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ENTRE PARES
Programa que hace parte del convenio especial de cooperación Alianza
por la Educación entre el Ministerio de Educación Nacional y Microsoft.




ENTRE PARES
El principal objetivo de ENTRE PARES es hacer que los maestros
integren las TIC a los contenidos curriculares por medio del trabajo
colaborativo de manera que estos docentes apoyen a otros docentes
de sus propias instituciones educativas en el acceso y uso de recursos
informáticos.
MISIÓN Y METAS DEL PROGRAMA

 La misión del programa Entre Pares es implementar
  un modelo de formación docente en el que se
  integre la tecnología con los contenidos curriculares
  para que se favorezca el aprendizaje de los alumnos,
  a través de:
 • La formación de docentes líderes como
  facilitadores y asesores del Programa.
  • La preparación de docentes facilitadores y asesores
  para que apoyen a los docentes asesorados en las
  diversas maneras de integrar la tecnología y que
  permitan el aprendizaje significativo de los alumnos.
  • El apoyo a las instituciones y centros educativos
  para crear la infraestructura necesaria que permita la
  sostenibilidad del Programa.
Entre pares
ESTRUCTURA TEMÁTICA
    DEL PROGRAMA
Unidad 1
La Unidad 1 está diseñada
para involucrar a los
participantes en actividades
que les permitan comprender
su rol en el Programa y la
importancia de la formación a
través de asesores como
estrategia eficaz para la
formación docente
Unidad2
En esta Unidad se
profundiza en el rol
del asesor y las
herramientas para la
Asesoría, además se
presentan a una serie
de técnicas de
comunicación que los
docentes pueden
utilizar para
establecer relaciones
de colaboración
sólidas.
Unidad3
Los participantes
desarrollan una actividad
de aprendizaje para
publicar en internet,
denominada weblesson.
Para ello deben escribir
una pregunta
generadora, determinan
las tareas que los
estudiantes realizan,
vincular la unidad a los
objetivos del plan de
estudios, establecer
criterios de evaluación,
elaborar herramientas
para el andamiaje e
identificar los recursos
necesarios para
completar la lección.
Unidad4
Los participantes se
acercan a la comprensión
del aprendizaje
colaborativo/cooperativo
mediado por
computador; viven la
experiencia de navegar y
evaluar proyectos
colaborativos de diversos
portales educativos
latinoamericanos, en los
que se presentan
ejemplos de
colaboración, consejos,
recursos e ideas que les
puedan apoyar el trabajo
de formación de los
asesores.
Unidad5
En esta unidad los
participantes tendrán
acceso, a través de
herramientas como el foro
y el chat, a documentos
que les permiten
reflexionar sobre la
integración de la
tecnología al currículo y los
aspectos que de ellos se
derivan.
Unidad6
Esta unidad está
diseñada para ayudar a
los participantes a
reflexionar acerca de su
labor como
facilitadores, en la
medida en que exploran
recursos relacionados
con la colaboración
entre comunidades
locales y globales.

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Entre pares

  • 2. Programa que hace parte del convenio especial de cooperación Alianza por la Educación entre el Ministerio de Educación Nacional y Microsoft. ENTRE PARES
  • 3. El principal objetivo de ENTRE PARES es hacer que los maestros integren las TIC a los contenidos curriculares por medio del trabajo colaborativo de manera que estos docentes apoyen a otros docentes de sus propias instituciones educativas en el acceso y uso de recursos informáticos.
  • 4. MISIÓN Y METAS DEL PROGRAMA  La misión del programa Entre Pares es implementar un modelo de formación docente en el que se integre la tecnología con los contenidos curriculares para que se favorezca el aprendizaje de los alumnos, a través de:  • La formación de docentes líderes como facilitadores y asesores del Programa. • La preparación de docentes facilitadores y asesores para que apoyen a los docentes asesorados en las diversas maneras de integrar la tecnología y que permitan el aprendizaje significativo de los alumnos. • El apoyo a las instituciones y centros educativos para crear la infraestructura necesaria que permita la sostenibilidad del Programa.
  • 6. ESTRUCTURA TEMÁTICA DEL PROGRAMA
  • 7. Unidad 1 La Unidad 1 está diseñada para involucrar a los participantes en actividades que les permitan comprender su rol en el Programa y la importancia de la formación a través de asesores como estrategia eficaz para la formación docente
  • 8. Unidad2 En esta Unidad se profundiza en el rol del asesor y las herramientas para la Asesoría, además se presentan a una serie de técnicas de comunicación que los docentes pueden utilizar para establecer relaciones de colaboración sólidas.
  • 9. Unidad3 Los participantes desarrollan una actividad de aprendizaje para publicar en internet, denominada weblesson. Para ello deben escribir una pregunta generadora, determinan las tareas que los estudiantes realizan, vincular la unidad a los objetivos del plan de estudios, establecer criterios de evaluación, elaborar herramientas para el andamiaje e identificar los recursos necesarios para completar la lección.
  • 10. Unidad4 Los participantes se acercan a la comprensión del aprendizaje colaborativo/cooperativo mediado por computador; viven la experiencia de navegar y evaluar proyectos colaborativos de diversos portales educativos latinoamericanos, en los que se presentan ejemplos de colaboración, consejos, recursos e ideas que les puedan apoyar el trabajo de formación de los asesores.
  • 11. Unidad5 En esta unidad los participantes tendrán acceso, a través de herramientas como el foro y el chat, a documentos que les permiten reflexionar sobre la integración de la tecnología al currículo y los aspectos que de ellos se derivan.
  • 12. Unidad6 Esta unidad está diseñada para ayudar a los participantes a reflexionar acerca de su labor como facilitadores, en la medida en que exploran recursos relacionados con la colaboración entre comunidades locales y globales.