Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
MODERNÍ
MARKETINGOVÉ
METODY
APLIKOVANÉ
DO ŠKOLNÍHO
PROSTŘEDÍ
David Porš, CEO
SMWORKS digital agency
pors@smworks.cz
www.sm...
Poznejme se.
Resp. proč jsem kývl na pozvání
k EDUCA 2016.
• vzděláním a duší pedagog
• od ZŠ po VŠ spolupráce se školou
• tři sestry a další členové rodiny z generace Z
• 13 let v ...
22 min, nádech, jdeme na to :)
GENERACE Z (iGEN)
(narození 2001-2010)
Zdroj: http://app4page.com (2015)
Zdroj: https://ww2.kqed.org/futureofyou/2016/04/20/screenagers-shows-parents-overwhelmed-by-kids-phone-computer-use/
Zdroj: https://gradireland.wordpress.com/2016/07/13/amplify-your-employer-brand-with-social-media/
…internetová generace.
• narodili se „online“
• rychlé tempo, nememorují, hledají
• vše sdílejí, ideálně všem
• využívají ...
„Neseď u toho počítače tak dlouho a běž ven“
Zdroj: http://cdn.ahchealthenews.com/wp-content/uploads/2015/11/kids-cell-phones.jpg
Zdroj: http://www.jenx67.com/2016/01/new-study-kids-get-first-cell-phone.html
Zdroj: https://smallbiztrends.com/2016/05/popular-social-media-sites.html
Zdroj: https://socialmediarsm.wordpress.com/
Důležitá fakta – ověřená analytikou
• pro komunikaci používají primárně telefon, tablet, výjimečně PC
• obsahově je nejvyh...
Nelze pochopit, natož stíhat...
Zpátky na zem, dělejme základní věci dobře.
BRANDING.
#MOJESKOLA
Budujme vlastní značku #lovebrand
• základem je kvalitní a dobře cílená komunikace
• na místech, kde se pohybuje cílová sk...
Definujte si persony. Rozdělte si úkoly.
Musím vědět, kdo je náš (potencionální) žák
• věkem
• zájmy a koníčky
• geolokačně
• technickým vybavením
• intelektem
• k...
Nezapomínejme na rodiče. Patří do vzorce.
(přidám minimálně práci a pozici)
Nepodceňovat, měřit, ptát se.
Zdroj: free images shutter
Vysoká rozdílnost škol v kvalitě komunikace
• web, velmi často neresponzivní
• když kvalitní obsah, tak jen na webu
• face...
Webové stránky také nebyly povinnost.
Probuďme se.
Rozložení českých uživatelů na FB
Zdroj: http://app4page.com (2015)
Facebook zajímavosti
• 4,2 mil. uživatelů v ČR (o 400 tis. více oproti min. roku)
• cca 400 tis. v cílové skupině 13-17 le...
Zapojme žáky, kolegy. Udělejme
z „povinnosti“ přínos.
Důvody proč Facebook ANO
• efektivnější náhrada školního časopisu
• vše při starém, redakční rada, media plán, schvalování...
FB vyšší nástroje
• business manager (cílení, správa)
• facebook live video
• PPC kampaň a AB testování
• analytika chován...
Jde to a i vás to bude bavit.
Zdroj: free images shutter
SEE THINK DO CARE.
(Avinash Kaushik, Google 2013)
Zdroj: http://www.slideshare.net/dkeene/see-think-do-38967705
Nejsme prodejci textilu, ale scénář je podobný.
Fáze dle frameworku STDC u školy
• SEE – potencionální/budoucí uchazeč se pohybuje na internetu.
• THINK – zájemce (a rodi...
Jaký obsah, v které fázi? (příklad)
• SEE – průběžně publikujeme kvalitní obsah o aktivitách školy.
(pořádané akce a dění,...
Každý dle svých možností a cílové skupiny.
Když nemám co říct, mlčím.
(Opravdu nemám co říct?)
Rekapitulace
• nestyďme/nebojme se komunikovat
• naše škola je #lovebrand, starejme se o něj
• facebook je rychlá a levná ...
ODLEHČENÍ.
Budujme značku, žijme příběh,
není to jen práce.
DĚKUJI ZA
POZORNOST.
David Porš, CEO
SMWORKS digital agency
pors@smworks.cz
www.smworks.cz
#educa2016
#makesomethinggreat
Moderní marketingové metody aplikované do školního prostředí
Moderní marketingové metody aplikované do školního prostředí
Moderní marketingové metody aplikované do školního prostředí
Moderní marketingové metody aplikované do školního prostředí
Moderní marketingové metody aplikované do školního prostředí
Moderní marketingové metody aplikované do školního prostředí
Moderní marketingové metody aplikované do školního prostředí
Moderní marketingové metody aplikované do školního prostředí
Moderní marketingové metody aplikované do školního prostředí
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Moderní marketingové metody aplikované do školního prostředí

