Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Result based m&e system maram barqawi

  • Login to see the comments

Result based m&e system maram barqawi

  1. 1. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫عمان‬‫أيار‬2015 ‫أداة‬‫ة‬‫إلدار‬‫المشاريع‬‫السياسات‬‫و‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫و‬ ‫برقاوي‬ ‫ام‬‫ر‬‫م‬ ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬ ‫خبير‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  2. 2. 204/05/2015 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫الورشة‬ ‫برنامج‬: •‫على‬ ‫المبنية‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫النتائج‬ •‫النموذج‬‫المنطقي‬ ‫تطوير‬‫النتائج‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) •‫االستعداد‬ ‫تقييم‬ •‫التقييم‬‫و‬ ‫للمتابعة‬ ‫النتاجات‬ ‫تحديد‬ •‫النتاجات‬ ‫لمتابعة‬ ‫اساسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫اختيار‬ •‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬ ‫االساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬(‫اآلن‬ ‫نحن‬ ‫اين‬) •‫النتاجات‬ ‫ات‬‫ر‬‫لمؤش‬ ‫المستهدفة‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ •‫النتائج‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ •‫التقييم‬ ‫دور‬ •‫النتائج‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ •‫النتائج‬ ‫استخدام‬ •‫النظام‬ ‫استدامة‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  3. 3. 304/05/2015 ‫الورشة‬ ‫بعد‬ ‫متوقع‬: ‫االد‬ ‫في‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬ ‫كأداه‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫اهمية‬ ‫على‬ ‫المشارك‬ ‫يتعرف‬ ‫ان‬‫المثلى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬ ‫النتائج‬ ‫لتحقيق‬ ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تصميم‬ ،‫تخطيط‬ ‫آلية‬ ‫على‬ ‫المشارك‬ ‫يتعرف‬ ‫ان‬‫على‬ ‫مبني‬ ‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  4. 4. 404/05/2015 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫والتقييم‬ ‫المتابعة‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  5. 5. 504/05/2015 . . .‫ل‬ ‫أداه‬ ‫هي‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫ة‬‫الدار‬ ‫ك‬ ‫توضح‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫تحقيق‬ ‫يفية‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫النتاجات‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  6. 6. 604/05/2015 ‫ت‬ ‫ة‬‫ادار‬ ‫أداة‬ ‫هي‬‫تسهـــم‬ ‫أن‬ ‫ضمــن‬ ‫المدخالت‬ ‫العمليات‬ ‫المخرجات‬ ‫تحقيـــق‬ ‫فـــي‬ ‫نتاجات‬‫بوضوح‬ ‫دة‬ّ‫حد‬ُ‫م‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المنطقية‬ ‫النماذج‬‫و‬ ‫المنطقي‬ ‫التفكير‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  7. 7. 704/05/2015 ‫االهداف‬ ‫وتحقيق‬ ‫باألداء‬ ‫المهتمين‬ ‫العالقة‬ ‫ذوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االط‬ ‫هم‬ ‫من‬‫؟‬ •‫العمل‬ ‫وطاقم‬ ‫المشاريع‬ ‫اء‬‫ر‬‫مد‬ •‫الحكومة‬ ‫ممثلو‬(‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬‫اب‬‫و‬‫الن‬ ‫مجلس‬) •‫المحلي‬ ‫المجتمع‬(‫القطاع‬ ،‫االعالم‬ ،‫منظمات‬ ،‫اطنون‬‫و‬‫م‬ ‫الخاص‬)... •‫المانحة‬ ‫الجهات‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  8. 8. 804/05/2015 ‫تذكر‬ ‫تتضمن‬ ‫متقاطعة‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫ولكنهما‬ ،‫منفصالن‬ ‫مفهومان‬ ‫هما‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫النتاجات‬ ‫تحقيق‬ ‫كفاءة‬ ‫حول‬ ‫التقارير‬ ‫اصدار‬‫و‬. ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫سنناقش‬ ‫الورشة‬ ‫خالل‬: ◦‫المتابعة‬‫كأداه‬ ◦‫التقييم‬‫كأداه‬ ◦‫المثلى‬ ‫ة‬‫االدار‬ ‫لضمان‬ ‫األداتان‬ ‫تتقاطع‬ ‫كيف‬ ◦‫ت‬ ‫ومدى‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫لضمان‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫لبناء‬ ‫العشر‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬‫حقيق‬ ‫النتاجات‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  9. 9. 904/05/2015 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫استخدام‬ ‫سبب‬ •‫األداء‬ ‫حول‬ ‫مهمة‬ ‫معلومات‬ ‫توفير‬ •‫السياسة‬ ‫او‬ ‫البرنامج‬ ‫او‬ ‫المشروع‬ ‫وضع‬ ‫حول‬ ‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫معلومات‬ ‫توفير‬ •‫البرنامج‬ ‫نتائج‬ ‫حول‬ ‫تقارير‬ ‫توفير‬ ‫عبر‬ ‫المصداقية‬ ‫ضمان‬ •‫الميزانية‬ ‫وتعديل‬ ‫صياغة‬ ‫اعادة‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ •‫المؤسسة‬ ‫تهم‬ ‫التي‬ ‫النتاجات‬ ‫انجاز‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫تسلط‬‫اف‬‫ر‬‫االط‬‫و‬‫العالقة‬ ‫ذوي‬ •‫دوري‬ ‫وبشكل‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫المناسبة‬ ‫المعلومات‬ ‫توفر‬ •‫والغايات‬ ‫االهداف‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ •‫وتصحيحها‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫المشاريع‬ ‫مدراء‬ ‫تؤهل‬ •‫للمساءلة‬ ‫تتعرض‬ ‫والتي‬ ‫الممولة‬ ‫التنمية‬ ‫برامج‬ ‫تساند‬ •‫والتقييم‬ ‫المتابعة‬ ‫وتمكين‬ ‫افضل‬ ‫أداء‬ ‫لتحقيق‬ ‫العليا‬ ‫االدارة‬ ‫التزام‬ ‫تضمن‬. ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  10. 10. 1004/05/2015 ‫النتيجة‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫النتيجة‬‫من‬ ‫نابع‬ ‫ملموس‬ ‫تغيير‬ ‫هي‬‫السببية‬ ‫العالقة‬‫ص‬ ‫سيحدث‬ ً‫ا‬‫اذ‬ ‫س‬ ‫حدث‬ ‫اذا‬ Causality Relationship If X then Y ‫النتيجة‬=‫التغيير‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  11. 11. 1104/05/2015 ‫النتائج‬ ‫سلسلة‬Result Chain ‫النتائج‬ ‫سلسلة‬‫لتحق‬ ً‫ا‬‫تباع‬ ‫تظهر‬ ‫التي‬‫و‬ ‫التوقيت‬ ‫مختلفة‬ ‫المخرجات‬ ‫من‬ ‫سالسل‬ ‫هي‬‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬ ‫الهدف‬ ‫يق‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫المخرجات‬ ‫النتاجات‬‫النشاطات‬ ‫النتائج‬ ‫األثر‬ ‫المدخالت‬(‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫المالية‬‫و‬ ‫البشرية‬ ‫ها‬‫وغير‬).. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  12. 12. 