SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Проективные методики, тест «Кактус»
Проективные методики исследования личности ребенка, методика «Кактус»
В психологии, особенно в детскойбольше внимание уделяется именно проективным
методикам, рисуночным тестам. Почему? Ответ очевиден. Именно через рисунки
ребенок показывает отношение к миру, свое место в нем, так ж развитие своего
миропредставления и мировоззрения, свой уровень умственного развития. Все то,
что не сможет выявить никакое наблюдение или беседа в силу именно возрастных
детских особенностей. А рисование это своего рода игра, не требующая от ребенка
каких то напряжений. Рисованиеэто творчество, сложно найти ребенка, который не
любил бы рисовать.
Даже не зная всех моментов, именно психологической трактовки рисунка, любой
родитель может выяснить для себя что то важное, глядя на продукт деятельности
своего чада. Именно поэтому очень важна совместная работы, игра с детьми,
наблюдение за их деятельностью.
Но так же как и любой другойметод исследования личностирисунокне может быть
100% гарантом истины. Любые умозаключения необходимо строить исключительно
после комплексного обследования личности.так же проективные методики имеют
еще одинвесьма существенный нюанс. Здесь нет стандартизированныхрамок, здесь
исключительно индивидуальный подход к каждому рисунку, учитывая анамнез
развития каждого индивиду, его прошлую жизнь.… так для кого то большое черное
окно на чердаке дома символизирует психологическую травму, а для кого то
исключительно значимое воспоминание об этом старом доме. Трактовать рисунки
работа достаточно сложная, деликатная, поэтому делать это должен все же
специалист. Но родителям всегда интересно знать, как же там развивается любимое
чадо, что кроется в его головке, какие мысли тревожат?
Для поверхностного исследования эмоционально-личностной сферы ребенка
отлично подходит рисуночный тест «кактус». Методика предназначена для детей в
возрасте от 4 лет. Наибольший акцент делается на агрессию, ее проявления и
тревожность, как средство защиты.
Для работы необходим лист а4, карандаш. Достаточно одного цвета. Использование
разноцветных карандашей и попытка привлечь «Люшеровские трактовки» может
быть обоснованатолько в случае реального знания методики. Родителям достаточно
лишь простого карандаша.
Так же необходимо учитывать все те же моменты, которые применимы ко всем
рисуночным тестам:
-положение на листе,
-нажим на карандаш,
— Характеристика линий,
-размер рисунка.
Инструкция: «На листе бумаги нарисуй кактус — таким, каким ты его себе
представляешь». Вопросы и дополнительные объяснения не допускаются.
Интерпретация результатов : по результатам обработанных данных по рисунку
можно диагностировать качества личности испытуемого ребенка. :
 Агрессивность — наличие иголок, особенно их большое количество. Сильно
торчащие, длинные, близко расположенныедруг к другу иголки отражают высокую
степень агрессивности.
 Импульсивность — отрывистые линии, сильный нажим.
 Эгоцентризм, стремление к лидерству — крупный рисунок, расположенный в
центре листа.
 Неуверенность в себе, зависимость — маленький рисунок, расположенный внизу
листа.
 Демонстративность, открытость — наличие выступающих отростков в кактусе,
вычурность форм.
 Скрытность, осторожность — расположение зигзагов по контуру или внутри
кактуса.
 Оптимизм — изображение «радостных» кактусов, использование ярких цветов в
варианте с цветными карандашами.
 Тревожность — преобладание внутренней штриховки, прерывистые линии,
использование темных цветов в варианте с цветными карандашами.
 Женственность — наличие мягких линий и форм, украшений, цветов.
 Экстравертированность — наличие на рисунке других кактусов или цветов.
 Интровертированность — на рисунке изображен только один кактус.
 Стремление к домашней защите, чувство семейной общности — наличие
цветочного горшка на рисунке, изображение домашнего кактуса.
 Отсутствие стремления к домашней защите, чувство одиночества — изображение
дикорастущего, пустынного кактуса.
Таким образом, рисуя кактус ребенок проецирует на этот рисунок себя. После
рисования можно задавать вопросы, для уточнения некоторых моментов:
1. Этоткактус домашний или дикий?
2. Этоткактус сильно колется? Его можно потрогать?
3. Кактусу нравиться, когдаза ним ухаживают, поливают, удобряют?
4. Кактус растет один или с каким-то растением по соседству?Если растет с
соседом, то, какое это растение?
5. Когдакактус подрастет, то, как он изменится (иголки, объем, отростки)?
кактус