107 views

Published on

David Porš (SMWorks) učí učitele jak komunikovat. EDUCA 2016 roste.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Moderní marketingové metody aplikované do školního prostředí

  1. 1. MODERNÍ MARKETINGOVÉ METODY APLIKOVANÉ DO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ David Porš, CEO SMWORKS digital agency pors@smworks.cz www.smworks.cz #educa2016 #makesomethinggreat
  2. 2. Poznejme se. Resp. proč jsem kývl na pozvání k EDUCA 2016.
  3. 3. • vzděláním a duší pedagog • od ZŠ po VŠ spolupráce se školou • tři sestry a další členové rodiny z generace Z • 13 let v (té nejlepší) digitální agentuře #smworks
  4. 4. 22 min, nádech, jdeme na to :)
  5. 5. GENERACE Z (iGEN) (narození 2001-2010)
  6. 6. Zdroj: http://app4page.com (2015)
  7. 7. Zdroj: https://ww2.kqed.org/futureofyou/2016/04/20/screenagers-shows-parents-overwhelmed-by-kids-phone-computer-use/
  8. 8. Zdroj: https://gradireland.wordpress.com/2016/07/13/amplify-your-employer-brand-with-social-media/
  9. 9. …internetová generace. • narodili se „online“ • rychlé tempo, nememorují, hledají • vše sdílejí, ideálně všem • využívají nových platforem, produktů • ztotožňují se s „cool“ lidmi, „hustými“ věcmi • žijí a komunikují na sociálních sítích
  10. 10. „Neseď u toho počítače tak dlouho a běž ven“
  11. 11. Zdroj: http://cdn.ahchealthenews.com/wp-content/uploads/2015/11/kids-cell-phones.jpg
  12. 12. Zdroj: http://www.jenx67.com/2016/01/new-study-kids-get-first-cell-phone.html
  13. 13. Zdroj: https://smallbiztrends.com/2016/05/popular-social-media-sites.html
  14. 14. Zdroj: https://socialmediarsm.wordpress.com/
  15. 15. Důležitá fakta – ověřená analytikou • pro komunikaci používají primárně telefon, tablet, výjimečně PC • obsahově je nejvyhledávanější video, fotka • čím šílenější, odvážnější, tím zajímavější a virálnější • neřeší tolik kvalitu a formu sdělení, ale vyžadují aktuálnost, osobitost
  16. 16. Nelze pochopit, natož stíhat...
  17. 17. Zpátky na zem, dělejme základní věci dobře.
  18. 18. BRANDING. #MOJESKOLA
  19. 19. Budujme vlastní značku #lovebrand • základem je kvalitní a dobře cílená komunikace • na místech, kde se pohybuje cílová skupina (žák, rodič, kantor,…) • dojem ze značky se skládá i dle zmínek na internetu (!) • není nutné drahé technické vybavení • stačí chuť a nebát se pochlubit, sdílet • každá škola má svůj jedinečný příběh a posluchače • nevsázejme na historické povědomí, budujme „bonitu“
  20. 20. Definujte si persony. Rozdělte si úkoly.
  21. 21. Musím vědět, kdo je náš (potencionální) žák • věkem • zájmy a koníčky • geolokačně • technickým vybavením • intelektem • kde se v online pohybuje
  22. 22. Nezapomínejme na rodiče. Patří do vzorce. (přidám minimálně práci a pozici)
  23. 23. Nepodceňovat, měřit, ptát se. Zdroj: free images shutter