1204/05/2015 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المتابعة‬: ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫المتابعة‬‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫مستم‬‫جمع‬‫وتحليل‬‫البيانات‬‫ومق‬‫نتها‬‫ر‬‫ا‬‫مع‬ ‫او‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫أداء‬ ‫كفاءة‬ ‫مدى‬ ‫فة‬‫ر‬‫لمع‬ ،‫ومتوقع‬ ‫مخطط‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫السياسة‬ ‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬. ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  13. 13. 1304/05/2015 ‫النتائ‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المتابعة‬‫و‬ ‫التقليدية‬ ‫المتابعة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬‫ج‬ •‫يتضمن‬ ‫وهذا‬ ‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫التقليدية‬ ‫المتابعة‬ –‫المدخالت‬ ‫متابعة‬(‫النقدية‬ ،‫البشرية‬ ‫الموارد‬)...‫المخ‬ ،‫تنفيذها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫النشاطات‬ ،‫رجات‬ (‫خدمات‬ ‫او‬ ‫منتجات‬ ‫من‬ ‫المباشر‬ ‫المخرج‬) –‫تنفيذه‬ ‫سيتم‬ ‫وما‬ ‫تنفيذه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫متابعة‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫المنهجية‬ ‫هذه‬ –‫الواقع‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫خطط‬ ‫توافق‬ ‫مدى‬ ‫لتقييم‬ ‫تستخدم‬ •‫االهد‬ ‫وتحقيق‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫تهتم‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المتابعة‬‫وتتضمن‬ ‫اف‬: –‫وفعالية‬ ‫كفاءة‬ ‫حول‬ ‫بيانات‬ ‫جمع‬‫األداء‬ –‫عليها‬ ‫المتفق‬ ‫اهدافه‬ ‫البرنامج‬ ‫او‬ ‫المشروع‬ ‫يحقق‬ ‫هل‬ ‫توضح‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  14. 14. 1404/05/2015 ‫للمتابع‬ ‫االساسية‬ ‫االسئلة‬‫ة‬ ‫؟‬ ‫ماهي‬:‫ا‬ ‫المسار‬ ‫على‬ ‫يتقدم‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫ان‬ ‫للتاكد‬ ‫جمعها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫ماهي‬‫لصحيح‬ ‫هي؟‬ ‫من‬:‫بالمعلومات‬ ‫ستزودنا‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫هي‬ ‫من‬(‫المعلومات‬ ‫مصدر‬) ‫متى؟‬:‫المعلومات‬ ‫لجمع‬ ‫نحتاج‬ ‫متى‬(‫للمتابعة‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬) ‫كيف؟‬:‫وتوثيقها‬ ‫المعلومات‬ ‫بجمع‬ ‫سنقوم‬ ‫كيف‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  15. 15. 1504/05/2015 ‫الفعالة‬ ‫المتابعة‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫من‬ ‫اساسي‬ ‫ء‬‫جز‬ ‫هي‬ ‫المتابعة‬ •‫مشروعك‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫متابعة‬ ‫خطة‬ ‫طور‬ •‫بوضوح‬ ‫المسؤوليات‬ ‫وحدد‬ ‫للمتابعة‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫خصص‬ •‫المتابعة‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫قد‬ ‫ابني‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫المتابعة‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬: •‫الغياب‬‫و‬ ‫الحضور‬ ‫ائم‬‫و‬‫ق‬ •‫الميدانية‬ ‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬‫ال‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ •‫الطالب‬ ‫تحصيل‬ ‫نتائج‬ •‫المختلفة‬ ‫السجالت‬.... ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  16. 16. 1604/05/2015 ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫النتائج‬: ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هو‬‫مالءمة‬ ‫مدى‬(‫سياسة‬‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ،‫ع‬‫مشرو‬)‫وفعالية‬ ‫وكفاءة‬ ‫و‬‫االهداف‬ ‫تحقيق‬‫ه‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫استم‬ ‫وقابلية‬ ‫ال‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬‫تقييم‬‫التخطيط‬ ‫حلة‬‫مر‬ ‫ضمن‬‫أو‬‫ال‬ ‫ضمن‬‫أو‬ ‫تنفيذ‬‫التنفيذ‬ ‫بعد‬. ‫ا‬ ‫صنع‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫المكتسبة‬ ‫الدروس‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫بهدف‬ ‫وذلك‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫لق‬. ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  17. 17. 1704/05/2015 ‫على‬ ‫يجيب‬ ‫التقييم‬ ‫بمتابع‬ ‫نقوم‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫التغيي‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫تها‬ - ‫بكلمة‬ ‫المبتدئة‬ ‫األسئلة‬ ”‫لماذا‬“ ‫لنتاج‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫أو‬ ‫التسلسل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫ات‬ ‫ناجحة‬(‫ناجحة‬ ‫غير‬ ‫أو‬) - ‫بكلمة‬ ‫المبتدئة‬ ‫األسئلة‬ ”‫كيف‬“ ‫األنشطة‬ ‫حدثت‬ ‫هل‬‫لها‬ ‫المخطط‬‫الخ‬ ‫وحسب‬ ‫فعال‬‫طة؟‬ - ”‫عن‬ ‫األسئلة‬‫ام‬‫ز‬‫االلت‬/ ‫المساءلة‬‫و‬“ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  18. 18. 1804/05/2015 ‫الجيد‬ ‫التقييم‬ ”‫على‬ ‫تقريبي‬ ‫اب‬‫و‬‫ج‬ ‫إعطاء‬‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬‫أفض‬ ‫الصحيح‬‫ل‬ ‫الخطأ‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫على‬ ‫دقيق‬ ‫اب‬‫و‬‫ج‬ ‫إعطاء‬ ‫من‬“ Paraphrased from statistician John W. Tukey ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  19. 19. 1904/05/2015 ‫نموذج‬‫المنطقي‬‫ر‬‫االطا‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  20. 20. 2004/05/2015 ‫المنطقي؟‬‫ر‬‫االطا‬ ‫نموذج‬ ‫ماهو‬ •‫وب‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫ع‬‫للمشرو‬ ‫المتوقعة‬ ‫التنتائج‬ ‫تحقيق‬ ‫تسلسل‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫اداة‬‫حلول‬ ‫بناء‬ ‫التالي‬ ‫المختلفة‬ ‫التنموية‬ ‫للقضايا‬ ‫متكامله‬. •‫الب‬ ‫ونشاطات‬ ‫المتوقعة‬ ‫النتائج‬ ‫بين‬ ‫السببية‬ ‫العالقات‬‫و‬ ‫المنطقي‬ ‫للتسلسل‬ ‫عرض‬‫ع‬‫المشرو‬ ‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬ ‫المتاحه‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬‫و‬ •‫تحقق‬ ‫مدى‬ ‫لقياس‬ ‫وتحليلها‬ ‫جمعها‬ ‫المطلوب‬ ‫البيانات‬ ‫ماهي‬ ‫يوضح‬ ‫الذي‬ ‫االساس‬ ‫يضع‬‫النتاجات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫من‬ ‫المتوقعه‬. ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  21. 21. 2104/05/2015 ‫استخدام‬ ‫لكيفية‬ ‫وصف‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫عبار‬(‫ارد‬‫و‬‫الم‬)‫تنفيذ‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫اءات‬‫ر‬‫اج‬)‫مجموع‬ ‫على‬ ‫للحصول‬‫من‬ ‫ه‬ (‫المدى‬ ‫ومتوسطة‬ ‫ه‬‫قصير‬ ‫النتائج‬)‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫كمقدمة‬(‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫تغي‬) ‫استخدام‬ ‫لكيفية‬ ‫وصف‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫عبار‬(‫المدخالت‬)‫لتنفيذ‬(‫انشطة‬)‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ (‫المخرجات‬‫النتاجات‬‫و‬)‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫لمقدمة‬(‫الهدف‬/‫االثر‬) ‫المنطقي‬‫ر‬‫االطا‬ ‫نموذج‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫؟‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  22. 22. 2204/05/2015 ‫المنطقي‬ ‫االطار‬ ‫مكونات‬ ‫األثــر‬ ‫1النتاج‬ 1‫المخرج‬ ‫1النشاط‬ ‫مدخالت‬ ‫مدخالت‬ ‫2النشاط‬‫مدخالت‬ 3‫النشاط‬‫مدخالت‬ ‫2المخرج‬ ‫1النشاط‬‫مدخالت‬ ‫2النشاط‬‫مدخالت‬ ‫2النتاج‬ ‫3المخرج‬‫1النشاط‬‫مدخالت‬ ‫4المخرج‬ ‫1النشاط‬ ‫2النشاط‬‫مدخالت‬ ‫الفرضيات‬ ‫المدخالت‬ ‫النشاطات‬ ‫المخرجات‬ ‫النتاجات‬ ‫االثر‬/‫الهدف‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  23. 23. 2304/05/2015 •‫التسلسل‬‫الذي‬ ‫المنطقي‬‫الن‬‫و‬ ‫جات‬‫بالمخر‬ ‫االنشطة‬ ‫بط‬‫ر‬‫وي‬ ، ‫باالنشطة‬ ‫المدخالت‬ ‫بط‬‫ر‬‫ي‬‫الهدف‬‫و‬ ‫تاجات‬ /‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫االثر‬. •‫الهدف‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫تباطها‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫النتاجات‬‫و‬ ‫جات‬‫المخر‬ ‫بين‬ ‫السببيه‬ ‫العالقات‬/‫االثر‬‫المدى‬ ‫بعيد‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫ع‬‫للمشرو‬. •‫الوصول‬ ‫لغاية‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫سير‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬ ‫التى‬ ‫الفرضيات‬‫و‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫ل‬‫وبالتالي‬ ‫لنتاجات‬ ‫المتوقع‬ ‫االثر‬ ‫احداث‬. ‫يوضح‬ ‫المتكامل‬ ‫المنطقي‬ ‫االطار‬: ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  24. 24. 2404/05/2015 •‫المتوقعة‬ ‫للنتائج‬ ‫المنطقي‬ ‫والتسلسل‬ ‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫البرنامج‬ ‫او‬ ‫المشروع‬ ‫عمل‬ ‫الية‬ ‫يوضح‬ •‫المستهدف‬ ‫النتائج‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫او‬ ‫المشروع‬ ‫تعيق‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المحتمله‬ ‫التأثيرات‬ ‫يحدد‬‫ه‬ •‫البرنامج‬ ‫للمشروع‬ ‫لتقييم‬ ‫اسئلة‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫يساهم‬. •‫العالق‬ ‫اصحاب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬ ‫ونتائجه‬ ‫البرنامج‬ ‫او‬ ‫للمشروع‬ ‫مشترك‬ ‫فهم‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫يساعد‬‫والشركاء‬ ‫ة‬ ‫االطار‬ ‫نموذج‬ ‫من‬ ‫الغاية‬‫المنطقي‬: ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  25. 25. 2504/05/2015 ‫النتاجات‬ •‫الجهات‬ ‫على‬ ‫األمد‬ ‫المتوسط‬ ‫المخرجات‬ ‫أثر‬ ‫المتعاملة‬ ‫المخرجات‬ •‫المنتجات‬‫والخدمات‬ ‫األنشطة‬ •‫ل‬ ‫الالزمة‬ ‫النشاطات‬‫تحويل‬‫إلى‬ ‫المدخالت‬ ‫مخرجات‬ ‫المدخالت‬ •‫مالية‬ ‫موارد‬‫وبشرية‬... ‫الهدف‬ (‫األثر‬) •‫تحسن‬‫شامل‬‫وطويل‬‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫األمد‬ ‫التنفيذ‬‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  26. 26. 2604/05/2015 ‫تعليم‬‫الراشدين‬‫والكتابة‬ ‫القراءة‬(‫نشاط‬1-10‫د‬) ‫النتاجات‬ ‫المخرجات‬ ‫األنشطة‬ ‫المدخالت‬ ‫الهدف‬ (‫األثر‬) ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  27. 27. 2704/05/2015 ‫النتاجات‬ •‫ف‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ،‫الكتابة‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫يادة‬‫ز‬‫رص‬ ‫العمالة‬ ‫المخرجات‬ •‫تعلم‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫يكملون‬ ‫الذين‬ ‫البالغين‬ ‫عدد‬‫الكتابة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫و‬ ‫األنشطة‬ •‫الكتابة‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫المدخالت‬ •‫بون‬‫ر‬‫المد‬‫و‬ ‫افق‬‫ر‬‫الم‬‫المطبوعات‬‫و‬ ‫المشتركون‬‫و‬ ‫الهدف‬ (‫األثر‬) •‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ،‫الدخل‬ ‫مستويات‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫عالية‬ ‫وظائف‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫على‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫تعليم‬‫الراشدين‬‫والكتابة‬ ‫القراءة‬(‫نشاط‬1) ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  28. 28. 2804/05/2015 ‫الهدف‬:‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫يجين‬‫ر‬‫الخ‬‫من‬‫جديدة‬ ‫وظائف‬ ‫أجل‬ ◦‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ◦‫ائمة‬‫و‬‫م‬‫حاجة‬‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫عاملين‬ ‫إلى‬ ‫الصناعات‬ ◦‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ادات‬‫ر‬‫اي‬ ‫يادة‬‫ز‬ ◦‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تحسين‬ ◦‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مقر‬ ‫وضع‬ ◦‫يبهم‬‫ر‬‫تد‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ◦‫تعيين‬‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫بمهمة‬ ‫للقيام‬ ‫بين‬‫ر‬‫المد‬ ◦‫أسابيع‬ ‫ثمانية‬ ‫مدة‬ ‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ام‬‫و‬‫د‬ ‫نشاط‬2:‫المخرجات‬‫و‬ ‫األنشطة‬‫و‬ ‫المدخالت‬ ‫رتب‬‫النتاجات‬‫و‬‫التسلسل‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  29. 29. 2904/05/2015 ‫النتاجات‬ •‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫عاملين‬ ‫إلى‬ ‫الصناعات‬ ‫حاجة‬ ‫ائمة‬‫و‬‫م‬ •‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ادات‬‫ر‬‫اي‬ ‫يادة‬‫ز‬ •‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تحسين‬ ‫المخرجات‬ •‫األشخاص‬‫تم‬ ‫الذين‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫هم‬ ‫األنشطة‬ •‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مقر‬ ‫وضع‬ •‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫بمهمة‬ ‫للقيام‬ ‫بين‬‫ر‬‫المد‬ ‫تعيين‬ •‫أسابيع‬ ‫ثمانية‬ ‫مدة‬ ‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ام‬‫و‬‫د‬ ‫المدخالت‬ •‫المطبوعات‬‫و‬ ‫بون‬‫ر‬‫المد‬‫و‬ ‫افق‬‫ر‬‫الم‬‫المشتركون‬‫و‬ ‫الهدف‬ (‫األثر‬) •‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫نشاط‬2:‫المخرجات‬‫و‬ ‫األنشطة‬‫و‬ ‫المدخالت‬ ‫رتب‬‫النتاجات‬‫و‬‫التسلسل‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  30. 30. 