Presentación utilizada en el taller sobre Entornos Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional, celebrado en el #CrmfSF el día 28 de Junio de 2016

1. ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE) PARA
EL DESARROLLO PROFESIONAL
#PLEsf16
CRMF-SF– IMSERSO
28 al 30 Junio 2016

2. ¡GRACIAS!

4. Las tecnologías nos igualan y promueven el
entendimiento…
Imagen CCO by thumprchgo in Pixabay Facultad, Taller, Formación Profesional, Académico

5. HOJA DE RUTA #PLEsf16

6. http://www.genial.ly/View/Index/57541401c90a9752901e2dc5

7. YO,
mostraré
modelos y
guiaré el
aprendizaje…
TÚ y YO
aprenderemos juntos
y disfrutaremos
durante el proceso
;-)
TÚ,
practicarás,
crearás y
aprenderás
haciendo…

8. CONTENIDOS
Larevolucióndigitaly suimpactoen el aprendizaje: EntornosPersonalesde
Aprendizaje(PLE)
LasRedesSocialesy supotencialparael aprendizajepermanente
Gestiónde la Información
Evaluarla experiencia
Creary compartirprototiposdigitalesparael desarrolloprofesional
Opcional:participaren la Comunidad #CoAInter

9. PLEPuntode partida:Competencia Digital grupo de participantes
Redes Socialesy su potencialparaaprender
Gestión de la Información.
Evaluar la experiencia
Creary compartirprototiposdigitales
Revolución digitaly el aprendizaje en el SXXI
Entorno Personal de aprendizaje: PLE
IdentidadDigital.Twitter., Blogger,Google+, Pinterest,Instagram…
Buscar,filtrar.Curar contenidos.Almacenar
Proyectocolaborativo
TEMPORALIZACIÓN

10. COMPETENCIA
DIGITAL
PARTICIPANTES
#PLESF16

11. ALGO DE CONTEXTO…
http://www.openeducationeuropa.eu/es/
node/134878
¿Destinatariosy dónde estamos…?
Fuentesrelevantessobreanálisis
de la competenciadigital
http://ikanos.blog.euskadi.net/?page_id=1447
https://www.powtoon.com/online-
presentation/cmJXLPJc70f/hablaremos-de-tu-
ple/?mode=movie#/

12. Autoevaluación basada en la estructura del marco
europeo de competencias digitales: Proyecto DIGCOMP
y modelo de aplicación de iKanos
https://drive.google.com/file/d/0B-
JjufRjGqymTDRDTWwwVk9jdDA/view?usp=sharing

13. https://www.genial.ly/View/Ind
ex/554fdfc51561e803a8b9d009
Infografía - CD

14. DOS COMPETENCIAS CLAVE LIGADAS AL
CONCEPTO DE PLE
Competencia digital
Vinculada al uso seguro y
crítico de las tecnologías de la
sociedad de la información y
el dominio de las tecnologías
de la información y la
comunicación (TIC).
Aprendera aprender
Vinculada al aprendizaje, a la
capacidad de emprender y
organizar el propio aprendizaje
ya sea individualmente o en
grupos

16. Una persona con un nivel insuficiente de
competencia digital estará en riesgo de quedar
excluida de distintas actividades, perderá
importantes oportunidades e, incluso, puede
ponerse en riesgo al usar de forma inadecuada
las tecnologías
(Ala-Mutka, 2011)
En eAprendizaje.es

17. De la
Sociedad de la Información
a la
Sociedad del Conocimiento

18. Generación que ha
normalizado la CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE LOS
PROPIOS CONTENIDOS.
Acceso a contenidos y
conocimiento
SÓLO ESPACIOS
PÚBLICOS (plaza, baile,…)
La sociedad digital
Consumo contenidos en
ESPACIO PRIVADO
(Por 1ª vez)
Normalizamos el
CONSUMO Y
CREACIÓN DE
CONTENIDOS
(La 1ª generación) Internet está transformando la manera
de relacionarnos con marcas, empresas,
la administración y … la forma de
trabajar.
1931 1948
Momento histórico:
Cambios en la transmisión de conocimientos, el sistema productivo y la sociedad (Genís Roca)
Genís Roca explica este momento histórico en TEDxGalicia – La sociedad digital
https://youtu.be/kMXZbDT5vm0 (15’30”)
Creamos, pero nos falta
normalidad. Salir de
nuestra zona de confort
analógica, nos produce
incomodidad.

