La educación socialista se implementó en México durante el gobierno de Lázaro Cárdenas de 1934 a 1940 con el objetivo de reducir el analfabetismo, incorporar a los sectores menos favorecidos a la educación y capacitar técnica y científicamente a la población. Cárdenas incrementó el presupuesto educativo y envió misiones culturales a las zonas rurales para alfabetizar y capacitar campesinos. También fundó el Instituto Politécnico Nacional para fomentar la educación técnica. Sin embargo, cuando Cárden

1. La educación socialista en
México (bloque 5)
Introducción
La educación socialista que se implemento en México en los años de 1934 a 1945 es una de las
experiencias educativas más singulares que se han conocido en América Latina. Esta reforma
educativa tuvo una vigencia real solamente durante el sexenio del presidente Lázaro Cárdenas de
1934- 1940, pues el gobierno de Manuel Ávila Camacho de 1940- 1946 le dio otro rumbo a la
educación pública hacia una línea más liberal.
Pese a su corta duración este proyecto educativo, según Gilberto Guevara Niebla fue “Objeto de
una polémica turbulenta que dividió a la cultura nacional, la educación socialista cristalizo, sin
embargo, en una obra de importancia decisiva en la construcción del México moderno y produjo
un conjunto de enseñanzas de gran valor Histórico”.
En este trabajo expondremos algunas consideraciones sobre su origen, estableceremos el
contenido general del proyecto, y posteriormente estableceremos una pequeña reflexión sobre lo
que motivo su cancelación.
Factores que influyeron en el surgimiento de la educación socialista:
La escuela rural hizo llegar elementos culturales y útiles para solucionar diferentes
problemas de la comunidad.
La escuela fue considerada por muchos como un centro de expresión y una vía de solución
para la problemática nacional.
El triunfo de la Revolución Socialista en Rusia significó un modelo de organización social y
se fortaleció esta perspectiva por lo efectos de la Gran Depresión de 1929 en nuestro país.
Una búsqueda por fortalecer al estado frente al clero. Desde esta perspectiva el modelo
socialista constituía la posibilidad de asignar un total control por parte del Estado en la
realización de la función educativa.
El momento mas critico de esta confrontación fue la Guerra Cristera.
El reglamento provisional del articulo 3° en febrero de 1926, provocó una reacción de los
padres de familia quienes decían que el estado debía limitarse a respetar el derecho de los
padres a educar a sus niños conforme a su propio credo, esto contradecía los principios de
obligatoriedad y laicismo establecidos por el liberalismo social desde la segunda mitad del
siglo XIX.
El censo de la SEP para inspeccionar escuelas religiosas, originó una nueva protesta, se
pedía la aceptación de la reforma constitucional propuesta por Carranza en 1919 que
establecía una mayor libertad para la educación privada.
La teoría pedagógica. Su evolución La escuela racionalista fue antecedente de la escuela
socialista, fundada por el profesor español Francisco Ferrer Guardia. En México fue bien
aceptada, en ella veían la posibilidad de que la ciencia y la razón orientaran a la juventud,
sin dogmatismos, ni fanatismos religiosos.