3004/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫العشر‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬‫ارية‬‫ر‬‫استم‬‫و‬ ‫لتطوير‬‫المتابعة‬ ‫نظام‬‫التقييم‬‫و‬‫ع‬ ‫المبني‬‫النتائج‬ ‫لى‬ ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 108 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  31. 31. 3104/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com 11 ‫الخطوة‬1:‫االستعداد‬ ‫تقييم‬Readiness Assessment ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 2 3 4 5 6 7 9 108 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  32. 32. 3204/05/2015 ‫ماهو‬‫تقييم‬‫اال‬‫ستع‬‫دا‬‫د‬‫؟‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫هو‬‫ة‬‫ر‬‫قد‬ ‫لتقييم‬ ‫تحليلي‬ ‫ا‬‫ر‬‫إطا‬‫المؤسسة‬ ‫استعداد‬‫و‬‫المعن‬‫ي‬‫ه‬‫ل‬‫متابعة‬ ‫وتقييم‬‫أ‬‫هدافه‬‫ا‬ ‫الخطوة‬1:‫االستعداد‬ ‫تقييم‬Readiness Assessment ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) •‫هنالك‬ ‫لماذا‬‫وتقييم؟‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ •‫التقييم؟‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬ ‫من‬‫من‬‫ال‬‫وتق‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬‫ييم؟‬ •‫في‬ ‫البيانات‬ ‫ينتج‬ ‫من‬‫المؤسسة؟‬ •‫البيانات‬ ‫تستعمل‬ ‫أين‬‫تستعمل؟‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫المنتجه‬ •‫التقيي‬‫و‬ ‫للمتابعة‬ ‫نظام‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬‫و‬ ‫لتطوير‬ ‫المؤسسة‬ ‫لدى‬ ‫ة‬‫ر‬‫المتوف‬ ‫الفنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫ماهي‬‫م؟‬ •‫التقنيات‬ ‫ماهي‬(‫التكنولوجيا‬)‫المؤسسة؟‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ •‫وتقييم؟‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫البدء‬ ‫أمام‬ ‫ة‬‫ر‬‫المباش‬ ‫المعيقات‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫يوجد‬ ‫هل‬ •‫هناك‬ ‫هل‬‫سابقة‬ ‫جهود‬‫يبية؟‬‫ر‬‫تج‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫أو‬ ‫ممارسات‬ ‫بداية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  33. 33. 3304/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1082 ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  34. 34. 3404/05/2015 ‫على‬ ‫التأكيد‬ ‫لماذا‬‫النتاج‬‫ات‬‫؟‬ •‫تحديد‬‫األهداف‬‫ا‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬‫اءات‬‫ر‬‫إلج‬ (”‫التحرك‬ ‫قبل‬ ‫ذاهب‬ ‫أنت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ ‫اعرف‬“) •‫النتاجات‬‫هي‬‫التي‬‫الى‬ ‫تؤدي‬‫المنافع‬‫المرجوه‬ •‫أم‬ ‫النجاح‬ ‫حققت‬ ‫إذا‬ ‫عما‬ ‫تخبرك‬‫ال‬ ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  35. 35. 3504/05/2015 ‫المهم‬ ‫من‬ ‫لماذا‬‫تحديد‬‫مجموعة‬‫أو‬ ‫الرئيسية‬ ‫األهداف‬ ‫من‬‫النتاجات‬ ”‫طري‬ ‫أي‬ ‫فإن‬ ،‫ذاهب‬ ‫أنت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ ‫تعرف‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬‫ق‬ ‫تو‬‫صلك‬‫هناك‬ ‫إلى‬“ Paraphrased from Lewis Carroll’s Alice in Wonderland ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  36. 36. 3604/05/2015 ‫عند‬ ‫فيها‬ ‫النظر‬ ‫ينبغي‬ ‫قضايا‬‫النتاجات‬ ‫تحديد‬‫متابع‬ ‫يتعين‬ ‫التي‬‫ت‬‫وتقييمها‬ ‫ها‬ •‫قومية‬ ‫أهداف‬ ‫هناك‬ ‫هل‬/‫محددة؟‬ ‫قطاعية‬ •‫سياسية‬ ‫وعود‬ ‫أعطيت‬ ‫هل‬‫ب‬ ‫ملزمة‬‫تحسين‬‫قطاع‬ ‫اي‬‫؟‬ •‫محددة؟‬ ‫اهتمامات‬ ‫إلى‬ ‫اطنين‬‫و‬‫الم‬ ‫أي‬‫ر‬ ‫استطالع‬ ‫بيانات‬ ‫تشير‬ ‫هل‬ •‫محددة؟‬ ‫بأهداف‬ ‫مرتبطة‬ ‫المعونات‬ ‫قروض‬ ‫هل‬ •‫هل‬‫التشريع‬/‫القانون‬‫موجود؟‬ ‫المخول‬ •‫ى‬‫أخر‬ ‫نقاط‬(‫اإلنمائية‬ ‫األهداف‬‫عالمية‬) ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  37. 37. 3704/05/2015 ‫مالحظة‬:‫اختيار‬ ‫عند‬‫النتاجات‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫تذ‬–”‫بمفردك‬ ‫بذلك‬ ‫تقم‬ ‫ال‬!“ ‫أفكار‬‫و‬ ‫نظر‬ ‫وجهات‬ ‫يشمل‬ ‫تشاركي‬ ‫نهج‬ ‫بوضع‬ ‫قم‬‫جميع‬ ‫اف‬‫ر‬‫االط‬‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  38. 38. 3804/05/2015 ‫وفيات‬ ‫معدل‬ ‫ارتفاع‬ ‫االطفال‬ ‫جيدة‬ ‫بصحة‬ ‫أطفال‬ ‫الشباب‬ ‫إلى‬ ‫االفتقار‬ ‫المهارات‬ ‫ذوي‬ ‫األساسية‬ ‫في‬ ‫المستمرة‬ ‫الزيادة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫الجرائم‬ ‫الحضرية‬ ‫شباب‬‫مؤهلون‬ ‫المهارات‬ ‫ويتقنون‬ ‫االساسية‬ ‫ومجتمعات‬ ‫مدن‬ ‫محلية‬‫آمنة‬ ‫من‬‫إلى‬ ‫صياغة‬ ‫إعادة‬‫المشكلة‬‫أو‬ ‫إيجابية‬ ‫أهداف‬ ‫شكل‬ ‫على‬‫نتاجات‬ ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  39. 39. 3904/05/2015 ‫التالي‬ ‫النتاج‬ ‫في‬ ‫فكر‬: •‫الريفية‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫للطالب‬ ‫أفضل‬ ‫تعليم‬‫لل‬ ‫مناسبة‬ ‫عمل‬ ‫وفرص‬‫شباب‬. ‫ماذا‬‫هنا؟‬ ‫نقيس‬ ‫النتاج‬‫احد‬‫و‬ ‫هدف‬ ‫عن‬ ‫عبر‬ُ‫ي‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫احد‬‫و‬‫ال‬‫فقط‬ ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  40. 40. 4004/05/2015 ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1083 ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  41. 41. 4104/05/2015 ‫ونحدد‬ ‫امكن‬ ‫اذا‬ ‫للمؤشرات‬ ‫االساس‬ ‫قيمة‬ ‫نقيس‬ ‫المستهدفة‬ ‫القيم‬ ‫مؤشرات‬ ‫الى‬ ‫ترجمتها‬ ‫يجب‬ ‫النتاجات‬:‫على‬ ‫االقل‬2 ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  42. 42. 4204/05/2015 ‫مؤشرات‬‫النتاجات‬ ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫هو‬ ‫المؤشر‬ "‫الدال‬ ‫المقياس‬‫ال‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬‫نتاجات‬" ‫التقدم‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫على‬ ‫المؤشر‬ ‫يساعد‬ ‫حدث‬ ‫الذي‬ ‫التغير‬ ‫وقياس‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  43. 43. 4304/05/2015 ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) CREAM Indicators (Clear Relevant Economic Adequate Monitorable) ‫الجيد‬ ‫المؤشر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬: ‫اضحا‬‫و‬(‫غامض‬ ‫وغير‬ ‫دقيقا‬) ‫صلة‬ ‫ذا‬(‫للبحث‬ ‫ح‬‫المطرو‬ ‫ع‬‫للموضو‬ ‫مالئم‬) ‫اقتصاديا‬(‫معقولة‬ ‫بتكلفة‬ ‫متوفر‬) ‫كافيا‬(‫أن‬ ‫يجب‬‫كافية‬ ‫معلومة‬ ‫يقدم‬) ‫للمتابعة‬ ‫قابال‬(‫للتحقق‬ ‫قابال‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫المتابعة‬‫و‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  44. 44. 