Teachers of students ranging grades 4 through 7 from the Sudbury area will attend a subsidized Mining Matters workshop on April 30 and May 1, to learn how to deliver Earth Science based activities and to use the material in educational kits. Students will enjoy a free visit to Dynamic Earth for special MMTS programming while their teachers are in the workshop.

1. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Atelier de formation des
enseignants
Une mine de renseignements
Vendredi, 1er mai 2015
Terre Dynamique, Sudbury, ON
PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS

2. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Aperçu de la session
• Liens avec le curriculum
• Trésors terrestres
– Minéraux par rapport aux roches
– Identification et tests scientifiques des minéraux
– Qu’est-ce que l’on extrait en Ontario?
• Le recyclage des roches
– Classification et identification des roches
• Les roches en tant qu’horloges
– Les fossiles de l’Ontario

3. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Liens avec le curriculum
Tous les concepts fondamentaux peuvent être
abordés à travers les sciences de la Terre.
Fil conducteur, Comprendre les systèmes de la
Terre et l’Espace.
Sujets en sciences:
• Niveau 4
– Roches et minéraux
• Niveau 7
– La chaleur dans l’environnement

4. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Continuum des compétences
• Où est-ce que vous vous situez?
 Débutant
Explorateur
Émergeant
 Compétent
Expérimenté

5. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Trésors terrestres
Lequel de ces trésors est une roche et lequel est
un minéral ?

6. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Deviennent
Des éléments aux roches
Les minéraux sont les composants de
base des roches.
Éléments
chimiques
Minéraux
Roches
Liens qui deviendront

7. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Activité: Tests scientifiques &
identification des minéraux
• Suite au survol des tests, utilisez la trousse
d’équipements pour réaliser vos
observations des minéraux.
• Référez-vous à la charte des propriétés des
minéraux pour assortir chaque échantillon
à un nom de minéral.
• Placez chaque échantillon dans la bonne
case sur la carte du Défi des minéraux.

8. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Mines en opération en Ontario

9. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Le recyclage des roches
• Le cycle des roches
recycle sans cesse
les roches depuis
des milliards
d’années; utilisant
le même matériel
pour former et
reformer les roches
dans un cycle infini.

10. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Les trois groupes de roches
IGNÉE
Intrusive
• se solidifie à l’intérieur de
la croûte terrestre
• refroidissement lent : les
minéraux ont le temps de
croître
• Grains grossiers
Extrusive
• se solidifie près ou à même
la surface
• refroidissement rapide
signifie que les minéraux ont
peu de temps pour se former
• grains fins
SÉDIMENTAIRE
Détritique
• fait de débris d’organismes
et particules de roches
• tailles des particules: de
boue microscopiques à
d’énormes blocs
Chimique
• formée par précipités
chimiques
Biochimique
• formée de matière végétale
riche en carbone ou de
dépôts de carapaces
d’animaux
MÉTAMORPHIQUE
Rubannée
• se forme sous la pression qui
écrase les minéraux
• les minéraux s’alignent dans
la roche
•développe des structures en
bandes
Non-rubannée
• malgré la pression intense les
grains ne s’aligneront jamais
• métamorphisme de contact:
le magma s’insert dans la
roche pré-existante; elle cuit
par la chaleur

11. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Activité: Classification des roches

12. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Les roches en tant qu’horloges
• En réfléchissant à ce que vous avez appris
jusqu’à présent, quel type de roche est le plus
susceptible de contenir des traces de fossiles ?
Transport Sédimentation
Formation de
nouvelles roches
FossilisationPréservationOrganismes mortsVie dans le passé

13. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Acquérir vos repères
• Les fossiles à travers le
temps:
– Les géologistes datent
l’histoire de la Terre avec
une échelle temporelle qui
est loin d’être familière
pour vos élèves.
Éons, ères, périodes,
époques …
ouff!

14. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Fossiles de l’Ontario
• Qu’est-ce qu’un fossile ?
• Comment les fossiles se forment-ils ? De quelles
manières sont-ils trouvés puis identifiés par les
scientifiques?
• Qu’est-ce qu’une collection de fossiles peut nous
révéler à propos du passé de l’Ontario?
• Pouvez-vous penser à une raison économiquement
importante de l’étude de la géologie ?
• Pourquoi des sites tels la Réserve naturelle de
l’île Manitoulin sont importants pour les
chercheurs, le grand public, etc. ?

15. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Activité: Mono-, di-, trilobite
• Papier
• Crayons (3 couleurs)
– Tête
– Thorax
– Queue
• Échantillons de fossiles trilobite
• Tentez de créer une représentation complète
d’un trilobite en utilisant tous les
échantillons dans la classe

16. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Activité: Quelle heure est-il?
Défi des fossiles
• Sans vous référez à l’affiche “Les fossiles de
l’Ontario”, tentez de placer les échantillons de
fossiles en ordre du plus vieux (de la gauche)
au plus récent (vers la droite).

17. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Des ressources pour vous
• Une mine de renseignements
• Subventions pour des sorties de terrain et
soutien continu en sciences de la Terre
pour les enseignants
• Association minière de l'Ontario
• Été, tour minier des enseignants
• Commission géologique du Canada
• Fiches d’informations pour tous en
géoscience
• Livre: Quatre milliards d’années
d’histoire

18. PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
Réflections
S’il-vous-plaît, complétez la fiche de
rétroaction d’atelier.
 school programs@miningmatters.ca
 416.863.6463
 www.miningmatters.ca
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