Dokumen tersebut membahas tentang limit fungsi trigonometri, termasuk definisi limit trigonometri, grafik fungsi trigonometri, pengertian limit melalui pengamatan grafik, menentukan dan menyelesaikan masalah limit fungsi trigonometri menggunakan metode pengamatan grafik, perhitungan nilai-nilai fungsi, dan contoh soal limit fungsi trigonometri beserta penyelesaiannya.
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Matematika Peminatan XII K.13
1. 1 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 1
LIMIT FUNGSI TRIGONOMETRI
Peta Konsep
Kata Kunci :
Grafik Fungsi Trigonometri, Definisi Limit Trigonometri, Metode Substitusi, Pemfaktoran
dan Menyederhanakan
Limit
Fungsi Trigonometri
Grafik
fungsi trigonometri
Pengertian Limit Melalui
Pengamatan Grafik Fungsi
Menyelesaikan Limit Fungsi
Trigonometri
Rumus dasar Limit Fungsi
Trigonometri
Metode
Menyederhanakan
Pemahaman Secara Intuisi
Limit Trigonometri
Metode Substitusi Langsung
Dan Pemfaktoran
2. 2 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 1
LIMIT FUNGSI TRIGONOMETRI
Masih ingatkah anda definisi
yang telah dipelajari dalam
matematika wajib kelas X ?
Limit suatu fungsi aljabar.
Limit fungsi:
Suatu limit f(x) dikatakan
mendekati a {f(x), a} sebagai
suatu limit.
Bila x mendekati a {x → a},
Dinotasikan Lim F(x) = L
Limit fungsi bagian dari
pengantar kalkulus (hitungan
diferensial dan integral),
namun dasar kalkuls yang
disefinisikan Augustin-Louis
Cauchy 1789-1857)
berkebangsaan prancis
Ada dua macam cara untuk memahami pengertian limit fungsi di suatu titik, yaitu :
1) Pengamatan grafik di sekitar titik yang di tinjau. Dapat diseskripsikan menggunakan
alat peraga dua buah potongan kawat dan satu lembar film tipis. Film ini ditempatkan
vertikal/tegak lurus terhadap sumbu x dengan arah permukaaannya menghadap ke
kanan dan ke kiri.
2) Perhitungan nilai-nilai fungsi di sekitar titik yang ditinjau. Dapat dipahami dengan
cara menghitung nilai-nilai fungsi di sekitar titik yang ditinjau.
Pada pokok bahasan ini kita akan membicarakan cara Limit fungsi trigonometri
terutama menjelaskan, menentukan dan menyelesaikan limit fungsi trigonometri. Kami
menganggap pembaca telah mengenal trigonometri dan akraf dengan definisi fungsi
trigonometri yang berdasarkan sudut dan segitiga siku-siku.
Mengingat petingnya memahami limit trigonometri alangkah baiknya kita
dingingatkan kembali dengan sifat-sifat dasar sinus dan cosinus serta grafik fungsi
trigonometri berikut ini:
xx sin)2sin( , xx cos)2cos(
xx sin)sin( , xx cos)cos(
xx cos)
2
sin(
, xx sin)
2
cos(
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
3.1 Menjelaskan
dan
menentukan
limit fungsi
trigonometri
4.1 Menyelesaikan
masalah
berkaitan
dengan limit
fungsi
trigonometri
Limit fungsi
Trigonometri
Mencermati gambar yang
berkaitan dengan limit
fungsi trigonometri.
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan limit
fungsi trigonometri.
Menerapkan limit fungsi
trigonometri dalam
pemecahan masalah.
Mempresentasikan gambar
yang berkaitan dengan limit
fungsi trigonometri
Mempresentasikan
pemecahan masalah yang
berkaitan dengan limit
fungsi trigonometri
Mempresentasikan
penerapan limit fungsi
trigonometridalam
pemecahan masalah.
3. 3 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
A. Grafik Fungsi Trigonometri
Sketsa grafik fungsi trigonometri y = f(x). Pasangan-pasangan (x, f(x)) merupakan koordinat
titik-titik yang dilalui oleh grafik fungsi f. Koordinat titik-titik yang diperoleh dihubungkan
sehingga terbentuk kurva mulus.
Berikut ini adalah grafik fungsi di bawah ini untuk syarat 0 ≤ x ≤ 360o
!
a. y = sin x b. y = cos x c. y = tan x
Penyelesaian :
a. y = sin x
Gambar 1.1
b. y = cos x
Gambar 1.2
c. y = tan x
Gambar 1.3
Bahkan dengan pengamatan sekilas saja kita dapat melihat empat hal tentang grafik-grafik ini:
1) Sin x dan cos x keduanya berkisar antara -1 dan 1
2) Kedua grafik berulang dengan sendirinya pada selang yang berdampingan sepanjang 2π.
3) Grafik y = sin x simetris terhadap titik asal, y = cos x simetris terhadap sumbu y
4) Grafik y = sin x sama seperti y = cos x, tetapi digeser
2
satuan ke kanan
4. 4 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
B. Pengertian Limit Fungsi Melalui Pengamatan Grafik Fungsi
Percobaan sebuah film tipis ditempatkan tegak lurus (vertikal) terhadap sumbu x dengan
arah permukaan menghadap kekanan dan kekiri. Kawat 1 berada disebelah kiri film dan kawat 2
berada disebelah kanan film. Kedua kawat ini digerakan vertikal ke atas dan ke bawah atau
horizontal ke kanan dan ke kiri mendekati film, seperti gambar berikut ini:
a) 1)(lim Lxf
ax
, 2)(lim Lxf
ax
dan 21 LL b) 1)(lim Lxf
ax
, 2)(lim Lxf
ax
& 21 LL
Gambar 1.4
penjelasan point :
a. maka limit fungsi f(x) untuk x mendekati a ada dan nilai limit itu sama dengan L
b. maka limit fungsi f(x) untuk x mendekati a tidak ada
1)(lim Lxf
ax
, tetapi )(lim xf
ax
tidak ada maka limit fungsi f(x) untuk x mendekati a tidak ada
Gambar 1.5
)(lim xf
ax
tidak ada, tetapi 2)(lim Lxf
ax
maka limit fungsi f(x) untuk x mendekati a tidak ada
Gambar 1.6
5. 5 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
)(lim xf
ax
tidak ada, tetapi )(lim xf
ax
tidak ada maka limit f(x) untuk x mendekati a tidak ada
Gambar 1.7
Suatu seketika titik ujung kawat menyatukan film, sehingga dapat diperkirakan
berapa tinggi titik ujung kawat terhadap sumbu x. Untuk memperkirakan ketinggian itu,
bentuk kawat dapat dianggap sebagai grafik fungsi y = f (x) dalam daerah asal x < a, x >a
dan posisi film sebagai garis tegak dengan persamaan x = a.
Dalam matematika, perkiraan ketinggian ujung kawat terhadap sumbu x di
ucapkan sebagai limit fungsi f(x) untuk x mendekati a dari arah kanan maupun kiri
(tergantung titik ujung kawat yg digerakan dari arah mana). Misalkan bahwa ketinggian
yang diperkirakan itu adalah 1L dan 2L , maka notasi singkat limit dapat dirangkum dengan
daftar seperti diperlihatkan pada tabel 1.1 berikut ini:
Kegiatan 1.1
Menjelaskan dengan mencermati gambaran berkaitan dengan limit
Tabel 1.1 Hasil Pengamatan grafik diatas dapat dirangkum pada tabel 1.1 berikut :
No
Gambar
Limit kiri )(lim xf
ax
Limit Kanan )(lim xf
ax
)(lim xf
ax
1.4 a Ada, nilai 1L Ada, nilai 2L Ada nilai L ,karena LLL 21
1.4 b Ada, nilai 1L Ada, nilai 2L ..............., 21 LL
1.5 a,b Ada, nilai 1L ............... ...............
1.6 a,b ............... Ada, nilai 2L ...............
1.7a,b,c,d ............... ............... ...............
Berdasarkan deskripsi di atas, ada atau tidak adanya nilai limit suatu fungsi di suatu titik
bila peubahnya mendekati titik itu dapat didefinisikan dengan menggunakan konsep limit
kiri )(lim xf
ax
dan limit kanan )(lim xf
ax
sebagai berikut.
Definisi :
Suatu fungsi f(x) di definisikan untuk x di sekitar a, maka Lxf
ax
)(lim jika dan hanya
jika Lxfxf
axax
)(lim)(lim
6. 6 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
C. Pemahaman Secara Intuisi Limit Fungsi Trigonometri Melalui Perhitungan
Pengertian limit fungsi trigonometri di suatu titik dapat pula di pahami dengan cara
menhitung nilai-nilai fungsi di sekitar titik yang ditinjau. Misal suatu fungsi f (x), akan ditentukan
nilai limit fungsi f(x) untuk x mendekati a. Perhitungan dapat dilakukan dengan cara membuat
daftar nilai-nilai fungsi f(x) untuk nilai-nilai x mendekati a. Perhatikan soal berikut ini:
Kegiatan 1.2
Menentukan dan menjelaskan limit fungsi trigonometri di sekitar titik
Tentukan nilai limit fungsi trigonometri soal dibawah ini:
1) Cari ...
sin
lim
0
x
x
x
Penyelesaian :
Tidak ada muslihat aljabar yang akan menyederhanakan penyelesaian persamaan ini, tentu saja
kita tidak bisa mencoret x. Kalkulator akan menolong kita memperoleh gagasan tentang limit itu,
Gunakan kalkulator anda (mode radian) untuk memeriksa nilai-nilai pada tabel 1.2berikut ini:
X 1 0,5 0,1 0,01 → 0 ← -0,01 -0,1 -0,5 -1
x
xsin
... ... ... ... ... ? ... 0,99998 0,99833 0,95885 0,84147
Kesimpulan yang diperoleh bahwa : ....
sin
lim
0
x
x
x
Ternyata keadaan tidak semudah apa yang kelihatan. Kalkulator mungkin mengecoh kita,
demikian juga dengan intuisi kita. Perhatikan contoh berikut :
2) Cari ...
000.10
cos
lim 2
0
x
x
x
Penyelesaian :
Dengan mengkuti prosedur sebelumnya , kita susun tabel yang diperlihatkan pada tabel dibawah
ini. Kesimpulan yang disarankan adalah bahwa limit yang diinginkan adalah 0. Tetapi itu salah, Jika
kita ingat kembali grafik y = cos x, kita sadari bahwa cos x mendekati 1 untuk x mendekati 0. Jadi
nilai limit fungsi trigonometri dapat dilihat pada tabel 1.3 berikut ini:
x ±1 ±0,5 ±0,1 ±0,01 → 0
000.10
cos2 x
x 0,99995 0,24991 0,009990 0,000000005 ... ?
Kesimpulan yang diperoleh bahwa :
...
.....
....
lim....lim
000.10
cos
lim
0
2
0
2
0
xxx
x
x
Perhatikan contoh berikut ini yang mengetengahkan pertanyaan rumit tentang limit. Anda
di minta menentukan penyelesaian limit fungsi trigonometri dengan menentukan nilai-nilai x yang
mendekati 0 (gunakan kalkulator.
3) Cari ...
1
sinlim
0
xx
Penyelesaian :
7. 7 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Dengan mengkuti prosedur sebelumnya , kita susun tabel untuk menghitung nilai )
1
sin(
x
pada
semua nilai x pada tabel 1.4 yang diperlihatkanberikut ini:
X
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
→ 0
x
1
sin 1 0 -1 0 ... ... ... ... ... ?
Berdasarkan tabel menunjukan bahwa nilai selalu berulang antara -1 dan 1 banyak sekali secara
tak berhingga. Jelas
x
1
sin tidak berada dekat suatu bilangan unik L bilamana x mendekati 0.
Kesimpulannya
xx
1
sinlim
0
....
D. Menyelesaikan Limit Fungsi Trigonometri
Perhatikan contoh limit-linit fungsi yang telah dipelajari sebelumnya :
...
sin
lim
0
x
x
x
...
000.10
cos
lim 2
0
x
x
x
...
1
sinlim
0
xx
Limit diatas dapat ditulis sebagai )(lim xf
ax
dengan f(x) adalah fungsi-fungsi yang memuat
perbandingan trigonometri. Bentuk limit fungsi semacam itu disebut limit fungsi trigonometri.
Dalam beberapa kasus pada prinsipnya sama seperti cara menentukan limit fungsi aljabar.
Pertama anda menyelesaikan soal limit tersebut dengan cara substitusi langsung, jika hasil yang
diperoleh bukan bentuk tak tentu
0
0
, hasil tersebut merupakan nilai limit yang dicari. Jika hasilnya
bentuk taktentu
0
0
, anda dapat menggunakan rumus-rumus trigonometri yang telah anda kenal,
baik pada pembilang maupun penyebut untuk menyederhanakannya. Dengan demikia, pembilang
dan penyebut tersebut tidak lagi melibatkan Fungsi trigonometri yang menyebabkan bentuk
0
0
.
1) Rumus Dasar Limit Fungsi Trigonometri
Pada pembahasan limit fungsi trigonometri dapat diselesaikan menggunakan rumus dasar
limit fungsi trigonometri dibawah ini:
1
sin
lim
sin
lim
00
x
x
x
x
xx
1
tan
lim
tan
lim
00
x
x
x
x
xx
Berikut ini pembuktian rumus 1
sin
lim
sin
lim
00
x
x
x
x
xx
8. 8 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Pada gambar 1.8 di perlihatkan lingkaran berpusat o dan jari-jari (r) = 1 satuan dengan
besar sudut AOP = x radian. Jika besar sudut x mendekati nol, maka titik P (cos x, sin x) akan
mendekati A (1,0). Dalam keadaan demikian diperoleh hubungan :
1coslim
0
x
x
dan 0sinlim
0
x
x
Perhatikan garis PB tegak lurus sumbu x dan menyinggung busur lingkaran kecil BC di titik
B. Jadi jelas bahwa : Luas sektor OBC ≤ Luas Δ OBP ≤ Luas sektor OAP
Berdasarkan rumus luas :
Luas sektor OBC = ½. (OB)2
. X = ½. Cos2
x. x
Luas Δ OBP = ½. OB.PB = ½. Cosx. sin x
Luas sektor OAP = ½. (OA)2
. X = ½. (1)2
. X= ½ x
Dengan demikian diperoleh hubungan
½. Cos2
x. x ≤ ½. Cosx. sin x ≤ ½ x (masing-masing dikalikan
xx cos.