4404/05/2015 ‫النتاج‬:‫اق‬‫و‬‫األس‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫عين‬‫ار‬‫ز‬‫الم‬ ‫ة‬‫ر‬‫قد‬ ‫ازدياد‬ ‫ال‬‫الممكنة‬ ‫مؤشرات‬: ٪‫ا‬‫لزيادة‬‫اإليرادات‬ ‫في‬‫السنوية‬‫للمزارعين‬ ٪‫انخفاض‬‫في‬‫المحاصيل‬ ‫تلف‬ ٪‫ا‬‫لهبوط‬‫للمنافسة‬ ‫نتيجة‬ ‫المحاصيل‬ ‫أسعار‬ ‫في‬ ٪‫ا‬‫لزيادة‬‫الزراعية‬ ‫العمالة‬ ‫في‬ ٪‫ا‬‫الجرارات‬ ‫أسعار‬ ‫في‬ ‫لهبوط‬ ٪‫المدن‬ ‫الى‬ ‫الريف‬ ‫من‬ ‫الهجرة‬ ‫معدل‬ ‫انخفاض‬ ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫من‬ ‫الكافي‬ ‫العدد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ات؟‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫العدد‬‫على‬ ‫يجيب‬ ‫الذي‬ ‫األدنى‬ ‫التالي‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬: ”‫تم‬ ‫هل‬‫إنجاز‬ ‫الهدف؟‬“ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  45. 45. 4504/05/2015 ‫لماذا‬‫نستعمل‬‫مؤشرات‬‫بديلة‬(Proxy indicators)‫؟‬ ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫ة‬‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫قياس‬ ‫معايير‬ ‫تستعمل‬ ‫ال‬(‫بديلة‬)‫ال‬ ‫عندما‬ ‫إال‬‫تتوفر‬ ‫جمعها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫ة‬‫مباشر‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بيانات‬ ‫مثال‬... ‫دخل‬ ‫ازدياد‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ‫بديل‬ ‫كمقياس‬ ‫الجديدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫عدد‬ ‫ة‬‫األسر‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  46. 46. 4604/05/2015 ‫القيمة‬ ‫المستهدفة‬ ‫االساس‬ ‫قيمة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫النتاجات‬ .1‫االطفال‬ ‫وفيات‬ ‫معدل‬ .2‫اض‬‫ر‬‫ام‬ ‫حاالت‬ ‫عدد‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫شه‬ ‫االطفال‬ .1‫بصحة‬ ‫أطفال‬ ‫جيدة‬ .1‫يت‬ ‫الذين‬ ‫الشباب‬ ‫نسبة‬‫قنون‬ ‫الكتابة‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ .2‫ممن‬ ‫الشباب‬ ‫نسبة‬‫انهو‬ ‫امي‬‫ز‬‫االل‬ ‫التعليم‬ 2‫مؤهلون‬ ‫شباب‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫ويتقنون‬ ‫االساسية‬ ‫النتاجات‬ ‫مصفوفة‬: ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  47. 47. 4704/05/2015 ‫نشاط‬3:‫حدد‬‫بشأن‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬‫النتاجات‬‫التالية‬ ‫و‬ ‫الذكور‬ ‫بين‬ ‫ومتقاربة‬ ‫أفضل‬ ‫توجيهي‬ ‫نتائج‬‫االناث‬ ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  48. 48. 4804/05/2015 ‫نشاط‬3:‫حدد‬‫بشأن‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬‫النتاجات‬‫التالية‬ ‫و‬ ‫الذكور‬ ‫بين‬ ‫ومتقاربة‬ ‫أفضل‬ ‫توجيهي‬ ‫نتائج‬‫االناث‬ •‫الناجحين‬ ‫الذكور‬ ‫الطالب‬ ‫نسبة‬ •‫الناجحين‬ ‫االناث‬ ‫الطالب‬ ‫نسبة‬ •‫من‬ ‫اعلى‬ ‫بمعدل‬ ‫الناجحين‬ ‫الطالب‬ ‫نسبة‬ 70 ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  49. 49. 4904/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1084 ‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  50. 50. 5004/05/2015 ”‫إ‬ ‫تحديد‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫ستجد‬ ،‫أنت‬ ‫أين‬ ‫تعرف‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬‫لى‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫تحتاج‬ ‫أين‬“ Harry Hatry Urban Institute, 1999 ‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫معلومات‬(‫نوعية‬ ‫أو‬ ‫كمية‬)‫لنا‬ ‫توفر‬‫ة‬‫مباشر‬ ‫قبلها‬ ‫أو‬ ‫المتابعة‬ ‫ة‬‫فتر‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫بيانات‬.‫ت‬ ‫وهي‬‫من‬ ‫ستخدم‬ ‫أجل‬‫وتقدير‬ ‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫معرفة‬‫األداء‬‫الهدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المتوقع‬ ‫المستقبلي‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  51. 51. 5104/05/2015 ‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫التفكير‬‫قيم‬‫األساس‬‫ل‬‫من‬ ‫كل‬ ‫بشأن‬ ‫ة‬‫المختار‬ ‫األداء‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬‫النتاجات‬(‫األهداف‬() ‫مصادر‬‫البيانات‬ ‫األولية‬ ‫البيانات‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫المؤسسة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫هي‬‫المسوح‬‫ات‬‫أو‬ ‫المقابالت‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫المباش‬ ‫المشاهدة‬. ‫الثانوية‬ ‫البيانات‬‫اضك‬‫ر‬‫أغ‬ ‫غير‬ ‫اض‬‫ر‬‫ألغ‬ ‫مبدئيا‬ ،‫ى‬‫أخر‬ ‫جهة‬ ‫تجمعها‬ ‫التي‬ ‫هي‬.‫ع‬ ‫األمثلة‬ ‫تشمل‬‫ذلك‬ ‫لى‬ ‫بيانات‬‫المسوحات‬‫التي‬‫أو‬ ،‫الصحية‬ ‫األوضاع‬ ‫بشأن‬ ‫افي‬‫ر‬‫ديموغ‬ ‫استقصاء‬ ،‫ى‬‫أخر‬ ‫هيئة‬ ‫تجمعها‬‫من‬ ‫بيانات‬ ‫سوق‬‫المال‬.‫غالبا‬‫البيانا‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫اإلنفاق‬ ‫تفادي‬ ‫الثانوية‬ ‫البيانات‬ ‫تسهل‬ ‫ما‬‫التي‬ ‫ت‬‫تحتاجها‬. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  52. 52. 5204/05/2015 ‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫البيانات‬ ‫مصادر‬ ‫او‬ ‫المؤسسة‬ ‫وثائق‬‫ع‬‫المشرو‬(‫الكترونية‬ ‫أو‬ ‫ورقية‬) ‫بالمؤسسة‬ ‫عاملون‬ ‫أشخاص‬‫او‬‫ع‬‫المشرو‬ ‫اصحاب‬‫و‬ ‫شركاء‬‫عالقة‬ ‫المستفيدون‬ ‫العام‬ ‫الجمهور‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  53. 53. 5304/05/2015 ‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫جمع‬ ‫طرق‬‫البيانات‬ •‫تحديد‬‫مصدر‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫كيفية‬ •‫مسوحات‬ •‫مقابالت‬ •‫سجالت‬ •‫ميدانية‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ •..... •‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫تحضير‬ •‫الستعمالها‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫وضع‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  54. 54. 5404/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1085 ‫الخطوة‬5:‫للتحسين‬ ‫التخطيط‬–‫اختيار‬‫مستهدفة‬ ‫قيم‬‫واقعية‬Targets ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  55. 55. 5504/05/2015 ‫تعريف‬‫المستهدفة‬ ‫القيم‬ ‫محددة‬ ‫زمنية‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫خالل‬ ‫الية‬ ‫الوصول‬ ‫في‬ ‫نطمح‬ ‫الذي‬ ‫األداء‬ ‫مستوى‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬، ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫حاسوب‬ ‫تمتلك‬ ‫التي‬ ‫االسر‬ ‫نسبة‬ ‫االساس‬ ‫قيمة‬2015=70%‫المستهدفة‬ ‫القيمة‬2020=95% ‫الخطوة‬5:‫للتحسين‬ ‫التخطيط‬–‫اختيار‬‫مستهدفة‬ ‫قيم‬‫واقعية‬Targets ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  56. 