30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil e

31x1 maneres interessants de fer
servir els dispositius mòbils a
l'aula.

#pedagogiamobil
#30xN #pedagogiamobil http://bit.ly/pmobilcat

http://pedagogiamobil.blogspot.com.es

#1 +LA MEVA FAMÍLIA
Activitat/Objectius
Educació Infantil o cicle inicial.
Explicar els membres de la família.
- Potenciar l'expressió oral.
- Utilitzar la màquina de fer fotos de la tauleta.
Aprendre a urilitzar apps; Topnotes,
Penultimate o similar.

Recursos
Foto familiar de cada alumne.
Tauleta, o similar.

Desenvolupament
Cada nena o nen, portarà de casa una foto de
la seva família.
Amb la tauleta de l'aula fer una foto i incorporarla en l'app que es proposa. Crearem un llibre
per cada alumne.
Escriure el nom de cada membre familiar.
Fer la presentació i explicar a tota la classe.

App Top Notes o similar.
Informació i autoria
Núria Paret
nuriaparet@gmail.com

#2 +MIREM AL CEL
Activitat/Objectius
"Observem el cel"
Conèixer les diferents constel·lacions.
Ubicar els diferents planetes.
Observar el moviment de La Terra i el dels altres
planetes.
Fer ús del cercador d'astres.
Realitzar captures de pantalla amb la tauleta.

Desenvolupament
1. Contacte amb l'aplicació: diferenciar planetes
d'estrelles i constel·lacions.
2. Ubicar (lliurement o amb el cercador) els 8 planetes
i les constel·lacions més conegudes i fer algunes
captures de pantalla.
3. Amb totes les captures realitzar un collage amb
PicsArt o altres editors.
4. Deixar en un lloc fixe la tauleta i observar com poc
a poc l'estrella o el planeta observat es mou.

Recursos
Google Sky Map o Stellarium
PicsArt
Marian Pérez Martínez
manpemar@gmail.com

#3 + ANUNCIANT UNA FESTA
Activitat/Objectius
* Fer un petit vídeo-animació per informar i estimular la
participació de la comunitat educativa en una activitat
escolar (com la festa de carnaval, la visita a una
exposició de llibres o treballs a la biblioteca... )
* Treballar de forma creativa l'ús de la llengua per a
persuadir als altres.
* Promoure el treball per parelles en l'expressió oral i
escrita.
* Potenciar la comunicació a través del blog/web de
centre

Desenvolupament

Recursos:
Sock Puppets http://goo.gl/HUctE

Després d'analitzar anuncis, slogans... per identificar i
destacar les característiques del llenguatge persuasiu
de la publicitat, per parelles pensen i escriuen frases
convincents, útils per crear expectació i ganes de
participar en la festa de carnaval. Amb elles preparen
un diàleg i amb una app trien els personatges i
l'escenari adient per gravar el vídeo que després
penjaran al blog o web del centre.

Puppet Pals HD http://goo.gl/cSWYn

Conxi López Arias
conxienator@gmail.com
@clopez17

#4 + Som periodistes
Activitat/Objectius
- Gravar un partit de futbol o bàsquet de la lliga
esportiva de l'IES o fer un debat d'un esdeveniment
esportiu
- Utilitzar el llenguatge o l'argot periodístic escaient
- Treballar interdisciplinàriament amb la matèria de
Castellà i/o Català per treballar aquest tipus de
llenguatge
- Treballar col·laborativament
- Utilitzar diferents eines (app) d'audio i video
- Utilitzar el bloc de l'escola per penjar-ho

Recursos

Desenvolupament

- App LINE camera , Soundcloud

- Després de la gravació del partit o al mateix temps
és farà la retransmisió utilitzant el llenguatge i argot
escaient.