2
) diperoleh
xcos ≤
x
xsin
≤
xcos
1
: untuk x mendekati nol, hubungan menjadi:
1
sin
lim1
0
x
x
x
atau 1
sin
lim1
0
x
x
x
Pertidaksamaan terakhir ini menunjukan bahwa: 1
sin
lim
sin
lim
00
x
x
x
x
xx
Kegiatan 1.3
Menemukan rumus umum limit fungsi trigonometri dengan cara mandiri
Untuk menyelesaikan soal limit fungsi trigonometri diperlukan rumus-rumus sebagai berikut:
1
tan
lim
tan
lim
00
x
x
x
x
xx
Bukti:
...)(....)(...
...
sin
lim
........
1
lim
cos
sin
lim
tan
lim
0000
x
x
x
x
x
x
xxxx
b
a
bx
ax
bx
ax
xx
sin
lim
sin
lim
00
atau
b
a
bx
ax
bx
ax
xx
tan
lim
tan
lim
00
Bukti :
9. 9 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
....
....
lim
....
....
lim
....
....
lim
....
....
....
....
sin
lim
sin
lim
00000
xxxxx
xxxx
bx
ax
bx
ax
...
...
......
....sin
lim
0
xx
bx
bx
x
Bukti :
....
....
lim
....
....
lim
....
....
lim
....
....
....
....tan
lim
tan
lim
00000
xxxxx
xxxx
bx
ax
bx
ax
...
...
......
tan
lim
0
xx
bx
ax
x
b
a
bx
ax
bx
ax
xx
sin
tan
lim
tan
sin
lim
00
Bukti :
....
....
lim
....
....
lim
....
....
lim
....
....
....
....
tan
sin
lim
tan
sin
lim
00000
xxxxx
xxxx
bx
ax
bx
ax
...
...
......
tan
sin
lim
0
xx
bx
ax
x
2) Metode substitusi langsung dan Pemfaktoran
Hitunglah nilai limit fungsi trigonometri berikut ini:
1. 1(....)....cossinlim
xx
x
2. ...
....
....
(....)2
....1
2
cos2
cos1
cos2
2cos1
lim
2
x
x
x
3. ...
....
....
........
...
0cos0sin
0sin
lim
cossin
sin
lim
00
xx xx
x
4. ...
....
....
lim
......
...
lim
)1...)((.........
)1sin(...)(.........
lim
34
)1sin()32(
lim
11121
xxxx x
x
xx
xx
5.
......
...
lim
......))(........2(
...
lim
44
)2cos(1
lim
2222
xxx xxx
x
3) Metode Menyederhanakan
Kegiatan 1.4
Menentukan Limit trigonometri dengan cara Menyederhanakan Secara Mandiri
1)Tentukan Limit :
2
1
cos
sin1
lim 2
2
x
x
x
Langkah 1 :
Substitusi 2
x , diperoleh
...
...
...)(cos
...1
...cos
...sin1
lim 22
2
x
Karena hasil
0
0
(Bukan penyelesaian)
Langkah 2 :
Anda harus merubah penyebut x2
cos
10. 10 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Bentuk ........))(........sin1(cos2
xx dengan demikian :
.......))(........sin1(
...sin1
lim
.cos
sin1
lim
2
2
2
x
x
x
x
xx
Langkah 3 :
Menyederhakan faktor penyebut 0 pada pembilang dan penyebut
...
...
lim
.cos
sin1
lim
2
2
2
xx x
x
Langkah 4 :
Mensubstitusi x = µ/2 ke fungsi yang tersisa
2
1
...
...
.cos
sin1
lim 2
2
x
x
x
2) Tentukan Limit : ...
3sin2
cos1
lim
0
xx
x
x
Jika kita substitusikan x = 0 diperoleh bentuk 0/0. Maka perlu mengubahnya lewat identitas
trigonometri.
...
2
1
sin
2
1
cos1
lim
...
)
2
1
sin
2
1
(cos1
lim
3sin2
cos1
lim
22
0
22
00
xxxx
xx
x
xxx
=
...
...
lim
...
2
1
sin
2
1
sin
lim
0
22
0
xx
xx
=
...
...
lim
)3)(3).(sin
2
1
).(
2
1
.(2
3).
2
1
).(sin
2
1
)(
2
1
).(sin
2
1
.(2
lim
00
xx
xxxxx
xxxxx
=
...
...
lim
)3)(3).(sin
2
1
).(
2
1
.(2
3).
2
1
).(sin
2
1
)(
2
1
).(sin
2
1
.(2
lim
00
xx
xxxx
xxxx
=
12
1
6
1
.1.1.1.
2
1
Untuk lebih memahami konsep menyederhanakan limit trigonometri perhatikan soal dibawah ini :
Contoh Metode Menyederhanakan
3
2
03030 16
)4sin2(2tan
lim
16
....).....(.........2tan
lim
16
2tan8cos2tan
lim
x
xx
x
x
x
xxx
xxx
4)
....
....
)((...)(....)
8
...
)(
2
...
)(2(lim 20
xxx
11. 11 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
4
1
cos4
1
lim
............................
.................
lim
)cossin2(
sin
lim
...................
...................
lim
)2sin21(1
)sin21(1
lim
4cos1
2cos1
lim
200
2
2
002
2
00
x
xx
x
x
x
x
x
xx
xxxx
1
)]
2
([
)]
2
(sin[
lim
2
)
2
sin(
lim
2
cos
lim
222
x
x
x
x
x
x
xxx
4
1
)1.(
22
1
2
)2sin(
2
1
lim
)2sin(
lim
222
x
x
xx
x
xx
2
2tan
1 tan
tan2 a
a
a
Uji Kompetensi 1.1
Sederhanakanlah dan selesaikanlah limit-limit dibawah ini:
1)
x
x
x 2
6sin
lim
0
8)
x
x
x 5
2tan
lim
0
2)
x
x
x 3
4tan
lim
0
9)
x
x
x 5
2tan
lim
0
...
3) ...
tan.
3tan.2tan
lim
0
xx
xx
x
10) ...
3tan
2sin
lim 2
2
0
x
x
x
4)
)
4
(
)
4
sin(
lim
4 x
x
x
... 11) ...
32
)1sin().13(
lim 21
xx
xx
x
5)
)
3
(
)
3
sin(
lim
3 x
x
x
... 12)
)
3
cos(lim
2
x
x
...
6)
)2sin(lim
2
x
x
... 13)
)
4
(sinlim 2
2
x
x
7)
23
6sin)1(
lim 3
2
0 xx
xx
x
... 14)
)
3
3)3sin(
lim
3 x
xx
x
Uji Kompetensi 1.2
Sederhanakanlah dan selesaikanlah limit-limit dibawah ini:
1. )1...(
2tan
2
1
sin
lim
0
xx
xx
x
2.
20
)12(cos
lim
x
x
x
... sifat identitas [‒ 2 sin2
a]
cos 2a = cos
2
a ‒ sin
2
a
cos 2a = 2 cos
2
a ‒ 1
cos 2a = 1 ‒ 2 sin
2
a
Sudut rangkap
Kesamaan setengah sudut
2
cos1
)
2
sin(
xx
2
cos1
)
2
cos(
xx
Rnx
n
nx ),
2
(sin21cos 2
12. 12 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
3. ..
3sin2
cos1
lim
0
xx
x
x
xxx
2
1
sin
2
1
coscos 22
4. )
8
1
.......(
2tan
cos1
lim 20
x
x
x
5. )4...(
2tan
14cos
lim
0
xx
x
x
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR 1.1
Sederhanakanlah dan selesaikanlah limit-limit dibawah ini:
1.
20
)1(cos
lim
x
x
x
... -(1/2)
Indentitas trigonometri
2. ...
)5cos3(cos
lim 20
x
xx
x
(8)
Rumus Penjumlahan dan Selisih Sinus dan cosinus
3. 30
sin1tan1
lim
x
xx
x
= .... (1/4) kalikan akar sekawan & menyederhanakan
4. )2...(
2cos2sin
)cos3(cos
lim
2
xx
xx
x
5. ...
2
2cos3sin3sin
lim 30
x
xxx
x
TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR 1.1
Sederhanakanlah dan selesaikanlah limit-limit dibawah ini:
1. ...
3coscos
4
lim
2
0
xx
xx
x
(1/2) (SBMPTN2013)
a. Selisih Sinus dan cosinus dan menyederhanakan
2.
)1(
2
1
cot).12(
)1(2sin
lim
20
xxx
x
x
(1) (SIMAK UI)
Rumus Penjumlahan dan Selisih Sin dan cos
13. 13 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 2
LIMIT KETAKHINGGAAN
FUNGSI ALJABAR DAN TRIGONOMETRI
Peta Konsep
Kata Kunci :
Limit Fungsi Ketakhinggaan, Limit bentuk ∞/∞ , Limit ∞-∞ dan Aplikasi Limit ∞
Limit Ketakhinggaan
Fungsi Aljabar &
Trigonometri
Bentuk
)(
)(
lim
xg
xf
x
Bentuk
)()(lim xgxf
x
Aplikas
Limit Fungsi
x
lim Aljabar x
lim Trigonometri
Pengertian dan
Nilai Limit Ketakhinggaan
14. 14 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 2
LIMIT KETAKHINGGAAN FUNGSI ALJABAR & TRIGONOMETRI
Tak hingga adalah
suatu nilai yang
demikian besar.
Saking besarnya nilai
tak hingga sehingga
bilangan apapun akan
dianggap kecil
dibandingkan dengan
nilai ∞. Untuk
memahami limit tak
hingga ini kita baca
dulu paradok filsuf
Zeno dan Elen tentang
perlombaan kelinci
dan kura-kura.
Seekor kelinci akan berlomba dengan seekor kura-kura dengan syarat pada detik pertama
jarak yang ditempuh 1/10 jarak sebelumnya. kelinci berlari dengan kelajuan 10m/s dan kura-kura
hanya 1 m/s. Oleh kura-kura lebih lambat diputuskan kura-kura start 10 m didepan anjing.
Pertanyaan yang muncul siapakah yang menjadi pemenang lomba tersebut?
Oleh karena kelinci berlari jauh lebih cepat daripada kura-kura, kelinci merasa akan dapat
menangkap kura-kura. Masalahnya, begitu kelinci telah menempuh jarak 10 m pertama dan tiba
ditempat kura-kura mula-mula berada, kura-kura telah maju 1 m, dan masih memimpin didepan
kelinci. Saat kelinci telah menempuh jarak 1 m, kura-kura telah maju lagi 0,1 m sehingga masih
tetap memimpin didepan.Demikian seterusnya, kelinci terus mendekat dan lebih mendekat dan
lebih mendekat ke kura-kura, tetapi tidak pernah berhasil menangkap kura-kura.
Kelinci kura-kura
kec 10 m/s kec 1 m/s
10 meter
Kita dapat menghitung total jarak yang ditempuh kelinci dari sebelah kiri dan kura-kura
dari sebelah kanan, dengan t menyatakan selang waktu (s) ketika kelinci berhasil menangkap kura-
kura sebagai berikut: (10 m/s) t = (1 m/s) t + 10 m
Penyelesaiannya adalah t =
9
11 m/s dimana kelinci telah berlari sejauh (10 m/s) )
9
10
( s = m
9
100
Teka-teki yang diajukan zeno cerita paradoksnya adalah bisa terjadi bahwa :
9
100
...
100
1
10
1
110 ................*)
Ruas kiri dari persamaan *) menyatkan penjumlahan bilangan-bilangan dengan karakteristik
tertentu tanpa batas, sedangkan ruas kanannya menyatakan hasil tertentu. Coba perhatikan ruas
kiri persamaan *) yaitu : ...
100
1
10
1
110 (deret geometri)
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
3.2 Menjelaskan dan
menentukan
limit di
ketakhinggaan
fungsi aljabar
dan fungsi
trigonometri
4.2 Menyelesaikan
masalah
berkaitan dengan
eksistensi limit di
ketak-hinggaan
fungsi aljabar
dan fungsi
trigonometri
Limit
fungsi
trigonometri
Mencermati pengertian yang
berkaitan dengan limit fungsi
trigonometri dan limit di
ketakhinggaan fungsi aljabar.
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan limit di
ketakhinggaan fungsi trigonometri
dan fungsi aljabar.
Menggunakan limit di
ketakhinggaan fungsi aljabar dan
fungsi trigonometri dalam
pemecahan masalah
Menyajikan penyelesaian masalah
berkaitan dengan eksistensi limit di
ketak-hinggaan fungsi aljabar dan
fungsi trigonometri
15. 15 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
U1 = 10 dan
10
1
1
2
U
U
r (banyak suku n tak hingga)
Sesuai dengan rumus deret geometri tak hingga :
...
100
1
10
1
110 =
10
1
1
)
10
1
1(1
lim
n
n
U
,
Sekarang bagaimana menghitung
...*)
9
1
11
9
100
10
1
1
)
10
1
1(1
lim
n
n
U
A. Limit Fungsi Berbentuk )(lim xf
x
Kegiatan 2.1
Pengertian dan nilai limit fungsi ketakhinggaan
Pandanglah fungsi
)1(
)( 2
x
x
xf
digambarkan grafikya secara agak cermat pada gambar 2.1.
Kita mengajukan pertanyaan ini: apa yang terjadi pada f (x) bila x menjadi semakin lama semakin
besar? Dalam lambang kita menanyakan nilai )(lim xf
x
Gambar 2.1
Bilamana kita menuliskan x →∞, kita tidak mengatakan bahwa pada suatu tempat jauh ke
arah kanan pada sumbu x, terdapat suatu bilangan lebih besar dari pada semua bilangan
lain yang didekati oleh x. Melainkan, kita menggunkan x →∞ sebagai cara singkat untuk
mengatakan bahwa x menjadi semakin besar tanpa batas.
Dalam tabel 2.1, kita telah mendaftarkan nilai-nilai
)1(
)( 2
x
x
xf
untuk beberapa nilai x.
Kelihatan bahwa f(x) menjadi semakin kecil bilamana x menjadi semakin besar. Kita tuliskan
....
1
lim)(lim 2
x
x
xf
xx
Dari pengalaman dengan bilangan-bilangan negatif besar akan mengantarkan kita bahwa
....
1
lim)(lim 2
x
x
xf
xx
Tabel 2.1
X )1(
)( 2
x
x
xf
10 ...
100 ....
1000 .....
↓ ↓
∞ ....