19. “Es posible que Internet sea la mayor revolución tecnológica vivida por la humanidad, ya que nunca antes se
habían modificado con tanta velocidad nuestros entornos personales y profesionales: la forma de trabajar, de
relacionarnos e incluso de emplear nuestro tiempo de ocio” (Castells, 2006).
(Leído en: Entornos personales de aprendizaje (PLE): aprendizaje conectado en red de David
Álvarez)

20. Photo by josemota - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike
License https://www.flickr.com/photos/19868572@N00
Created with Haiku Deck

21. Photo by yaph - Creative Commons Attribution-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/8471827@N06 Created with Haiku Deck

22. CONECTIVISMOStephen Downes y George Siemens
"Saber cómo y saber qué están siendo complementados con saber dónde

23. Los espacios y lugares para el aprendizaje
se transforman
La tecnologíaaumenta nuestra capacidad de estarabiertosy se diversificanlos
espaciosy tiempospara el aprendizaje
Aprendemosen “cualquier momento”y en “cualquierlugar”

24. Con mucha gente…
Photo credit-Claude Robillard via Visualhunt - CC BY-NC

25. Photo by Ed Yourdon - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/72098626@N00 Created with Haiku Deck
En cualquier momento
y lugar… Mariona Grané - Antonio Bartolomé

26. Photo by Christopher Wenger - Creative Commons Attribution-NonCommercial License https://www.flickr.com/photos/37523824@N06 Created with Haiku Deck

27. Haciendo...
En el puesto de trabajo
Entre colegas...Learning by doing

28. Por inmersión en mundos virtuales

29. Photo by i2offr3nder - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/11015225@N00 Created with Haiku Deck
Interactuando y participando...

30. Compartiendo
Conectando…
https://goo.gl/nRRMpc

31. PARTICIPANDO EN MOOC, WEBINAR…

32. Tuiteando…convergiendo…

33. La digitalización ha roto las fronteras ON & OFF
Aprendizaje “sin costuras”
Ubicuidad
Entornos Personales
de Aprendizaje (PLE)
El aprendizaje es el
proceso de
conectar nodos de información

34. ¿Y con QUÉ…?

36. Con TIC…
Tecnologías de la Información y

37. TAC
Tecnologías del aprendizaje y del
conocimiento

38. TEP
MÁS GRANDES CUANDO ESTAMOS CONECTADOS
Inteligencia Colectiva
Tecnologías del EMPODERAMIENTO y de la
PARTICIPACIÓN

39. FLUIDEZ
TECNOLOGÍA
CIUDADANÍA
DIGITAL
APRENDIZAJE -
CONOCIMIENTO
TAC
PLN
PLE
PLEP
TEP
TIC
Investigación Información
Comunicación
Colaboración
Creatividad Innovación
Pensamiento Crítico

40. Desarrollar
una Cultura de
Aprendizaje
Entorno Personal
de Aprendizaje
(PLE)
Participar en
Comunidades
Virtuales
(CoAinter…)
Explorar/Participar
nuevos espacios de
aprendizaje
(MOOCs, Webinar…)
Gestión del
Cambio
Organizativ
o
MI
Gestión
del
Cambio
Enfoque

41. Etienne Wegner. Comuidades de
#PLEsf1
6

42. PLE-PLN…
PLE
(Personal Learning Enviroment)
Entorno Personal de Aprendizaje
PLN
(Personal Learning Network)
Redes Personales de Aprendizaje
Conjunto formado por las conexiones
[PLN], las herramientas y los servicios
que empleamos para aprender

43. Entorno
Personal
Aprendizaje
(PLE)
Red
Personal
Aprendizaje
(PLN)
Herramientas
Personales
(Web 2.0)
PLE abarcar Herramientas Web Personales y las Redes
Personales de Aprendizaje (PLNs), además de
experiencias, proyectos comunes y una gran diversidad
de oportunidades formativas formales e informales
accesibles en la Red.
Aprendemos conectamos con otros a través de las redes sociales. Hoy
los contenidos no son tan importantes como el saber dónde
encontrarlos, o quién los posee para conectar y encontrarlos (fuentes de
información)
Herramientas Personales , dispositivos,
servicios…que utilizamos para apoyar y
desarrollar nuestro aprendizaje permanente

44. Imagen de David Álvarez http://e-aprendizaje.es/

45. http://www.um.es/ple/libro/
Jordi Adell y Linda Castañeda: Libro de descarga libre
https://magic.piktochart.com/output/14710771-componentes-del-ple-entorno-personal-aprendizaje

46. Vídeos sobre PLE
Jordi Adell: Webinar #4: Entornos personales de
aprendizaje, por Jordi Adell
https://youtu.be/xKUiBD6Ckmg
PLE by Jordi Adell
https://www.youtube.com/watch?v=blzYQlj63Cc
Lidia Castañeda: PLE Entornos Personales de Aprendizaje.
https://youtu.be/MPUlHtYfSzA

47. TODOS TENEMOS UN
PLE…
#PLESF16

48. Photo by Len Radin - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/9080018@N07 Created with Haiku Deck
Ah!… ¿sí? ¿en
serio?

49. EJEMPLOS…
#PLESF16

50. #PLESF16

51. “Un PLEes la combinaciónhíbrida de dispositivos, aplicaciones, servicios y redes personales
que empleamos para adquirir de forma autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas” (David
Álvarez, 2012)

54. Photo by Janson Hews - Creative Commons Attribution-NonCommercial License https://www.flickr.com/photos/24823508@N04
Created with Haiku Deck

55. PLE
(Personal Learning Enviroment)

56. ¿Cómo es mi PLE?

