SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Биеийн хэл A.Pease, Sydney Бэлтгэсэн Д.Мягмарсүрэн
Харилцан ойлголцолд: ,[object Object]
Дуу хоолой – 38%
Вербал бус байдал – 55% тус тус эзэлдэг.,[object Object]
Дохио зангаа
Дохионы цогц илрэл
Үг ба дохио зангааны хоршил
Хэллэг буюу контекстийг харгалзах
Харилцан үйлдэл, байр байдалШүүмжилсэн өнгө аяс бүхий дүр төрх
Харилцааны зай Дотно харилцааны бүс (15 – 46 см) Хувь хүний харилцааны бүс (46 см – 1.2 м) Социал харилцааны бүс (1.2 – 3.6 м) Олон нийтийн харилцааны бүс (> 3.6 м) Найз нөхөд, төрөл төрөгсөд Үдэшлэг, арга хэмжээ Хөндлөнгийн хүмүүс Хүмүүсийн бүлэг, хамтлаг
Харилцааны орон зай зөрчигдөх
Харилцааны орон зайн ялгаа Гар барилт
Алганы байршил Итгэж буйн илрэл,       Ноёрхох хандлага,     Түрэмгий байдал
Гар барилт Ноёрхох буюу доминант  шинжтэй гар барилт Зорилго – харилцааны зайг барих, дотно харилцааны бүсэд нэвтрүүлэхгүй байх Татаж чангаах шинжтэй барилт Итгэлгүй байдал буюу багазэргийн дотно харилцаа бүхий үндэстнүүдэд хамаарна.
Гар барилт «Хуруунуудыг шаржигнатал чанга барих нь хатуу чанга, түрэмгий байдалтай хүний шинж. Үүний хариуд хараал хэрүүл болж улмаар нударга хамар луу явахад хүрч ч болзошгүй.
Гарын дохио зангаа
Хуруунуудаа гинжлэх Урам хугарах Сөрөг хандлагаа нуухыг хүсэх Үүссэн сөрөг харилцааг зөөлрүүлэхийн тулд алгаа нээж, гараа урагшаа сунган, нөгөө хүнээ тайвшруулах арга хэмжээ авбал зохино.
Хоёр гарын хуруунуудаа харилцан тулах үйлдэл “Тусгаарлах” зангааны нэг хэлбэр “Бүхнийг мэдэгч”, өөртөө итгэлтэй байр байдал Өмнөх болон дараагийн хийх дохио зангаанаас хамаарч сөрөг болон эерэг харилцааны аль аль утгыг авч болно.
Хууралт, мэхлэлт, эргэлзээ ,[object Object]
Заримдаа худлаа ханиах дүр эсгэхХарин хамраа шөргөх зангаатай хослуулбал: ,[object Object]
“Та худлаа хэлж байна!”  гэдгийг сонсохдоо уг зангааг хэрэглэдэг.,[object Object]
Хаалт хориг буюу барьер Гараа элгэндээ солбих – бие организмын төрөлхийн хариу үйлдэл ,[object Object]
Тантай санал нийлэхгүй байгаагийн илрэл.
Гараа дэлгэж, уриалгахан буй гэдгээ түншдээ мэдрүүл. ,[object Object]
Европ утга
Нэмэлт дохио зангаа
Гартайгаа хослуулснаар бүрэн сөрөг хандлагыг илэрхийлнэ.
Америк утга

More Related Content

What's hot

хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил SumiyaBulgan Blg
 
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын аргаАсуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын аргаDavaasuren Davaadorj
 
Ой тогтоолт
Ой тогтоолтОй тогтоолт
Ой тогтоолтBorte
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэлdelgerya
 
лекц 3,
лекц 3,лекц 3,
лекц 3,Ge Go
 
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,Tsekee Tseegii
 
Биеийн харилцааны хэл (Body language)
Биеийн харилцааны хэл (Body language)Биеийн харилцааны хэл (Body language)
Биеийн харилцааны хэл (Body language)azora14
 
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаансэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаанThistle Khongorzul
 
Бие даалтын стандарт
Бие даалтын стандартБие даалтын стандарт
Бие даалтын стандартAdilbishiin Gelegjamts
 
сургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солосургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солоOyuhai1127
 
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлах
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлахтүүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлах
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлахП. Эрдэнэсайхан
 
Зохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичиг
Зохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичигЗохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичиг
Зохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичигipsrgovmn
 

What's hot (20)

Logic
LogicLogic
Logic
 
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
 
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын аргаАсуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
 
Ой тогтоолт
Ой тогтоолтОй тогтоолт
Ой тогтоолт
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
гаж үзэгдэл хичээл
гаж үзэгдэл хичээлгаж үзэгдэл хичээл
гаж үзэгдэл хичээл
 
лекц 3,
лекц 3,лекц 3,
лекц 3,
 
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
 
Сэтгэл зүйн тест
Сэтгэл зүйн тестСэтгэл зүйн тест
Сэтгэл зүйн тест
 
Биеийн харилцааны хэл (Body language)
Биеийн харилцааны хэл (Body language)Биеийн харилцааны хэл (Body language)
Биеийн харилцааны хэл (Body language)
 
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаансэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
 
Лекц 6
Лекц 6Лекц 6
Лекц 6
 
Бие даалтын стандарт
Бие даалтын стандартБие даалтын стандарт
Бие даалтын стандарт
 
төрийн засаглал
төрийн  засаглалтөрийн  засаглал
төрийн засаглал
 
сургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солосургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ соло
 
темперамент
темпераменттемперамент
темперамент
 
өгүүлбэрийн гишүүд
өгүүлбэрийн гишүүдөгүүлбэрийн гишүүд
өгүүлбэрийн гишүүд
 
PTON111-Хичээл-9
PTON111-Хичээл-9PTON111-Хичээл-9
PTON111-Хичээл-9
 
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлах
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлахтүүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлах
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлах
 
Зохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичиг
Зохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичигЗохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичиг
Зохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичиг
 

Viewers also liked

сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зоригсэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зоригEnkhtuya Batchuluun
 
Dental restorative material in pediatric dentistry
Dental restorative material in pediatric dentistryDental restorative material in pediatric dentistry
Dental restorative material in pediatric dentistryRahaf Sn
 
хүүхдийн сүүн шүдний зөөлцийн үрэвслийн эмчилгээ
хүүхдийн сүүн шүдний зөөлцийн үрэвслийн эмчилгээхүүхдийн сүүн шүдний зөөлцийн үрэвслийн эмчилгээ
хүүхдийн сүүн шүдний зөөлцийн үрэвслийн эмчилгээDelgertsetseg Jargaltsogt
 
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлс
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлсхүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлс
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлсDelgertsetseg Jargaltsogt
 
байнгын шүдний онцлог
байнгын шүдний онцлогбайнгын шүдний онцлог
байнгын шүдний онцлогmscoder999
 
сүүн шүдний цөгцийг метал түр бүрээсээр сэргээх нь
сүүн шүдний цөгцийг метал түр бүрээсээр сэргээх ньсүүн шүдний цөгцийг метал түр бүрээсээр сэргээх нь
сүүн шүдний цөгцийг метал түр бүрээсээр сэргээх ньDelgertsetseg Jargaltsogt
 
Сүүн болон бүрэн хэлбэржээгүй байнгын шүд
Сүүн болон бүрэн хэлбэржээгүй байнгын шүдСүүн болон бүрэн хэлбэржээгүй байнгын шүд
Сүүн болон бүрэн хэлбэржээгүй байнгын шүдZoloo Baagii
 
суваг цэвэрлэх уусмалууд
суваг цэвэрлэх уусмалуудсуваг цэвэрлэх уусмалууд
суваг цэвэрлэх уусмалуудtudu9586
 
сүүн шүд болон байнгын шүдний онцлог
сүүн шүд болон байнгын шүдний онцлог сүүн шүд болон байнгын шүдний онцлог
сүүн шүд болон байнгын шүдний онцлог Erdenetsogt Dari
 
шүд амны хөндий цэвэрлэх
шүд амны хөндий цэвэрлэхшүд амны хөндий цэвэрлэх
шүд амны хөндий цэвэрлэхstaruyanga
 