- Tablet o smartphone

- Es farà un debat d'un esdevaniment esportiu per
treballar els diferents tipus d'argot periodístic.
- Edició del audios i video
- Penjar el resultat al bloc de l'escola

Eduard Sabaté Lozano

@EF_edu

#5 + Millorem al bàsquet
Activitat/Objectius
●

●
●
●

Fer una avaluació inicial i final de diverses
habilitats
tècniques
(bot,
conducció,
llançament) gravant-se.
Gravar-se en diferents moments de l’ud fent
aquest tipus d’habilitats tècniques
Treballar de forma col·laborativa amb els
companys per parelles.
Utilitzar eines de vídeo (app ) per muntar el
vídeo final del procés

Desenvolupament

Recursos
- App LINE camera

●
●

Gravar-se en diferents moments de l’ud
(principi – durant i final)
Editar els nostres vídeos per fer un definitiu i
posant subtítols i música on veurem si hem
millorat o no.


@EF_edu

#6 + Gimcana amb codis QR
Activitat/Objectius
Gimcana de resolució de problemes matemàtics.
- Resoldre problemes matemàtics en petits grups.
- Utilitzar correctament codis QR i aprendre les
seves possibilitats.
- Dinamitzar el procés de resolució de problemes.
- Utilitzar la tablet/smartphone
presentacions orals.

per

a

crear

Desenvolupament

Recursos

Es realitza una gimcana al pati. Cada activitat App: Lector QR
(penjada al Google Sites de la classe prèviament pel Tablet o smartphone
docent) estarà codificada amb un codi QR.
La resolució del problema matemàtic donarà una
pista sobre on es troba la següent activitat QR
Georgina Rovira Sanz @grovirasanz
(situada en un altre punt del pati).
Al finalitzar la gimcana, els alumnes preparen una
presentació oral amb suport digital de la
tablet/smartphone.

#7 + Joyeux Noël
Activitat/Objectius
Activitat per a 1r ESO.
Felicitar el Nadal a la família o amics.
Fomentar la creativitat.
Aprendre a crear una felicitació nadalenca
amb una tablet i compartir-la via mail.
Treballar l'expressió
francesa.

escrita

en

llengua

Desenvolupament
Cada noia o noi triarà un format per a la seva
felicitació.
Seguidament l'editarà, podrà inserir una
imatge pròpia (àlbum de la tablet) i també
escriure el text en funció del que s'ha
treballat prèviament a l'aula.
Un cop finalitzat s'envia per mail des de la
mateixa App.
Aquesta activitat és apta per a tots els nivells, en
funció d'aquests la dificultat i el contingut poden
variar.

Recursos:
Fotos, iPad
App Christmas Lifecards
https://itunes.apple.com/es/app/christmaslifecards/id341812575?mt=8

Informació i autoria:
Mar Navarro
nmar73@gmail.com

#8 + BONS USOS DIGITALS
Activitat/Objectius
Sensibilitzar als joves de secundària
sobre el respecte, la privacitat i la
necessitat de protegir les dades
personals en el món de les xarxes
socials, Internet i les
telecomunicacions.

Desenvolupament

Recursos

A partir de la lectura de document:
Bons usos digitals http://www.xtec.
cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesSt
ore/7dc01557-34da-429a-b2c90be09b4b4491/manua_bons_usos_d
igitals.pd f

Editor de mapes mentals
Mindmeister

En grups de 4 alumnes editar un
mapa conceptual “Bons usos digitals”
amb Mindmeister


- http://www.mindmeister.com/
-http://www.mindmeister.
com/mobile

@teiabaus

#9 + La bicicleta
Foto

Activitat/Objectius
Fotografiar i/o filmar l'explicació de com
funcionen les diferents parts d'una
bicicleta.(màquina composta) per
descobrir com funcionen diferents
màquines simples
Utilitzar la càmera de fotos o de filmació.
Realitzar captures de pantalla.
Realitzar l'edició del video

Desenvolupament
Cada grup de treball portarà una bicicleta, una
tablet, càmera,.. i realitzarà un reportatge
fotogràfic i filmarà les diferents parts d'una
bicicleta, seguint un guió elaborat prèviament.