More Related Content

What's hot

1.5.1 для вас родители! (5 6 лет)
1.5.1 для вас родители! (5 6 лет)1.5.1 для вас родители! (5 6 лет)
1.5.1 для вас родители! (5 6 лет)himbaza
 
Нетрадиционные техники рисования: кляксография.
Нетрадиционные техники рисования: кляксография.Нетрадиционные техники рисования: кляксография.
Нетрадиционные техники рисования: кляксография.tatianach89
 
мастер класс граттаж
мастер класс граттажмастер класс граттаж
мастер класс граттажds62
 
конс по нетртехн рис муравьева
конс по нетртехн рис муравьеваконс по нетртехн рис муравьева
конс по нетртехн рис муравьеваdenchk
 
нетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованиянетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованияolesy7
 
необыкновенное чудо
необыкновенное чудонеобыкновенное чудо
необыкновенное чудоAndrey Fomenko
 
поделки из природного материала
поделки из природного материалаподелки из природного материала
поделки из природного материалаvirtualtaganrog
 
Пластилинография
ПластилинографияПластилинография
Пластилинографияyumish13
 
Рисование ладошками
Рисование ладошкамиРисование ладошками
Рисование ладошкамиtatianach89
 
консультация по пластилинографии
консультация  по пластилинографииконсультация  по пластилинографии
консультация по пластилинографииvirtualtaganrog
 
мкпо спирелли для родителей
мкпо спирелли для родителеймкпо спирелли для родителей
мкпо спирелли для родителейbakirova
 
06 рисование (w2_d12)2
06 рисование (w2_d12)206 рисование (w2_d12)2
06 рисование (w2_d12)2Katerina Fridman
 
нетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованиянетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованияЛюбовь Арипова
 
4 нетрадиционные техники
4 нетрадиционные техники4 нетрадиционные техники
4 нетрадиционные техникиIrina Mulikova
 
Развитие творческого мышления. Buman Media
Развитие творческого мышления. Buman MediaРазвитие творческого мышления. Buman Media
Развитие творческого мышления. Buman MediaGrandpa Buman
 
нетрадиционная техника рисования Косьбанова
нетрадиционная техника рисования Косьбанованетрадиционная техника рисования Косьбанова
нетрадиционная техника рисования Косьбановаds213
 
3.методы и приёмы на уроках русского языка
3.методы и приёмы на уроках русского языка3.методы и приёмы на уроках русского языка
3.методы и приёмы на уроках русского языкаLarisa Suhacheva
 

What's hot (19)

1.5.1 для вас родители! (5 6 лет)
1.5.1 для вас родители! (5 6 лет)1.5.1 для вас родители! (5 6 лет)
1.5.1 для вас родители! (5 6 лет)
 
Нетрадиционные техники рисования: кляксография.
Нетрадиционные техники рисования: кляксография.Нетрадиционные техники рисования: кляксография.
Нетрадиционные техники рисования: кляксография.
 
мастер класс граттаж
мастер класс граттажмастер класс граттаж
мастер класс граттаж
 
конс по нетртехн рис муравьева
конс по нетртехн рис муравьеваконс по нетртехн рис муравьева
конс по нетртехн рис муравьева
 
нетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованиянетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисования
 
необыкновенное чудо
необыкновенное чудонеобыкновенное чудо
необыкновенное чудо
 
поделки из природного материала
поделки из природного материалаподелки из природного материала
поделки из природного материала
 
Пластилинография
ПластилинографияПластилинография
Пластилинография
 
Рисование ладошками
Рисование ладошкамиРисование ладошками
Рисование ладошками
 
консультация по пластилинографии
консультация  по пластилинографииконсультация  по пластилинографии
консультация по пластилинографии
 
Нетрадиционные способы рисования в творческом развитии детей. Пластилиновая ж...
Нетрадиционные способы рисования в творческом развитии детей. Пластилиновая ж...Нетрадиционные способы рисования в творческом развитии детей. Пластилиновая ж...
Нетрадиционные способы рисования в творческом развитии детей. Пластилиновая ж...
 