Viewers also liked (14)

сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зоригсэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
 
Dental restorative material in pediatric dentistry
Dental restorative material in pediatric dentistryDental restorative material in pediatric dentistry
Dental restorative material in pediatric dentistry
 
хүүхдийн сүүн шүдний зөөлцийн үрэвслийн эмчилгээ
хүүхдийн сүүн шүдний зөөлцийн үрэвслийн эмчилгээхүүхдийн сүүн шүдний зөөлцийн үрэвслийн эмчилгээ
хүүхдийн сүүн шүдний зөөлцийн үрэвслийн эмчилгээ
 
Body language
Body languageBody language
Body language
 
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлс
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлсхүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлс
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлс
 
байнгын шүдний онцлог
байнгын шүдний онцлогбайнгын шүдний онцлог
байнгын шүдний онцлог
 
сүүн шүдний цөгцийг метал түр бүрээсээр сэргээх нь
сүүн шүдний цөгцийг метал түр бүрээсээр сэргээх ньсүүн шүдний цөгцийг метал түр бүрээсээр сэргээх нь
сүүн шүдний цөгцийг метал түр бүрээсээр сэргээх нь
 
Management22
Management22Management22
Management22
 
Сүүн болон бүрэн хэлбэржээгүй байнгын шүд
Сүүн болон бүрэн хэлбэржээгүй байнгын шүдСүүн болон бүрэн хэлбэржээгүй байнгын шүд
Сүүн болон бүрэн хэлбэржээгүй байнгын шүд
 
2
22
2
 
суваг цэвэрлэх уусмалууд
суваг цэвэрлэх уусмалуудсуваг цэвэрлэх уусмалууд
суваг цэвэрлэх уусмалууд
 
сүүн шүд болон байнгын шүдний онцлог
сүүн шүд болон байнгын шүдний онцлог сүүн шүд болон байнгын шүдний онцлог
сүүн шүд болон байнгын шүдний онцлог
 
шүд амны хөндий цэвэрлэх
шүд амны хөндий цэвэрлэхшүд амны хөндий цэвэрлэх
шүд амны хөндий цэвэрлэх
 
Body language ppt
Body language pptBody language ppt
Body language ppt
 

Similar to Биеийн хэл

Харилцааны соёл түүний философи
Харилцааны соёл түүний философиХарилцааны соёл түүний философи
Харилцааны соёл түүний философиKherlen Shinebayar
 
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъёэзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъёbolormaa87
 
mergejliin talaar
mergejliin talaarmergejliin talaar
mergejliin talaarbolormaa87
 
mergejliin tuhai
mergejliin tuhaimergejliin tuhai
mergejliin tuhaibolormaa87
 
лекц №9
лекц №9лекц №9
лекц №9azora14
 
сургалт 1
сургалт 1сургалт 1
сургалт 1bolormaa87
 
Hicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseeHicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseejimsee92
 
Hicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseeHicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseejimsee92
 
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлогbdeegii_9100
 
Hariltsaa lekts 6
Hariltsaa lekts 6Hariltsaa lekts 6
Hariltsaa lekts 6murun78
 
Амжилтын үндэс гэж ву ве?
Амжилтын үндэс гэж ву ве?Амжилтын үндэс гэж ву ве?
Амжилтын үндэс гэж ву ве?Muis-Orkhon
 
Реторик - Ярих урлаг
Реторик - Ярих урлагРеторик - Ярих урлаг
Реторик - Ярих урлагErdenebolor Baast
 
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалт
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалтбусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалт
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалтДа Баярцэцэг
 
лекц №6
лекц №6лекц №6
лекц №6azora14
 

Similar to Биеийн хэл (20)

Hariltsaa
HariltsaaHariltsaa
Hariltsaa
 
Lecture 8
Lecture 8Lecture 8
Lecture 8
 
Харилцааны соёл түүний философи
Харилцааны соёл түүний философиХарилцааны соёл түүний философи
Харилцааны соёл түүний философи
 
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
 
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъёэзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
 
mergejliin talaar
mergejliin talaarmergejliin talaar
mergejliin talaar
 
mergejliin tuhai
mergejliin tuhaimergejliin tuhai
mergejliin tuhai
 
лекц №9
лекц №9лекц №9
лекц №9
 
сургалт 1
сургалт 1сургалт 1
сургалт 1
 
PDON101-Хичээл-12 -2
PDON101-Хичээл-12 -2PDON101-Хичээл-12 -2
PDON101-Хичээл-12 -2
 
Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?
 
Hicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseeHicheel1 gimsee
Hicheel1 gimsee
 
Hicheel1 gimsee
Hicheel1 gimseeHicheel1 gimsee
Hicheel1 gimsee
 
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
 
Hariltsaa lekts 6
Hariltsaa lekts 6Hariltsaa lekts 6
Hariltsaa lekts 6
 
Амжилтын үндэс гэж ву ве?
Амжилтын үндэс гэж ву ве?Амжилтын үндэс гэж ву ве?
Амжилтын үндэс гэж ву ве?
 
6лекц
6лекц6лекц
6лекц
 
Реторик - Ярих урлаг
Реторик - Ярих урлагРеторик - Ярих урлаг
Реторик - Ярих урлаг
 
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалт
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалтбусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалт
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалт
 
лекц №6
лекц №6лекц №6
лекц №6
 

Биеийн хэл

  • 1. Биеийн хэл A.Pease, Sydney Бэлтгэсэн Д.Мягмарсүрэн
  • 2.
  • 4.
  • 7. Үг ба дохио зангааны хоршил
  • 9. Харилцан үйлдэл, байр байдалШүүмжилсэн өнгө аяс бүхий дүр төрх
  • 10. Харилцааны зай Дотно харилцааны бүс (15 – 46 см) Хувь хүний харилцааны бүс (46 см – 1.2 м) Социал харилцааны бүс (1.2 – 3.6 м) Олон нийтийн харилцааны бүс (> 3.6 м) Найз нөхөд, төрөл төрөгсөд Үдэшлэг, арга хэмжээ Хөндлөнгийн хүмүүс Хүмүүсийн бүлэг, хамтлаг
  • 12. Харилцааны орон зайн ялгаа Гар барилт
  • 13. Алганы байршил Итгэж буйн илрэл, Ноёрхох хандлага, Түрэмгий байдал
  • 14. Гар барилт Ноёрхох буюу доминант шинжтэй гар барилт Зорилго – харилцааны зайг барих, дотно харилцааны бүсэд нэвтрүүлэхгүй байх Татаж чангаах шинжтэй барилт Итгэлгүй байдал буюу багазэргийн дотно харилцаа бүхий үндэстнүүдэд хамаарна.
  • 15. Гар барилт «Хуруунуудыг шаржигнатал чанга барих нь хатуу чанга, түрэмгий байдалтай хүний шинж. Үүний хариуд хараал хэрүүл болж улмаар нударга хамар луу явахад хүрч ч болзошгүй.
  • 17. Хуруунуудаа гинжлэх Урам хугарах Сөрөг хандлагаа нуухыг хүсэх Үүссэн сөрөг харилцааг зөөлрүүлэхийн тулд алгаа нээж, гараа урагшаа сунган, нөгөө хүнээ тайвшруулах арга хэмжээ авбал зохино.
  • 18. Хоёр гарын хуруунуудаа харилцан тулах үйлдэл “Тусгаарлах” зангааны нэг хэлбэр “Бүхнийг мэдэгч”, өөртөө итгэлтэй байр байдал Өмнөх болон дараагийн хийх дохио зангаанаас хамаарч сөрөг болон эерэг харилцааны аль аль утгыг авч болно.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Тантай санал нийлэхгүй байгаагийн илрэл.
  • 24.
  • 27. Гартайгаа хослуулснаар бүрэн сөрөг хандлагыг илэрхийлнэ.
  • 29.
  • 30. Хөндийрхөх дүр байдал Хувцасны бөөс түүх Илэрхийлж буй санаа оноог үл зөвөөрч байгаа болон өөрийнхийгөө хэлэхэд бэлэн бус буйн илрэл. Энэ нөхцөлд анхаарлаа нааш хандуулах ба татгалзаж буйгаа илэрхийлэхийг хүс.