Recursos
Tablet: càmera, App Line camera
Movie Maker

Edició d'un vídeo amb el programa Movie Maket

Activitat realitzada dins l'àrea de
Coneixement del Medi a 6è de
Primària

Jordi Breu
jbreup@gmail.com

#10 + Jo vull
Foto

Activitat/Objectius
L'activitat es fa en un 1r i amb una
alumna amb greus dificultats de
comunicació.
-Potenciar l'expressió oral
-Familiaritzar-se amb l'ús de l'PAD i
de l'app Baluh
Desenvolupament
- Tots els alumnes tenen un minut
per pensar què els agradaria fer en
aquell moment.
-L'alumna ho fa amb la tauleta i tots
ho senten

Recursos
- IPAD
- Apps: Baluh, CPA...
mcisquel@gmail.com
Carme Cisquella

#11 + Juguem amb frases fetes?
Activitat/Objectius
Llenguatge retòric
Cerca i memorització de refranys o frases sobre alguna
temàtica (la tardor, la feina...)
Lectura i comprensió del significat
Invenció de rodolins
Cerca d'imatges
Creació d'un joc

Desenvolupament
Cercarem amb llibres o a Internet refranys sobre la tardor

Recursos

En grups de 4 alumnes, triaran un. A partir de la primera
frase del refrany, cercaran altres maneres de tancar el rodolí.
Per exemple amb el refrany “De Tots Sants a Nadal, hi ha
dos mesos per igual” podrien crear noves propostes com:
“De Tots Sants a Nadal, ens ho vam passar fenomenal” o
“De Tots Sants a Nadal, vam caçar un animal”.

Tiny Tap

Amb l'app “ Tiny Tap” muntem el joc. Cerquen les imatges
adients a les diferents possibilitats, graven 4 possibles
opcions i un altre grup ha de trobar quina és la correcta. Un
exemple: http://www.tinytap.it/games/244/refrany

http://goo.gl/Rd7lt

Conxi López Arias
conxienator@gmail.com

@clopez17

#12 + Els nostre contes
Activitat/Objectius
Activitat adreçada a nens de 2 cicle de Primària
en la que hauran de crear un conte amb l'eina
online storybird.
Objectius:
1.
2.
3.
4.

Fomentar l'expressió oral i escrita
Potenciar la seva creativitat a partir de la
realització del conte inventat.
Saber respectar i comportar-se davant les
explicacions dels seus companys.
Aprendre a utilitzar eines web 2.0.

Desenvolupament
Els nens, de manera individual, hauran de crear
un conte sobre alguna de les temàtiques que es
tracten o s'han tractat durant el seu curs amb
diferents textos i imatges.

Recursos
Tablets o netbooks
Adreça web de l'aplicació: http://storybird.com/

A continuació, es projectaran tots els contes a la
PDI i els nens hauran de sortir, un per un, a
explicar-los als seus companys de classe.


És recomanable fer l'activitat a final de curs.

@diepa15 - diepa15@gmail.com

Diego Padilla Alcantara

#13 A càmera lenta
Activitat/Objectius
A l'àrea d'Educació Física l'alumnat grava un vídeo
amb l'aplicació SloPro i després l'analitza tècnicament i
explica a la classe.
Aprendre a expressar-se correctament.
Aprendre a utilitzar la càmera del mòbil i aplicacions.
Fomentar l'ús del mòbil per millorar la tècnica de les
accions esportives.

Desenvolupament
Al principi d'una unitat cada alumne grava un vídeo
(amb SloPro) de un company fent un gest tècnic que es
treballarà després a la UD.

Recursos

Una vegada fet el vídeo l'alumne farà un anàlisi i
explicarà a la classe alguna proposta de millora que
després haurem de comprovar al gimnàs.

https://itunes.apple.com/es/app/slopro-1000fps-slowmotion/id507232505?l=ca&mt=8

SloPro - 1000fps Slow Motion Video

Salva Iranzo @salmef

#14 + EMBARBUSSAMENTS
Activitat/Objectius
Els alumnes han de llegir, gravar i guardar
l'embarbussament quan estiguin satisfets.
- Millorar la fluïdesa lectora.
- Aprendre a articular correctament alguns
fonemes.
- Manipular la tauleta.
- Divertir-se.