мкпо спирелли для родителей
мкпо спирелли для родителеймкпо спирелли для родителей
мкпо спирелли для родителей
 
06 рисование (w2_d12)2
06 рисование (w2_d12)206 рисование (w2_d12)2
06 рисование (w2_d12)2
 
нетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисованиянетрадиционные техники рисования
нетрадиционные техники рисования
 
пластилинография
пластилинографияпластилинография
пластилинография
 
4 нетрадиционные техники
4 нетрадиционные техники4 нетрадиционные техники
4 нетрадиционные техники
 
Развитие творческого мышления. Buman Media
Развитие творческого мышления. Buman MediaРазвитие творческого мышления. Buman Media
Развитие творческого мышления. Buman Media
 
нетрадиционная техника рисования Косьбанова
нетрадиционная техника рисования Косьбанованетрадиционная техника рисования Косьбанова
нетрадиционная техника рисования Косьбанова
 
3.методы и приёмы на уроках русского языка
3.методы и приёмы на уроках русского языка3.методы и приёмы на уроках русского языка
3.методы и приёмы на уроках русского языка
 

Viewers also liked

Sync in an NFV World (Ram, ITSF 2016)
Sync in an NFV World (Ram, ITSF 2016)Sync in an NFV World (Ram, ITSF 2016)
Sync in an NFV World (Ram, ITSF 2016)Calnex Solutions
 
Evaluacion de geometrtia.
Evaluacion de geometrtia.Evaluacion de geometrtia.
Evaluacion de geometrtia.Cristina Wilden
 
Präsentation webbasierte anwedungen englisch 03.11.16_web
Präsentation webbasierte anwedungen englisch 03.11.16_webPräsentation webbasierte anwedungen englisch 03.11.16_web
Präsentation webbasierte anwedungen englisch 03.11.16_webdidactic_dude
 
A testi jellemzők és a testtartás balázs gergő xd51 nv
A testi jellemzők és a testtartás balázs gergő xd51 nvA testi jellemzők és a testtartás balázs gergő xd51 nv
A testi jellemzők és a testtartás balázs gergő xd51 nvbgeryeke
 
зміцнюємо здоров'я
зміцнюємо здоров'язміцнюємо здоров'я
зміцнюємо здоров'яvaleria karnatovska
 
Estructura Social
Estructura SocialEstructura Social
Estructura Socialanthony0729
 
Guía: Motoristas Precaución + Respeto. Todos compartimos la carretera
Guía: Motoristas Precaución + Respeto. Todos compartimos la carreteraGuía: Motoristas Precaución + Respeto. Todos compartimos la carretera
Guía: Motoristas Precaución + Respeto. Todos compartimos la carreteraIrekia - EJGV
 
Tapping into the Agility of Knowledge Networks and Communities
Tapping into the Agility of Knowledge Networks and CommunitiesTapping into the Agility of Knowledge Networks and Communities
Tapping into the Agility of Knowledge Networks and Communities4Good.org
 
Lecture 3. Audio and Video For the Web
Lecture 3. Audio and Video For the WebLecture 3. Audio and Video For the Web
Lecture 3. Audio and Video For the WebVadim Isakov
 

Viewers also liked (20)

Ismawati
IsmawatiIsmawati
Ismawati
 
емоції людини
емоції людиниемоції людини
емоції людини
 
Sync in an NFV World (Ram, ITSF 2016)
Sync in an NFV World (Ram, ITSF 2016)Sync in an NFV World (Ram, ITSF 2016)
Sync in an NFV World (Ram, ITSF 2016)
 
Centro cultural
Centro culturalCentro cultural
Centro cultural
 
029270 04
029270 04029270 04
029270 04
 
las tic
las tic las tic
las tic
 
Evaluacion de geometrtia.
Evaluacion de geometrtia.Evaluacion de geometrtia.
Evaluacion de geometrtia.
 
Präsentation webbasierte anwedungen englisch 03.11.16_web
Präsentation webbasierte anwedungen englisch 03.11.16_webPräsentation webbasierte anwedungen englisch 03.11.16_web
Präsentation webbasierte anwedungen englisch 03.11.16_web
 
A testi jellemzők és a testtartás balázs gergő xd51 nv
A testi jellemzők és a testtartás balázs gergő xd51 nvA testi jellemzők és a testtartás balázs gergő xd51 nv
A testi jellemzők és a testtartás balázs gergő xd51 nv
 
INEN
INENINEN
INEN
 
Instalacion cento s
Instalacion cento sInstalacion cento s
Instalacion cento s
 
зміцнюємо здоров'я
зміцнюємо здоров'язміцнюємо здоров'я
зміцнюємо здоров'я
 
Asni
AsniAsni
Asni
 
Estructura Social
Estructura SocialEstructura Social
Estructura Social
 
January 2013 Inspired by Genesis
January 2013 Inspired by GenesisJanuary 2013 Inspired by Genesis
January 2013 Inspired by Genesis
 
