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   Marcel	
  

Delacharlerie
@                   AWT

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L’école	
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L’école	
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Au	
  cœur	
  du	
  processus	
  …	
  




                                         10	
  
«	
  Tu	
  me	
  dis,	
  j'oublie.	
  
Tu	
  m'enseignes,	
  je	
  me	
  souviens.	
  
Tu	
  m'impliques,	
  j'apprends.	
  »	
  
	
  
         Benjamin	
  Franklin	
  (1706-­‐1790)	
  



                                                  11	
  
Vers	
  des	
  méthodes	
  «	
  2.0	
  »	
  

¡  plus	
  actives	
  pour	
  les	
  élèves	
  
¡  avec	
  plus	
  de	
  travail	
  collaboratif	
  
¡  plus	
  de	
  "traitement"	
  de	
  l'information	
  	
  
              	
  (chercher,	
  trier,	
  organiser,	
  stocker)	
  
¡  moins	
  de	
  transmission	
  de	
  savoirs,	
  	
  
¡  plus	
  de	
  responsabilisation	
  de	
  l’élève	
  	
  	
  
         (apprendre	
  à	
  vivre	
  dans	
  un	
  monde	
  plus	
  ouvert)	
  
¡  plus	
  individualisées	
  
	
  	
  
         	
  

                                                                              12	
  
Avec	
  des	
  ouCls	
  renouvelés	
  …	
  

Il	
  	
  y	
  a	
  beaucoup	
  trop	
  peu	
  de	
  ressources	
  	
  
(logiciels,	
  apps,	
  «enseignement sur »	
  numériques,…)	
  	
  
                           Apps 	
  manuels	
   Google Play

         	
  
¡  en	
  français	
  	
  
¡  pensées	
  	
  POUR	
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  PAR/AVEC	
  les	
  profs	
  	
  
¡  modulables	
  et	
  adaptables	
  au	
  contexte	
  	
  de	
  la	
  classe	
  	
  
¡  s’adaptant	
  aux	
  besoins	
  des	
  élèves	
  	
  
	
  	
  
         	
  


                                                                                   13	
  
Pas	
  de	
  modèle	
  économique	
  ?	
  
Il	
  n’y	
  a	
  évidemment	
  pas	
  de	
  miracle	
  à	
  attendre	
  
mais	
  …	
  	
  
La	
  tablette	
  est	
  dès	
  à	
  présent,	
  	
  en	
  très	
  bonne	
  voie	
  
pour	
  devenir	
  le	
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  cartable	
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  Or,	
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  payé	
  par	
  les	
  parents	
  
           (Bring	
  Your	
  Own	
  Device)	
  
           	
  
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  les	
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  »	
  aussi,	
  	
  
           donc	
  il	
  en	
  sera	
  de	
  même	
  pour	
  les	
  apps!	
  
           	
  


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Alors,	
  au	
  travail	
  !	
  




Les	
  enfants	
  ET	
  les	
  équipes	
  éducaCves
                                                  	
  
             VOUS	
  a^endent	
           	
  
                                                         15	
  

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Innov@mic 18 Juin 2012: André Delacharlerie (AWT)

  • 1. André Kampman   Marcel   Delacharlerie @ AWT ad@awt.be ecolenumerique.be Oser  le  numérique  pour  retrouver  le   plaisir  d’apprendre…et  d’enseigner  
  • 2. Les  TIC  dans  nos  écoles  ?   10,1   Ordinateurs  /  100  élèves     dans  le  secondaire  en  Wallonie     1,9   Ordinateurs     de  moins  de  2,5  ans   pour    100  élèves       0,86   Vidéoprojecteurs       par  école     Chiffres tirés du Baromètre TIC 2010
  • 3. et  la  formaCon  des  profs  ?   24%   des  établissements  ont  formé   «  au  moins  un  »  enseignant   aux  TIC  ou  TICE     en  2008-­‐2009     L’offre  de  formaAons  TIC/TICE     en  2011  était  de     1  jour  par  enseignant  …  tous  les     8  ans  
  • 4. Et  nos  jeunes  ?   99%   des  15-­‐18  ans   ont  un  GSM       52%   des  15-­‐18  ans   89%   ont  un  smartphone       Des  15-­‐18  ans  ont  uAlisé     Internet  hier  ou  aujourd’hui        
  • 6. Triangle  infernal  ?   Jeunes   Ecole  du   Savoirs   XXe  siècle     du  XXe   siècle     Ecole       Société   6  
  • 7. L’école  doit  donc     oser  le  numérique   pour  retrouver  le  plaisir     et  vivre  avec  son  siècle     7  
  • 8. L’école  doit  donc     oser  le  numérique   pour  retrouver  le  plaisir     et  vivre  avec  son  siècle     8  
  • 9.
  • 10. Au  cœur  du  processus  …   10  
  • 11. «  Tu  me  dis,  j'oublie.   Tu  m'enseignes,  je  me  souviens.   Tu  m'impliques,  j'apprends.  »     Benjamin  Franklin  (1706-­‐1790)   11  
  • 12. Vers  des  méthodes  «  2.0  »   ¡  plus  actives  pour  les  élèves   ¡  avec  plus  de  travail  collaboratif   ¡  plus  de  "traitement"  de  l'information      (chercher,  trier,  organiser,  stocker)   ¡  moins  de  transmission  de  savoirs,     ¡  plus  de  responsabilisation  de  l’élève       (apprendre  à  vivre  dans  un  monde  plus  ouvert)   ¡  plus  individualisées         12  
  • 13. Avec  des  ouCls  renouvelés  …   Il    y  a  beaucoup  trop  peu  de  ressources     (logiciels,  apps,  «enseignement sur »  numériques,…)     Apps  manuels   Google Play   ¡  en  français     ¡  pensées    POUR  et  PAR/AVEC  les  profs     ¡  modulables  et  adaptables  au  contexte    de  la  classe     ¡  s’adaptant  aux  besoins  des  élèves           13  
  • 14. Pas  de  modèle  économique  ?   Il  n’y  a  évidemment  pas  de  miracle  à  attendre   mais  …     La  tablette  est  dès  à  présent,    en  très  bonne  voie   pour  devenir  le  «  cartable  numérique  »     è    Or,  le  cartable  …  est  payé  par  les  parents   (Bring  Your  Own  Device)     è    les  «  classiques  »  aussi,     donc  il  en  sera  de  même  pour  les  apps!     14  
  • 15. Alors,  au  travail  !   Les  enfants  ET  les  équipes  éducaCves   VOUS  a^endent     15