RECURSOS
App L'embarbussaquefafort
Ignasi Rifé

Desenvolupament
Activitat d'expressió oral i de lectura a l'àrea
de llengua catalana, pensada per alumnes de
7 a 10 anys. També es pot fer un joc de
reconeixement de veus després de les
gravacions.

http://goo.gl/QafVg

INFORMACIÓ I AUTORIA
Rosa Esteve Mascolet
@resteve3

#15 + Observem la nostra tècnica
de llançament
Activitat/Objectius
●
●

●

Treball interdisciplinari amb la matèria de
matemàtiques
Fer fotos o video del nostre llançament de
bàsquet i la comparem amb un company o
jugador de bàsquet mesurant els angles
de les nostres articulacions
Utilitzar eines de vídeo (app ) per muntar
el vídeo final del procés

Desenvolupament
Recursos
●

Gravar-se en diferents moments del
llançament (principi, durant i final) i
mesurar els diferents angles en les
diferents fases del llançament

- App LINE camera , Skitch

@EF_edu

#16 + FotoEquilibri
Activitat/Objectius
A l'àrea d'Educació Física l'alumnat ha de fer una foto
en posició de equilibri per grups (figura acrosport) i
modificar-la amb alguna aplicació com LINE.
Aprendre a expressar-se de manera visual.
Aprendre a utilitzar la càmera del mòbil i aplicacions.
Fomentar la creativitat des de l'àrea d'educació física.

Desenvolupament

Recursos

Després de fer diferents figures amb el cos (o al final de
la UD), l'alumnat ha d'inventar una figura per grups, ferse una foto i després modificar-la (posar el nom dels
componets, afegir efectes...) fent servir LINE o una altra
aplicació.

App LINE camera
https://itunes.apple.com/es/app/line-camera/id516561342?
l=ca&mt=8


#17 + Have you
ever...?
Activitat/Objectius
Anglès 3, Formació d’adults
Elaborar un diàleg sobre experiències viscudes
amb el “present perfect”.
Millorar la pronunciació
Potenciar l’ús dels dispositius mòbils i d’apps

Desenvolupament
En parelles es redactarà un diàleg sobre
experiències originals viscudes -compartit amb
“Drive” per corregir-lo. (“Have you ever been to
Africa? Have you ever eaten snails?”..., respostes curtes
i llargues)

Si tenen dubtes de pronúncia podran fer
comprovacions amb un programa que passi text
a veu, tipus MessageTTS.
Enregistrament del diàleg al “Soundcloud”, on el
compartiran.
Cada parella haurà d’escriure comentaris com a
mínim a dos diàlegs més.

Recursos
Drive, MessageTTS, Soundcloud
Dolors Cantacorps Verdés
@doloidoloi

#18 + MicroRelats
Activitat/Objectius
Totes les etapes
- Fomentar la creativitat
- Millorar l'expressió oral
- Millorar l'expressió escrita

Desenvolupament
-Seleccionar 10 fotos.

Recursos

-Cada alumne ha d’escollir 5
imatges, escriure el seu relat amb
frases curtes i finalment gravar la
veu.

Little Story Maker

-Presentar els seus relats als
companys.

@iferrer

Isabel Ferrer Arabí

#19 El meu
carrer
Activitat/Objectius
●
●

●

Realitzar una descripció del carrer on viu
l'alumne/a
Desenvolupar l'esperit crític i analític
envers una realitat.
Aprendre a utilitzar les apps popplet, ,
Skitch, mapes i ús de la càmera
fotogràfica

Desenvolupament
L'alumne realitzarà un mapa mental a partir del
carrer on viu: contenint una foto del carrer, la
seva localització en un mapa, el llistat de
comerços/serveis, els elments positius/negatius,
etc...

