MASTER arezq الأستاذ أحمد رزق أبودية فن إدارة مقابلات التوظيف

1. فن إدارة مقابلات التوظيف + عجلة التقييم TM

2. لمحة عامة عن البرنامج : الهدف العام من البرنامج التدريبي : تزويد المشاركين بالمعارف والمهارات والسلوكيات التي تدعم إدارة مقابلات التوظيف بفعالية واحترافية واختيار الشخص المناسب في المكان المناسب اسم البرنامج التدريبي فن إدارة مقابلات التوظيف رمز البرنامج ML/ 126 عدد الساعات التدريبية 15 ساعة تدريبية مجال البرنامج الإدارة والقيادة عدد الأيام 3 أيام تدريبية نوع الشهادة  حضور  إكمال  إنجاز مكان عقد البرنامج ترتيب من الجهة المستضيفة الجهة المانحة  جهة خارجية  من المعهد الفئة المستهدفة  موظفين وفنيين  مشرفين أخصائيين  مدراء  كبار المدراء رسوم المشارك 130 د . ب الفئة العمرية - المتطلبات المسبقة لا يوجد متطلبات مسبقة

5. طرق ومعينات التدريب : طرق التدريب :  عروض البور بوينت  المحاضرة  النقاش مع المشاركين  ورشة عمل  التطبيقات العملية  زيارة ميدانية  أخرى : دراسات حالات ، ............................................................ معينات التدريب :  داتا شو  عارض فوق الرأس  لوحة قلابة  شفافيات  مجسمات  فيديو  أخرى : .............................................................................................

6. أهداف الجلسة التدريبية رقم ( ) المدة الزمنية .............

7. قال تعالى : ( إِنَّ خَيْرَ مَنِ اسْتَأْجَرْتَ الْقَوِيُّ الْأَمِين ) [ القصص : 26].

10. إجراءات وأساليب الإختيار عدة خطوات تساهم في تقليص قائمة المرشحين للتوظف من خلال أدوات فحص مختلفة للوصول إلى أفضل المرشحين الذين تتلائم مواصفاتهم وخبراتهم ومؤهلاتهم مع إ حتياجات الشركة أو المؤسسة .

13. تقييم قدراتك الذاتية في إدارة مقابلات التوظيف راجع مذكرة المتدرب وقم بتنفيذ التقييم بشكل فردي

14. مهام لجنة المقابلات ستكون الخطوة الأولى تكوين لجنة المقابلات فما مهمة اللجنة بحسب خبرتك ؟

16. هرم نتاج التوظيف Recruiting Yield Pyramid : 100 150 200 1200 50 عدد المعينين العروض المقدمة الذين تتم مقابلتهم الذين يتم دعوتهم للمقابلة متقدمون للتوظف 6:1 4:3 3:2 2:1

17. “ The only place where ‘success’ comes before ‘work’ is in the dictionary.” إيقاف معدل دوران العمالة - الثبات الوظيفي

18. سحب الموارد الاسترتيجية Head Hunters 20% - 80 % باريتو

20. نشر رؤية المجموعة ورسالتها + رفع الحصة السوقية للمجموعة

21. أهداف الجلسة التدريبية رقم ( ) المدة الزمنية .............

22. أنواع المقابلات

29. مقابلات انتقائية - سبق الحديث عنها - . التخلص من ذوي المؤهلات الضعيفة . إبقاء عدد صغير للمقابلات الخاصة . استكمال الملفات وجمع المعلومات . يتبعها المدراء لكسب الوقت بتفويض الموظفين . 7- المقابلات الشخصية عبر الهاتف شوارزكوف ، الانترنت ،

30. نظام معالجة المقابلات بـعــد قـبــل أثـنــاء

31. كتيب التعريف بالمجموعة الرجاء إحضار هذا الكتيب معك إذا استدعيت للمقابلة ويمكن أن تسأل عن بعض ما فيه من معلومات مهمة 1- اسم المجموعة 2- اسم المؤسس 3- العائلة المالكة وأعضاء مجلس الإدارة 4- نشأة وتطور المجموعة 5- رؤية المجموعة ورسالتها وأهدافها 6- أنشطة المجموعة

36. أهداف الجلسة التدريبية رقم ( ) المدة الزمنية .............