  24. 24. Vysoká rozdílnost škol v kvalitě komunikace • web, velmi často neresponzivní • když kvalitní obsah, tak jen na webu • facebook minimálně, většinou aktivita studentů, nebo matoucí #tabu • youtube, snapchat, instagram a další sprostá slova • absence strategie, dlouhodobého plánu komunikace • často technické (materiální) limity školy, nebo nezájem
  25. 25. Webové stránky také nebyly povinnost. Probuďme se.
  26. 26. Rozložení českých uživatelů na FB Zdroj: http://app4page.com (2015)
  27. 27. Facebook zajímavosti • 4,2 mil. uživatelů v ČR (o 400 tis. více oproti min. roku) • cca 400 tis. v cílové skupině 13-17 let • skupina 6-13 let = 0 lidí?  • velmi efektivní cílení • nový fulltext internetu • řešení zdarma*
  28. 28. Zapojme žáky, kolegy. Udělejme z „povinnosti“ přínos.
  29. 29. Důvody proč Facebook ANO • efektivnější náhrada školního časopisu • vše při starém, redakční rada, media plán, schvalování,… • příprava do povolání, soft skills, zodpovědnost • přínosný interní/externí marketing • vazba žáků ke škole, ideálně zapojit, jsou součástí
  30. 30. FB vyšší nástroje • business manager (cílení, správa) • facebook live video • PPC kampaň a AB testování • analytika chování fanoušků
  31. 31. Jde to a i vás to bude bavit. Zdroj: free images shutter
  32. 32. SEE THINK DO CARE. (Avinash Kaushik, Google 2013)
  33. 33. Zdroj: http://www.slideshare.net/dkeene/see-think-do-38967705
  34. 34. Nejsme prodejci textilu, ale scénář je podobný.
  35. 35. Fáze dle frameworku STDC u školy • SEE – potencionální/budoucí uchazeč se pohybuje na internetu. • THINK – zájemce (a rodič) si vybírá školy a sbírá informace. • DO – jsme v užším výběru a rozhoduje se, tasíme argumenty (rodič). • CARE – vyhráli jsme, nyní děláme vše pro spokojenost žáka.
  36. 36. Jaký obsah, v které fázi? (příklad) • SEE – průběžně publikujeme kvalitní obsah o aktivitách školy. (pořádané akce a dění, účast na soutěžích) • THINK – zařazujeme CSR, prezentujeme populární témata. (v čem je škola je prospěšná, úspěchy, absolventi, vize, zajímavosti) • DO – konkrétně prezentujeme důvodu proč my, náš příběh. (jsme jedničky, budoucnost, smysl, příběh, argumenty) • CARE – žáka zapojujeme „do příběhu“, cítí se „na palubě“. (budoucí nositel see, think fáze, přijímací rituály, dění na škole,…)
  37. 37. Každý dle svých možností a cílové skupiny.
  38. 38. Když nemám co říct, mlčím. (Opravdu nemám co říct?)
  39. 39. Rekapitulace • nestyďme/nebojme se komunikovat • naše škola je #lovebrand, starejme se o něj • facebook je rychlá a levná varianta • přemýšlejme nad cílovou skupinou (žáci, rodiče, partneři) • nebojme se nových technologií
  40. 40. ODLEHČENÍ.
  41. 41. Budujme značku, žijme příběh, není to jen práce.
  42. 42. DĚKUJI ZA POZORNOST. David Porš, CEO SMWORKS digital agency pors@smworks.cz www.smworks.cz #educa2016 #makesomethinggreat

×