56. 5604/05/2015 ‫القيمة‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشر‬ ‫مستوى‬ ‫التحسين‬ ‫غوب‬‫المر‬ ‫مستو‬ ‫يفترض‬‫ى‬ ‫من‬ ‫ومتوقع‬ ‫محدد‬ ‫المدخالت‬ ‫األنشطة‬‫و‬ ‫القيمة‬ ‫المستهدف‬‫ة‬ ‫األداء‬ ‫مستوى‬ ‫غوب‬‫المر‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫وقت‬ ‫ضمن‬ ‫محدد‬ + = ‫الخطوة‬5:‫للتحسين‬ ‫التخطيط‬–‫اختيار‬‫مستهدفة‬ ‫قيم‬‫واقعية‬Targets ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  57. 57. 5704/05/2015 ‫اختيار‬ ‫عند‬ ‫فيها‬ ‫النظر‬ ‫ينبغي‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬‫ل‬ ‫المستهدفة‬ ‫القيم‬‫ات‬‫ر‬‫لمؤش‬ ‫السابق‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ‫أنظر‬/‫األساسية‬ ‫البدء‬ ‫لنقطة‬ ‫اضح‬‫و‬‫ال‬ ‫الفهم‬(‫متوسط‬ ‫مثال‬‫يا‬‫ز‬‫ال‬‫النقص‬ ‫او‬ ‫دة‬ ‫ل‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫قيم‬ ‫في‬‫الخ‬ ،‫االتجاهات‬ ،‫الماضية‬ ‫السنة‬ ،‫الماضية‬ ‫الثالث‬ ‫ات‬‫و‬‫لسن‬)... ‫ومستوى‬ ‫التمويل‬‫المتاحة‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬(‫الفنية‬‫و‬ ‫المالية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬)‫المسته‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفت‬ ‫ال‬‫و‬‫ط‬‫دفة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫يز‬‫ز‬‫لتع‬ ‫المتوقع‬ ‫جية‬‫الخار‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫مقدار‬ ‫المؤسسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬. ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫االتجاهات‬‫السياسية‬‫االقتصادية‬‫و‬. ‫مؤشرات‬ ‫وهناك‬ ،‫أشهر‬ ‫ثالثة‬ ‫كل‬ ‫بعضها‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫ولكن‬ ،‫سنويا‬ ‫األهداف‬ ‫معظم‬ ‫يوضع‬ ‫أطول‬ ‫لفترات‬ ‫توضع‬ ‫أخرى‬(‫على‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬5‫سنوات‬) ‫ينبغي‬‫توخي‬‫الواقعية‬‫األهداف‬ ‫وضع‬ ‫عند‬‫ل‬ ‫نحتاج‬‫التحسين‬ ‫آثار‬ ‫لمشاهدة‬ ‫وقت‬ ‫مرور‬‫ات‬. ‫الخطوة‬5:‫للتحسين‬ ‫التخطيط‬–‫اختيار‬‫مستهدفة‬ ‫قيم‬‫واقعية‬Targets ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  58. 58. 5804/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫الخطوة‬5:‫للتحسين‬ ‫التخطيط‬–‫اختيار‬‫مستهدفة‬ ‫قيم‬‫واقعية‬Targets ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫القيمة‬ ‫المستهدفة‬ 2020 ‫االساس‬ ‫قيمة‬ 2015 ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫النتاجات‬ .12/1000 .215‫حاله‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫شه‬ .14/1000 .225‫حاله‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫شه‬ .1‫االطفال‬ ‫وفيات‬ ‫معدل‬ .2‫اض‬‫ر‬‫ام‬ ‫حاالت‬ ‫عدد‬ ‫معدل‬ ‫القض‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫شه‬ ‫االطفال‬‫اء‬ .1‫بصحة‬ ‫أطفال‬ ‫جيدة‬ .185% .275% .165% .250% .1‫يتق‬ ‫الذين‬ ‫الشباب‬ ‫نسبة‬‫نون‬ ‫الكتابة‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ .2‫ممن‬ ‫الشباب‬ ‫نسبة‬‫انهو‬ ‫امي‬‫ز‬‫االل‬ ‫التعليم‬ 2‫مؤهلون‬ ‫شباب‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫ويتقنون‬ ‫االساسية‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  59. 59. 5904/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1086 ‫الخطوة‬6:‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬-Monitoring for Results ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  60. 60. 6004/05/2015 ‫نظام‬ ‫وضع‬‫متابع‬‫ة‬ ‫نظام‬‫المتابعة‬‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬‫يتتبع‬‫من‬ ‫كال‬‫مرحلة‬‫التن‬‫فيذ‬(‫المدخالت‬ ‫األنشطة‬‫و‬‫المخرجات‬‫و‬)‫و‬‫مرحلة‬‫النتائج‬(‫النتاجات‬‫اآلثار‬‫و‬) ‫متابعة‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫استعمال‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مساندته‬ ‫تتم‬ ‫التنفيذ‬–‫ال‬‫نة‬‫ز‬‫ا‬‫و‬‫م‬ ‫وخط‬‫ع‬‫المشرو‬ ‫ة‬ ‫الخطوة‬6:‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬-Monitoring for Results ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  61. 61. 6104/05/2015 ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫المبادئ‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المسؤولية‬ ‫ح‬‫وضو‬ ‫ينبغي‬: ◦‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫هي‬ ‫ما‬(‫المصدر‬) ◦‫البيانات‬ ‫تجمع‬ ‫متى‬(‫ات‬‫ر‬‫الم‬ ‫عدد‬) ◦‫البيانات‬ ‫تجمع‬ ‫كيف‬(‫المنهجية‬) ◦‫البيانات‬ ‫يجمع‬ ‫من‬ ◦‫من‬‫البيانات‬ ‫يحلل‬ ◦‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫يصدر‬ ‫من‬‫عن‬‫البيانات‬ ‫الخطوة‬6:‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬-Monitoring for Results ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  62. 62. 6204/05/2015 ‫المتابعة‬ ‫نظام‬‫ينبغي‬‫أن‬‫ي‬‫تضمن‬‫وتحليل‬ ‫جمع‬ ‫خطة‬‫البيانا‬‫ت‬ ‫االول‬ ‫النتاج‬.... ‫القيمة‬ ‫المستهدفة‬ ‫تواتر‬ ‫جمع‬ ‫البيانات‬ ‫مسؤولية‬ ‫تحليل‬ ‫البيانات‬ ‫مسؤولية‬ ‫جمع‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫طريقة‬ ‫البيانات‬ ‫مصدر‬ ‫البيانات‬ ‫قيمة‬ ‫األساس‬ ‫المؤشر‬ 1 2 3 ‫الثاني‬ ‫النتاج‬.... ‫القيمة‬ ‫المستهدفة‬ ‫تواتر‬ ‫جمع‬ ‫البيانات‬ ‫مسؤولية‬ ‫تحليل‬ ‫البيانات‬ ‫مسؤولية‬ ‫جمع‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫طريقة‬ ‫البيانات‬ ‫مصدر‬ ‫البيانات‬ ‫قيمة‬ ‫األساس‬ ‫المؤشر‬ 1 2 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  63. 63. 6304/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1087 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  64. 64. 6404/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫النتائج‬: ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هو‬‫مالءمة‬ ‫مدى‬(‫سياسة‬‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ،‫ع‬‫مشرو‬)‫وفعالية‬ ‫وكفاءة‬ ‫و‬‫االهداف‬ ‫تحقيق‬‫ه‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫استم‬ ‫وقابلية‬ ‫ال‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬‫تقييم‬‫التخطيط‬ ‫مرحلة‬ ‫ضمن‬‫أو‬‫ال‬ ‫ضمن‬‫أو‬ ‫تنفيذ‬‫التنفيذ‬ ‫بعد‬. ‫ا‬ ‫صنع‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫المكتسبة‬ ‫الدروس‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫بهدف‬ ‫وذلك‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫لق‬. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  65. 65. 6504/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫استخدامات‬‫التقييم‬: •‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫بشأن‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫التخاذ‬ •‫ع‬‫المشرو‬ ‫في‬ ‫التوسع‬ ‫جدوى‬ ‫حول‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬‫ه‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫تك‬ ‫أو‬ •‫مع‬ ‫غير‬ ‫السبب‬‫و‬ ‫تقدم‬ ‫او‬ ‫تحسن‬ ‫ى‬‫نر‬ ‫ال‬‫و‬ ‫طويل‬ ‫وقت‬ ‫يمر‬ ‫عندما‬‫روف‬ •‫المشا‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫يع‬‫ر‬‫للمشا‬ ‫النتاجات‬ ‫في‬ ‫اختالف‬ ‫يظهر‬ ‫عندما‬‫بهة‬ •‫في‬ ‫االتفاق‬ ‫للضمان‬‫أي‬‫ر‬‫ال‬‫بين‬‫ب‬ ‫الحقيقية‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬‫شأن‬‫حل‬ ‫معينة‬ ‫مشكلة‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  66. 66. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫معايير‬DAC‫للتقييم‬Development Co-operationDirectorate .1‫والمالئمة‬ ‫الحاجة‬(Relevance)‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫لحاجات‬ ‫المشروع‬ ‫مالئمة‬ ‫مدى‬ .2‫الفعالية‬(Effectiveness)‫عليها‬ ‫المتفق‬ ‫لألهداف‬ ‫المشروع‬ ‫تحقيق‬ ‫مدى‬ .3‫الكفاءة‬(Efficiency)‫لتحقي‬ ‫كلفة‬ ‫وأقلها‬ ‫الموارد‬ ‫افضل‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اقتصادي‬ ‫مصطلح‬‫النتائج‬ ‫ق‬ ‫المرجوة‬.‫ذاتها‬ ‫النواتج‬ ‫لتحقيق‬ ‫بديلة‬ ‫منهجيات‬ ‫مقارنة‬ ‫يتطلب‬ ‫وهذا‬ .4‫األثر‬(Impact)‫المشروع‬ ‫جراء‬ ‫قصد‬ ‫بغير‬ ‫او‬ ‫بقصد‬ ‫حدثت‬ ‫التي‬ ‫والسلبية‬ ‫االيجابية‬ ‫التغيرات‬ .5‫الديمومة‬(Sustainability)‫التمويل‬ ‫توقف‬ ‫بعد‬ ‫حتى‬ ‫المشروع‬ ‫اثر‬ ‫استمرار‬ ‫امكانية‬ ‫مدى‬ ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  67. 67. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫معايير‬DAC‫للتقييم‬Development Co-operationDirectorate http://www.oecd.org/document/22/0,2340,en_2649_34435_2086550_1_1_1_1,00.html
  68. 68. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫التقي‬ ‫أنواع‬‫يم‬ ‫المرحلي‬ ‫التقييم‬Formative Evaluation ‫النهائي‬ ‫التقييم‬Summative Evaluation ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  69. 69. 6904/05/2015 ‫يحين‬ ‫متى‬‫موعد‬‫و‬ ‫التقييم‬‫االستفادة‬‫من‬‫ه؟‬ ‫عندما‬‫نالحظ‬‫أن‬‫الخ‬ ‫حسب‬ ‫األداء‬ ‫عن‬ ‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫يختلف‬ ‫الفعلي‬ ‫األداء‬‫طة‬ ‫الخطة‬ ‫الفعلي‬ ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  70. 70. 7004/05/2015 ‫قوة‬ ‫مدى‬ ‫التصميم‬ ‫مرتفعة‬ ‫منخفضة‬ ‫قوة‬ ‫مدى‬ ‫التنفيذ‬ ‫مرتفعة‬ 1. 2. ‫منخفضة‬ 3. 4. ‫دور‬‫تحديد‬ ‫في‬ ‫التنفيذ‬‫و‬ ‫التصميم‬‫نتاجات‬‫ع‬‫المشرو‬‫ا‬ ‫أو‬‫أو‬ ‫نامج‬‫ر‬‫لب‬ ‫السياسة‬ ‫موعد‬ ‫يحين‬ ‫متى‬‫و‬ ‫التقييم‬‫من‬ ‫االستفادة‬‫ه؟‬ ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  71. 71. 7104/05/2015 ‫التقييم‬ ‫أسئلة‬Evaluation Questions ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫األسئلة‬‫الوصفية‬Descriptive questions ‫أسئلة‬‫المعايير‬ ‫عن‬Normative questions ‫أسئلة‬‫السبب‬ ‫عن‬‫النتيجة‬‫و‬Cause-and-Effect questions ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  72. 72. 7204/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫الوصفية‬ ‫األسئلة‬Descriptive questions: ‫اجراءاته‬ ‫او‬ ‫البرنامج‬ ‫وصف‬ ‫هو‬ ‫الوصفية‬ ‫االسئلة‬ ‫هدف‬. ِ‫ـ‬‫ب‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫االسئلة‬ ‫هي‬(‫كيف؟‬ ‫متى؟‬ ‫اين؟‬ ‫ماذا؟‬ ‫من؟‬) ‫لوصف‬ ‫استخدامها‬ ‫ممكن‬(‫مخرجات‬ ،‫نشاطات‬ ،‫مدخالت‬)‫البرنامج‬ ‫المستفيدين‬ ‫راي‬ ‫الستطالع‬ ‫وتستخدم‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  73. 73. 7304/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫أمثلة‬:‫الوصفية‬ ‫األسئلة‬Descriptive questions: •‫البرنامج؟‬ ‫اهداف‬ ‫هي‬ ‫ما‬ •‫البرنامج؟‬ ‫تنفيذ‬ ‫تم‬ ‫اين‬ •‫البرنامج؟‬ ‫خدمات‬ ‫تلقوا‬ ‫الذين‬ ،‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫هم‬ ‫من‬ •‫البرنامج؟‬ ‫واجهها‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ •‫المقدمة؟‬ ‫الخدمات‬ ‫مواصفات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ •‫البرنامج؟‬ ‫تنفيذ‬ ‫تم‬ ‫متى‬ •‫الخدمة؟‬ ‫متلقي‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫فائدة‬ ‫مدى‬ ‫ما‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  74. 74. 7404/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫المعايير‬ ‫عن‬ ‫أسئلة‬Normative questions: •‫يحصل‬ ‫ان‬ ‫فترض‬ُ‫ي‬ ‫بما‬ ‫حصل‬ ‫ماذا‬ ‫مقارنة‬ •ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫عليه‬ ‫االتفاق‬ ‫تم‬ ‫بمعيار‬ ‫يقارن‬(‫المشرو‬ ‫وثيقة‬ ‫في‬ ‫المعايير‬ ‫توجد‬‫ع‬) •‫تطعيم‬ ‫تم‬ ‫هل‬80%‫االطفال؟‬ ‫من‬ •‫وبنسبة‬ ‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫بين‬ ‫االمية‬ ‫محو‬ ‫تم‬ ‫هل‬95%‫؟‬ •‫توزيع‬ ‫تم‬ ‫هل‬10‫على‬ ‫تفاعليه‬ ‫ألواح‬10‫عليها؟‬ ‫متفق‬ ‫مدارس‬ ‫أمثلة‬:‫المعايير‬ ‫عن‬ ‫أسئلة‬Normative questions: ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  75. 75. 7504/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫النتيجة‬‫و‬ ‫السبب‬ ‫عن‬ ‫أسئلة‬Cause-and-Effect questions: •‫البرنامج‬ ‫احدثه‬ ‫الذي‬ ‫االثر‬ ‫معرفة‬ ‫الى‬ ‫تهدف‬ •‫االهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫الرئيسي‬ ‫السبب‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫تبحث‬(‫ه‬ ‫السبب‬ ‫هل‬‫و‬ ‫البرنامج‬) •‫وبدون‬ ‫مع‬ ‫او‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫تحليل‬ ‫فيها‬ ‫نستخدم‬ •‫والنتيجة‬ ‫السبب‬ ‫اسئلة‬ ‫هي‬ ‫االثر‬ ‫تقييم‬ ‫اسئلة‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  76. 76. 7604/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫أمثلة‬:‫النتيجة‬‫و‬ ‫السبب‬ ‫عن‬ ‫أسئلة‬Cause-and-Effect questions: •‫عرو‬ ‫على‬ ‫المشاركون‬ ‫حصل‬ ‫هل‬ ،‫الخريجين‬ ‫تدريب‬ ‫لبرنامج‬ ‫كنتيجة‬‫ض‬ ‫غيرهم؟‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫عمل‬ •‫ت‬ ‫السكان‬ ‫نسبة‬ ‫بخفض‬ ‫الصغيرة‬ ‫المشاريع‬ ‫تمويل‬ ‫برنامج‬ ‫ساهم‬ ‫هل‬‫خط‬ ‫حت‬ ‫فيها؟