Recursos
App de càmera, Skitch, Mapes i Popplet
Smartphone o tablet

Jordi Gómez Masdeu
@jordi_gomez_m

#20 + Jeroglífics
Activitat/Objectius
Imitant als egipcis anem a crear jeroglífics
utilitzant textgram. Serveix tant per a primària
com per a secundària.
●
●
●
●
●

Fomentar la creativitat.
Conéixer l'escriptura jeroglífica.
Fer hipótesis.
Fomentar l'ús de dispositius mòbils i
apps.
Treballar en grup.

Desenvolupament
Per grups, triaran les icones que volen utilitzar i
amb aquestes escriuran un missatge.
Un representant del grup enviará el missatge a
un altre grup, segons un ordre preestablert. El
grup que rep el missatge pot formular tres
hipótesis sobre el significat.
Tenen un temps límit per formular-les. Passat
aquest, comproben si han fet algún acert amb
la clau de les icones.

Recursos
Tableta o smartphone
app: Textgram
Elena Macián
@elenasueras

#21 + Llibres de text o contes
enriquits amb codis QR
Activitat/Objectius
Enriquir els continguts d'un tema o conte amb
codis QR relacionats amb videos de youtube i/o
podcast creats pels alumnes.
Millorar la comptencia lectora i l'expressió oral.

Desenvolupament
Es reparteixen dos temas del llibre entre 4 o 5
grups. S'han de posar d'acord per distribuir-se la
feina: han de gravar el text en podcast i
associar-ho a un codi QR que imprimiran i amb
pega enganxaran al llibre o conte. També han
de posar un codi QR per un video o es poden
gravar ells mateixos explicant un concepte del
tema en concret, o plantejant alguna pregunta
del conte. El video el pugen al canal del cole i
l'associen a QR, si es un video no produit per
ells l'associen a QR igalment
També ho poden fer amb contes, murls,
treballs....
Es pot fer com a deures a casa amb alguns dels
seus contes i fer préstec.entre els nens

Recursos
Tablet o mòbil
App souncloud o audiboo
Pagina de QR http://www.visualead.com/
Impresora
Paper, tisores i pega
Estela Gómez
@espises

#22 + Creació d'entrevistes
Activitat/Objectius
Creació d'entrevistes a partir d'imatges fixes.
- Utilitzar el vocabulari i la gramàtica apresos a
l'àrea de llengua anglesa.
- Potenciar l'ús de l'estructura
resposta en llengua anglesa.

pregunta-

- Crear personatges virtuals.

Desenvolupament
L'alumnat crea un personatge virtual a partir
d'una imatge fixa. Un alumne és l'entrevistador i
envia una pregunta a l'entrevistat en format
virtual. L'entrevistat envia a la vegada la seva
resposta, també en format virtual. Es pot crear
una entrevista amb vàries preguntes i
respostes.

Recursos
App: LipMe
Tablet o smartphone

#23 + ParlaJocsEF
Activitat/Objectius
Realització d'un canal de podcast sobre jocs d'EF
durant tot el curs.
Aprendre a expressar-se correctament.
Aprendre a explicar jocs: normes, participants,
materials...
Conèixer els podcasts com a eina educativa.
Aprendre a escoltar els companys/es.

Desenvolupament
L'alumnat ha d'inventar un joc després de cada unitat
didàctica relacionat amb aquesta, després ha de fer un
podcast i afegir-lo al canal d'Educació Física.

Recursos

Al final de cada trimestre dedicarem els últims dies a
escoltar els podcasts i a jugar a aquests jocs, això ens
servirà per repassar d'una manera diferent tot el que
hem treballat.

https://itunes.apple.com/es/app/audioboo/id305204540?
l=ca&mt=8

App Audioboo


#24 +Jocs Florals S. Jordi
Foto

Activitat/Objectius:
-Activitat adreçada a alumnes de 2n
E. P.
- Objectius:
. Potenciar l'expressió escrita i la
capacitat artística i creativa
. Afavorir la motivació a l'hora de
crear els seus propis contes amb l'ús
de l'IPAD
. Incentivar el treball en equip
Desenvolupament:
Els alumnes s'agrupen en parelles i
confeccionen el seu conte seguint
aquests passos:

Recursos
IPAD
App: Bookabi

. - Situació inicial: lloc, personatges


- Desenvolupament de l'acció , què
passa...

mcisquel@gmail.com

. - Desenllaç , com acaba

Carme Cisquella

#25 + Coneguem-nos
Activitat/Objectius
L'activitat està pensada per fer-la amb nens de Primer
d'ESO, a l'inici del curs, quan encara no es coneixen
gaire. Hauran de fer una caricatura robot d'ells mateixos
per després crear una orla de la classe amb totes les
imatges resultants.
1.
Fomentar la cohesió i la interacció entre tots els
nens de la classe.
2.
Potenciar la creativitat dels alumnes mitjançant la
realització de retrats robots.
3.
Aprendre a utilitzar diferents eines online
relacionades amb l'ús de les imatges.

Desenvolupament
En una primera sessió els alumnes hauran de crear una
caricatura robot d'ells mateixos amb l'eina online
Ultimate Flash Face i les enviaran al professor per mail.
En una segona sessió, el professor penjarà totes les
imatges en algun espai tipus (GoogleDrive o DropBox)
perquè tots les puguin veure i s'iniciarà un joc per veure
qui és el que encerta més cares. Cada nen podria obrir
un full de càlcul (ex: GoogleDrive) i que els nens
anessin apuntant el noms dels companys per ordre
d'aparició dels robots.
En una tercera sessió, els alumnes haurien de crear una

Recursos
Tablets o netbooks
Aplicació online: Ultimate Flash face per els retrats
robots
Espai per emmagatzemar les imatges (ex: google drive
o dropbox)
Google Drive: full de càlcul
Aplicació online: Pixlr Express per fer l'orla de grup.
Nota: les dues eines utilitzades disposen de versió mòbil però no
ofereixen les prestacions de les versions web.

Diego Padilla Alcantara

#26 + Llegim a E. A. POE
Foto

Activitat: Lectura d'un conte amb
alumnes de 4t E.P.
Objectius:
- Familiaritzar-se amb la lectura per
mitjà d'un Ipad o tablet
- Gaudir i gestionar de les possibilitats d'un llibre interactiu (música,
sons, moviment...)
Desenvolupament

Recursos
Tablet/IPAD

-Amb

tot el grup veure les diferents
possibilitats i títols.

APP: IPOE Vol- 1

-Escollir-ne un per votació i llegir-lo


- Elaborar entre tots algunes
qúestions relacionades amb el relat (
tema, il.lustració, so...) per tal de fer
un debat amb tot el grup.

mcisquel@gmail.com
Carme Cisquella

#27

Singing comparatives

ACTIVITAT/OBJECTIUS
Activitat per realitzar amb alumnes de SO2n
Repassar els comparatius i superlatius
Incentivar l'aprenentatge i consolidació d'estructures
gramaticals ja vistes amb anterioritat de manera
divertida i atractiva pels alumnes.
Fomentar l'ús de la deducció com a metode
d'aprenentatge.
Treballar la pronunciació i entonació.

RECURSOS

DESENVOLUPAMENT

Smartphone o tablet amb l'aplicació
Songify Instal·lada.

S’escriuen exemples de frases en les formes
comparatives i superlatives.
Entre tots elaborem les normes per construir les
formes del comparatiu i superlatiu.

INFORMACIÓ/AUTORIA

Els alumnes busquen fotos de tres famosos d’un mateix
camp professional (actors, esportistes, cantants,
polítics, etc) i fan 10 frases comparant-los entre si.

URL exemple: https://soundcloud.
com/monvall/footballers

Finalment, escullen dos frase de comparatiu i una altra
superlatiu i les graven amb l’aplicació Songify, la qual
produeix una cançó amb les frases com a lletra.

Mónica Vallín

Els alumnes comparteixen les produccions resultants.