16. 16 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Definisi Cermat Limit x → ± ∞, Dalam analogi dengan definisi ε, σ kita untuk limit-limit biasa,
kita membuat definisi berikut :
Gambar 2.1
(Limit bila x →∞). Andai f terdefinisi pada [c,∞) untuk suatu bilangan c. Kita katakan
bahwa Lxf
x
)(lim jika untuk masing-masing ε > 0, terdapat bilangan M yang berpadanan
sedemikian sehingga: LxfMx )(
(Limit bila x →-∞). Andai f terdefinisi pada [-∞, c) untuk suatu bilangan c. Kita katakan
bahwa Lxf
x
)(lim jika untuk masing-masing ε > 0, terdapat bilangan M yang berpadanan
sedemikian sehingga: LxfMx )(
Jadi Jelas Jika k bilangan bulat positif, maka
0
1
lim)(lim
kxx x
xf 0
1
lim)(lim
kxx x
xf
B. Menyelesaikan Bentuk
)(
)(
lim
xg
xf
x
Buktikan bahwa 0
1
lim 2
x
x
x
Penyelesaian :
Di sini kita menggunakan trik baku yaitu dengan membagi pembilang dan penyebut dengan
pangkat tertinggi yang muncul di penyebut, yakni x2
0
10
0
1lim
1
lim
1
lim
1
1
1
lim
1
lim
1
lim
222
2
2
2
xx
x
xxx
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Kegiatan 2.2
Memahami dan mengetahui cara penyelesaian bentuk limit taktentu ∞/∞
Tentukan Limit : ...
28
524
lim 3
23
xx
xx
x
17. 17 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Langkah 1 :
Tentukan pangkat tertinggi dari x yang terdapat pada fungsi pecahan polinomial tersebut.
Pangkat tertingginya adalah 3
x
Langkah 2 :
Kalikan baik pembilang sama penyebut dengan kebalikan pangkat tertinggi yaitu 3
1
x
............
...
...
...
1
..
5
4
lim
..................................
..................................
lim
...
...
1
...
28
524
lim
3
3
23
x
x
xx
xx
xxx
Langkah 3 :
Substitusikan nilai x , kemudian perhatikan bahwa setiap bentuk 0
1
lim
nx x
untuk n
positif, sehingga akan diperoleh nilai limit yang dinyatakan :
2
1
...
...
0......
......4
lim
x
Berdasarkan soal diatas Cari hubungan (kaitan) antara hasil limit yang diperoleh, yaitu
2
1
dengan suku-suku yang memiliki x dengan pangkat tertinggi pada pembilang dan penyebutnya.
...
...
lim
)(
)(
lim
m
m
n
n
xx xp
xa
xg
xf
Uji Kompetensi 2.1
Carilah Nilai limit berikut atau tunjukan bahwa limit tersebut tidak ada bahwa dalam
pengertian tak-terhingga sekalipun.
1) ...
52
643
lim 2
2
xx
xx
x
7) ...
5
sin
lim 2
2
2) ...
14
2
lim 3
2
x
xx
x
8) ...sinlim
x
x
3) ...
123
64
lim 2
23
xx
xx
x
9) ...
1
sinlim
xx
4) ...
2
23
lim 3
23
xx
xx
x
10) ...
sin
lim
x
x
x
5) ...
12
lim 4
3
x
xx
x
11) ...
1
sinlim
x
x
x
6) ...
1
2
lim 23
35
xx
xx
x
12) ...)
1
sin(lim
x
x
x
18. 18 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Kegiatan 2.3
Menemukan cara singkat penyelesaian bentuk limit taktentu ∞/∞
Perhatikan Uji kompetensi 2.1 sebelumnya telah diperoleh penyelesaian masing-masing soal.
Daftarkan suku tertinggi pembilang f(x), suku tertinggi penyebutnya g(x), Untuk memahami dan
mengetahui cara penyelesaian bentuk limit taktentu ∞/∞
Soal untuk
Suku tertinggi
)(
)(
xg
xf
Hasil
limit
Pembila
ng f(x)
Penyeb
ut g(x)
1 x →∞ 2
3x 2
2x 2
2
2
3
x
x
2
3
2 x →-∞ ... ... ... ...
3 x →∞ ... ... ... ...
4 x →-∞ ... ... ... 0
5 x →∞ ... ... ... ...
6 x →-∞ ... 3
x ...
-∞
Perhatikan kolom diatas, perhatikan eksponen tertinggi pembilang f(x) maupun penyebut g(x).
Dari pengamatan tersebut bisakah anda menentukan cara singkat untuk menghitung:
...
...
lim
)(
)(
lim 1
1
rxqxp
cxbxa
xg
xf
m
m
m
m
n
n
n
n
xx
Jika pangkat tertinggi n = m maka hasil limit =
...
...
Jika pangkat tertinggi n > m maka hasil limit =
...
...
Jika pangkat tertinggi n < m maka hasil limit =
...
...
Apa yang bisa anda simpulkan dari hubungan ketiganya tersebut:
................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Uji Kompetensi 2.2
Tentukan nilai limit dibawah ini:
1.
4
3
lim
2
x
x
x
... (1) perhatikan √x2
= x,
Pada pembilang kita kalikan 3
1
x
sedangkan penyebut kita kalikan dengan
2
1
x
2.
...
4
lim
6
3
x
x
x
(-1) pangkat tertinggi 6
x = - x3
atau
63
11
xx
19. 19 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
C. Menyelesaikan Bentuk limit
)()(lim xgxf
x
Kegiatan 2.4
Memahami dan mengetahui cara penyelesaian limit taktentu
)()(lim xgxf
x
Tentukan Limit : ...7315(lim
xx
x
Langkah 1 : Kalikan bentuk akar dengan bentuk kawannya
.
.................
.................
7315(lim
xxx
x
Langkah 2 : lakukan operasi perkalian dan penjumlahan bentuk akar
7315
62
lim
.................
.......
lim
.................
(.......)(.....)
lim
.................
)..........()..........(
lim
22
xx
x
xx
xx
Langkah 3 : lakukan operasi penyelesaian limit hanya bergantung pada suku yg dimiliki x
dengan pangkat tertinggi baik pembilang maupun penyebut
x
lim
..........
2
7315
62
x
xx
x
x
lim
xx
xx
lim
...)(...
2
lim
...)(.........
2
...
Substitusikan x = ∞, sehingga diperoleh nilai limitnya, yaitu ∞
Uji Kompetensi 2.3
Tentukan nilai limit berikut ini :
1. )
4
5
...(34)54(lim 2
xxx
x
2. ...12)4(lim
xx
x
3. )
2
1
...(564)12(lim 2
xxx
x
4. ...
11
lim
2
2
x
x
x
20. 20 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Kegiatan 2.5
Menemukan cara singkat penyelesaian bentuk limit tanda akar
Diket: cbxaxxf 2
)( , rqxpxxg 2
)( :
a. Jika a = p, tunjukan bahwa
a
qb
xgxf
x
2
)()(lim
b. Jika a > p, tunjukan bahwa
)()(lim xgxf
x
c. Jika a < p, tunjukan bahwa
)()(lim xgxf
x
d. Jika a = p, b = q, tunjukan bahwa 0)()(lim
xgxf
x
Langkah Pembuktian tersebut gunakan seperti kegiatan 2. 4:
Langkah 1 : Kalikan bentuk akar dengan bentuk kawannya
Langkah 2 : lakukan operasi perkalian dan penjumlahan bentuk akar
Langkah 3 : lakukan operasi penyelesaian limit hanya bergantung pada suku yg dimiliki x dengan
pangkat tertinggi baik pembilang maupun penyebut
TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR 2.1
Tentukan Nilai Limit :
1. ...2lim 2
xxx
x
2. )
3
5
...(1)2(lim 3 3
xx
x
Klu No 2 : ...))(( 3322
babababa
bxax )1(,,)2(3 3
21. 21 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
D. Aplikas Limit Fungsi
x
xf lim)(
1. Limit Aljabar
Jumlah penduduk di sebuah desa diperkirakan t tahun dari sekarang akan menjadi :
2
)2(
000.10
000.20
t
N
Berapakah jumlah penduduk kota tersebut dalam jangka waktu yang sangat panjang
dimasa depan? (t →∞),Maka:
orang
tt
N
ttt
000.200000.20
)2(
000.10
lim000.20
)2(
000.10
000.20limlim 22
2. Limit Trigonometri
Perpindahan sebuah partikel pada saat t detik diberikan oleh s = 10 sin 2t dengan s
adalah jarak yg dinyatakan dalam m. Tentukan kecepatan partikel pada saat
det
6
t
Kec = v(t) =
t
tstts
t
s
tt
)()(
limlim
BABABA
2
1
sin)(
2
1
cos.2sinsin
Jadi :
det/10)
2
1
(2060cos.20)
6
(2cos202cos201).02cos(20
sin.
lim
).2cos(20
lim
sin).2cos(20
limlim
mtt
t
t
t
tt
t
ttt
t
s
tttt
Kegiatan 2.6
Memahami dan mengetahui Aplikasi Limit fungsi
x
xf lim)(
Tentukan nilai limit berikut ini :
1. Hubungan antara inang dan jumlah parasit adalah sebagai berikut. Jumlah parasit
untuk kerapatan inang(jumlah inang persatuan luas) x pada satu periode waktu
tertentu bisa dinyatakan oleh :
x
x
y
4510
900
Jika kerapatan inang terus meningkat
tanpa batas?
...
...
......
...
...
...
lim
...
10
lim
...
...
lim
...
4510
...
.900
lim
4510
900
limlim
xx
x
xxx x
x
x
x
y
22. 22 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
2. Jumlah senyawa baru terbentuk mengikuti fungsi ,2)( 2
ttttf f(t)jumlah
senyawa dalam miligram dan t menyatakan waktu dalam detik. Tentukan jumlah
senyawa yang terbentuk jika terus menerus?
Penyelesaian
TUGAS MANDIRI TAK TERSTRUKTUR 2.2
1. Bagaimana juga perpindahan partikel s(t) = 5.cos 2t, tentukan kec partikel pada
saat t =1/6 µ dan t =µ
23. 23 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 3
ASIMTOT FUNGSI ALJABAR
DAN TRIGONOMETRI
Peta Konsep
Kata Kunci :
Definisi Asimtot, Asimtot datar dan asimtot tegak
Asimtot
Fungsi Aljabar dan
Trigonometri
DEFINISI ASIMTOT FUNGSI
MENENTUKAN
ASIMTOT
FUNGSI
ASIMTOT FUNGSI TEGAK ASIMTOT FUNGSI
MENDATAR
24. 24 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 3
ASIMTOT FUNGSI ALJABAR DAN TRIGONOMETRI
Bagaimana
menentukan
limit-limit Tak
terhingga dari
fungsi bentuk
2
1
lim
2 xx
?
A. DEFINISI ASIMTOT FUNGSI
Kegiatan 3.1
Definisi Asimtot secara geometri
Misalkan fungsi f ditentukan dengan rumus
2
1
)(
x
xf dan daerah asalnya
adalah RxxDf ,{ dan }0x .
Coba perhatikan tabel yang menyatakan hubungan x dan
2
1
x
Tabel 3.1 berikut ini.
...
2
1
lim)(lim
2
x
xf
xcx
X ... ... ... ... ...
2
1
x
... ... ... ... ...
...
2
1
lim)(lim
2
x
xf
xcx
X ... ... ... ... ...
2
1
x
... ... ... ... ...
Berdasarkan Tabel diatas tanpa bahwa adalah tidak masuk akal untuk menanyakan limit
...
2
1
lim
2
xx
, tetapi kita pikirkan adalah beralasan bila kita menulis
2
1
lim)(lim
2 x
xf
xcx
2
1
lim)(lim
2 x
xf
xcx
3.3 Menjelaskan
asimtot (datar
dan tegak)
kurva fungsi
aljabar dan
fungsi
trigonometri
4.3 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
asimtot (datar
dan tegak)
fungsi aljabar
dan fungsi
trigonometri
Asimtot
(datar dan
tegak) kurva
fungsi aljabar
Asimtot
(datar dan
tegak) kurva
fungsi
trigonometri
Mencermati gambar yang berkaitan
dengan limit fungsi trigonometri dan
limit fungsi aljabar menuju tak hingga
secara geometri.
Mengilustrasikan dengan gambar
konsep limit fungsi trigonometri dan
limit di ketakhinggaan fungsi aljabar
secara geometri
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan asimtot kurva
fungsi aljabar dan fungsi trigonometri
Menyajikan penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan asimtot kurva
fungsi aljabar dan fungsi trigonometri
25. 25 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Berikut ini grafik fungsi
2
1
lim
2 xx
, dapat ditunjukan :
Gambar 3.1
Berikut adalah definisi yang berkaitan dengan situasi ini.
Definisi
(Limit tak terhingga). Kita katakan bahwa )(xf jika untuk tiap bilangan positif M,
berpandangan suatu 0 sedemikian sehingga Mxfcx )(0
Terdapat definisi-definisi yang berpadanan dari
)(lim xf
cx
)(lim xf
cx
)(lim xf
cx
............(*)
Secara umum limit fungsi f(x) untuk x mendekati ∞ dapat didefinisikan dengan menggunakan
bilangan positif dan M sebagai berikut.
Definisi
Misal fungsi f terdefinisi dalam daerah asal fD [ a, ∞)
Fungsi f(x) mempunyai
)(lim xf
x
L jika dan hanya jika untuk setiap bilangan positif
didapatbilangan positif M, demikian sehingga jika x > M maka Lxf )(
Jika
)(lim xf
x
L atau
)(lim xf
x
L, maka garis mendatar dengan persamaan y = L
dinamakan sebagai asimtot datar bagi fungsi y = f(x)
26. 26 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Seperti halnya dalam )(lim xf
cx
yang dapat menjadi besar tnpa batas ∞ atau menjadi kecil
tanpa batas -∞
)(lim xf
cx
atau
)(lim xf
cx
............(**)
Jadi kaitan terhadap asimtot secara ringkas , jika garis y = L atau x = c adalah asimtot
tegak/datar dari grafik y = f(x) jika salah satu pernyataan-pernyataan berikut benar.
)(lim xf
cx
)(lim xf
cx
)(lim xf
cx
)(lim xf
cx
B. MENENTUKAN ASIMTOT FUNGSI
Kegiatan 3.2
Memahami dan mengetahui grafik asimtot
1. Tentukan nilai limit berikut ini :
Diketahui fungsi 2
1
)(
x
xf , dengan daerah asal RxxDf ,{ dan }0x .
Hitunglah :
a. )(lim
0
xf
x
dan )(lim
0
xf
x
2
1
)(
x
xf
... ... ... ... ... ...
a. )(lim
0
xf
x
... ... ... ... ... ...
2
1
)(
x
xf
... ... ... ... ... ...
b. )(lim
0
xf
x
... ... ... ... ... ...
b. Apakah )(lim
0
xf
x
ada? Jika ada tentukan nilai )(lim
0
xf
x
2
1
)(
x
xf
... ... ... ... ... ... ... ... ...