38. مقياس هيرمان ( HBDI ) مقياس مايرز وبريجز ( MBTI ) البرامج العقلية العليا ( META Programs ) عجلة التقييم الوظيفي مقاييس النمط الشخصي وطريقة التفكير

39. مقياس هيرمان - HBDI

40. افتراضات هيرمان C عاطفي ، مشاعر اجتماعي ، علاقات متكلم ، إنساني موسيقي ، حسي روحاني ، رعاية B مخطط ، تتابعي مسيطر ، تنفيذي محافظ ، تفاصيل منظم ، أساليب إداري ،إجرائي D حدسي ، بديهي إجمالي ، خيارات فني ، تركيبي تخيلي ، إبداعي تصوري ، شمولي A منطقي ، واقعي حلال المشاكل حسابي رياضي تحليلي ، تقني

41. مقياس مايرز وبريجز - MBTI نموذج مقياس MBTI كما أن لكل شخص قدمان وأصابع تختلف في شكلها عن قدمي وأصابع الشخص الآخر ، فإن كل شخصية تختلف في " شكلها " عن الشخصيات الأخرى ، وكما لا يوجد شخص قدمه " سليمة " وآخر قدمه " غير سليمة " فإنه لا يوجد شكل صحيح أو شكل خطأ لشخصية الفرد . إن الغرض من هذا المسح هو أن نعطيك صورة للشكل الذي تكون عليه تفضيلاتك ، وفي حين أن هذا الشكل يختلف عن أشكال تفضيلات الشخصية الأخرى فإنه ليس له علاقة بالصحة العقلية أو المشكلات النفسية . لقد رتبت البنود على أساس زوجي ( أ،ب ) ويمثل كل عنصر في الأزواج تفضيلا قد يوجد لديك أو قد لا يوجد ، ضع تقديراً للتفضيل الخاص بك في كل بند من البنود التالية وذلك بإعطاء نقاط من ( صفر ) إلى (5) ( الصفر : يعني أنك تشعر بسلبية نحو الشيء ، أو لديك شعور قوي نحو العنصر الآخر ، و (5) تعني أنك تفضل هذا الشيء بقوة أو لا تفصل العنصر الآخر ، يجب أن يكون مجموع النقاط أ + ب =5 ، مثل : ( صفر وَ 5) أو (1 وَ 4) أو (2 وَ 3) إلخ .... يمنع ا ستعم ا ل الكسور مثل 2/1 .

42. كاثرين كوك بريغز و ابنتها ايزابيل مايرز خلال فترة الحرب العالمية الثانية مؤشر أنماط مايرز - برغز Myers-Briggs Type Indicator MBTI

43. البرامج العقلية العليا META Programs - الوقت الدوافع المعلومات الاهتمام السبب التصرف الإقناع الإدراك العلاقات التكيف التحفيز الموقع المرجعية

45. 1- حدد مستويات ال تقييم الوظيفي ضعيف مرضي غير مرضي جيد ممتاز

49. 3- ضع مؤشرالجدارة للتقييم تابع في الملحقات في مذكرتك نموذج مؤشر الجدارات

53. أهداف الجلسة التدريبية رقم ( ) المدة الزمنية .............

54. أسئلة عن الأهداف المهنية أسئلة عن المهارات والقدرات أسئلة عن الخبرة السابقة أسئلة عن إنجازاتك الأكاديمية أسئلة عن الإنجازات التعامل مع الأسئلة أسئلة تعارف وتهدئة واسترخاء وثقة وتوافق

57. الأسئلة الأكثر شيوعا في المقابلات 7- ما أصعب موقف واجهته في حياتك العملية ؟ سيتحدث عن تعريفه للمصاعب وما هي ؟ سيتحدث عن كيفية تصرفه في مثل هذه المواقف سيتحدث عن المواقف المرتبطة بزملاء العمل أم بنظام العمل أم مع الإدارة أم مع البيئة الوظيفية . 9- هل تفضل العمل منفردا أم مع آخرين؟ سيتحدث عن انسجامه مع العمل الجماعي سيتحدث عن متطلب العمل هل هو فردي أ جماعي الإجابة المشروطة ( أكون سعيدا بالعمل منفردا إذا .... ، و أعمل ضمن فريق إذا .....).

62. أهداف الجلسة التدريبية رقم ( ) المدة الزمنية .............

63. توظيف لغة الجسد في المقابلات

64. أهداف الجلسة التدريبية رقم ( ) المدة الزمنية .............

67. أهداف الجلسة التدريبية رقم ( ) المدة الزمنية .............

70. أسئلة واستفسارات