57. TAREAS
1. Piensa en las cosas quehacesen Internet.
2. ¿Qué herramientasutilizas?
3. Estas categorías te ayudarán en el análisis:
Fuentes – Curación – Crear
Representa gráficamente tu PLE
¿Qué elementos te están ayudando a aprender en la
Red…?
4. Utiliza tu imaginación y los recursos que tengas a tu
alcance…
5. Fotografía tu PLE y tuitéalo con el hashtag #PLEsf16

58. REFLEXIONANDO…
1. ¿Qué función desempeña cada una de las herramientas y
serviciosdisponibles en nuestro PLE?
2. ¿Hacia dónde se orienta tu PLE?

60. ¿CÓMO ENRIQUEZCO MI
PLE?...
#PLESF16

61. PLAN para poner en marcha la mejora de nuestro PLE…
Creauna cuenta en twitter
Iniciatu propio blog
Suscríbetevía RSS a otros blogs
Comienzaa usarservicios de marcadores sociales
Únetea alguna comunidad en alguna red social
[Sue
Waters]
• Analiza tu PLE actual
• Enriquece tus fuentes de información
• Enriquece tu red personal de contactos
• Buscaun guía que te ayude en los primeros pasos.
• ¿Caminashaciauna direcciónconcreta?
• ¡Vigilael karma!
[Jordi Adell]
#PLESF16

62. ¿Empezamos a crear nuestro
“UNIVERSO” de
APRENDIZAJE en la
RED…?
En este documento publicado en GDriveencontrarás las tareas y
herramientas que trabajaremos en #PLEsf16
https://docs.google.com/document/d/1l_krmMHJrTS6lf62ug24
y5LSqyjDRESMaV91gSjmJBY/edit?usp=sharing

63. Y seguimos con el blog
Será nuestro eportafolio de trabajo
Empezamos con Twitter
Para mantenernos conectados y aprender juntos

64. ¡Gracias!
@ManuelaRuiz
Templete: Modelo Puck de Google Drive
Las imágenes utilizadas en esta presentación están bajo licencia Creative Commons,
en las plataformas de Flickr, Taringa, Commons.wikimedia, Pixaby o HaikuDeck.
http://blog.aprenderycompartir.org/

65. REFERENCIAS
• Internet en el Aula - INTEF Entornos Personales de Aprendizaje (Intuición
digital)
http://es.slideshare.net/redinternetenelaula/entornos-personales-de-
aprendizaje-intuicin-digital?qid=b04d1e25-b06c-4c9e-9866-
ec90fd7d11e2&v=qf1&b=&from_search=13
• David Álvarez: Entornos Personales de Aprendizaje. Conectando Talentos
para la Innovación Social
http://es.slideshare.net/balhisay/entornos-personales-de-aprendizaje-
conectando-talentos-para-la-innovacin-social?qid=b04d1e25-b06c-4c9e-9866-
ec90fd7d11e2&v=qf1&b=&from_search=20
• Presentacion.ikanos por HEZIKaTe
http://www.slideshare.net/HEZIKaTe/presentacionikanosworkshop?utm_source
=slideshow&utm_medium=ssemail&utm_campaign=download_notification
• I Encuentro Topaketa [23/01/2015] David Álvarez David @balhisay http://e-
aprendizaje.es http://conecta13.com
• IMÁGENES Social media a mano
http://blog.spoongraphics.co.uk/freebies/free-hand-drawn-doodle-icon-set-
for-bloggers

66. • Iñaki Murua: Ikanos Workshop. Las comunidades de aprendizaje cCA
• http://es.slideshare.net/ikanosworkshop/150213-presentacion-ikanos-las-cca-
y-la-formacin-del-profesorado
• Anusca Ferrari. IKANOS WORKSHOP: La metodología DIGCOMP - Anusca
Ferrari
http://www.slideshare.net/ikanosworkshop/ikanos-workshop-la-metodologa-
digcomp-anusca-ferrari
• Mercé Gisbert. (Universidad Rovira y Virgili). IKANOS WORKSHOP: Tendencias
innovadoras en el aprendizaje - Mercé Gisbert
http://www.slideshare.net/ikanosworkshop/ikanos-workshop-tendencias-
innovadoras-en-el-aprendizaje-merc-gisbert-universidad-rovira-y-virgili
• Informe ARARTEKO: E-inclusión y participación ciudadana en las esferas social
y pública a través de las TIC en Euskadi
http://argitalpen.ararteko.net/index.php?leng=cast&id_l=75&id_a=2339
• Resumen Entrevista: Felix Lozano y Antonio Rodriguez de las Heras - Jurado
premios GSD Innova.
http://www.youtube.com/watch?v=pau4ZI3psXc
• Entornos Personales de Aprendizaje/Social Learning
https://tallerple.wordpress.com/2010/06/07/disena-tu-propio-ple/
REFERENCIAS