NanoPt2016 Conference Book
NanoPt2016 Conference BookNanoPt2016 Conference Book
NanoPt2016 Conference Book
 
Guía: Motoristas Precaución + Respeto. Todos compartimos la carretera
Guía: Motoristas Precaución + Respeto. Todos compartimos la carreteraGuía: Motoristas Precaución + Respeto. Todos compartimos la carretera
Guía: Motoristas Precaución + Respeto. Todos compartimos la carretera
 
Tapping into the Agility of Knowledge Networks and Communities
Tapping into the Agility of Knowledge Networks and CommunitiesTapping into the Agility of Knowledge Networks and Communities
Tapping into the Agility of Knowledge Networks and Communities
 
Lecture 3. Audio and Video For the Web
Lecture 3. Audio and Video For the WebLecture 3. Audio and Video For the Web
Lecture 3. Audio and Video For the Web
 
Los Seres Vivos
Los Seres VivosLos Seres Vivos
Los Seres Vivos
 

Similar to кактус

практикум для педагогов
 практикум для педагогов практикум для педагогов
практикум для педагоговЕлена Наумова
 
презентация прозрачный мольберт
презентация прозрачный мольбертпрезентация прозрачный мольберт
презентация прозрачный мольбертdenchk
 
прозрачный мольберт
прозрачный мольбертпрозрачный мольберт
прозрачный мольбертdenchk
 
гендерный подход при подготовке к школе
гендерный подход при подготовке к школегендерный подход при подготовке к школе
гендерный подход при подготовке к школеlesjunia
 
самоанализ панченко татьяны васильевны
самоанализ панченко татьяны васильевнысамоанализ панченко татьяны васильевны
самоанализ панченко татьяны васильевныNadya Klimenko
 
Золотовская Т.В. Рисуем вместе с детьми (журнал для родителей)
Золотовская Т.В. Рисуем вместе с детьми (журнал для родителей)Золотовская Т.В. Рисуем вместе с детьми (журнал для родителей)
Золотовская Т.В. Рисуем вместе с детьми (журнал для родителей)vdohnovlennye
 
4превращение ладошек
4превращение ладошек4превращение ладошек
4превращение ладошекvirtualtaganrog
 
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничок
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничокпродукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничок
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничокrcnovo
 
развитие креативности
развитие креативностиразвитие креативности
развитие креативностиromashka15
 
статья совет творческим детям и их родителям
статья совет творческим детям и их родителямстатья совет творческим детям и их родителям
статья совет творческим детям и их родителямvirtualtaganrog
 
в чем заключается польза рисования для ребенка
в чем заключается польза рисования для ребенкав чем заключается польза рисования для ребенка
в чем заключается польза рисования для ребенкаvirtualtaganrog
 

Similar to кактус (20)

практикум для педагогов
 практикум для педагогов практикум для педагогов
практикум для педагогов
 
презентация прозрачный мольберт
презентация прозрачный мольбертпрезентация прозрачный мольберт
презентация прозрачный мольберт
 
прозрачный мольберт
прозрачный мольбертпрозрачный мольберт
прозрачный мольберт
 
гендерный подход при подготовке к школе
гендерный подход при подготовке к школегендерный подход при подготовке к школе
гендерный подход при подготовке к школе
 
Pril3
Pril3Pril3
Pril3
 
самоанализ панченко татьяны васильевны
самоанализ панченко татьяны васильевнысамоанализ панченко татьяны васильевны
самоанализ панченко татьяны васильевны
 
Золотовская Т.В. Рисуем вместе с детьми (журнал для родителей)
Золотовская Т.В. Рисуем вместе с детьми (журнал для родителей)Золотовская Т.В. Рисуем вместе с детьми (журнал для родителей)
Золотовская Т.В. Рисуем вместе с детьми (журнал для родителей)
 
title
titletitle
title
 
title
titletitle
title
 
title
titletitle
title
 
title
titletitle
title
 
4превращение ладошек
4превращение ладошек4превращение ладошек
4превращение ладошек
 
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничок
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничокпродукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничок
продукт андреевой гбоу оош № 9 структурное подразделение детский сад родничок
 
развитие креативности
развитие креативностиразвитие креативности
развитие креативности
 
гр 2
гр 2гр 2
гр 2
 
статья совет творческим детям и их родителям
статья совет творческим детям и их родителямстатья совет творческим детям и их родителям
статья совет творческим детям и их родителям
 
