25. Informatische
Grundbildung
Maker
Education
Umfassende Handreichung mit Informationen rund um den 3D-Druck
(inkl. Unterrichtsbeispielen):
https://www.schulentwicklung.nrw.de/cms/upload/Faecher_Seiten/faecherue
bergreifend/3D-Druck_in_der_Schule.pdf
Geräte-Empfehlungen für Schulen:
https://www.3dmake.de/3d-drucker-kaufen/die-besten-3d-drucker-fuer-
schulen/
FabLabs in Ihrer Nähe:
https://www.fablabs.io/labs
Maria Grandl & Katharina Hohla 25
3D-Druck
Kosten 3D-Drucker:
Anschaffung Gerät: ab ca. 1.500 €
+ laufende Materialkosten
34. Informatische
Grundbildung
Maker
Education
Maria Grandl & Katharina Hohla 34
Ausblick
Ab WS 2018:
Unterrichtsfach "Technische und Textile Gestaltung"
Kooperation:
PHSt, Kunstuniversität Graz, Technische Universität Graz
im gesamten Entwicklungsverbund Süd-Ost
„Ein handlungsorientierter Umgang mit Materialien, Werkstoffen
und der zielgerichtete und zeitgemäße Einsatz von Technologien,
Medien und Maschinen sind ein wesentlicher, immanenter und
integrativer Bestandteil der gesamten Ausbildung.“
https://www.phst.at/schnellzugriff/aktuelles/detailinformation-zur-nachrichten/article/technische-und-textile-gestaltung/
35. Informatische
Grundbildung
Maker
Education
Maria Grandl & Katharina Hohla 35
Ausschnitt Studienplan, Screenshot (erstellt am 25.09.2018), URL: https://www.ph-
online.ac.at/phst/wbstpcs.showSpoTree?pStStudiumNr=&pSJNr=1765&pStpStpNr=2014&pStartSemester=
Auszug Studienplan "Technische und Textile Gestaltung"
37. Informatische
Grundbildung
Maker
Education
Maria Grandl & Katharina Hohla 37
Open Educational Resources oder kurz OER sind
„freie Bildungsmaterialien, d.h. Lehr- und Lernmaterialien,
die frei zugänglich sind und dank entsprechender Lizenzierung
(oder weil sie gemeinfrei sind) ohne zusätzliche Erlaubnis
bearbeitet, weiterentwickelt und weitergegeben werden dürfen“.
Offene Bildungsressource
Bündnis freie Bildung, Positionspapier: Der Weg zur Stärkung freier Bildungsmaterialien
http://buendnis-freie-bildung.de/positionspapier-oer/ (besucht am 10.10.2017)
angemessene Urheber- und Rechteangaben
Hinweis auf Veränderung der Originals
Verlinkung der CC-Lizenz
38. Informatische
Grundbildung
Maker
Education
Maria Grandl & Katharina Hohla 38
„Aktivitäten, bei denen jede/r selbst aktiv wird und
ein Produkt, ggf. auch digital,
entwickelt, adaptiert, gestaltet und produziert
und dabei (auch) digitale Technologien zum Einsatz kommen“
(Schön & Ebner, 2016)
(Schön & Ebner, 2016):
https://www.researchgate.net/publication/307570922_Making_macht_Schule_-_Kreatives_digitale_Gestalten_mit_Kindern
46. Informatische
Grundbildung
Maker
Education
Maria Grandl & Katharina Hohla 46
BBC micro:bit Werkstattbeispiele (1)
Werkstattbeispiel 1 (Physik/Informatik):
Elektrifizierend
Werkstattbeispiel 2 (Musik/Informatik):
Die Töne Klettern im Takt
Werkstattbeispiel 3 (Deutsch/Informatik):
Geschichten dichten
Weitere Lehr- und Lernmaterialien für den fächerintegrativen Einsatz
47. Informatische
Grundbildung
Maker
Education
Maria Grandl & Katharina Hohla 47
Erstellt von Mag. Patrick Zellacher
Diplomarbeit
„Fächerintegrativer Unterricht am Beispiel des BBC micro:bit“
https://www.dropbox.com/s/cq704dbbkty6d79/Diplomarbeit_Zellacher_final.pdf?dl=0
Als Kapitel im E-Book:
https://ebook.tugraz.at/
• Offen lizenzierte Lehr und Lernunterlagen für den
(Einsatz im) Informatikunterricht (2)
• Unter Computational Thinking > Programmieren >
BBC micro:bit
Auf der Website:
https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/bbc-microbit-werkstattbeispiele/
BBC micro:bit Werkstattbeispiele (2)
49. Informatische
Grundbildung
Maker
Education
Maria Grandl & Katharina Hohla 49
Visitenkarte Visitenkarte
Maria Grandl Martin Ebner
https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/
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