2. El nuevo rostro de la educación
La transformación del sistema educativo era fundamental para la mecánica del Cardenismo: sin
una educación acorde con los principios y los ideales del nuevo gobierno, las reformas no podrían
sobrevivir más allá del sexenio. Por esta razón, Cárdenas inició una profunda transformación del
sistema escolar.
Bajo el amparo de una suerte de filosofía de la educación socialista -que en realidad sólo pretendía
la preparación de los estudiantes para desempeñar un trabajo en aras del bien común-, la
propuesta educativa de Lázaro Cárdenas pretendía alcanzar las siguientes metas:
Disminuir el analfabetismo al máximo posible, pues a pesar del esfuerzo que algunos
gobiernos revolucionarios emprendieron en este sentido, los resultados eran
desalentadores: una buena parte de los mexicanos aún no sabían leer y escribir.
Incorporar a los sectores menos favorecidos de la sociedad a la educación elemental. Para
esto era necesario que los servicios educativos llegaran a los sitios más lejanos por medio
de misiones culturales.
Capacitar científica y tecnológicamente a la población para desempeñar sus trabajos y
fortalecer el desarrollo económico del país.
Incrementar el número de escuelas y profesores.
Las acciones del Cardenismo
Con el fin de lograr las primeras dos metas, Cárdenas no sólo incrementó el presupuesto de la
Secretaría de Educación Pública, sino que también destacó un ejército de profesores rurales en
misiones que tenían el objetivo de alfabetizar, instruir, capacitar para el trabajo y desfanatizar a
los campesinos. Asimismo, las misiones culturales buscaban atender a la población con primeros
auxilios, consejos nutricionales y sistemas de construcción y mejoramiento de sus viviendas.
Como resultado del llamado del presidente Cárdenas, cientos de profesores se sumaron a este
esfuerzo y enfrentaron el reto de encontrarse con un campesinado que todavía no olvidaba las
heridas de la cristiada y, en más de una ocasión, vació el odio acumulado en los miembros de las
misiones culturales. Por esta razón no fue casual que muchas de ellas -al intentar iniciar el proceso
de "desfanatización"- encendieran una mecha que parecía estar apagada.
Evidentemente, los proyectos educativos del Cardenismo no miraban con buenos ojos a la
Universidad Nacional Autónoma de México. Desde la perspectiva del Cardenismo, la UNAM
cometía un terrible pecado: fomentaba el individualismo entre sus alumnos y les restaba su
responsabilidad social. A pesar de las contribuciones de la máxima casa de estudios al programa
de servicio social, la desconfianza no disminuyó e, incluso, se materializó en la reducción del
subsidio gubernamental, principal sostén de la universidad.
Incluso, como una suerte de contrapeso de la UNAM, el Cardenismo fundó una nueva institución
educativa que era perfectamente acorde con sus ideas políticas: el Instituto Politécnico Nacional.
Desde el punto de vista del presidente, el IPN no sólo contribuiría al desarrollo tecnológico del país

3. con estudiantes altamente capacitados, sino que también evitaría que el individualismo marcara
su destino gracias al fomento de un fuerte compromiso con la sociedad.
El compromiso del Cardenismo con la educación también tuvo un impacto en el arte y algunas
ciencias sociales: el muralismo -cuya génesis se verificó durante el gobierno de Álvaro Obregón-
recuperó su fortaleza y los muros públicos se llenaron de sus consignas, mientras que sus
creadores se organizaban en torno a la Liga de Escritores y Artistas Revolucionarios; por su parte,
la música intentó -y en algunos casos logró con gran éxito- convertirse en un arte mexicanísimo y
la antropología recibió las bendiciones del régimen apoyando a Alfonso Caso.
Aparentemente, todas las acciones del Cardenismo iban en el rumbo adecuado; sin embargo, en
1940, el país tendría que tomar un nuevo camino.
Conclusiones
A pesar de que la secretaria de educación realizo un importante esfuerzo para atender los
problemas que suscitaba la aplicación del nuevo modelo educativo, sus resultados fueron
parcialmente positivos, pues las dificultades eran múltiples.
La redacción del nuevo articulado era impreciso y permitió muchas opiniones sobre como
interpretarlo: para unos era el socialismo de la revolución mexicana, para otros era el socialismo
soviético. Los maestros quedaron divididos, unos aplicando uno de los dos socialismos y otros
siguieron el sistema tradicional.
Por otro lado las precarias condiciones materiales del sistema educativo y los problemas de
comunicación fueron obstáculos importantes pera el avance de la reforma. Esto provoco una falta
de unidad y coherencia del que hacer en el trabajo escolar.
La educación socialista fue impulsada desde el estado mismo, cuando la correlación de fuerzas
cambio con el termino del periodo de gobierno de Cárdenas cambio también el modelo de
educación.

4. Fuentes Electrónicas
http://barrysenpai.blogspot.mx/2008/05/la-educacin-socialista-en-mxico.html
http://es.scribd.com/doc/4716633/La-educacion-socialista-en-Mexico
http://mx.kalipedia.com/historia-mexico/tema/revolucion-cardenismo/acciones-
cardenismo.html?x=20080513klphishmx_28.Kes&ap=1
http://mx.kalipedia.com/historia-mexico/tema/revolucion-cardenismo/nuevo-rostro-
educacion.html?x=20080513klphishmx_28.Kes&ap=0