брошюра (мастерские)
брошюра (мастерские)брошюра (мастерские)
брошюра (мастерские)
 
title
titletitle
title
 
title
titletitle
title
 
в чем заключается польза рисования для ребенка
в чем заключается польза рисования для ребенкав чем заключается польза рисования для ребенка
в чем заключается польза рисования для ребенка
 

кактус

  • 1. Проективные методики, тест «Кактус» Проективные методики исследования личности ребенка, методика «Кактус» В психологии, особенно в детскойбольше внимание уделяется именно проективным методикам, рисуночным тестам. Почему? Ответ очевиден. Именно через рисунки ребенок показывает отношение к миру, свое место в нем, так ж развитие своего миропредставления и мировоззрения, свой уровень умственного развития. Все то, что не сможет выявить никакое наблюдение или беседа в силу именно возрастных детских особенностей. А рисование это своего рода игра, не требующая от ребенка каких то напряжений. Рисованиеэто творчество, сложно найти ребенка, который не любил бы рисовать. Даже не зная всех моментов, именно психологической трактовки рисунка, любой родитель может выяснить для себя что то важное, глядя на продукт деятельности своего чада. Именно поэтому очень важна совместная работы, игра с детьми, наблюдение за их деятельностью. Но так же как и любой другойметод исследования личностирисунокне может быть 100% гарантом истины. Любые умозаключения необходимо строить исключительно после комплексного обследования личности.так же проективные методики имеют еще одинвесьма существенный нюанс. Здесь нет стандартизированныхрамок, здесь исключительно индивидуальный подход к каждому рисунку, учитывая анамнез развития каждого индивиду, его прошлую жизнь.… так для кого то большое черное окно на чердаке дома символизирует психологическую травму, а для кого то исключительно значимое воспоминание об этом старом доме. Трактовать рисунки работа достаточно сложная, деликатная, поэтому делать это должен все же специалист. Но родителям всегда интересно знать, как же там развивается любимое чадо, что кроется в его головке, какие мысли тревожат? Для поверхностного исследования эмоционально-личностной сферы ребенка отлично подходит рисуночный тест «кактус». Методика предназначена для детей в возрасте от 4 лет. Наибольший акцент делается на агрессию, ее проявления и тревожность, как средство защиты. Для работы необходим лист а4, карандаш. Достаточно одного цвета. Использование разноцветных карандашей и попытка привлечь «Люшеровские трактовки» может быть обоснованатолько в случае реального знания методики. Родителям достаточно лишь простого карандаша. Так же необходимо учитывать все те же моменты, которые применимы ко всем рисуночным тестам: -положение на листе, -нажим на карандаш, — Характеристика линий,
  • 2. -размер рисунка. Инструкция: «На листе бумаги нарисуй кактус — таким, каким ты его себе представляешь». Вопросы и дополнительные объяснения не допускаются. Интерпретация результатов : по результатам обработанных данных по рисунку можно диагностировать качества личности испытуемого ребенка. :  Агрессивность — наличие иголок, особенно их большое количество. Сильно торчащие, длинные, близко расположенныедруг к другу иголки отражают высокую степень агрессивности.  Импульсивность — отрывистые линии, сильный нажим.  Эгоцентризм, стремление к лидерству — крупный рисунок, расположенный в центре листа.  Неуверенность в себе, зависимость — маленький рисунок, расположенный внизу листа.  Демонстративность, открытость — наличие выступающих отростков в кактусе, вычурность форм.  Скрытность, осторожность — расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса.  Оптимизм — изображение «радостных» кактусов, использование ярких цветов в варианте с цветными карандашами.  Тревожность — преобладание внутренней штриховки, прерывистые линии, использование темных цветов в варианте с цветными карандашами.  Женственность — наличие мягких линий и форм, украшений, цветов.  Экстравертированность — наличие на рисунке других кактусов или цветов.  Интровертированность — на рисунке изображен только один кактус.  Стремление к домашней защите, чувство семейной общности — наличие цветочного горшка на рисунке, изображение домашнего кактуса.  Отсутствие стремления к домашней защите, чувство одиночества — изображение дикорастущего, пустынного кактуса. Таким образом, рисуя кактус ребенок проецирует на этот рисунок себя. После рисования можно задавать вопросы, для уточнения некоторых моментов: 1. Этоткактус домашний или дикий? 2. Этоткактус сильно колется? Его можно потрогать? 3. Кактусу нравиться, когдаза ним ухаживают, поливают, удобряют? 4. Кактус растет один или с каким-то растением по соседству?Если растет с соседом, то, какое это растение? 5. Когдакактус подрастет, то, как он изменится (иголки, объем, отростки)?