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ESTRUCTURA
DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL
Docenciapara la
Formación para el empleo
DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO.
DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
Conjunto de instrumentos y acciones
necesarios para promover y desarrollar la
integración de las ofertas de la formación
profesional, mediante el Catálogo Nacional
de Cualificaciones Profesionales.
DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
Busca promover y desarrollar la
evaluación y acreditación de las
correspondientes competencias
profesionales, de forma que se
favorezca el desarrollo profesional y
social de las personas y se cubran las
necesidades del sistema productivo.
DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
Capacitar a los trabajadores para el ejercicio
profesional.
Promover una oferta formativa de calidad.
Proporcionar información y orientación sobre
formación profesional y cualificaciones para el
empleo.
DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
Favorecer el espíritu emprendedor mediante la
incorporación a la oferta formativa de acciones que
capaciten para el desempeño de actividades
empresariales y por cuenta propia.
Evaluar y acreditar oficialmente la cualificación profesional,
sea cual sea la forma de adquirirla.
Favorecer la inversión pública y privada en la cualificación
de trabajadores y aprovechar del mejor modo los recursos
dedicados a formación profesional.
DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
Fuente Incual
DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
Instrumento que ordena las cualificaciones profesional
susceptibles de reconocimiento y acreditación,
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(RD 1128/2003 )
DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
Niveles
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DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
Conjunto de competencias profesionales
con significación para el empleo,
que pueden ser adquiridas mediante formación modular
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CualificaciCualificacióón profesionaln profesional
DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
Algunos conceptos a tener en cuentaAlgunos conceptos a tener en cuentaAlgunos conceptos a tener en cuentaAlgunos conceptos a tener en cuenta…………
Fuente: Incual
DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
Conjunto de conocimientos y capacidades necesarias,
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Competencia profesionalCompetencia profesional
Una personaUna persona tiene competencia profesional cuando es CAPAZ
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DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
Por división de la competencia general
(de la Cualificación integrada en el Sistema),
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  • 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Docenciapara la Formación para el empleo DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO.
  • 2. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 3. Conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración de las ofertas de la formación profesional, mediante el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 4. Busca promover y desarrollar la evaluación y acreditación de las correspondientes competencias profesionales, de forma que se favorezca el desarrollo profesional y social de las personas y se cubran las necesidades del sistema productivo. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 5. Capacitar a los trabajadores para el ejercicio profesional. Promover una oferta formativa de calidad. Proporcionar información y orientación sobre formación profesional y cualificaciones para el empleo. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 6. Favorecer el espíritu emprendedor mediante la incorporación a la oferta formativa de acciones que capaciten para el desempeño de actividades empresariales y por cuenta propia. Evaluar y acreditar oficialmente la cualificación profesional, sea cual sea la forma de adquirirla. Favorecer la inversión pública y privada en la cualificación de trabajadores y aprovechar del mejor modo los recursos dedicados a formación profesional. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 7. Fuente Incual DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 8. Instrumento que ordena las cualificaciones profesional susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional (RD 1128/2003 ) DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 9. Niveles Y FAMILIAS PROFESIONALES DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 10. Conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo, que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación así como a través de la experiencia laboral CualificaciCualificacióón profesionaln profesional DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO Algunos conceptos a tener en cuentaAlgunos conceptos a tener en cuentaAlgunos conceptos a tener en cuentaAlgunos conceptos a tener en cuenta…………
  • 11. Fuente: Incual DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 12. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 13. Conjunto de conocimientos y capacidades necesarias, que han de aplicarse para desempeñar una actividad profesional de manera satisfactoria, en un contexto determinado, Competencia profesionalCompetencia profesional Una personaUna persona tiene competencia profesional cuando es CAPAZ de aplicar los conocimientos (sabe) y destrezas (sabe hacer) necesarios, para desempeñar una actividad profesional concreta, de manera satisfactoria, en unas condiciones (contexto) determinadas. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 14. Por división de la competencia general (de la Cualificación integrada en el Sistema), se obtiene las Unidades de Competencia, Confederación sindical de CC. OO. Secretaría de Formación Unidad de Competencia 1 Módulo formativo Unidad de Competencia 2 MF Unidad de Competencia 3 MF DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 15. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 16. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 17. El certificado de profesionalidad es el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, que acredita la capacitación para el desarrollo de una actividad laboral. Un certificado de profesionalidad es entendido como un conjunto de competencias profesionales identificable en el sistema productivo, y reconocido y valorado en el mercado laboral. Y entonces ¿qué es un CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD?
  • 18. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 19. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO
  • 20. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEON PARA EL EMPLEO Infografía de autoría propia
  • 21. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO.
  • 22. WEBGRAFÍA Para el Contenido Página web de INCUAL Página de SEPE Para la presentación: Plantillas libres de power point. DOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIDOCENCIA PARA LA FORMACIÓÓÓÓN PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO.N PARA EL EMPLEO. Síntesis de conceptos claves propuesta para el curso DOCENCIA para la Formación Profesional para el Empleo. Lourdes Ferrando R

Editor's Notes

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