2
1
)(
x
xf
c. )(lim
0
xf
x
... ... ... ... ... ... ... ... ...d. )(lim
0
xf
x
Jadi Grafik fungsi
)(lim
0
xf
x
= ...
x
y
27. 27 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
2. Cari nilai limit menggunakan konsep 21 )1(
1
lim
xx
dan 21 )1(
1
lim
xx
Penyelesaian :
Sama konsepnya seperti diatas maka diperoleh
...
)1(
1
lim 21
xx
dan ...
)1(
1
lim 21
xx
Karena kedua limit adalah ∞, kita dapat menuliskan : ...
)1(
1
lim 21
xx
Grafik fungsiya :
Jadi garis x = 1 adalah asimtot tegak, sementara garis y = 0 adalah asimtot datar
3. Carilah asimtot – asimtot tegak dan datar dari grafik
)1(
2
)(
x
x
xf
Penyelesaian :
Kita harapkan sebuah asimtot tegak pada titik yang penyebutnya nol, dan kita
benar karena
)1(
2
lim
1 x
x
x
dan
)1(
2
lim
1 x
x
x
, sebaliknya
...
......
...
...
1
...
...
2
lim
)1(
2
lim
x
x
x
x
xx
dan 2
......
...
...
1
...
...
2
lim
)1(
2
lim
x
x
x
x
xx
Sehingga :
f(x) = y = .... merupakan asimtot .........
x = 1 merupakan asimtot ........
Grafik fungsinya :
y
28. 28 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Uji Kompetensi 3.1
Tentukan nilai limit berikut ini :
1. Diketahui fungsi
2
3
)(
x
x
xf , dengan daerah asal RxxDf ,{ dan }2x .
Hitunglah :
a. )(lim
2
xf
x
dan )(lim
2
xf
x
b. Apakah )(lim
0
xf
x
ada? Jika ada tentukan nilai )(lim
0
xf
x
2. Dengan menganalisis grafik, tunjukan bahwa:
a.
)12(lim x
x
dan
)12(lim x
x
c.
)24(lim x
x
dan
)14(lim x
x
b.
)1(lim 2
x
x
dan
)1(lim 2
x
x
d.
)4(lim 2
x
x
dan
)4(lim 2
x
x
3.
x
x
x sin
cos1
lim
0
TUGAS MANDIRI BERSTRUKTUR 3.1
Tentukan nilai limit berikut ini menggunakan alat bantu :
3
)3cos(
lim
3
x
x
x
dan
2
cos
lim
2
x
x
x
29. 29 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 4
TURUNAN FUNGSI TRIGONOMETRI
Peta Konsep
Kata Kunci :
Definisi Turunan Trigonometri, Sifat-sifat, Aturan Rantai, Fungsi Implisit, Persamaan
Parameter, Aplikasi turunan
Turunan
Trigonometri
Definisi
Turunan
Sifat -Sifat
Turunan
Menyelesaikan
Turunan
Fungsi
Implisit
Persamaan
Parameter
Aplikasi
Turunan
Fungsi
TrigonometriLaju
Perubahan
Fungsi
Trigonometri
Kecepatan &
Percepatan
Fungsi
Trigonometri
Aturan
Rantai
Kecepatan
Sudut
30. 30 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 4
TURUNAN FUNGSI TRIGONOMETRI
Dalam buku matematika
sebelumnya, kita telah
mempelajari beberapa fungsi
trigonometri, yaitu
fungsi sinus f(x) = sin x,
fungsi cosinus f(x) =cos x,
fungsi tangen f(x) = tan x.
Selanjutnya berdasarkan pengamatan menunjukan bahwa limit fungsi trigonometri memiliki nilai.
Untuk itu pada pokok bahasan ini kita membuktikan apakah turunan fungsi aljabar menghasilkan
fungsi aljabar pula. Begitu pula halnya dengan turunan fungsi trigonometri ternyata hasilnya juga
merupakan fungsi trigonometri seperti pada pembahasan berikut.
Uji Kompetensi Awal
Tentukan turunan dari fungsi berikut : f(x) = 2x2
&
x
xf
1
)(
A. Definisi Turunan :
h
xfhxf
xf
h
)()(
lim)('
0
Kegiatan 4.1
Menemukan konsep rumus turunan fungsi trigonometri
1. Turunan dari f ( x ) = sin x
Menentukan turunan dari f(x) = sin x, anda harus mengingat kembali identitas trigonometri sudut
rangkap dan limit fungsi trigonometri (hal 19), yaitu : sin (x+y) = sin x cos y + cos x sin y
0
cos1
lim
0
x
x
x
dan 1
sin
lim
0
x
x
x
Langkah 1 :
Tentukan dulu f (x+h), kemudian tuliskan f(x). Terakhir, kurangkan kedua persamaan tersebut
untuk mendapatkan f(x+h) – f(x)
f(x+h) = sin ( x + h) = ...
f(x) = sin x
Langkah 2 :
Hitunglah f’(x) =...
3.4 Menjelaskan
turunan fungsi
trigonometri
4.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
turunan fungsi
trigonometri
Turunan
fungsi
trigonometri
Mencermati konsep turunan
fungsi trigonometri dan sifat-
sifatnya.
Menentukan turunan fungsi
trigonometri dengan
menggunakan sifat-sifatnya
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan turunan
fungsi trigonometri
Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan
dengan turunan fungsi
trigonometri
31. 31 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
hh
xfhxf
xf
hh
...
lim
)()(
lim)('
00
h
xxx
xf
h
sinhcossincosh.sin
lim)('
0
h
xx
h
sinhcoscosh)1(sin
lim
0
...
...
cos
...
......
sinlim
0
xx
h
kemudian, keluarkan faktor yang tidak mengandung unsur h dari limit, yaitu sin x dan cos x.
...
...
lim.cos
...
......
lim.sin)('
00 hh
xxxf
oleh karena, 0
cosh1
lim
0
hh
dan 1
sinh
lim
0
hh
Maka f ‘ (x) = cos x,
Jadi turunan dari f(x) = sin x adalah f ‘ (x) = cos x,
2. Turunan dari f ( x ) = cos x
Menentukan turunan dari f(x) = cos x, anda harus mengingat kembali identitas trigonometri sudut
rangkap dan limit fungsi trigonometri (hal 19), yaitu : cos (x+y) = cos x cos y + sin x sin y
0
cos1
lim
0
x
x
x
dan 1
sin
lim
0
x
x
x
Langkah 1 :
Tentukan dulu f (x+h), kemudian tuliskan f(x). Terakhir, kurangkan kedua persamaan tersebut
untuk mendapatkan f(x+h) – f(x)
f(x+h) = cos ( x + h) = ...
f(x) = cos x
Langkah 2 :
Hitunglah f’(x)
hh
xfhxf
xf
hh
...
lim
)()(
lim)('
00
h
xf
h
............................................................................
lim)('
0
hh
......................................................................................
lim
0
...
...
sin
...
......
coslim
0
xx
h
kemudian, keluarkan faktor yang tidak mengandung unsur h dari limit, yaitu sin x dan cos x.
32. 32 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
...
...
lim.sin
...
......
lim.cos)('
00 hh
xxxf
oleh karena, 0
cosh1
lim
0
hh
dan 1
sinh
lim
0
hh
Maka f ‘ (x) = -sin x,
Jadi turunan dari f(x) = cos x adalah f ‘ (x) = -sin x,
3. Turunan dari f ( x ) = tan x
Menentukan turunan dari f(x) = tan x, anda harus mengingat kembali identitas trigonometri sudut
rangkap dan limit fungsi trigonometri (hal 19), yaitu :
yx
yx
x
tantan1
tantan
tan
dan 1
tanh
lim
0
hx
Langkah 1 :
Tentukan dulu f (x+h), kemudian tuliskan f(x). Terakhir, kurangkan kedua persamaan tersebut
untuk mendapatkan f(x+h) – f(x)
f(x+h) = tan ( x + h) = ...
f(x) = tan x
Langkah 2 :
Hitunglah f’(x)
hh
xfhxf
xf
hh
...
lim
)()(
lim)('
00
...
............................................................................
lim)('
0
h
xf
tanh).tan1(
)tan1tanh(
lim
2
0 xh
x
h
tanh).tan1(
1
lim).tan1(lim.
tanh
lim
0
2
00 x
x
h hhh
Oleh karena
1
tanh
lim
0
hh
, ↔ )tan1(lim 2
0
x
h
= (1 + tan2
x) dan
tanh).tan1(
1
lim
0 xh
=1
Maka f ‘ (x) = 1 + tan2x = sec2 x
Jadi turunan dari f(x) = tan x adalah f ‘ (x) = 1 + tan2x = sec2 x
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR 4.1
Buktikan turunan sebagai berikut ini :
y = cot x → y’ = -coses2
x dan
y = sec x → y’= sec x. tan x
y = coses x → y’= - cosec x. cot x
33. 33 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
B. SIFAT-SIFAT TURUNAN
)().()( xvxuxf → )(').()().(')(' xvxuxvxuxf
)(
)(
)(
xv
xu
xf → 2
)(
)(').()().('
)('
xv
xvxuxvxu
xf
Kegiatan 4.2
Penggunaan Sifat-sifat Turunan dalam menyelesaikan persamaan Trigonometri
Tentukan turunan sebagai berikut ini (menggunakan sifat2):
1. f(x) = x2
.sin x → f(x)’ = (x2
cos x + 2x sin x)
2.
x
x
xf
cos1
cos
)(
→
x
xf
2sin1
1
)('
3.
x
x
xf
cot2
)( → xxxxxxxxxf sin.(cossinsinsin.cos)(' 23
)
Penyelesaian
1) f(x) = x2
.sin x → )().()( xvxuxf
.......................)( xu → .......................)(' xu
.......................)( xv → .......................)(' xv
)(').()().(')(' xvxuxvxuxf
......).................)(.(................)..................)((.........)(' xf
.....................................................................................)(' xf
...........................................)(' xf
2)
xx
x
xf
cossin
cos
)(
.......................)( xu → .......................)(' xu
.......................)( xv → .......................)(' xv
.........)(.........
........)(.......)(..)..........(.......)(
)(
)(').()().('
)(' 2
xv
xvxuxvxu
xf
....................
...............................................
)(.........
...............................................
2
=
............................
...............................................
.........
3)
x
x
xf
cot2
)(
.......................)( xu → .......................)(' xu
34. 34 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
.......................)( xv → .......................)(' xv
.........)(.........
........)(.......)(..)..........(.......)(
)(
)(').()().('
)(' 2
xv
xvxuxvxu
xf
....................
...............................................
)(.........
...............................................
2
=
............................
...............................................
.........
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR 4.2
Buktikan turunan sebagai berikut ini :
x
x
xf
tan1
sec
)(
→
xx
xx
xf
cossin21
cossin
)('
C. TURUNAN BALIKAN TRIGONOMETRI
11;
1
1
)('sin)(
2
1
x
x
xfxxf 2
1
1
1
)('tan)(
x
xfxxf
11;
1
1
)('cos)(
2
1
x
x
xfxxf 1;
1
1
)('sec)(
2
1
x
xx
xfxxf
Pembuktian : 11;
1
1
)('sin)(
2
1
x
x
xfxxf
Bukti :
Sekarang kita diferensialkan kedua ruas menurut x, dengan menggunakan aturan rantai pada ruas
kanan maka : )(sin)cos(sin.cos1 11
xDxyDy xx
)(sin11 12
xDx x
Pada langkah terahir, kita menggunakan kesamaan pada segitiga :
21
1)sin(cos) xxi 21
1)sec(tan) xxiii
21
1)cos(sin) xxii
1)tan(sec) 21
xxiv
Kita simpulkan bahwa 11;
1
1
)('sin)(
2
1
x
x
xfxxf
Contoh : ...)('),13(sin)( 1
xfxxf (gunakan aturan rantai)
xx
xD
x
xf x
69
3
)13(
)13(1
1
)('
22
35. 35 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
D. MENYELESAIKAN DAN MENYAJIKAN PERMASALAHAN BERKAITAN DENGAN TURUNAN
FUNGSI TRIGONOMETRI
1. Teorema Aturan Rantai
Jika fungsi y = (fog)(x) = f (g(x) = f (u) dan u = g(x), maka turunan fungsi (fog)(x)tersebut =
(fog)’(x) = f’(g(x). g’(x) atau
dx
du
du
dy
dx
dy
.
Kegiatan 4.3
Menggunakan konsep sifat-sifat dan aturan rantai fungsi trigonometri
Carilah turunan dibawah ini menggunakan sifat-sifat aturan rantai:
1) F(x) = cos (x2
– 5x) → f’(x) = - (2x – 5) sin (x2
- 5x)
Dik : y = f(x) = cos(x2
-5x)
Langkah 1 :
Pemisalan u = x2
– 5x sehingga y = cos u,
Maka du = 2x dan dy = -sin u
Langkah 2 : Substitusi ke rumus aturan rantai ↔
dx
du
du
dy
dx
dy
.
=
dx
d
du
ud ....)(.........
.
)cos(.
= )52).(sin( xU ...........................)52).(5sin(( 2
xxx
2) F(X) = sin 4
(5x) → f’(x) = - 20 sin3
(5x).cos(5x)
Dik : y = f(x) = cos(x2
-5x)
Langkah 1 :
Pemisalan
v = 5x , u = sin v, dan y = u4
Maka dy = 4u3
du, du = cos v dv , dan dv = 5 dx
Langkah 2 :
Substitusi ke rumus aturan rantai :
dx
dv
dv
du
du
dy
dx
dy
..
=
dx
d
x
dv
d
x
......
.
.
.)(..........
.......... = 4u3
. Cosv.5 = .....................
3) 22
)sin1()( xxf → xxxf 3
cossin4)('
)sin1(.)sin1(2)(' 2122
x
dx
d
xxf
dx
xd
xxxf
)(sin
).(sin2(0).sin1(2)(' 2
)).(.......sin2(......).(.........2)(' xxf xx 3
cossin4
36. 36 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
4) Tentukan nilai t , dinyatakanfungsi trigonometri sebagai berikut: 2
2
3sin
)(
t
x
xf , Jika
dx
xdf
xf
)(
)(' dan 6
36
'
f
Gunakan sifat turunan fungsi
)(
)(
)(
xv
xu
xf , bahwa : 2
)(
)().(')().('
)('
xv
xuxvxvxu
xf
,
maka 2
2
3sin
)(
t
x
xf
U(x) = sin2
(3x) → u’(x) = 2.(sin 3x).(cos 3x).3 = 3. 2 sin3x cos 3x = 3. Sin 6x
V(x) = .... → v’(x) = ...
Jadi diperoleh :
....
)3(....)(sin.(....)6sin3
)('
xx
xf
=
...
...
Selanjutnya substitusi
36
x , pada f ’(x), maka diperoleh
6
36
'
f , jadi .........
................
................
.............
.............
36
'
f
6 = 2
....
t
↔ 6 t2
= ........
