2. ما المقصود بالـ ( Double Bind ) القيدالمزدوج ترجمة (Bind ) لغويا: كاسم تأتي بمعنى مأزق أو القيد وكفعلتأتي بمعني الربط والتقييد والتكبيل وإعاقة شخص ما عن الحركة نتيجة ربطه أو تكبيله .... الخ المقصود بـ(Double Bind) إصطلاحيا : تعرض الشخص في مراحل حياته الأولى بشكل خاص وحياته بشكل عام إلى تعاليم متضاربة متناقضة ( فيها إزدواجية ) تفرض عليه السير في اتجاهين متعاكسين في آنٍ واحد .
3. جريجوري باتسون و القيدالمزدوج ( المأزق المزدوج ) يطلق العالم جريجوري باتسون رائد مدرسة بالو آلطو* على تلك النظريةDouble Bind Hypothesis ويؤكّد في أبحاثه 1956م على أن الإنسان الذي يعيش تلك الحالة أكثر عرضة من غيره للإصابة بمرض الفصام الشخصي ( Schizophrenia ) جريجوري باتسون وميلتون إريكسون شاهد فيديو مبدع عن فصام الشخصية اضغط هنا Palo alto group * جماعة بالو آلطو) مصطلح شائع الاستعمال للدلالة على الباحثين والعياديين المجتمعين حول جريجوري باتسون ود جاكسون (معهد للبحث العقلي في كاليفورنيا ) وتعنى هذه الجماعة على نحو أساسي بدراسة السلوك البشري
4. مثال بسيط أولي على القيد المزدوج ( المأزق المزدوج ) : يتلقى شخص أثناء الموقف الاتصال أمرين متعارضين كلاهما ملزم وكلاهما مؤلم ( أو على الأقل غير مريح ) . ويتلقى فى نفس الوقت امرا ثالثا – ضمنيا فى الموقف ككل – يمنعه من الخروج ، وتفادى الصراع . فيقع في المأزق المزدوج الذي يقيده فلا يستطيع الاختيار بين أمرين أحلاهما مر .
5. العناصر الأساسية الخمسةللقيد المزدوج : العنصر الأول: شخصان أو أكثر واحد منهم يمكن أن يسمى (الضحية ) العنصر الثاني: تكرار التجربة أو الحالة فهي ليست صدمة واحدةبل نشاط متكرر أو عادة متوقعة . العنصر الثالث: الأمر الإلزامي السلبي الأول + الأمر الإلزامي السلبي الثاني المتناقض مع الأمر الأول . العنصر الرابع : الأمر الضمني الثالث الذي يحظر الضحية من الهرب من العملية أو الميدان أو الخروج من عدم الاختيار أو التنفيذ ... الخ ( لا لزوم لها في حالات الأطفال لأنهم بحاجة إلى الوالدين أصلا من أجل البقاء ) العنصر الخامس: التفاعل الكلي بين عناصر ومكونات الاستجابة لهذه التناقضات والتشوش لدى المسترشد وقد لا يكون مهما هذا العنصر إذا اعتاد المسترشد على أن ينظر للأمور بشكل فيه ازدواجية .
6. شاهد ملف الفيديو التالي وحلل الموقف مستخرجا الشخصيات الموجودة في الفيديو . كم مرة تكرر الموقف ؟ من الضحية ؟ من وجهة نظرك ؟ الأمر الإلزامي السلبي الأول . الأمر الإلزامي الثاني ( المتناقض مع الأول ) الأمر الثالث الضمني: ( المانع من الخروج ) الموقف الكلي للحدث : ( بالتأكيد أن لديك حلا لهذه المشكلة وأنت تشاهد الفيديو ولكن لماذا لم تهتدِ هذه المرأة للحل لأن هناك موقف كلي متشابك في الحدث فما هو ؟ شاهد فيديو 1 اضغط هنا
7. أمثلة على القيد المزدوج(The Double Bind) الفتاة وزميلاتها في السكن ( من كتاب باندلر وجريندر 2 ) الفتى وقراراته في الأسرة البنت وأمها ( عيب ) الشاب وأصدقاؤه .