‬ ‫طبق‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫الفقر‬ •‫الهو‬ ‫نوعية‬ ‫بتحسين‬ ‫المحروقات‬ ‫على‬ ‫الضرائب‬ ‫زيادة‬ ‫سياسة‬ ‫ادت‬ ‫هل‬‫في‬ ‫اء‬ ‫الجو؟‬ •‫العامل‬ ‫االطفال‬ ‫اعداد‬ ‫بتخفيض‬ ‫االطفال‬ ‫عمالة‬ ‫محاربة‬ ‫برنامج‬ ‫ساهم‬ ‫هل‬‫ين‬ ‫فيها؟‬ ‫طبق‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  77. 77. 7704/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫عرض‬ ‫النتائج‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1088 ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  78. 78. 7804/05/2015 ”‫الفشل‬‫و‬ ‫النجاح‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫يمكنك‬ ‫ال‬ ،‫النتائج‬ ‫بقياس‬ ‫تقم‬ ‫لم‬ ‫إذا‬“ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬‫عنها‬ ‫تقارير‬ ‫واعداد‬: ‫أوضاع‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫يعطي‬‫المشاريع‬ ‫لحل‬ ‫اقتراحات‬ ‫يعطي‬‫المشاكل‬ ‫طرق‬ ‫يوضح‬‫تحسين‬‫تنفيذ‬ ‫استراتيجيات‬‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫المشاريع‬ ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  79. 79. 7904/05/2015 ‫و‬ ‫سابقة‬ ‫ببيانات‬ ‫نة‬‫ر‬‫بالمقا‬ ‫أدائك‬ ‫بيانات‬ ‫عن‬ ‫أبلغ‬‫حسب‬‫ا‬ ‫خط‬‫ألساس‬ (‫تذكر‬–‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫المقارنة‬) ‫حسب‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ ‫يمكنك‬: ‫المئوية‬ ‫النسب‬ - -‫افية‬‫ر‬‫الديموغ‬ ‫ات‬‫ر‬‫االعتبا‬ ‫الخام‬ ‫األعداد‬ - -‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫اقع‬‫و‬‫الم‬ ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  80. 80. 8004/05/2015 ‫ومفهوم‬ ‫اضح‬‫و‬ ‫بشكل‬ ‫البيانات‬ ‫بعرض‬ ‫قم‬ •‫فقط‬ ‫البيانات‬ ‫أهم‬ ‫بعرض‬ ‫قم‬ •‫تفصيلية‬ ‫بيانات‬ ‫لعرض‬ ‫منفصال‬ ‫تقريرا‬ ‫أو‬ ‫ملحقا‬ ‫استعمل‬ •‫استعمل‬(‫والخرائط‬ ‫والجداول‬ ‫البيانية‬ ‫الرسوم‬)‫الرئيسية‬ ‫النقاط‬ ‫إلبراز‬ ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  81. 81. 8104/05/2015 ‫توضيحي‬ ‫مالحظات‬ ‫استعمل‬ ‫إليها‬ ‫توصلت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ ‫عند‬‫ة‬ ‫اقتراحات‬: ‫ساند‬‫كمية‬ ‫بمعلومات‬ ‫النوعية‬ ‫المعلومات‬ ‫حين‬ُ‫ت‬‫قيما‬ ‫ظهر‬‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫التفسيرات‬ ‫أدرج‬ ،‫متوقعة‬ ‫غير‬‫معروفة‬ ‫عن‬ ‫أبلغ‬‫اسباب‬‫إيضاحية‬‫داخلية‬ ◦‫أخرى‬ ‫موارد‬ ‫أو‬ ‫البرامج‬ ‫موظفي‬ ‫عناصر‬ ‫خسارة‬ ‫مثال‬ ‫عن‬ ‫أبلغ‬‫اسباب‬‫إيضاحية‬‫خارجية‬ ◦‫مثال‬‫مناخية‬ ‫تغيرات‬‫طبيعية‬‫سياسية‬ ‫تغييرات‬ ‫أو‬ ‫متوقعة‬ ‫غير‬ ‫توصلت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫أهم‬ ‫أوجز‬‫إليها‬ ‫ظهورها‬ ‫حال‬ ‫المشاكل‬ ‫عن‬ ‫ابلغ‬(‫مبكر‬ ‫انذار‬ ‫نظام‬) ‫عن‬ ‫ابلغ‬‫النتاجات‬‫السيئة‬‫وحدد‬‫المشاكل‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬ ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  82. 82. 8204/05/2015 ‫ال‬‫مؤشر‬ ‫قيم‬ ‫األساس‬ (%) ‫الحالي‬ (%) ‫القيمة‬ ‫المستهدفة‬ (%) ‫الفرق‬ (%) ‫تل‬ ‫الذين‬ ‫لألطفال‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬‫قوا‬ ‫المطلوبة‬ ‫اللقاحات‬ 20 25 30 -5 ‫ف‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫لألطفال‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬‫حص‬ ‫عيونهم‬ 20 20 24 -4 ‫أجر‬ ‫الذين‬ ‫لألطفال‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬‫لهم‬ ‫ي‬ ‫عام‬ ‫طبي‬ ‫فحص‬ 50 65 65 0 ‫يت‬ ‫الذين‬ ‫لألطفال‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬‫لقون‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫اليومي‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫الغذائية‬ 80 85 83 +2 ‫شكل‬‫التقارير‬....‫النتاجات‬‫الفعلية‬‫األهداف‬ ‫مقابل‬ ‫في‬ ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  83. 83. 8304/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 108 9 ‫الخطوة‬9:‫إليها‬ ‫تتوصل‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫استخدام‬–Using Your Findings ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  84. 84. 8404/05/2015 •‫ل‬ ‫االستجابة‬‫ل‬‫متطلبات‬‫والمحلية‬ ‫الدولية‬ •‫المساعدة‬‫للعمليات‬ ‫الموارد‬ ‫تخصيص‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ •‫تنفيذ‬‫متعمق‬ ‫فحص‬‫والتصحيحات‬ ‫القائمة‬ ‫التنفيذ‬ ‫لمشاكل‬‫الالزمة‬ •‫تحفيز‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬‫الموظفين‬‫البرامج‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫لالستمرار‬ •‫أداء‬ ‫متابعة‬‫المنفذة‬ ‫الجهات‬‫للمنح‬ ‫والمتلقين‬ •‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫بصورة‬ ‫الخدمات‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬ •‫األمد‬ ‫الطويلة‬ ‫األخرى‬ ‫والجهود‬ ‫االستراتيجية‬ ‫الجهود‬ ‫مساندة‬(‫األسا‬ ‫المعلومات‬ ‫بتوفير‬‫وتتبع‬ ‫سية‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫المحرز‬ ‫التقدم‬) •‫العام‬ ‫الجمهور‬ ‫ثقة‬ ‫لبناء‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫تحسين‬ ‫الخطوة‬9:‫إليها‬ ‫تتوصل‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫استخدام‬–Using Your Findings ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  85. 85. 8504/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫نظام‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 108 10 ‫الخطوة‬10:‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫استدامة‬‫والتقييم‬-Sustaining theM&E System ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  86. 86. 8604/05/2015 ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫الالزمة‬ ‫الرئيسية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ .1‫الطلب‬ .2‫اضحة‬‫و‬‫ال‬ ‫المسؤوليات‬‫و‬ ‫ار‬‫و‬‫االد‬ .3‫المصداقي‬ ‫وذات‬ ‫الموثوقة‬ ‫المعلومات‬‫ة‬ .4‫المساءلة‬ .5‫ات‬‫ر‬‫القد‬ .6‫افز‬‫و‬‫الح‬ ‫الخطوة‬10:‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫استدامة‬‫والتقييم‬-Sustaining theM&E System ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  87. 87. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫عمان‬‫أيار‬2015 ‫أداة‬‫ة‬‫إلدار‬‫المشاريع‬‫السياسات‬‫و‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫و‬ ‫برقاوي‬ ‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬ ‫خبير‬ ‫لكم‬ ‫ا‬‫ر‬‫شك‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)

×