↔ t2
= ,
....
1
t = ±
...
...
=
↔
......
......
1 t dan
......
......
2 t
5) F(x) = Tan 2
9x
dx
dv
dv
du
du
dy
dx
dy
. = (.......).........).(........9tan(....)
)9(
.
)(tan
.
)(tan 2
x
dx
xd
dv
vd
du
ud
(.......).........).(........9tan(....) x
dx
dy
= 18 tan 9x sec2
9x
6)
x
x
xf
cot1
sin
)(
2
U(x) = sin2
x → u’(x) = ...
V(x) = .... → v’(x) = csc2
x
2
)(
)().(')().('
)('
xv
xuxvxvxu
xf
=
......................
)...............)(...(.................)..............)(....(.........
......................
)...............)(...(.................)..............)(....(.........
Uji Kompetensi 4.1
Tentukan turunan sebagai berikut ini (aturan rantai):
1. 5 3
sin)( xxf 3) )2(sin 24
xy 4) )1(tan 1
xy
2. )
4
4cos(.2)(
xxf → )
4
4sin(.8)('
xxf
37. 37 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
2. Turunan Fungsi Implisit Trigonometri
Fungsi yang telah kita turunkaan sebelumnya, variabel terikat y bisa nyatakan dalam
variabel bebas x sebagai fungsi y = f(x), misalnya y = 3.sin2x (bentuk eksplisit)
Sedangkan fungsi seperti x2
+ y2
= 4 adalah bentuk implisit, fungsi tersebut bisa diubah menjadi
bentuk eksplisit menjadi:
Y2
= 4 – x2
Bagaimana jika bentuk 2x2
+ yx2
+ 1 = 0 apakah bisa diubah menjadi bentuk eksplisit y = f(x).
Untuk mendapatkan
dx
dy
dari suatu bentuk implisit kita menggnakan aturan rantai. Teknik untuk
mendapatkan
dx
dy
dari bentuk implisit ini disebut sebagai turunan fungsi implisit
Kegiatan 4.4
Menggunakan konsep aturan Implisit
1) Cos y = x + sin x , (Turunkan Kedua ruas terhadap x)
d(Cos y) =d( x) + d(sin x)
)cos()(1)(sin
dx
dy
dx
dy
dx
dy
y
)
sin
cos1
(
x
x
dx
dy
2) 1sin yxy , (langkahnya sama seperti soal 1)
1sin)( yxy , (x.y) sifat aturan perkalian turunan
0(......)
.
..
dx
dy
dx
dy
xy
dx
dx
→ 0cos
.
.....
dx
dy
y
dx
dy
xy
dx
dy
y ........)(...... ↔ yyx
dx
dy
)cos(
xx
y
dx
dy
cos
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR 4.3
Tentukan
dx
dy
dalam x dan y fungsi berikut ini (aturan Implisit):
1. xxy tancot
2. xyxy 22
)cos(
38. 38 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
3. Turunan dari Persamaan Parameter
Persamaan parabola y2
=4px bisa dipenuhioleh persamaan x = pt2
dan y =2pt, dengan t
sebagai parameternya. Oleh karena itu persamaan x = pt2
dan y = 2pt disebut persamaan
parameter dari y2
=4px.
Jika kita beri dua persamaan parameter x = x(t) dam y = y(t) dan diminta menentukan
dx
dy
, maka
lebih mudah bagi kita menyelesaikan dengan menggunakan aturan rantai, yaitu :
dt
dx
dt
dy
dx
dy
atau
dx
dt
dt
dy
dx
dy
.
Kegiatan 4.5
Menentukan Turunan dari Persamaan Parameter
Jika kurva-kurva didefinisiskan dengan persamaan yang diberikan, tentukan
dx
dy
yang dinyatakan
dalam t.
1) tx 4 dan 53 2
ty
Penyelesaian : 2
1)1(
2
1
2)
...
...
.(4.4
ttt
dt
dx
dan ...
dt
dy
Maka :
dt
dx
dt
dy
dx
dy
=
...
...
= ....
2) tx sin21 dan ty cos4
Penyelesaian : t
dt
dx
cos2. dan ...
dt
dy
Maka :
dt
dx
dt
dy
dx
dy
= ttan
2
1
...
...
3) ttx sin22sin dan tty cos22cos
Penyelesaian : .....
dt
dx
dan ...
dt
dy
Maka :
dt
dx
dt
dy
dx
dy
=
.......................
.......................
39. 39 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
4. Aplikasi Turunan Fungsi Trigonometri
Masalah pertama berkaitan dengan laju perubahan suatu fungsi terhadap variabel bebasnya,
misalnya laju perubahan y = f(x) terhadap x. Laju perubahan fungsi y = f(x) terhadap x
adalah
dx
dy
yang dinyatakan dalam x,
Kecepatan adalah turunan pertama dari fungsi perpindahan. Untuk perpindahan x = x (t), maka :
Kecepatan :
dt
dx
xv )(
Percepatan adalah turunan pertama dari fungsi kecepatan atau turunan kedua dari fungsi
perpindahan. Kecepatan :
dt
dv
xa )(
Kegiatan 4.6
Aplikasi Turunan dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Laju Perubahan Fungsi Trigonometri
Daya nyata 0P (dalam satuan votl amper) suatu rangkaian listrik yang daya aktifnya P (satuan
watt) dan sudut impedansinya θ, diberikan oleh sec.0 PP . Jika P adalah konstan pada 20 W,
tentukan laju perubahan 0P jika θ berubah pada laju 0,050 rad/menit saat θ = 450.
Penyelesaian :
Dik : Laju perubahan sudut θ terhadap waktu adalah
dt
d
0,050 rad/menit saat θ = 450.
Dit : Laju perubahan daya nyata 0P yaitu
dt
dPo
...
Jb : Perhatikan )(0 fP , sedangkan ),(tf sehingga
laju perubahan
dt
d
d
dP
dt
dPo
.0
,
sec.0 PP , 20P , jadi sec.200 P
Dengan demikinan tan.sec20
dt
dPo
Maka :
dt
d
d
dP
dt
dPo
.0
= (............................)(........................)
dt
dPo
= 00
45tan.45sec....... = ...).....)(....(.....)(. = 2
jadi laju perubahannya 2
dt
dPo
Watt/menit
40. 40 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
4.2 Kecepatan dan Percepatan Fungsi Trigonometri
Gerakan sebuah partikel diberikan oleh
4
2cos6
ts . Tentukan nilai prpindahan, kecepatan
dan percepatan. Tentukan juga waktu tersingkat ketika nilai-nilai maksimum itu terjadi.
Penyelesaian :
Dik :
4
2cos6
ts
Perpindahan s maksimum = 6 ini tercapai ketika 1
4
2cos
t ,
0cos
4
2cos
t ↔
2.0
4
2 nt
2t ......
....
....
↔ t ..
....
....
n (*) dengan n = 0, 1, 2, 3, ...
Waktu tersingkat untuk perpindahan maksimum ditentukan dengan mensubstitusi n € A yang
memberikan t nilai positif terkecil
n = 0 → t
(...).
8
↔ t
....
....
(Tidak memenuhi)
n = 1 → t
(...).
8
↔ t
....
....
(Memenuhi)
Jadi, perpindahan s maks = 6 tercapai waktu tersingkat t
8
7
Kecepatan partikel v adalah
)
4
2cos(6)(
t
dt
d
dt
ds
xv
6)( xv
)
4
2cos(
t ↔ 6)(' xv (...))
4
2((........)
t
)(' xv )
...
....
.........(....12
Kec maks adalah .12maksv ini tercapai ketika 1
4
2sin
t ,
2
sin
4
2sin
t ↔
2.nx atau 2.)1800
nx
2.
24
2 nt dan
2.
24
2 nt
2.
....
....
2
2 nt dan 2.
....
....
...
...
2 nt
.
....
....
nt dan .
....
....
nt
41. 41 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
n = 0 → t ...(...).
8
...
↔ t
....
....
n = 1 → t
...
...
(...).
8
...
↔ t
....
....
Jadi, Kec maks = 12 tercapai waktu tersingkat t
8
5
Percepatan partikel a adalah
)
4
2sin(12)(
t
dt
d
dt
dv
xa
12)( xa
)
4
2sin(
t ↔ ......)( xa (...))
4
2((........)
t
)(' xv )
...
....
.........(....24
Perc max adalah .24maksa ini tercapai ketika 1
4
2cos
t ,
cos
4
2cos
t ↔ 2.nx atau 2.) nx
2.
4
2 nt
dan
2.
4
2 nt
2.
....
....
2 nt dan 2.
...
...
2 nt
.
....
....
nt dan .
....
....
nt
n = 0 → t ...(...).
8
...
↔ t
....
....
n = 1 → t
...
...
↔ t
...
...
(...).
8
...
Jadi, perc maks = 24 tercapai waktu tersingkat t
8
3
4.3 Kecepatan Sudut Fungsi Trigonometri
1. Sebuah permainan anak berbentuk kincir raksasa yang memiliki diameter 10 m sedang
dimainkan di sebuah arena bermain. Kincir tersebut berputar dengan kec sudut
12
radian/det tepat diatas permukaan tanah, tentukan laju perubahan posisi kedudukan
terhadap arah vertikal pada kincir tersebut pada ketinggian 7,5 m dari permukaan tanah
42. 42 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Hubungan ketinggian dari permukaan tanah h(t), radius R, dan sudut θ (t) seperti gambar diatas,
dapat dirumuskan sebagai berikut :
)(cos1))(cos()( tRtRRth : R = 5 m dan h = 7,5 m
cos1(......)(.......) ↔
...
...
)(.........cos →
3
2
......... radian
Diketahui kec sudut
12
dt
d
rad/det, maka laju perubahan ketinggian dapat dirumuskan sebagai
berikut :
dt
d
d
dh
dt
dh
↔ )
...
...
)(cos(
RR
d
d
dt
dh
...)(.........(
...
d
d
R
d
d
dt
dh
.........)((.....)
...
R
=
sin
...
R
dt
dh
↔
3
2
sin5
...
dt
dh
= 3
...
...
Jadi, laju perubahan posisi kedudukan terhadap arahvertikal pada kincir tersebut pada ketinggian
7,5 m dari permukaan tanah ketika dudukan kincir tersebut bergerak naik adalah 3
24
5
TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR 4.1
1. Tentukan turunan sebagai berikut ini (aturan rantai): ,
2
4tan3
xy Jika x berkurang
pada laju 0,4 rad/s. Tentkan laju perubahan y terhadap waktu ketika
48
x
2. Sebuah partikel sedang bergerak dengan persamaan perpindahan )
3
2cos(5
tx , dengan
x dalam meter dan t dalam sekon. Tentukan :
kecepatan maksimum partikel saat (0 ≤ t ≤ 2µ ) dan
percepatan maksimum partikel saat (0 ≤ t ≤ 2µ )
43. 43 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 5
NILAI MAKSIMUM & MINIMUM, SELANG
KEMONOTONAN DAN KEMIRINGAN GARIS
SINGGUNG KURVA FUNGSI TRIGONOMETRI
Peta Konsep
Kata Kunci :
Nilai Maksium dan Minimum, Selang kemonotonan dan Kemiringan garis singgung
Nilai Maksimum & Nilai
Minimum, Kemonotonan,
Garis Singgung Fungsi
Trigonometri Fungsi
Trigonometri
Maksimum
dan Minimum
Nilai
Maksimum dan Minimum
Menentukan Titik Stasioner,
Kemonotonann, Kemiringan
Bentuk
A cos x + B sin x =
k cos ( x- ᾱ )
Bentuk
A sin x+ B cos x
Titik Stasioner dan
Kemonotonann, Fungsi
Gradien dan
Garis singgung Kurva
Definisi & Teorema
Kemonotonan
44. 44 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 5
NILAI MAKSIMUM, NILAI MINIMUM, SELANG KEMONOTONAN DAN KEMIRINGAN GARIS
SINGGUNG KURVA FUNGSI TRIGONOMETRI
A. MAKSIMUM DAN MINIMUM
Gambar 5.1
Dalam kehidupan ini kita sering menghadapi masalah guna mendapatkan cara terbaik
untuk melalukan sesuatu. Sebagi contoh, seorang petani ingin memiliki kombinasi tanaman yang
dapat menhasilkan keuntungan terbesar. Seorang dokter ingin memilih dosis terkecil obat yang
akan menyembuhkan penyakit tertentu. Seorang kepala pabrik akan menekan sekecil mungkin
biaya penyebaran barangnya. Kadang kala salah satu dari masalah diatas dapat dirumuskan
sehingga melibatkan pemaksimuman atau peminimuman suatu fungsi pada suatu himpunan yang
dirinci
Suatu fungsi y = f(x) dikatakan mempunyai maksimum relatif/minimum relatif pada suatu
interval pada x = Xo, apabila f(xo) adalah nilai terbesar/terkecil dari nilai pendahulu/penyerta dari
fungsi tersebut. Pada gambar 5.1 diatas titik A(a,f(a)) adalah titik maksimum relatif pada kurva
sebab f(a) > f(x) pada setiap sekitar (neighbourhood) sekecil apapun 0 < Ix – aI < θ. Dan dikatan
bahwa y = f(x) mempunyai maksimum relatif {f(x)=f(a)} jika x = a. Dan dengan jalan yang sama titik
C (c,f(c)) adalah minimum relatif dari kurva, dan dikatakan y = f(x) mempunyai nilai minimum
relatif {f(x)=f(c)} jika x = c.
3.5 Menjelaskan keberkaitan
turunan pertama fungsi
dengan nilai maksimum, nilai
minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta
kemiringan garis singgung
kurva fungsi trigonometri
4.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan nilai
maksimum, nilai minimum,
dan selang kemonotonan
fungsi, serta kemiringan garis
singgung kurva fungsi
trigonometri
Nilai maksimum
fungsi
tigonometri
Nilai minimum
fungsi
trigonomerti
Selang
kemonotonan
fungsi
trigonometri
Kemiringan garis
singgung kurva
fungsi
trigonometri
Mencermati keterkaitan turunan fungsi
trigonometri dengan nilai maksimum dan
minimum.
Menentukan titik stationer,selang
kemonotonan dan garis singgung kurva
fungsi trigonometri.