8. أمثلة على القيد المزدوج(The Double Bind) مثال ( 1 )ذكر كل من جريندر وباندلر في كتابهم (Trance-formations) قصة رائعة لفتاة كانت تعاني من مشكلة مع زميلاتها في السكن بأنها لا تستطيع أن تقول لهم ( لا ) فقاموا باستعبادها وإذلالها في الأعمال وكلما ارادو شيئا طلبوا منها وهي لا تستطيع أن تقول لهم لا وبالتالي فهي تعيش في مأساة حقيقية نتيجة لنقطة الضعف الموجود لديها . طلب منها باندلر بكل بساطة أن تقول لهم ( لا ) . فصرخت وقالت لا أستطيع .... وهي تبكي وبدأ يستكشف السبب حتى اكتشف موقف حدث معها وهي صغيرة جعلها ترفض قول ( لا ) بتاتا ( صفحة 125-126 ترانس فورميتشن ) حيث رغبت في الذهاب مع والدتها إلى السوق للتسوق والتبضع في حين طلب منها والدها البقاء معه في البيت فقالت له ( لا ) وانها ترغب في الذهاب مع والدتها للتسوق وعند العودة للمنزل كان الوالد يغرق في دمه وكانت يده قريبة من الهاتف لطلب النجدة فشعرت بالندم الشديد عن عدم بقائها في المنزل وقامت بعمل قيد مزدوج بأن قولها ( لا ) سيسبب لغيرها حادثا خطرا قد يصل للموت ولذلك فهي ترفض قول ( لا ) لأي أمر مما سبب لها ضغوطات كبيرة جدا في الحياة من جميع نواحيها.
9. أمثلة على القيد المزدوج(The Double Bind) مثال ( 2)قصة الفتى وقراراته في الأسرة داخل إحدى الأسر طلب من الفتى الصغير أن يتخذ موقفا تجاه إحدى الخيارات في العائلة فرجع إلى تفكيره وعرف أنه في موقف لا يستطيع فيه أن يقوم بالاختيار الصحيح لأنه حين يختار أي اختيار لن يكون مقبولا فإذا فعل , فإنه يُشجب على ذلك وإذا لم يفعل , فإنه يشجب أيضا وبناء على هذا الأمر عمم الفتى بأنه لا يستطيع اتخاذ القرارات في حياته ويصبح معدوم الحيلة والقرارات وبالتالي عندما يعرض عليه أن يتخذ قرارا بشأن ما لا يستطيع ذلك ويقف محتارا ولا يستطيع خشية من أن يقع في الخطأ أو التأنيب أو الذنب .... الخ . ( راجع طرق العلاج العائلي المستخدمة لمثل هذه الحالة من القيود المزدوجة . مذكرة العلاج العائلي أ . أحمد رزق أبودية أو طريقة باندلر في حل وكسر القيود المزدوجة أو إيجاد روابط إيجابية جديدة )
10. أمثلة على القيد المزدوج(The Double Bind) مثال ( 3 ) البنت ووالدتها : صرخت الأم في وجه ابنتها : " سناء ،عيب ، غطي ساقيك " فاجأتها الصرخة ، أرخت ثوبها بسرعة شاعرة ببعض الحرج أمام ضيوف والديها . " لا زالت طفلة ، لقد أرعبتيها يا أم سناء ، حرام عليك ! " علقت إحداهن ، فأجابتها الوالدة جادة : " يجب أن تتعود على الإحتشام منذ الآن " في الصيف التالي ، قررت الأسرة الذهاب إلى شاطئ البحر .. تقدمت الطفلة سناء من أمها ، و قفت إلى جوارها ، عقدت حاجبيها ، ثم قالت لها بكل حزم ( و بشيء من الخبث ) : " ماما ،عيب ، غطي ساقيك "
11. أمثلة على القيد المزدوج(The Double Bind) مثال ( 4) الشاب وأصدقاؤه : شخص ليس لديه أصدقاء ولهذا فهو يعتقد عن نفسه أنه إنسان سيء وشرير وكل من يكون صديقه بالتالي سيكون مثله سيئ وشرير وفي نفس الوقت يعتبر أن كل شخص لا يرغب أن يكون صديقه فهو سيء وشرير لأنه تركه لوحده . وبناء عليه يقوم بتعميم الأمر بأن الكل سيء وشرير في هذا الزمان ويتخذ مواقف وسلوكيات بناء على ذلك.
17. كررت الفتاة رفضها أن تقول ( لا ) لمن في القاعة لأنها ( لا تستطيع ) ان تقول ( لا ) هذه المرة بشدة اكثر .
18. أطلق باندلر مفاجأته : أنت قلت للتو لي أكثر من مرة في القاعة ( لا ) ( لا ) فهل حدث شيء خطير أو مات أحد أو حدث شيء لا تحبينه .
19.
20. يتوقع من الفتاة ان تقول: ( أنت لا تعرف المسألة ) عندما ( يجبرني شخص ما ويضغط عليّ أن أفعل شيئا ما ) ( أشعر بأنه يجب علي أن أفعل هذا الشيء ولو كنت مكرهة ) .
21. نقول للفتاة ( هل ستقومين بفعل هذا الشيء بغض النظر عمن يجبرك أو الشيء الذي سيجبرك عليه ) .
22. نتوقع من الفتاة أن تقول ( هذه هي المشكلة وهذا الوضع الذي أعاني من الانحصار فيه )
23. نطلق المفاجأة ونقول للفتاة ( حسنا : انا أجبرك على أن لا تقبلي أي إجبار أو إكراه )