  • 31. Ярилцлагыг дуусгахад бэлтгэх байдал (гарааны дүр байдал) Энэ нөхцөлд сэтгэл зүйн давуу байдлаа хадгалах, нөхцөл байдлыг хянах үүднээс ярилцлагыг түрүүлж дуусга.
  • 32. Хэлэлцээрийн үед дохио зангааг дуурайх Дохио зангаа, байр байдлыг нь дуурайх явдал нь ярилцагчийнхаа үзэл бодлыг хуваалцах, ойлгоход бэлэн буйгаа харуулж буй хэрэг юм.
  • 33.
  • 34.
  • 35. Биеэ авч явах байдал Нээлттэй болон хаалттай байрлал Байр байдал, зогсолтоо өөрчлөх замаар өөрийн тойрон буй хүмүүст тааламжтай болон тааламжгүй байгаагаа илэрхийлдэг.
  • 36. Биеэ авч явах байдал Нээлттэй гурвалжилсан байрлал Албан бус яриа хөөрөө Ярилцлагын эхлэлийг тавихад хамгийн тааламжтай байдал юм. Шууд хандсан байрлал Ярилцагч руугаа хандсан байдал нь тавьсан асуултад шууд хариулахыг шаардсан хэлбэр Ямар нэг нүүрний хувирал, дохио зангаагүйгээр албаны байр сууриа илэрхийлэхийг давхар сануулж байж болно.
  • 37. Биеэ авч явах байдал Тэгш өнцөгт байрлал Ярилцагчдаа дарамт шахалт үзүүлэхийг хязгаарлана. Эмзэг сэдвээр ярилцах бололцоо олгоно. Илэн далангуй хариулт өгөх нөхцлийг бүрдүүлнэ Хэлэлцээрийн үед байр сууриа өөрчлөхийг шаардах боломжтой.
  • 38. Зарим жишээ загвар Баруун гар талд буй хүнд нөлөө үзүүлэхийг оролдож байна: (биеэ эгцлэн харуулсан, “дээшээ өндийсөн” байрлалтай). Ямар нэгэн зүй нотлох бололцоогүй байгаагаас шалтгаалж урам нь хугарсан шинжтэй (хуруугаа базалж, хөлөө сандлын ардуур нуусан) Ярилцагч нараасаа илт давуу талтай (гараа толгойныхоо ард авсан), сандал дээрээ гэдийсэн байдалтай, маргах сонирхолтой, эс зөвшөөрсөн хандлагатай (хөлөө ачсан байрлалтай) Хамгаалсан байрлал: (хөл, гараа солбисон), ярилцагчийнхаа үгэнд үл итгэсэн, үзэн ядсан байдалтай (толгойгоо тонгойлгосон)
  • 39. Зарим жишээ загвар Ярилцлагаас татгалзах сонирхолтой, бодол санаагаа дотроо барьсан. (гараа доош харууран атгасан), баруун гар талд буй хүн рүү хандсан шинжтэй (ярилцлагч руугаа их биеэ хандуулсан) Түгшсэн шинжтэй (хууралт – хамартаа гараа хүргэсэн, баруун гараараа хамгаалах байрлалд шилжсэн, ярилцагчдын санаа бодолд сонирхол байхгүй – хөлөө түшлэг дээр ачиж, бусдаасаас жийрхсэн шинжтэй) Цаад талд буй хүний үгийг үл ойшоосон (хувцасныхаа бөөсийг түүж байна), хөлөөрөө хамгаалсан байрлалд шилжсэн, ямар ч сонирхол байхгүй (хөлөө эсрэг тийш нь чиглүүлсэн)
  • 40. Биеийн хэл ба дохио зангаа Зөв бөгөөд идэвхтэй ашиглавал дохио зангааны хэл нь гэрээ хэлэлцээрийн үр дүнг ашигтайгаар эргүүлж, худалдаа наймааны үр ашгийг дээшлүүлэхэд нөлөөлдөг байна.