Mempresentasikan cara mencari turunan
fungsi trigonometri
Mempresentasikan pemecahan masalah
yang berkaitan dengan turunan fungsi
trigonometri
45. 45 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Definisi
Andai S[a,c], daerah asal f, memuat titik c.Kita katakan bahwa:
1) )(cf adalah nilai maksimum f pada S jika f(c) ≥ f(x) untuk semua x di S
1) )(cf adalah nilai maksimum f pada S jika f(c) ≥ f(x) untuk semua x di S
1) )(cf adalah nilai minimum f pada S jika f(c) ≤ f(x) untuk semua x di S
1) )(cf adalah nilai ekstrim f pada S jika nilai maksimum atau nilai munimum
Untuk titik A, f’(x) berubah tanda dari positif – nol – negatif, dikatakan f mempunyai nilai balik
maksimum f(a) pada x = a
Untuk titik B, f’(x) berubah tanda dari negatif – nol – negatif, dikatakan f mempunyai nilai belok
horizontal f(b) pada x = b
Untuk titik C, f’(x) berubah tanda dari negatif – nol – positif, dikatakan f mempunyai nilai balik
minimum f(c) pada x = c
B. NILAI MAKSIMUM DAN MINIMUM FUNGSI TRIGONOMETRI
Kegiatan 5.1
Menemukan konsep nilai maksimum dan minimum fungsi trigonometri
1) Bentuk A cos x + B sin x = k cos ( x - ᾱ )
Bagaimana menentukan Nilai maksimum dan minimum dari fungsi: 3 cos x + 4 sin x
↔ (cos x cos a + k sin x sin a) = 3 cos x + 4 sin x
Diperoleh k cos a = 3 (KW I dan IV) dan sin a = 4 (KW I dan II),
0
1,53,
....
....
a
b
tg (KW I), 2222
(....)(....) bak = ...........
Nilai Maksimum = +5 dan Nilai Minimum = -5 dan Grafiknya :
Gambar 5.2
46. 46 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
2) Bentuk A Sin X + B Cos X
Bagaimana menentukan nilai maksimum dari fungsi:
10cos.sin24sin14cos4)( 22
xxxxxf
Kita bisa saja menyelesaikan soal ini dengan menggunakan syarat titik stasioner : 0)( xf ,
kemudian menentukan jenis stasioner mana yang termasuk nilai balik maksimum. Tetapi cara
penyelesaian seperti ini memerlukan waktu hitung yang lebih lama dan cukup rumit.
Kita bisa mengerjakan soal seperti ini dengan lebih efisien dan sederhana jika kita bisa
menentukan rumus nilai ekstrim y = A sin x + B cos x yang sangat mudah diingat.
Syarat kurva y = A sin x + B cos x mencapai ekstrim adalah y’=0
0(......)(........)' BAy ↔ (......)(........) BA
.....
....
cos
sin
x
x
↔
.....
....
.........
Kemungkinan I
B
A
x
tan
Hipotesa = 2222
(........)(........)(........)(........)
22
sin
BA
A
x
dan
22
cos
BA
B
x
Nilai ekstrim fungsi : y = A sin x + B cos x
...................
](.......)[(.......)
..............
.............
..............
.............
.
22
BAy
22
BAy
Kemungkinan II
B
A
x tan
Hipotesa = 2222
(........)(........)(........)(........)
22
sin
BA
A
x
dan
22
cos
BA
B
x
Nilai ekstrim fungsi : y = A sin x + B cos x
...................
](.......)[(.......)
..............
.............
..............
.............
.
22
BAy
22
BAy
Karena A2
> 0 dan B2
> 0, maka pastilah :
Nilai minimum 22
min BAy ,
Nilai maksimum 22
BAymaks
47. 47 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Nilai maksimum dari fungsi: 10cos.sin24sin14cos4)( 22
xxxxxf
Penyelesaian : kita mengubah menjadi bentuk umum
A Sin nx + B Cos nx dengan n > 0
10)cos.sin.(.......12)sin10sin4(cos4)( 222
xxxxxxf
10)2.(sin12]sin10..)...................[(........)( 2
xxxf
...........................sin10..)..................(.........4)( 2
xxf
Gunakan sifat : xx sin212cos dan xx 2cos1sin2 2
...........................)sin2......()1(4)( 2
xxf
................)2cos1.......(14)( xxf
xxxf 2sin122cos519)(
Perhatikan 19 adalah bilangan tetap sehingga f(x) maksimum jika )2sin122cos5( xx juga
maksimum. Bentuk : )2sin122cos5( xx atau )2cos52sin12( xx sudah identik sama
A Sin nx + B Cos nx
Maka Nilai maksimum mumNilaiMaksixf 19)(
2222
.....)((.....)1919)( BAxf
32...........(.....)(.....).....)( xf
Uji Kompetensi 5.1
1. Nilai Maksimum dan minimum : xxxf cos3sin)(
2. Nilai Min dari fungsi :
2
2
sec2
tan1
)(
w dan Cos 2θ + cos θ
3. Nilai Maks dari fungsi: 2
sin9sin12 dan 64
cossin
TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR 5.1
Nilai Maksimum dari k dimana k2
sin
2cos5
dan 0 < θ < π Kunci k=3
Langkah penyeleaian :
Klu : k2
sin
2cos5
(M) berarti
sin
2cos5
2
k (TM)
Gunakan sifat pembagian turunan
48. 48 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
C. MENENTUKAN TITIK STASIONER, SELANG KEMONOTONAN, DAN KEMIRINGAN GARIS
SINGGUNG KURVA FUNGSI TRIGONOMETRI
1. Kemonotonan
Pada grafik berikuti
f (x)
Turun Naik
C
Gambar 5.3
Menyatakan bahwa f turun di kiri c dan naik di
kanan c.
Definisi ; Andai f terdefinisi pada selang I
(buka, tutup atau tak satupun) kita katakan:
i) f Naik pada I jika untuk setiap pasang
bil x1 dan x2 dalam I
x1 < x2 → f (x1) < f (x2)
ii) f turun pada I jika untuk setiap pasang
bil x1 dan x2 dalam I
x1 < x2 → f (x1) > f (x2)
iii) f minoton murni pada I jika ia naik
pada I atau turun pada I
Turunan Pertama da Kemonotonan
Ingat bahwa turunan pertama f’(x)
memberi kita kemiringan dari garis
singgung pada grafik f di titik x.
Kemudian,
Jika f’(x) > 0, maka garis singgung naik
kekanan (lihat gambar 5.4). Serupa
Jika f’(x) < 0, maka garis singgung
menurun kekanan (lihat gambar 5.4)
Pada grafik berikuti:
0
f’(x)>0 f’(x)<0
Gambar 5.4
Teorema Kemonotonan : Andai f kontinu pada
selang I terdiferensial pada setiap titik dalam I:
Jika f’>0 untuk semua x titik dalam I, maka f
Naik pada I dan f’<0 untuk semua x titik dalam
I, maka f turun pada I
2. Titik Stasioner dan Kemonotonan Suatu Fungsi
Gambar 5.5
Titik stasioner terjadi jika terpenuhi f’(x) = 0, yaitu titik dimana gradiennya kurva = nol
Perhatikan Gambar 5.5 bahwa jika suatu titik bergerak sepanjang kurva dari a ke b, maka
nilai fungsi bertambah apabila absis bertambah. Dan juga jika titik bergerak sepanjang kurva dari
49. 49 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
b ke c maka nilai fungsi berkurang apabila absis bertambah. Dikatakan bahwa f naik pada selang
tertutup [a,b] dan f turun pada selang tertutup [b,c]. Bila fungsi f naik atau turun ada suatu selang
maka f dikatakan monoton pada selang tersebut.
Gambar 5.6
Kurva grafik fungsi y = f(x) (gambar 5.6) terlihat bahwa untuk x < a, gradien garis singgung
g1 positif, yang berarti f’
(x) > 0, dan f naik pada interval itu. Untuk x > 0, gradien garis singgung
selalu negatif sehingga f’
(x) < 0, dan f turun pada interval tersebut.Sedang untuk x = a, gradien
garis singgung di titik tersebut = 0, garis singgung sejajar sumbu x, sehingga f’
(x) = 0, dalam hal ini f
tidak naik dan tidak turun dan dikatakan f stasioner di x = a, Sehingga kurva y = f (x) akan: Naik
jika f’
(x) > 0, Turun Jika f’
(x) < 0, Stasioner Jika f’
(x) = 0
Contoh soal :
1) Jika f(x) = 2x3
- 3x2
- 12x + 7 tunjukan dimana f naik dan f turun
Penyelesaian :
f(x) = 2x3
- 3x2
- 12x + 7 → f’(x) = 6x2
– 6x -12 = 6 (x+1)(x-2), kita perlu menentukan :
Naik jika f’
(x) > 0, Turun Jika f’
(x) < 0↔ (x+1)(x-2) > 0 dan (x+1)(x-2) < 0
Titik pemisah adalah -1 dan 2 ; titik-titik ini membagi sumbu-x menjadi tiga selang
(-∞, 1),(-1,2) dan (2,∞).
Dengan demikian titij uji : X = -2 , x = 0 dan x = 3, kita simpulkan:
f’
(x) > 0 pada yang pertama dan terakhir
f’
(x) < 0 pada selang tengah.
Menurut Teorema :
f naik pada (-∞, -1) dan *2, ∞)
f turun pada [-1,2]
2) Tentukan titik stasioner, nilai stasioner, serta jenisnya untuk fungsi trigonometri
f(x) = sin 2x, 0 ≤ x ≤ π
(+) 0 ( - ) 0 ( +)
-1 2
50. 50 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Penyelesaian :
f(x) = sin 2x, 0 ≤ x ≤ π → f’(x) = 2 cos 2x
syarat titik stasioner adalah f’(x) = 0 sehingga 2 cos 2x = 0
↔ cos 2x = 0 ↔ cos 2x = cos 0 ↔
2
1
cos2cos x
2.nx atau 2.) nx →
2.
2
1
2 nx atau
2.
2
1
2 nx →
.
4
1
nx atau
.
4
1
nx
Untuk k = 0, diperoleh
4
1
x dan
4
3
x yang absis stasioner
4
1
x → 1
2
1
sin
4
1
2sin
4
1
)(
xf
4
3
x → 1
2
3
sin
4
3
2sin
4
3
)(
xf
Jadi titik stasionernya :
)1,
4
1
( dengan nilai stasioner 1 (Maksimum) atau )1,
4
3
( dengan nilai stasioner -1 (Minimum)
Jenis Stasionernya :
Gambar selangnya dan tetapkan titik uji setiap selang :
Absis titik uji tanda
Untuk setiap absis titik uji, perikas tanda dari f’(x) dengan mensubstitusikan x ke f’(x) = 2
cos 2x
x = 0 diperoleh 2 cos 2(0) = 2 (positif)
2
1
x diperoleh )
2
1
(2cos2 = 2 (negatif)
x diperoleh )(2cos2 (positif)
Sehingga diperoleh:
4
1
x terdapat titik balik maksimum )1,
4
1
( dengan nilai balik maksimumnya 1)
4
1
( f
4
3
x terdapat tik balik maksimum )1,
4
3
( , dengan nilai balik maksimumnya 1)
4
3
( f
51. 51 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Kegiatan 5.2
Menentukan Titik Stasioner dan Jenisnya
Budi berjalan di sebuah lintasan yang dinyatakan fungsi: 2)
2
2sin(2)(
xxf , dimana f(x)
merupakan ketinggian dari permukaan tanah yang dinyatakan dengan satuan m dan x merupakan
waktu yang dinyatakan dalam detik. Jika budi mulai berjalan dari x = 0 det dan berhenti pada x
=1,5 π det, tunjukan manakah interval budi saat menanjak dan menuruni lintasan.
Penyelesaian :
2)
2
2sin(2)(
xxf → )
2
2cos(4)('
xxf
Syarat stasioner 0)(' xf ↔ 0)
2
2cos(4
x
...
...
cos)
2
2cos( x ↔
2.nx atau 2.) nx
2.
...
...
)
2
2( nx atau
2.
...
...
)
2
2( nx
2.
...
...
...
...
2 nx atau 2.
...
...
...
...
2 nx
.
...
...
nx atau .... nx
ambil n = bil bulat
n = -1 maka
....(...)
...
...
nx ...(...).... x
n = 0 maka
....(...)
...
...
nx ...(...).... x
n = -1 maka
....(...)
...
...
nx ...(...).... x
Sehingga diperoleh nilai x yang memenuhi interval :
2
3
0 x
Adalah ..............,......,..., xxxx
Tunjukan Uji tanda absis stasioner (interval budi saat menanjak dan menurun)
... ... ... ... ...
f’(x) ... ... ... ... ...
gradien ... ... ... ... ...
52. 52 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Jadi interval budi yang memenuhi :
Budi Saat menanjak
{f’(x)>0} : ....... x atau ....... x
Budi Saat menurun
{f’(x)>0} : ....... x
Jadi
Nilai Balik Maksimumnya = ... Nilai Balik Minimumnya = ...
3. GRADIEN DAN GARIS SINGGUNG KURVA
Gambar 5.7
Gradien AB =
12
12 )()(
xx
xfxf
mAB
, Ambil
hxx 12 atau hxx 12 ,
sehingga
h
xfhxf
mAB
)()( 11
Apabila yang terjadi jika B kita geser sepanjang kurva y = f(x) mendekati A/ dengan kata lain jika
kita ambil h → 0 ? tampak garis AB makin mendekati garis singgung di titik A. Dengan demikian
gradien garis ab mendekati gradien garis singgung kurva/garis g di titik A ))(,( 11 xfx
Definisi Turunan
h
xfhxf
mm
h
AB
h
)()(
limlim 11
00
Menentukan persamaan garis singgung pada kurva y = f(x) dan titik singgung A (x1, y1), maka
1
1
xx
yy
mAB
Atau )( 11 xxmyy
53. 53 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Kegiatan 5.3
Garis singgung Kurva Fungsi Trigonometri
Sebuah kurva memiliki persamaan y = sin3
– 3 sin x. Tentukan persamaan garis singgung pada titik
dimana
3
x
Penyelesaian :
y = sin3
– 3 sin x → xx
dx
d
xy cos3)(sin)(sin3' 13
m ↔ xxxy cos3)(cossin3'
...2
↔ .......}..........{.........cos3 xm dengan
3
x , maka m
..}....................{.........
3
cos3
m .....}......)(....){(..3
Selanjutnya titik singgung y1 = substirusi
3
1
x
.......................)...
...
...
(3)...
...
...
(
3
sin)
3
(sin 33
1
y
Diperoleh titik ...).,........(.........),( 11 yx Pers grs singgungnya: )( 11 xxmyy →
)................((.....) 11 xy
........................ xy
.........................................
Persm grs singgungnya adalah 03983 yx
Uji Kompetensi 5.2
Tentukn persamaan garis singgung xxxf cos2cos)( 2
, pada titik dengan x = π
Penyelesaian :
xxxf cos2cos)( 2
↔ .........................)(' xf
Substitusi x1 = π, ke xxxf cos2cos)( 2
untuk memperoleh y1
.......................cos)(cos 2
1 y
Diperoleh titik ...).,........(.........),( 11 yx Pers grs singgungnya: )( 11 xxmyy
Persamaan Garis Singgunya : ...........................