@MonVall

#28 RACONS DE TREBALL
○
○
○
○
○
○

Introduir el llenguatge escrit.
Treballar les habilitats matemàtiques
Desenvolupar la percepció espacial.
Desenvolupar l'atenció.
Ser cada vegada més autònom.
Fomentar el treball en parelles

Desenvolupament
Aquesta activitat està dirigida a nens d'infantil ,
preferentment ,de P-3 . Es tracta d'organitzar la classe
en racons utilitzant les tablets . Depenent del nombre
de tablets podrem fer servir una o varies tablets per a
cada aplicació.

Recursos: Tablets

L'organització dels nens seria per parelles.
Les aplicacions triades són el treball de les lletres,
numeració, atenció, puzzles.L'aplicació kids lite és un
recull de diferents continguts a treballar: matemàtiques,
dibuix,....

Diferents apps::Rastreo de ABC ,Encontrar
el intruso, Mis primeros TangramsLite,Aprender
a contar en 123,Juego educativo Niños lite
https://play.google.com/store/apps/
Informació i autoria: Marian Saiz
msaiz126@xtec.cat

#29 + Create a Comic
Activitat/Objectius
Creació de còmics.
- Utilitzar el vocabulari i la gramàtica apresos en
llengua anglesa.
- Potenciar la creativitat mitjançant còmics, amb
imatge i text.
- Aprendre el funcionament de la app Create a
Comic.
- Incorporar eines TIC per a representar les
formes del llenguatge gestual, escrit i oral.

Recursos
App: Create a Comic

Desenvolupament
Els alumnes, al finalitzar un tòpic relacionat amb
la llengua anglesa, han de crear un còmic
relacionat amb el tòpic tractat on utilitzin el
vocabulari i la gramàtica apresos en la unitat
didàctica.

Tablet o smartphone


#30 La Celestina
Actividad/Objetivos:
●
●
●
●

Realizar una lectura expresiva.
Seleccionar los aspectos más importantes de
la obra.
Aprender a utilizar correctamente diversos
recursos TIC.
Aprender a trabajar en grupo y
autoevaluarse.

Desarrollo:
●

●

●

●

Los alumnos realizarán la lectura de la obra
en clase y en casa, trabajando así la lectura
expresiva.
Realizarán un pequeño resumen de cada uno
de los actos utilizando la aplicación
Documents To Go.
Seleccionarán algunos de las escenas más
importantes y realizarán un corto de unos 4
minutos con la aplicación VidTrim - Video
Trimmer y la enviarán a la profesora para
publicarlas en el portofolio de la materia.
Los alumnos se autoevaluarán mediante una
rúbrica.

Recursos
Apps:
●
●

Documents To Go
VidTrim - Video Trimmer

Información y autoría:
Alba López Nieto
alope3752@gmail.com

#31 Fem MOOC's a
Classe
●

●

●

Dissenyar petites unitats en mini videos per
part dels alumnes per explicar conceptes i/o
notícies d'actualitat a companys més petits
Reflexionar sobre el que s'apren i dissenyar
estartègies per explicar-ho: Aprenc el que se
explicar. Piramide d'aprenentatge
Potenciar les relacions entre companys de
diferents edat

Desenvolupament:
●

●

●

Com a fase final de la Unitat didactica els
alumnes reflexionaran sobre com explicar
alguns conceptes als seus companys
Els alumnes aprendran a utilitzar diferents
apps de video o de dibuix i text per gravar
una petita MOOC que serveixi per explicar
un concepte o una noticia d'actualitat
Les mini MOOC's es penjaran en blocs i
s'explicaran a companys d'altres cursos

Recursos
Apps:
●

Educreations

Informació i autoría:
Coral Regí
coralregi@virolai.com

Avisar a @pilara o @xsune per a continuar la sèrie

30x2 maneres
interessants d'usar
els dispositius
mòbils a l'aula

30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil e

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to 30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil e

Similar to 30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil e (20)

More from Mon Vall

More from Mon Vall (8)

Recently uploaded

Recently uploaded (7)

30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil e