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EDA phase 2 & 3
   Sémiologie graphique
Sémiologie graphique
      Tentative de Bertin
Sémiologie Graphique
Jacques Bertin

Cartographe et géographe

Directeur du laboratoire de
cartographie de l’EHESS
Une re(présentation) ?
La représentation graphique est la transcription, dans
le système graphique de signes, d’une pensée, d’une
information connue par l’intermédiaire d’un système
de signes quelconque.


La graphique utilise les propriétés de l’image de l’image
visuelle pour faire apparaître les relations d’ordre et de
ressemblance entre les données.
pensée                     invariant

          information


            dessin              composantes       longueur


                                                    niveau
                                                d'organisation
            tâche         variables visuelles


   ?
                        figure




              image
 pensée
Information, invariants et composantes

‣    Information : contenu traductible d'une pensée,
     constitué essentiellement par une ou plusieurs
     correspondances originales entre un ensemble fini
     de concepts de variation et un invariant
‣    Invariant : Toutes les correspondances doivent
     correspondre à une définition invariable. La
     connaissance précise de cet élément est le seul
     moyen de
    • comprendre une information complexe
    • définir la meilleure transcription graphique
    • d'en rédiger titre et légende
Actions eau et pétrole
Évolution boursière des cours en £,
le 3 octobre 2020 à Londres
Actions eau et pétrole
           Évolution boursière des cours en £,
           le 3 octobre 2020 à Londres


100


 75


 50                                                    action eau
                                                       action pétrole
 25


  0
      8h          12h           16h              20h
Tout est question d’identification

‣   Identification externe : concrétiser dans la pensée
    du lecteur les invariants et les composantes
‣   Identification Interne : trouver la correspondance
    entre composantes et variables visuelles


                                   Actions eau & pétrole
                                   Cours en £ à la bourse de
Cours de l’eau et du               londre le 3 octobre 2020
pétrole à la bourse de
londre le 3 octobre 2020           - cours des actions
                                   - pour 4 tranches horaires
2, 3, n composantes de longueur variable


‣    Nombre de variables visuelles au moins égale au
     nombre de composantes.
‣    Jusqu’à 3 : une information peut être perçue en une
     image. Au delà il faut plusieurs images
‣    longueur : une composante courte ne dépasse pas 4,
     tandis qu’une longue dépasse les 15 divisions.
Niveaux d’organisations

‣   Qualitatif : groupe tous les concepts simplement
    différenciables. Deux attitudes perceptives :
     • ≠ Sélective : ceci est différent de cela
     • ≡ Associative : ceci est semblable à cela

‣   Ordonné : groupe tous les concepts susceptibles
    d’être ordonnés d’une manière universellement
    admise. Ses catégories sont équidistantes.
‣   Quantitatif : atteint lorsque l’on dispose d’une unité
    comptable
taille


forme
                                     valeur




                Y


                       deux
                    dimensions
                      du plan

                                 X




                                     grain
  orientation
                    couleur
Bertin
Bertin
Sémiologie graphique   Bertin
Sémiologie graphique
      Tentative de Tufte
Sémiologie
Graphique
Tufte

Professeur à Yale
Sémiologie graphique   Tufte : décoration
Sémiologie graphique   Tufte : duck
Sémiologie graphique   Tufte : lie factor
Sémiologie graphique
    Tentative Sciences cognitives
La ligne

Structure de l’espace perceptif
démontré par l’expérience
la ligne   Expérience
la ligne   Expérience
la ligne   Expérience
la ligne   Expérience
Locaux
Portés par      ou globaux
des lignes



     des gestes aux guidages

de la conception à l’inscription
liste   Moteur de recherche
liste   Moteur de recherche
tableau   expérience
tableau   expérience
tableau   Différentes formes et lecture
tableau   Différentes formes et lecture
tableau   Différentes formes et lecture
diagrammes   Quelques exemples
graphe
graphe
carte   Exemple : themescape
Structures secondaires :
    Addition et Fusion de structures primaires


                               Partage de
juxtaposition                  propriétés
                   Niveaux
                  de lecture
Sémiologie graphique
     Dispositifs à expliquer
i s p Ar
                                                                                                             ubl ticle
                                                                                                                is he
                                                                                                                      d
                                                                                                                                                              11a
                                                                                                                                                             Re q
                                                                                            Illus
                                                                                                                                             11              Exp uest
                                                                                                 trat                                              Re q          er
                                                                                                     ion
                                                                                                          s                                        Cha t ues Consut
                                                                                                Edi                            10                  f ro  nge        ltat
                                                                                                                                                                         ion
                                                                                                Acttorial       16              Ass                Aut  m s
                                                                                                    ivit
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                                                                                                                                     tion
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                                     nt                                                        rma
                                                                                                   tion
                                                                                8                                                                                                                           Att
                                                                                                                                                                                                                  ach
                                                                                Ma                                                                                                                                      me
                                                                       r           n
                                                                                Con a ge                                                                                                                                     nt
                                                                   ato
                                                               istr
                                                                                    ten
                                                                                        t
                                                      min
                                                                                                                                                                                                              Ar t
                                                                   7                          14                                                                                                              Ediicle                                        3
                                                 Ad                 Edi
                                                                                                                                                                15                                            Recti ng                                           Sug
                                                                    Asstor's                                                                                        Ac                                             ord
                                                                                                                                                                                                                                                                 Sec gest
AD                                                                  Conigned                                                            13                          Edicept                                                                                         tion
     MIN                                                                ten                                                                                         Verted
           IST
                 RAT                                                        t                                                               Au t                       sio
                                                                                                                                                                           n
                                                                                                                                                                                                                                                                                                   4
                       I VE                                                                                                                 R e sh o r ' s                                                                                                                                             Sub
                              &E                                                                                                                 pon                                                                                                                                                   Ar t mit
                                   DIT
                                      OR
                                                                                                                                                         se                                                                                                                    2                       Texicle
                                                                                            tors
                                           IAL                                                                                                                                                                                                          Sub                         Sub                    t
                                                                                     Edi                                  12
                                                                                                                           My                                                                                                               Sub
                                                                                                                                                                                                                                                        Vi r m i t
                                                                                                                                                                                                                                                            us
                                                                                                                                                                                                                                                                                    Ar t mit
                                                                                                                                                                                                                                                                                    Basicle
                                                                                                                           Ar t                                                                                                             Pro  mit Warni                              ic I
                                                                                                                                                                                                                                                                                             nfo
                                                                                                                                ic                                                                                                              ced            ng
                                                                                                                                     le s                                                                             Sub                           ure
                                                                                                                                                                                                                      Qu m i t
                                                                                    MY                                                                                                                   Sub          N i ck
                                                                                       A   RT I                                                                                                          Dis  mit otice
                                                                                                CLE                                                                     edi                                  cov                                                                                                                                                                17
                                                                                                    S                                                                          t sa
                                                                                                                                            2a                                        ve d                       er y
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Ful
                                                                                                                                                                                             d ra
                                                                                                                                                                                                    ft                                                                                                                                                                           Ar tl Te x t
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     icle
                                                                                                                                     CO                                                                  Sub                                                                                                                                                                                      Att
                                                                                                                                        N   TE N                                                                                                                                                                                                                                                      ac
                                                                                                                                                   TS                                                    Conm it         1                                                                             Sea                                                                                          meh-
                                                                                                                                                        UBM                                                  ten                                                        De t                                                               Ab s                                                          nt
                                                                                                                                                              ISS                                                t                                                      Seaailed                       Re s r c h                                   t ra c
                                                                                                                                                                    IO                                                                                                       r ch                           ul t                                             t
                                                                                                                                                                       N                                                                          Si m                                                           s
                                                                                                                                                                                                                                                  Sea ple
                                                                                                                                                                                                                                                      rch

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 My
                                                                                                                                                                           On                                                                                                                                                                                                    Fa v
                                                                                                                                                                           Jou-li ne                                     PU                                                                        B ro                                                          Se l            Secoured
                                                                                                                                                                               rna
                                                                                                                                                                                   l                                          B LI
                                                                                                                                                                                                                                     SH E                                                          by w s e                                                      Defect               tion
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           s
                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Sec
                                                                                                                                                                                                                                            DC
                                                                                                                                                                                                                                                 ON                                                        tion                                                  S e c a ul t
                                                                                                                                                                                                                                                      TE N                                                                                                             tio n
                                                                                                                                                                                                                                                             T
                                                                                                                                                     Lo g
                                                                                                                                                     P a gi n                                                                                                                                                                            My
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Sémiologie Graphique

  • 1. EDA phase 2 & 3 Sémiologie graphique
  • 2. Sémiologie graphique Tentative de Bertin
  • 3. Sémiologie Graphique Jacques Bertin Cartographe et géographe Directeur du laboratoire de cartographie de l’EHESS
  • 4. Une re(présentation) ? La représentation graphique est la transcription, dans le système graphique de signes, d’une pensée, d’une information connue par l’intermédiaire d’un système de signes quelconque. La graphique utilise les propriétés de l’image de l’image visuelle pour faire apparaître les relations d’ordre et de ressemblance entre les données.
  • 5. pensée invariant information dessin composantes longueur niveau d'organisation tâche variables visuelles ? figure image pensée
  • 6.
  • 7. Information, invariants et composantes ‣ Information : contenu traductible d'une pensée, constitué essentiellement par une ou plusieurs correspondances originales entre un ensemble fini de concepts de variation et un invariant ‣ Invariant : Toutes les correspondances doivent correspondre à une définition invariable. La connaissance précise de cet élément est le seul moyen de • comprendre une information complexe • définir la meilleure transcription graphique • d'en rédiger titre et légende
  • 8. Actions eau et pétrole Évolution boursière des cours en £, le 3 octobre 2020 à Londres
  • 9. Actions eau et pétrole Évolution boursière des cours en £, le 3 octobre 2020 à Londres 100 75 50 action eau action pétrole 25 0 8h 12h 16h 20h
  • 10. Tout est question d’identification ‣ Identification externe : concrétiser dans la pensée du lecteur les invariants et les composantes ‣ Identification Interne : trouver la correspondance entre composantes et variables visuelles Actions eau & pétrole Cours en £ à la bourse de Cours de l’eau et du londre le 3 octobre 2020 pétrole à la bourse de londre le 3 octobre 2020 - cours des actions - pour 4 tranches horaires
  • 11.
  • 12.
  • 13. 2, 3, n composantes de longueur variable ‣ Nombre de variables visuelles au moins égale au nombre de composantes. ‣ Jusqu’à 3 : une information peut être perçue en une image. Au delà il faut plusieurs images ‣ longueur : une composante courte ne dépasse pas 4, tandis qu’une longue dépasse les 15 divisions.
  • 14.
  • 15. Niveaux d’organisations ‣ Qualitatif : groupe tous les concepts simplement différenciables. Deux attitudes perceptives : • ≠ Sélective : ceci est différent de cela • ≡ Associative : ceci est semblable à cela ‣ Ordonné : groupe tous les concepts susceptibles d’être ordonnés d’une manière universellement admise. Ses catégories sont équidistantes. ‣ Quantitatif : atteint lorsque l’on dispose d’une unité comptable
  • 16.
  • 17.
  • 18. taille forme valeur Y deux dimensions du plan X grain orientation couleur
  • 19.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Sémiologie graphique Tentative de Tufte
  • 29. Sémiologie graphique Tufte : décoration
  • 30. Sémiologie graphique Tufte : duck
  • 31. Sémiologie graphique Tufte : lie factor
  • 32. Sémiologie graphique Tentative Sciences cognitives
  • 33. La ligne Structure de l’espace perceptif démontré par l’expérience
  • 34. la ligne Expérience
  • 35. la ligne Expérience
  • 36. la ligne Expérience
  • 37. la ligne Expérience
  • 38. Locaux Portés par ou globaux des lignes des gestes aux guidages de la conception à l’inscription
  • 39. liste Moteur de recherche
  • 40. liste Moteur de recherche
  • 41. tableau expérience
  • 42. tableau expérience
  • 43. tableau Différentes formes et lecture
  • 44. tableau Différentes formes et lecture
  • 45. tableau Différentes formes et lecture
  • 46. diagrammes Quelques exemples
  • 49. carte Exemple : themescape
  • 50. Structures secondaires : Addition et Fusion de structures primaires Partage de juxtaposition propriétés Niveaux de lecture
  • 51.
  • 52.
  • 53. Sémiologie graphique Dispositifs à expliquer
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57. i s p Ar ubl ticle is he d 11a Re q Illus 11 Exp uest trat Re q er ion s Cha t ues Consut Edi 10 f ro nge ltat ion Acttorial 16 Ass Aut m s ivit 6 y S e ci g n hor tion 5 Edi Con Dir tors 9 ect Ass tent or y Edi ign me Infot User nt rma tion 8 Att ach Ma me r n Con a ge nt ato istr ten t min Ar t 7 14 Ediicle 3 Ad Edi 15 Recti ng Sug Asstor's Ac ord Sec gest AD Conigned 13 Edicept tion MIN ten Verted IST RAT t Au t sio n 4 I VE R e sh o r ' s Sub &E pon Ar t mit DIT OR se 2 Texicle tors IAL Sub Sub t Edi 12 My Sub Vi r m i t us Ar t mit Basicle Ar t Pro mit Warni ic I nfo ic ced ng le s Sub ure Qu m i t MY Sub N i ck A RT I Dis mit otice CLE edi cov 17 S t sa 2a ve d er y Ful d ra ft Ar tl Te x t icle CO Sub Att N TE N ac TS Conm it 1 Sea meh- UBM ten De t Ab s nt ISS t Seaailed Re s r c h t ra c IO r ch ul t t N Si m s Sea ple rch My On Fa v Jou-li ne PU B ro Se l Secoured rna l B LI SH E by w s e Defect tion s Sec DC ON tion S e c a ul t TE N tio n T Lo g P a gi n My e Pro Hel Itemp le Hel Topp PE R ic SO Hel NA LI Z Ind p ATI ex O N HE L P rs ibe sc r Sub

Editor's Notes

  1. Etudes de G´eographie et Cartographie `a la Sorbonne. Directeur du Laboratoire de graphique de l’EHESS Ecole des hautes ´etudes en sciences sociales), 1974.
  2. Vedette invariant composantes
  3. Vedette invariant composantes
  4. Notion de pertinence et d’efficacité ! p22
  5. Trouver les composantes : Quantité Par unités urbaines Et taux annuel suivant cantons
  6. Composante quantité de soldats, lieu, suivant jour de campagne + température suivant lieu
  7. Alternative : 2 (sexe, vivant ou mort, etc.) age souvent suivant 3 comme classes, construction particulières Ue composante quantitative n’est pas considéré comme longue puisque rep particulère avc variable approprié
  8. Alternative : 2 (sexe, vivant ou mort, etc.) age souvent suivant 3 comme classes, construction particulières Ue composante quantitative n’est pas considéré comme longue puisque rep particulère avc variable approprié
  9. Professeur `a Yale University de statistiques et de design d’informations Ouvrage le plus important : The Visual Display of Quantitive Information Ecrit lors de la mutation num´erique de 1980. Propose une th´eorie en design
  10. petite ref à poincaré
  11. Ligne entre deux zones, ligne dessiné, geste global !
  12. Ligne entre deux zones, ligne dessiné, geste global !
  13. La ligne dirige un geste globale de manière explicite (ligne apparente) ou implicite (organisation espace) -> définit le degré de contraintes. Comprendre geste, comprendre parcours -> connaissances analytique