54. 54 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 6
DIFERENSIAL LANJUT FUNGSI TRIGONOMETRI
Peta Konsep
Kata Kunci :
Diferensial Lanjut Triginometri
Diferensial Lanjut
Trigonometri
Teorema
Nilai Balik
55. 55 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 6
DIFERENSIAL LANJUT
Dalam pokok bahasan
sebelumnya kita telah
membahas tentang
menentukan titik stasioner
dan jenisnya dengan
menggunakan uji tanda
turunan pertama/absis
stasioner (metode 1). Untuk
pembahasan berikut ini kita
akan menentukan uji
turunan kedua (metode 2).
Dalam materi matematika wajib telah dinyatakan bahwa ada kaitan antara tanda dari
kedua fungsi pada titik stasioner *f’’(x) dengan x = c adalah absis titik stasioner+ dengan jenis titik
stasionernya. Ini dinyatakan dalam teorema berikut :
Teorema Nilai Balik
Misalkan y = f(x) terdefinisi pada selang a < x < b yang muat c, f’(x) dan f”(x) ada untuk setiap
titik pada selang a < x < b. Misal juga f’(c) = 0, yang berarti x = c adalah absis titik stasioner.
1) Jika f”(c) < 0 atau negatif → f(c) adalah nilai balik maksimum
2) Jika f”(c) > 0 atau positif → f(c) adalah nilai balik minimum
Mari kita terapkan teorema metode 2 ini menentukan mana dari kedua absis stasioner
yang telah dihitung sebelumnya, yang merupakan absis titik maks dan minimum (lihat uraian
dibawah ini). Karena metode2 adalah metode uji tanda turunan kedua, maka kita perlu
menentukan dahulu turunan kedua f” (x) sebelum mengujinya.
Penyelesaian metode 1 :
f(x) = sin 2x, 0 ≤ x ≤ π
f’(x) = 2 cos 2x = 2. Cos 2x
f”(x)= xx
x
xd
u
ud
2sin4)2)(2sin.(2
)2()(cos
2
Dalam menentukan absisnya sebelumnya Metode 1 diperoleh:
Untuk k = 0, diperoleh
4
1
x dan
4
3
x yang absis stasioner
4
1
x → 1
2
1
sin
4
1
2sin
4
1
)(
xf
3.6 Menjelaskan
keberkaitan turunan
kedua suatu fungsi
dengan titik belok dan
selang kecekungan
kurva fungsi
trigonometri
4.6 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan
dengan titik belok dan
selang kecekungan
kurva fungsi
trigonometri
Diferensial
lanjut
Mencermati penerapan
turunan kedua fungsi
trigonometri dalam
pemecahan masalah,
Mencermati konstruksi
turunan kedua fungsi
trigonometri,
Mempresentasikan
pemecahan masalah
yang berkaitan dengan
turunan kedua fungsi
trigonometri.
56. 56 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
4
3
x → 1
2
3
sin
4
3
2sin
4
3
)(
xf
Jadi titik stasionernya : )1,
4
1
( dengan nilai stasioner 1 (Maksimum) atau )1,
4
3
( dengan nilai
stasioner -1 (Minimum)
Metode ke 2:
xxf 2sin4)(" , jadi :
4)1(4
2
1
sin4)]
4
1
.(2sin[.4)
4
1
(" f
Karena Jika f”(c) < 0 → -4 < 0 (maksimum)
4)1(4
2
3
sin4)]
4
3
.(2sin[.4)
4
3
(" f
Karena Jika f”(c) > 0 → 4 > 0 (minimum)
Jadi, untuk menentukan nilai maksimum dan minimum, kita harus membandingkan kedua diatas
dengan ujung selang yaitu 0 ≤ x ≤ π
Nilai maksimum dan minimum f(x) =sin 2x untuk kedua titik maksimum dan minimum,
Nilai Max,
4
1
x → 1
2
1
sin
4
1
2sin)
4
1
(
f
Nilai Max,
4
3
x → 1
2
3
sin
4
3
2sin)
4
3
(
f
Untuk kedua ttik ujung-ujung selang
)0(x =0 → 00sin02sin)0( f
x → 02sin2sin)( f ,
Jika keempat nilai ini kita bandingkan, maka jelas terbukti :
nilai maksimum adalah 1 dan nilai minimum adalah -1 (Terbukti Benar)
Kegiatan 6.1
Menentukan Nilai balik maks dan minimum menggunakan Teorema Nilai Balik
Tentukan Nilai minimum mutlak f(x) = 2 sin x + cos 2x , 0 ≤ x ≤2 π
Penyelesaian :
f(x) = 2 sin x + cos 2x , 0 ≤ x ≤2 π
f’(x) = .............................................
titik stasionernya f’(x) = 0, maka 2 (cos x –sin 2x) = 0
cos x – sin 2x = 0 ↔ cos x = sin 2x ↔
)2
2
1
cos(cos xx → )2
2
1
( xx
57. 57 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
2.nx atau 2.) nx →
2.)2
2
1
( nxx atau 2.)2
2
1
( nxx
2.)
2
1
(3 nx 2.
2
1
nx
2.
...
)
...
1
(
n
x 2.
...
1
nx
Untuk n = 0, diperoleh
0n →
..
1
x .... atau
..
1
x ....
1n → ...2.
...
1
...
1
x ...2(...).
...
1
x (TM)
...n → ...2.
...
1
...
1
x
...n → ...2.
...
1
...
1
x (TM)
Jadi ada empat absis titik stasioner yang diperoleh {....,....,....,....}
Mari selanjutnya kita terapkan metode 2 ini untuk menentukan mana keempat absis stasioner
yang telah dihitung sebelumnya, yang merupakan abisi titik minimum. Karena metode ke 2
adalah metode uji tanda turunan kedua, mari kita perlu menentukan dahulu turunan kedua f”(x)
sebelum mengujinya.
f(x) = 2 sin x + cos 2x , 0 ≤ x ≤2 π
f’(x) = .............................................
f”(x) = 2(-sinx)-2(2 cos 2x) = ........................
keempat absis disubstitusi ke persaman turunan kedua
3.)
...
...
(4)
...
...
(2)
..
2
cos(4)
..
1
sin(.2)
...
1
("
f
Karena Jika f”(c) < 0 → -3 < 0 (maksimum)
...)
...
...
(4)
...
...
(2)
..
2
cos(4)
..
1
sin(.2)
...
1
("
f
Karena Jika f”(c) > 0 → .... > 0 (minimum)
...)
...
...
(4)
...
...
(2)
..
....
cos(4)
..
...
sin(.2)
...
...
("
f
Karena Jika f”(c) < 0 → ... < 0 (...................)
58. 58 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
...)
...
...
(4)
...
...
(2)
..
6
cos(4)
..
...
sin(.2)
...
...
("
f
Karena Jika f”(c) < 0 → ... > 0 (..................)
Jadi, ada dua absis minimum yaitu
2
1
x dan
2
3
x
Untuk menentukan nilai minimum mutlak, maka kita harus membandingkan kedua nilai minimum
dengan nilai-nilai fungsi pada ujung-ujung selang (0 ≤ x ≤2 π) yaitu x = 0 dan x = 2π
Nilai minimum f(x) = 2 sin x + cos 2x, untuk kedua titik balik minimum.
2
1
x → ...)1((...)2)
2
2
cos()
..
...
sin(.2)
...
...
(
f
2
3
x → 3)1((...)2)3cos()
..
...
sin(.2)
...
...
( f
Untuk kedua titik di ujung-ujung selang
0x → ...)1((...)2)0cos()0sin(.2)0( f
2x → ..)1((...)2)2cos()2sin(.2)2( f
Jadi Keempat nilai ini, nilai paling kecil adalah -3
Nilai minimum mutlak dari f(x) = 2 sin x + cos 2x adalah -3 yang terjadi ketika
2
3
x
Uji Kompetensi 6.1
Jika nilai minimum dari fungsi
xxf 2
4
cos21)(
dalam selang
2
0
x adalah 1,
tentukan nilai dari x
TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR 6.1
Tentukan nilai x dalam selang 0 < x < 2π dimana
x
x
xf
sin2
cos3
)(
adalah stasioner. Tentukan nilai
maksimum mutlak dan minimum mutlak dalam selang yang di berikan
59. 59 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 7
STATISTIK INFERENSIAL
Peta Konsep
Kata Kunci :
Statistik Inferensial, Variabel acak, Fungsi Probabilitas, dan Distribusi Binomial
Statistik
Inferensial
Konsep
Variabel Acak
Fungsi
Probabilitas
Fungsi
Distribusi Binomial
60. 60 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 7
STATISTIK INFERENSIAL
Statistik Inferensial adalah
staistik yang digunakan untuk
menganalisa data sampel dan
hasilnya akan
digeneralisasikan/diinferensial
kan kepada populasi dimana
sampel diambil.
Sering juga dikenal dengan
cakupan metode yang
berhubungan dengan
menganalisi sebuah
data/sampel untuk kemudian
sampai pada
peramalan/pendugaan/penarik
an kesimpulan mengenai
seluruh data induknya.
Statistik inferensial ada 2 macam yaitu :
Statistik Parametrik, yaitu ilmu statistik yang mempertimbangnkan jenis sebaran atau
distribusi data, yaitu pakah data menyebar secara normal atau tidak. Dengan kata lain,
data yang akan dianalisis menggunakan statistik parametrik harus memenuhi asumsi
normalitas. Pada umumnya, jika data tidak menyebar normal, maka data seharusnya
dikerjakan dengan metode statistik non-parametrik, atau setidak-tidaknya dilakukan
tranformasi terlebih dahulu agar data mengikuti sebaran normal, sehingga bisa dikerjakan
dengan statistik parametrik. Contoh metode statistik parametrik : uji-Z (1 atau 2 sampel),
Uji-t (1 atau 2 sampel), Korelasi pearson, Perancangan percobaan (one or two way anova
parametrik). Ciri statistik parametrik : Data dengan skala interval dan rasio, Data menyebar
berrdistribusi normal.
Statistik Non-Parametrik, yaitu statistik bebas sebaran (tidak mensyaratkan bentuk
sebaran parametrik populasi, baik normal atau tidak). Selain itu, statistik ini biasanya
menggunakan skala sosial, yaitu nominal dan ordinal yang umumnya tidak berdistribusi
normal. Contoh metode statistik Non-parametrik : uji tanda (sign test), Rank sum test
(wilcoxon), Rank correlation test (spearman), Fisher probability exact test, chi-square test.
Ciri-ciri statistik non parametrik : Data tidak berdistribusi normal, umumnya data nominal
atau ordinal, penelitian sosial, umumnya jumlah sampel kecil.
Dalam statistik inferensial diadakan pendugaan parameter, mebuat hipotesis serta melakukan
pengujian hipotesis tersebut sehingga sampai pada kesimpulan yang berlaku umum. Metode
seperti ini disebut juga sattistik induktif, karena kesimpulan yang diambil ditarik berdasarkan pada
informasi dari sebagian data saja. Pengambilan kesimpuln dari statistik inferensial yang hanya
didasarkan pada sebagian data saja yang menyebabkan sifat data tak pasti, memungkinkan
terjadinya kesalahan dalam pengambilan keputusan, sehingga pengetahuan mengenai teori
peluang mutlak diperlukan dalam melakukan metode –metode satistik inferensial.
3.7 Menjelaskan dan
menentukan
distribusi
peluang binomial
berkaitan
dengan fungsi
peluang binomial
4.7 Menyelesaikan
masalah
berkaitan
dengan
distribusi
peluang binomial
suatu percobaan
(acak) dan
penarikan
kesimpulannya
Statistik
inferensial
Mencermati konsep
variabel acak.
Mencermati konsep dan
sifat fungsi distribusi
binomial.
Melakukan penarikan
kesimpulan melalui uji
hipotesis dari suatu
masalah nya yang terkait
dengan distribusi peluang
binomial
Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan distribusi
peluang binomial suatu
percobaan (acak) dan
penarikan kesimpulannya
Menyajikan penyelesaian
masalah berkaitan dengan
distribusi peluang binomial
suatu percobaan (acak) dan
penarikan kesimpulannya
61. 61 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
A. KONSEP VARIABEL ACAK
Suatu kejadian disebu acak (random event), kalu kejadian tersebut tak dapat ditentukan dengan
pasti sebelumnya.
Kegiatan 7.1
Mencermati konsep variabel acak dan fungsi probabilitas
Perhatikan kegiatan berikut ini :
Percobaan
Perkiraan mucul( sangat sukar
ditentukan terlebih dahulu
muncul/keluar
Probabilitas/
Peluang
Mata uang logam Rp. 500 dilempar Gambar burung ...
Suatu dadu dilempar Mata dadu 5 ...
Satu kartu diambil dari satu set karu
Bridge
Kartu AS ...
Probabilitas ialah suatu nilai untuk mengukur tingkat kemungkinan terjadinya kejadian acak. Kalau
A = suatu kejadian acak, maka P(A) = 0,90, berarti probabilitas bahwa A terjadi sebesar 0,90 atau
90%.
Perhatikan kegiatan berikut :
Pelembaran mata uang logam Rp. 500 dilempar 3 kali. Dimana B = muncul gambar burung, dan B’
= muncul Angka. Hasil pelemparan tersebut :
Pelemparan
Mungkin
Probabilitas Hasil perlemparan
... ...
Ada .....kemungkinan,
masing-masing dengan probabilitas .....
Misal x = banyaknya B setiap pelemparan, maka nilai x = 0,1,2,3.
X disebut variabel acak diskrit yaitu hasil suatu ekperiment atau
variabel yang nilainya tak dapat ditentukan dengan pasti,
sebelum terjadi.
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
X = 0, berasal B’B’B ’→ P (X = 0) =
8
1
X = 1, berasal ......,.........,......... → P (X = 1) = ...
X = 2, berasal ......,.........,......... → P (X = ...) = ...
X = 3, berasal BBB → P (X = 3) = ...
62. 62 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
B. FUNGSI PROBABILITAS
Fungsi probabilitas ialah fungsi acak yang dapat dipergunakan untuk menghitung probabilitas
suatu kejadian acak atau variabel acak. Dalam sub ini kiata hanya membahas fungsi probabilitas
diskrit.
p (x) = P (X = x), artinya probabilitas bahwa variabel X mengambil nilai x.
Dari pelemparan mata uang diatas fungsi probabilitas dapat :
p (0) = P (X = 0) = .... p (2) = P (X = 2) = ....
p (1) = .... p (3) = ....
Fungsi Probabilitas untuk variabel diskrit (tidak bisa mengambil nilai pecahan) antara lain
Binomial dan Poisson sedangkan yang kontinu (bisa mengambil nilai pecahan) atara lain normal,
fungsi t, F, X (chi kuadrat)
p (x) merupakan fungsi probabilitas diskrit kalau memenuhi dua syarat berikut :
Pertama : 0 ≤ p(x) ≤ 1, paling sedikit nol, tak pernah negatif dan paling besar 1
Kedua: x
xp )( = 1, untuk semua nilai x
Mari kita buktikan pelemparan mata uang Rp.500 diatas memenuhi sebagai fungsi probabilitas,
yang memebuhi syarat :
Pertama : 0 ≤ p(x) ≤ 1, paling sedikit nol, tak pernah negatif dan paling besar 1
Nilai p(x) tersebut adalah ....., ......., ......., dan .......
Jelas syarat pertama telah terpenuhi *)
Kedua: x
xp )( = 1, untuk semua nilai x
Maka
x
xp )( = p(0) + p(1) + p(2) + p(3)
= .... + .... + .... + .... = 1
Jelas syarat kedua telah terpenuhi **)
Sedangkan kalau X variabel kontinu f(x) disebut fungsi kepadatan/densitas/desity function, f (x) ≥ 0
dan
1)( dxxf , yaitu integral untuk keseluruhan nilai sebesar 1 sampai ∞, sehingga dalam sub
ini hanya membahas fungsi binomial.
63. 63 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
C. FUNGSI DISTRIBUSI BINOMIAL
Probabilitas P( X ≤ x ) dengan x adlah bil real (-∞ < x < ∞) Fungsi distribusi dapat diperoleh dari
fungsi probabilitas, yaitu
F(X) = P (X ≤ x) = xX
xf )(
Dengan jumlah pada ruas kanan diambil pada semua nilai u dengan u ≤ x
Kegiatan 7.2
Melakukan penarikan Kesimpulan dengan Fungsi Binomial
Jika X diambil hanya pada suatu bilangan tertentu dari nilai-nilai nxxx ,...,, 21 maka fungsi
distribusi diberikan oleh :
0 -∞ < x < 0
)( 1xf = ... 0 ≤ x < 1
)(xF )()( 21 xfxf = ... +.... = ... 1 ≤ x < 2
...
... =
2 ≤ x < 3
)()()( 321 xfxfxf + ...
.... + .... + .... + .... = ...
3 ≤ x < ∞
D. FUNGSI BINOMIAL
xnx
pp
xnx
n
xP
)1.(.
)!(!
!
)( x = 0, 1, 2, ..., n
p (x) = (P (x) = x) = probabilitas bahwa variabel X mengambil nilai x
n = banyak elemen sampel atau banyak eksperiment
x = banyaknya sukses atau banyaknya elemen sampel dengan karakteristik yang sedang diamati
atau diperhatikan.
Perhatikan kegiatan berikut :
n = 3 banyak lemparan mata uang loga Rp. 500,
x = banyak gambar burung (=B) yang diperoleh: Nilai x = 0,atau 1, atau 2, atau 3,
p = probabilitas sukses, misalnya probabilitas untuk memperoleh gambar burung.
n = 3 , dan p =
2
1 , x = 0, 1, 2, 3
64. 64 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Maka :
8
1
)
8
1
.(1.
123
123
)
2
1
.(
2
1
.
!3
!3
)
2
1
1.(
2
1
.
)!03(!0
!3
)0( 3
0
03
0
xx
xx
p
...)
2
1
1.(
2
1
.
)!13(!1
!3
)1( 13
1
p
..)2( p
=... =
8
3
...)3( p
=... =
...
..
Kegiatan 7.3
Menyelesaikan dan Menyajikan Masalah Fungsi Binomial
1) 10 % dari semacam benda tergolong ke dalam Kategori A. Sebuah sampel berukuran 30 telah
diambil secara acak. Berapa peluang sampel itu akan berisikan kategori A:
a. Semuanya d. Paling sedikit sebuah
b. Sebuah e. Paling banyak dua buah
c. Dua buah
Penyelesaian :
Kita artikan X = banyak kategori A, maka P = peluang benda ternasuk kategori A = 10 % = 0,10.
a. Semua tergolong kategori A berarti X = 30, n = 30
xnx
pp
xnx
n
xP
)1.(.
)!(!
!
)( x = 0, 1, 2, ..., n
303030
)10,01.(10,0.
)!3030(!30
!30
)30(
xP
30
...
030
10
...
...
...)90,0.(10,0.
)!0(!30
!30
)30(
xP
b. Sebuah kategori A berarti X = 1, n = 30
1301
)10,01.(10,0.
)!130(!30
!30
)1(
xP
=......................
=......................... 1409,0
65. 65 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
c. Dua buah ketori A berarti X = ... , n =30
..........
)10,01.(10,0.
...)!(.......!
...!
(...)
P
=...
=... 2270,0
d. Paling sedikit sebuah benda tergolong kategori A,
berarti X =1, 2, 3...........30. jadi perlu dicari:
)30(....)2()1( xPxPxP , sehingga yang kita cari adalah )0(1 xP , sekarang
menjadi :
...)0( xP
= ...
=... = 0,0423
Peluang dalam sampel itu = 1 - 0,0423 = 0,9577
e. Paling banyak dua buah tergolong kategori A,
berarti X =1, 2. jadi perlu di cari: ...)2()1()0( xPxPxP
2) Sebuah dadu digelindingkan empat kali. Jika X ditetapkan sebagai variabel acak untuk
menampilkan banyak muncul sisi berangka 6, tentukanlah X :
Jika variabel acak X untuk menampilkan banyak munculnya mata dadu 6, maka untuk percobaan 4:
X = 0, menyatakan tidak muncul mata dadu 6
X = 1, menyatakan muncul mata dadu 6 sebanyak satu kali
X = ..., menyatakan muncul mata dadu 6 sebanyak ...... kali
X = ..., menyatakan muncul mata dadu 6 sebanyak ..... kali
X = ...., menyatakan muncul mata dadu 6 sebanyak empat kali
Peluang muncul mata dadu 6 =
6
1
)6( P ,
Peluang muncul mata dadu bukan 6 =
6
5
6
1
11)6( pP c
,
Maka : xnx
pp
xnx
n
xP
)1.(.
)!(!
!
)(
Probabilitas muncul mata dadu tidak muncul angka 6, P(x=0, n=4)
66. 66 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
......
(....).....
....)!(.......!
...!
)(
xP = ......
(....).....
...!
...!
...)( xP
Probabilitas muncul mata dadu 6 sebanyak satu kali P(x=1, n =4)
......
(....).....
....)!(.......!
...!
)(
xP = ......
(....).....
...!
...!
...)( xP
Probabilitas muncul mata dadu 6 sebanyak dua kali P(x=2, n =4)
......
(....).....
....)!(.......!
...!
)(
xP = ......
(....).....
...!
...!
...)( xP
Probabilitas muncul mata dadu 6sebanyak tiga kali P(x=3, n =4)
......
(....).....
....)!(.......!
...!
)(
xP = ......
(....).....
...!
...!
...)( xP
Probabilitas muncul mata dadu 6 sebanyak empat kali P(x=3, n =4)
......
(....).....
....)!(.......!
...!
)(
xP = ......
(....).....
...!
...!
...)( xP
Uji Kompetensi 7.1
1) Menghitung fungsi Distribusi Binomial dua dadu digelindingkan 3 kali untuk mendapatkan
jumlah mata dadu 11.
2) Seorang siswa sedang menghadapi kuis matematika sehubungan dengan materi yang baru
diperlajari. Kuis terdiri dari 6 soal. Karena kuis mendadak maka seorang siswa yang tidak
belajar menjawab seluruh 6 soal itu dengan menebak. Berapa peluang siswa itu menjawab:
a. Benar tepat dua soal
b. Benar tepat tiga soal
c. Benar Paling banyak tiga soal
d. Benar dua sampai empat soal
67. 67 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 8
DATA BERDISTRIBUSI NORMAL
Peta Konsep
Kata Kunci :
Fungsi Distribusi Normal, ara Menggunakan Tabel Normal , Menyelesaikan Berkaitan
Distribusi Normal
Data Berdistribusi Normal
Fungsi Distribusi Normal
Cara Menggunakan Tabel Normal
Menyelesaiakan Berkaitan Distribusi Binomial
68. 68 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
BAB 8
DATA BERDISTRIBUSI NORMAL
Semua variabel acak bersifat diskrit
sebagaimanatelah kita bicarakan
pada pokok bahasan
sebelumnya(fungsi binomial).
Sekarang kita alihkan perhatian kita
kepada distribusi dengan variabel
acak kontinu. Distribusi dengan
variabel acak kontinu yang pertama
kali kita akan kita bicarakan di sini
hanyalah distribusi normal atau
sering juga disebut distribusi Gauss.
Distribusi ini merupakan salah satu
yang paling penting dan banyak
digunakan.
A. DISTRIBUSI FUNGSI NORMAL
Jika variabel acak kontinu X mempunyai fungsi densitas pada X = x dengan persamaan :
2
)(
2
1
2
1
)(
x
exf
Dengan
π = nilai konstan yang bila ditulis hingga 4 desimal, π = 3,1416
e = bilangan konstan, bila ditulis hingga 4 desimal, e = 2,7183
µ = parameter, ternyata merupakan rata-rata distribusi
σ = parameter, merupakan simpangan baku untuk distribusi
dan nilai x mempunyai batas -∞ < x < ∞, maka dikatakan bahwa variabel acak X berdistribusi
normal. Sifat-sifat penting distribusi normal :
1) Grafiknya selalu ada di atas sumbu datar x
2) Bentuknya simetrik terhadap x = µ
3) Mempunyai satu modus, jika kurva uniimodal, tercapai pada x = µ sebesar
3989,0
4) Grafiknya mendekati (berasimtotkan) sumbu datar x dimulai dari x = µ + 3 σ ke kanan dan
x = µ - 3 σ ke kiri
5) Luas daerah grafik selalu sama dengan satuan persegi.
Untuk tiap pasang µ dan σ, sifat-sifat di atas selalu di penuhi, hanya bentuk kurvanya saja yang
berlainan. Jika σ makin besar, kurva makin rendah (platikurtik) dan untuk σ makin kecil, kurva
makin tinggi (leptokurtik)
3.8 Menjelaskan
karakteristik data
berdistribusi
normal yang
berkaitan
dengan data
berdistribusi
normal
4.8 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
distribusi normal
dan penarikan
kesimpulannya
Data
berdistribusi
normal
Mencermati
pemahaman kurva
normal
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
distribusi normal
dan penarikan
kesimpulannya
Mempresentasikan
penarikan
kesimpulan melalui
uji hipotesis untuk
permasalahan yang
berkaitan dengan
distribusi normal
69. 69 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Jika X sebuah variabel acak kontinu Karena ada hubungan dengan sifat fungsi probabilitas bilitas
1)( dxxf , maka berlaku juga untuk dxedxxf
x
2
)(
2
1
2
1
)(
, maka menentukan
peluang harga X antara a dan b, yakni P (a < X < b ) digunakan rumus
dxebXaP
b
a
x
2
)(
2
1
2
1
)(
Penggunaan praktis menggunakan rumus diatas tidak perlu dirisaukan lagi karena telah tersusun
daftar untuk keperluan di maksud. Daftar tersebut dapat dilihat di daftar distribusi normal standar
atau normal baku pada lampiran (Daftar F). Distribusi normal standar ialah distribusi normal
dengan rata-rata µ = 0 dan simpangan baku σ = 1. Fungsi densitasnya berbentuk :
2
2
1
2
1
)(
Z
ezf
; z daerah -∞ < z < ∞
Mengubah dstribusi normal umum f(x) diatas menjadi distribusi normal baku f(z) diatas ditempuh
menggunakan transformasi :
X
Z
Perubahan grafiknya dilihat gambar berikut:
70. 70 | Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XII
Fungsi normal, mempunyai bentuk kurva yang simetris terhadap rata-ratanya. Luas kurva
disebelah kiri sama dengan di sebelah kanan rata-ratanya yaitu 0,5 atau 50%. Apabila x mengikuti
fungsi normal , maka menurut teorema normal ada fenomena tersebut :
1) ±68,27% dari kasus ada dalam daerah satu simpangan baku sekitar rata-rata, yaitu antara
µ - σ dan µ + σ (observasi mempunyai nilai X berjarak 1σ dari rata-ratanya)
2) ±95,45% dari kasus ada dalam daerah satu simpangan baku sekitar rata-rata, yaitu antara
µ - 2σ dan µ + 2σ (observasi mempunyai nilai X berjarak 2σ dari rata-ratanya)
3) ±99,37% dari kasus ada dalam daerah satu simpangan baku sekitar rata-rata, yaitu antara
µ - 3σ dan µ + 3σ (observasi mempunyai nilai X berjarak 3σ dari rata-ratanya)
B. CARA MENGGUNAKAN TABEL NORMAL
Agar dapat menggunakan tabel normal, variabel X harus diubah terlebih dahulu menjadi
variabel Z. Untuk keperluan ini, lihat tabel F (tabel Normal pada lampiran)
Perhatikan, bahwa setiap nilai dalam tabel menunjukkan luas daerah di bawah kurva yang dibatasi
oleh nilai Z = 0 sampai dengan Z = tertentu (maksudnya jarak terhadap rata-rata) seperti contoh
dibawah ini.
Kalau nilai variabel yang diberikan belum berupa standar normal harus di standarkan
dahulu dengan rumus
X
Z , ingat bahwa luas seluruh kurva = 1 artinya probabilitas Z
mengambil antara = -∞ s/d +Z sebesar 1 (luas seluruh kurva) yaitu Pr (-∞ < Z < ∞) = 1 dan
Pr (-∞ < Z < 0) = Pr (0 < Z < ∞) = 0,5 (karena simetris terhadap titik 0, tempat rata-rata Z)
Kegiatan 8.1
Mecermati dan Memahami Kurva Normal
Perhatikan Soal berikut ini :
Pr (0 ≤ X ≤ 1,24) = 0,3925 → Pr Z > 1,24 = 0,5 – 0,3925 = 0,1075
Oleh karena kurva normal simetris, maka
Pr (-1,24 ≤ Z ≤ 0) = 0,3925 dan Pr (Z < -1,24) = 0,50 – 0,3925 = 1,1075
Perhatikan : Nilai 0,3925 terletak merupakan perpotongan antara baris dengan angka 1,2 dengan kolom
dengan angka 0,04. Angka 1,2 setelah digabungkan dengan 0,04 diperoleh angka Z yaitu :
Z = 1,2 + 0,04 = 1,24 (lihat lampiran tabel Normal diperoleh 0,3925)