1. TÍTULO: RUTA DEL EMPRENDEDOR
OBJETIVOS:
Conocer las diferentes instituciones y organismos necesarios para la
constitución y puesta en marcha de la empresa.
• Conocer los distintos trámites que hay que realizar en cada una de esas
instituciones en la localidad donde se ubique tu empresa.
• Conocer y cumplimentar los diferentes modelos.
PERFIL DE LOS ALUMNOS:
Dirigido a alumnos de ciclos formativos de grado medio y superior.
Los alumnos cursan formación profesional buscando adquirir cualificaciones
profesionales, para desarrollarlas posteriormente en el mundo laboral.
PRODUCTO FINAL:
Diseño y realización de una ruta en la que los alumnos investigan físicamente
en las calles de la ciudad de Toledo sobre los trámites necesarios para
constituir y poner en marcha una empresa, acudiendo a los organismo e
instituciones necesarios para desarrollarlos.
Poniendo en común toda la información recogida en cada. Y con la ayuda de
un especialista de la Ventanilla Única Empresarial (VUE) de la Cámara de
comercio de Toledo que pueda solventar las dudas que pudieran surgir.
Realización de una presentación en la que se explique qué trámite es
necesario hacer en cada organismo indicando en un mapa callejero de Toledo
la ubicación del mismo. Que sería el producto final que obtendremos.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
En el módulo EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA, se detalla como
uno de sus resultados de aprendizaje:
“Realiza actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa,
seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales
asociadas”

2. FASES DEL DESARROLLO DEL PROYECTO
1. FASE DE DISEÑO
En esta fase se realizarán las siguientes actividades y para llevarlas a cabo
tendrán que utilizarse los artefactos y herramientas señaladas:
ACTIVIDADES ARTEFACTOS HERRAMIENTAS
• Elaboración del
borrador del
proyecto
• Presentación del
proyecto a los
alumnos
• Creación de un
mapa mental
• Creación de
equipos de trabajo
• Asignación de
tiempos y tareas
• PAQUETE OFFICE
• BLOG
• PRESENTACIÓN
• MAPA MENTAL
• GOOGLE APPS
Se trata de la preparación y diseño de la actividad, creando grupos y asignando
a cada uno la tarea a realizar.
Es decir, completar la siguiente tabla, en el aula con todos los alumnos:
LUGAR TRAMITE ALUMNOS
SEGURIDAD SOCIAL:
UBICACIÓN: _________________
TA-6 Inscripción
de la empresa
TA- O5 Alta en el
RETA
TA-1 Afiliación de
trabajadores
TA-2 Alta de
trabajadores
TRABAJO:
UBICACIÓN:
_________________
Inspección Adquisición y
legalización del
libro de visitas
Comunicación de
apertura del centro
de trabajo
Registro especial Registro Especial
de Sociedades
laborales
NOTARIO
UBICACIÓN: _________________
Redacción de
estatutos
Escritura pública
BANCO
UBICACIÓN: _________________
Apertura de la
cuenta bancaria
HACIENDA: Mod. 036 Socilitud

3. UBICACIÓN: _________________ CIF
Mod. 840 / 036
IAE
Mod. 036
Declaración
censal.
Mod. 031 Libros
contabilidad
HACIENDA:
UBICACIÓN: _________________
Mod. 600 ITPAJD
MUTUA
UBICACIÓN: _________________
Cobertura de AT y
EP
REGISTRO
MERCANTIL
PROVINCIAL:
UBICACIÓN:
_______________
__
Inscripción de la
empresa
CENTRAL:
UBICACIÓN:
_______________
__
Certificación
negativa del
nombre
AYUNTAMIENTO:
UBICACIÓN:
_________________
Ayuntamiento Licencia de
Apertura
Urbanismo: Licencia de Obras
2. FASE DE DESARROLLO
En esta fase se realizarán las siguientes actividades y para llevarlas a cabo tendrán
que utilizarse los artefactos y herramientas señaladas:
ACTIVIDADES
Localización de cada
punto de la ruta
Análisis e
investigación del
organismo y del
trámite asignado
Filtrar y organizar la
información
Diario de la ruta
Recogida de
información y del
modelo del trámite
Realización de un
video explicativo de
cada punto
Puesta en común de
cada punto
Conferencia de
especialista
ARTEFACTOS
GOOGLE MAPS
WEB DE CADA
ORGANISMO
CHATS
BLOGS
POSCAT
PRESENTACIONES
VIDEOS
HERRAMIENTAS

4. 3. FASE DE DIFUSIÓN
En esta fase se realizarán las siguientes actividades y para llevarlas a cabo tendrán
que utilizarse los artefactos y herramientas señaladas
ACTIVIDADES
• Presentación del
proyecto común
• Publicar entradas
en blogs
• Entregar proyecto
al profesor
• Difundir el proyecto
en redes sociales
ARTEFACTOS
PRESENTACIONES
BLOGS
VIDEOS
AULA VIRTUAL
REDES SOCIALES
HERRAMIENTAS
Para enriquecer la socialización de este proyecto lo concretamos en tres
movimientos:
Un movimiento dentro del aula centrado en el aprendizaje
cooperativo.
o Que se realiza en la fase de diseño y parte de la fase del
desarrollo.
Un movimiento hacia fuera del aula para el desarrollo de
propuestas de investigación, aprendizaje-servicio o
emprendimiento :
o Se trata una parte de la fase de desarrollo, para la realización de
la ruta propuesta en la ciudad de Toledo, acudiendo a los
organismos e instituciones necesarios para desarrollar los
trámites establecidos
Un movimiento hacia dentro del aula para constituir "comunidad de
aprendizaje" a partir de la participación de agentes externos en el
proceso de aprendizaje.
o Se dará en el final de la fase de desarrollo. Contamos con la
asistencia de una persona invitada de la Cámara de Comercio de
Toledo, que explique la ruta que debe hacer el emprendedor para
constituir su empresa.
o También comprenderá la fase de difusión.

5. TEMPORALIZACIÓN
ACTIVIDAD SESIONES FASES
• Elaboración del borrador del
proyecto
• Presentación del proyecto a
los alumnos
• Creación de un mapa mental
• Creación de equipos de
trabajo
1ª sesión
FASE DE
DISEÑO
• Asignación de tiempos y
tareas
2ª sesión
• Localización de cada punto
de la ruta
• Análisis e investigación del
organismo y del trámite
asignado
• Filtrar y organizar la
información FASE DE
DESARROLLO
Análisis e investigación del
organismo y del trámite
asignado
Filtrar y organizar la
información
Recogida de información y
del modelo del trámite
Diario de la ruta
3ª sesión:
Realización de un video
explicativo de cada punto
Puesta en común de cada
punto
4ª sesión:
Conferencia de especialista 5ª sesión:
• Presentación del proyecto
común
• Entregar proyecto al profesor
6ª sesión:
FASE DE
DIFUSIÓN
• Publicar entradas en blogs
• Difundir el proyecto en redes
sociales
7ª sesión:

6. REQUISITOS MATERIALES Y HUMANOS
MATERIALES:
Aula con ordenadores
Conexión a internet
Planos de la ciudad
Aplicaciones informáticas
Material de oficina
HUMANOS:
Especialista de la Cámara de comercio
Profesor del módulo EIE.
Alumnos de un ciclo formativo de grado medio o superior.
Personal que trabaja en los distintos organismos que se visitan