IT-mässa på Högskolan Väst: Lärande och IKT i skolan – aktuell forskning och praktik 2013-01-07 Grundskolan 7-­‐9, gymnasiet, högre utbildning Parallella sessioner em

1. E-möten i undervisningen
Malin Pongolini
Adjunkt och doktorand i Informatik
2013-01-07

2. E-möten
• Forskningsintresse: Distribuerad
kommunikation i olika professioner
– Studier av ingenjörssamarbete
– Verktyg för applikationsdelning. Telefonkonferens
för ljud. Ibland chattar för ”sido”konversationer
• Undervisning:
– Campus och distans: E-möten används inom
(främst) handledning och i kontakten lärare-
student, student-student
2013-01-07

3. Erfarenheter från pågående forskning
• Det egna lärandet viktigt. Erkänns sällan av den egna
organisationen
• ”The grand system” är sällan ett alternativ. Hellre flera
mindre, enklare verktyg
• Parallella och kompletterande kanaler, alternativa
lösningar och förbereda för det oförutsägbara…
• Backchannels viktiga och blir mer synliga
• Val av teknikstöd en kollektiv process.
Situationsanpassning!
• Begrepp som Media richness, synkron/asynkron
kommunikation mindre relevanta
2013-01-07

4. Erfarenheter som lärare
• Vad har jag med mig i bagaget?
• Nätbaserad kurs i grundläggande programmering
(java och/eller C#)
– 110 studenter varav ca 40 läser Java
• Kursmaterial:
Kursinformation, strömmande föreläsningar/vinjetter,
övningsuppgifter och inlämningsuppgifter via LMS
• Kommunikation:
Forum, Adobe Connect-handledning 2h/vecka + e-post samt
studenternas egen Skype-grupp
2013-01-07

5. Erfarenheter som lärare
• Adobe Connect
– Mötesrummet så ”öppet” som möjligt. Alla skall
kunna prata, dela o s v
– Handledning i delar som inte så enkelt kan lösas via
textbaserad kommunikation
– Inskolning! Teknikskräck…
– 7-15 studenter/pass
– Uppsamling av frågor som tagits upp på andra forum
– Keep it simple! Svårt med applikationsdelning. Notes!
2013-01-07

6. Adobe Connect
2013-01-07

7. Erfarenheter som lärare
• Det teknopedagogiska samspelet
• Det egna lärandet viktigt.
• Spiller över på campusundervisningen.
• IKT en utjämnande faktor? Nya ojämlikheter kan
skapas
• Klassrumsmetaforen seglivad och ofta
kontraproduktiv
• Lärandet sker inte alltid mellan 9 och 16…
Situationsanpassa!
• Backchannels viktiga och blir mer synliga
2013-01-07

8. Erfarenheter som lärare
• Backchannelfenomen. Handledning…
Kalle jonasson: Måste se om det du nyss sa fungerar för mig också... blir jobbigt då man
knappt kan nå dig innan inlämning..
Kalle jonasson: ska göra detta imorgon.. sitter med laptop nu och är icke förtjust med
detta!
Kalle jonasson: i detta.... min svenska ibland :(
Eva Rudberg 2: jag vill aktivera mina knappar till filewriter och reder om det nu går
Eva Rudberg 2: precis men har testat många sätt men får inte ihop det
Eva Rudberg 2: eftersom ja har en egen klass för grafiska o formulär osv
Eva Rudberg 2: lägger upp nu
Eva Rudberg 2: har kommenterat bort dialogrutorna bara
Eva Rudberg 2: men annars så sparar den från dialogrutor till filen
2013-01-07

9. Erfarenheter som lärare
• Backchannelfenomen. Teknikstrul…
Mia Larsson : Det funkar för mig
Malin Pongolini: ok
Mia Larsson: Jag sitter med övningarna och exemplen så det är inte så många frågor nu
Malin Pongolini: OK
Malin Pongolini: hör du mig nu?
Mia Larsson: nej
Pia Gustafsson: Kan inte använda min mic idag tyävrr bara så alla vet.
Malin Pongolini: OK!
Eva Rudberg: vet inte om ja kan använda min heller idag, kör med hörlurar utan mic
Malin Pongolini: OK!
Pia Gustafsson: min funkar men jag bor hemma just nu när jag och sambon renoverar
vår lägenhet, har datorn i vardagsrummet här hemma, enda stället den frå plats.. :)
2013-01-07

10. Erfarenheter som lärare
• Backchannelfenomen. Socialisering…
Eva Rudberg 2: har de låst sej eller va händer?
Kalle jonasson: hon stängde av
Pia Gustafsson: Funderar jag med på... Eller så sitter hon sjukt stilla..
Kalle jonasson: man kan känna så iaf.. att det har låst sig menar jag
Kalle jonasson: hon har stängt av micen
Kalle jonasson: ja.. isf sitter hon stilla.. inte blinkat på 5 minuter
Eva Rudberg 2: coolt
Pelle Forsberg: hon har stängt av webcam och mic
Pia Gustafsson: vilka skills..
Eva Rudberg 2: jealous much
Kalle jonasson: torra ögon
Pelle Forsberg: hon kanske byggde sig själv som staty?
Pia Gustafsson: talangfull!
Kalle jonasson: hon är en robot!! sitter i standby nu och letar information
2013-01-07

11. Erfarenheter som lärare
• Backchannelfenomen. Frustration…
Kalle jonasson: varför läser hon inte chatten samtidigt :(
Kalle jonasson: räck upp handen Eva!
Pelle Forsberg 2: hon har ju sktivit så sjukt mycket kod här så det tror jag det att ni inte hänger med.
Pelle Forsberg 2: copyFiles är hon på nu iaf, alright
Kalle jonasson: Kan ingen med mic stoppa henne.. hon scrollar ju hej villt.. man hänger ju inte med
Pelle Forsberg 2: leta upp funktionen "copyFiles"
Kalle jonasson: men hon har ju hoppat hela tiden.. har ju missat massor
Eva Rudberg 2: jag e lost sen länge tillbaka, svårt att fatta ikap då känner ja¨ja e vilsen sen länge o då
e de så svårt att fatta ikapp
Kalle jonasson: men skrik på henne då!! ni som ha rmic!
Eva Rudberg 2: Pelle skrik :)
Kalle jonasson: vafan skriver hon
Eva Rudberg 2: ingen aning
Kalle jonasson: SKRIK VI ÄR INTE MED!
Kalle jonasson: där
Eva Rudberg 2: borde de inte räcka med att skriva här?
2013-01-07

12. Myter
• ”Dagens ungdomar” kan det här med teknik!
Vi behöver inte lära dem
• Det skall bara vara att ”trycka på en knapp”
• Tekniken måste anpassas till didaktiken
• Nästa generation får ta i IKT-frågan.
• Resursbristen är problemet
2013-01-07

13. Tack!
Tid för frågor och diskussion!
2013-01-07