‬‫لد‬‫يهم‬‫من‬ ‫معلومات‬‫ات‬‫ر‬‫وخب‬‫ليبقى‬‫الجميع‬‫بحاجة‬‫إليه‬‫وما‬‫لديه‬‫من‬‫ات‬‫ر‬‫خب‬‫و‬‫معلومات‬ ‫فال‬‫يقوم‬‫بمشاركتها‬‫أو‬‫ها‬‫نشر‬‫ألنه‬‫يشعر‬‫بأنه‬‫لو‬‫قام‬‫ه‬‫بنشر‬‫ا‬‫فإنه‬‫سيصبح‬‫ال‬ ‫حاجة‬‫له‬‫في‬‫العمل‬‫وبأنهم‬‫يمكنهم‬‫استبداله‬‫بشخص‬‫آخر‬‫اكتسب‬‫هذه‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخب‬‫منه‬‫فيمتنع‬‫عن‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫ومشاركة‬‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬‫بما‬‫لدي‬‫ه‬. ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 8. 8 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫سادسا‬:‫الكسل‬‫الخمول‬‫و‬ ‫اتصاف‬‫الفرد‬‫ع‬‫بنو‬‫من‬‫الكسل‬‫الخمول‬‫و‬‫ي‬‫جعله‬ ‫اخى‬‫ر‬‫يت‬‫عن‬‫القيام‬‫بالعمل‬‫الجماعي‬‫مع‬‫اآلخ‬‫ين‬‫ر‬ ‫ال‬‫لسبب‬‫ما‬‫إنما‬‫و‬‫هو‬‫اخي‬‫ر‬‫الت‬‫الكسل‬‫و‬ ‫التسويف‬‫و‬‫وعدم‬‫غبة‬‫الر‬‫في‬‫بذل‬‫الجهد‬‫أو‬ ‫الحركة‬‫أو‬‫التفاعل‬. ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 9. 9 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫سابعا‬:‫عدم‬‫غبة‬‫الر‬ ‫قد‬‫ن‬‫يكو‬‫سبب‬‫عدم‬‫غبة‬‫الر‬‫في‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫للحالة‬‫الداخلية‬‫ا‬‫لتي‬‫يمر‬ ‫بها‬‫الشخص‬‫اآلن‬‫أو‬‫عدم‬‫تهيئته‬‫للقيام‬‫بمعاونة‬‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬‫وق‬‫د‬‫ن‬‫يكو‬ ‫سببها‬‫اكمت‬‫ر‬‫ت‬‫سابقة‬‫قام‬‫فيها‬‫الموظف‬‫بالعمل‬‫الجماعي‬‫مع‬‫ا‬‫ين‬‫ر‬‫آلخ‬ ‫ولكن‬‫كان‬‫ه‬‫ر‬‫شعو‬‫بأن‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫لم‬‫يكن‬‫ذو‬‫فائدة‬‫أو‬‫بال‬‫ث‬‫مر‬‫فأدى‬ ‫به‬‫ذلك‬‫التخاذ‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬‫داخلي‬‫بعدم‬‫غبة‬‫الر‬‫في‬‫العمل‬‫الجماعي‬. ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 10. 10 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫ثامنا‬:‫االستعالء‬‫التكبر‬‫و‬ ‫إن‬‫شعور‬‫بعض‬‫الموظفين‬‫بأنه‬‫أقوى‬‫من‬‫ه‬‫ر‬‫غي‬‫أو‬‫أفض‬‫ل‬‫من‬ ‫ه‬‫ر‬‫غي‬‫أو‬‫أن‬‫هناك‬‫ما‬‫ه‬‫ز‬‫يمي‬‫عن‬‫ه‬‫ر‬‫غي‬‫بكونه‬‫أعلى‬‫منهم‬‫درجة‬ ‫أكثر‬‫و‬‫منهم‬‫ة‬‫ر‬‫خب‬‫أو‬‫مكانة‬‫أو‬‫ما‬‫يتمتع‬‫به‬‫من‬‫صالحيات‬ ‫تدفعه‬‫أحيانا‬‫إلى‬‫عدم‬‫القبول‬‫بالعمل‬‫الجماعي‬‫مع‬‫اآلخر‬‫ين‬ ‫االستعالء‬‫و‬‫التعامل‬‫و‬‫بفوقية‬‫فوضة‬‫ر‬‫م‬ ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 11. 11 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫تاسعا‬:‫جهل‬‫الموظف‬ ‫إن‬‫جهل‬‫الموظف‬‫ألهمية‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫ائد‬‫و‬‫الف‬‫و‬‫التي‬‫ي‬‫حققها‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬‫على‬‫مستوى‬‫الموظف‬‫نفسه‬‫أو‬‫القسم‬‫أو‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫أو‬ ‫الشركة‬‫أو‬‫المجتمع‬‫ككل‬‫سيؤدي‬‫به‬‫إلى‬‫عدم‬‫التحفز‬‫ال‬‫داخلي‬ ‫أو‬‫عدم‬‫االهتمام‬‫ع‬‫بموضو‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫أو‬‫عدم‬‫االستجاب‬‫ة‬ ‫من‬‫األساس‬‫ألنه‬‫يجهل‬‫ع‬‫الموضو‬. ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 12. 12 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫ا‬‫ر‬‫عاش‬:‫ضعف‬‫الثقة‬ ‫يوجد‬‫لدى‬‫بعض‬‫الموظفين‬‫حالة‬‫من‬‫عدم‬‫وجود‬ ‫القدر‬‫الكافي‬‫من‬‫الثقة‬‫بالنفس‬‫التي‬‫تدفع‬‫ه‬‫إلى‬ ‫التعامل‬‫مع‬‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬‫أو‬‫االختالط‬‫بهم‬‫العمل‬‫و‬ ‫الجماعي‬‫معهم‬ ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 13. 13 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫الحادي‬‫عشر‬:‫الخوف‬‫هاب‬‫الر‬‫و‬‫االجتماعي‬ ‫وهي‬‫حالة‬‫ية‬‫ر‬‫قس‬‫قد‬‫يعاني‬‫منها‬‫بعض‬‫الموظف‬‫ين‬ ‫ن‬‫وتكو‬‫في‬‫حدها‬‫األدنى‬‫ألن‬‫الحد‬‫األعلى‬‫منها‬‫هو‬ ‫حالة‬‫مرضية‬‫الذي‬‫يسبب‬‫في‬‫لة‬‫ز‬‫ع‬‫اء‬‫و‬‫انط‬‫و‬‫المو‬‫ظف‬ ‫على‬‫نفسه‬. ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 14. 14 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫الثاني‬‫عشر‬:‫التنصل‬‫التهرب‬‫و‬ ‫إن‬‫الخوف‬‫من‬‫التبعات‬‫وعدم‬‫غبة‬‫الر‬‫في‬ ‫تحمل‬‫المسؤولية‬‫التنصل‬‫و‬‫التهرب‬‫و‬‫من‬‫ها‬‫أو‬ ‫تبعات‬‫األعمال‬‫تتسبب‬‫في‬‫عدم‬‫العمل‬ ‫الجماعي‬‫أو‬‫ة‬‫ر‬‫المباد‬‫إليه‬ ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 15. 15 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫الثالث‬‫عشر‬:‫العمل‬‫الفردي‬ ‫يوجد‬‫لدى‬‫البعض‬‫من‬‫الموظفين‬‫حب‬‫للعمل‬‫المنفرد‬‫وعدم‬ ‫االختالط‬‫ين‬‫ر‬‫باآلخ‬‫وشعور‬‫بأنه‬‫يستطيع‬‫اإلنجاز‬‫السر‬‫يع‬‫إن‬‫كان‬ ‫يعمل‬‫بمفرده‬‫ن‬‫دو‬‫قيود‬‫أو‬‫ابط‬‫و‬‫ر‬‫ولذلك‬‫ن‬‫يكو‬‫لديه‬‫بعض‬ ‫التحفظات‬‫على‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫أو‬‫المشاركة‬‫في‬‫العمل‬‫مع‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬‫وبالتالي‬‫يد‬‫ز‬‫الم‬‫من‬‫لة‬‫ز‬‫الع‬‫الفردية‬‫و‬‫وعدم‬‫العمل‬‫الجماعي‬ ‫األوىل‬ ‫الخطوة‬:‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫ي‬‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬
  • 16. 16 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫تمرين‬ ‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ف‬ ‫تقف‬ ‫معوقات‬
  • 17. 17 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building ‫الجسور‬ ‫مد‬ ‫معوقات‬ ‫ا‬‫جسور‬ ‫مد‬ ‫وجه‬ ‫ف‬ ‫تقف‬ ‫وعقبات‬ ‫معوقات‬ ‫عىل‬ ‫أمثلة‬‫استحضار‬ ‫ف‬ ‫ومدربك‬ ‫مجموعتك‬ ‫شارك‬‫لعمل‬ ‫األمن‬ ‫المجال‬ ‫ف‬ ‫الجماع‬ ‫تمرين‬ ‫كوتشينج‬‫جلسة‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬
  • 18. 18 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وبناء‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ Group dynamics & Team building 00973 33733421 Dr. Ahmed Rezq Shamlawi My Channel @ social media arezq1 www.arezq1.com / arezq1@gmail.com Tel: 00973-33355978 Mob: 00973-33733421 Email: info@mastersolutionsbh.com arezq1@gmail.com Website: www.MasterSolutionsbh.com www.arezq1.com Address: Office 53 - Build 1301 Road 4026 - Block 340 – AlJuffair - Kingdom of Bahrain