Cuadro de ejemplos de actividades sugeridas por cada dimensión del enfoque TPACK.

1. Tabla 1. Definición y ejemplos de las dimensiones del TPACK
Constructos TPACK Definición Ejemplos
TK
El conocimiento sobre cómo usar el
hardware y software de las TIC y
periféricos asociados.
El conocimiento acerca de
cómo utilizar las
herramientas del Web 2.0
(por ejemplo wiki, blog,
Facebook)
PK
El conocimiento sobre el aprendizaje
de los estudiantes, los métodos de
enseñanza, las diferentes teorías
educativas, y la evaluación del
aprendizaje para enseñar un
contenido temático sin referencias
hacia el contenido
El conocimiento sobre cómo
usar el Aprendizaje Basado
en Proyectos (ABP) en la
enseñanza
CK
El conocimiento de un contenido
temático sin la consideración sobre la
enseñanza del contenido temático.
El conocimiento acerca de
temáticas de ciencia o
matemáticas
PCK
El conocimiento de representación
del conocimiento del contenido y la
adopción de estrategias
pedagógicas para que el contenido
/ tema específico sea más
comprensible para los alumnos.
El conocimiento de usar
analogías para enseñar la
electricidad (ver Shulman,
1986)
TPK
El conocimiento de la existencia y
especificaciones de diversas
tecnologías que posibilitan
aproximaciones de enseñanza sin
referencia a contenidos temáticos.
La noción de Webquest,
KBC, utilizando las TIC como
herramientas cognitivas, el
aprendizaje colaborativo
soportado en el
computador.
TCK
El conocimiento acerca de cómo
utilizar la tecnología para representar
/ investigar y crear el contenido de
diferentes maneras sin consideración
acerca de la enseñanza.
El conocimiento sobre
diccionarios en línea, SPSS,
sujetas herramientas TIC
específicas, por ejemplo,
CabriGeometre, Geogebra,
la simulación de tópicos
específicos.
TPACK
El conocimiento de la utilización de
diversas tecnologías para enseñar y /
representar y / facilitar la creación de
contenidos específicos de las
asignaturas
El conocimiento sobre cómo
usar un Wiki como una
herramienta de
comunicación para mejorar
el aprendizaje colaborativo
en las ciencias sociales