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ACTIVIDAD
DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
del alumnado de 2º B
CEIP San Pedro Apóstol
La Mojonera
Curso 13-14
Explicación de la actividad
 Cada viernes un grupo de alumnos/as se encargan
de leer y dramatizar una lectura que previamente
(durante una semana) se han estado preparando.
 Los grupos se eligen mediante sorteo, procurando
alternar el sexo del lector/a
 El lector/a además de preparar su lectura durante la
semana debe preparar una batería de preguntas
referentes a su lectura, para comprobar el grado de
comprensión de la misma.
Objetivos de la actividad
 Mejorar la lectura, incluyendo tono, entonación, ritmo,
conocimiento de onomatopeyas…
 Ser capaces de elaborar preguntas partiendo de un texto,
para comprobar si la lectura ha sido comprendida por el
oyente.
 Aprender a hablar en público, perdiendo el miedo y
mejorando la expresión oral y corporal.
 Mejorar la autoestima
 Aprender a aprender
 Ser capaz de evaluar el propio trabajo y el de sus
compañeros/as.
 Aprender a aceptar críticas de compañeros/as
 Aprender a escuchar para poder representar
Semana del 24 al 28 de marzo
“Pecas y Melenas se hacen amigos”
(Fábula del león y el ratón)
Integrantes del grupo
Lectora: Ruth
León: El Amine
Ratón: Majda
1.- Presentación de la lectura y de cada uno/a de los
componentes del grupo
2.- La lectora comienza el cuento y los “actores” van
representando lo que oyen.
Animación a la lectura en 2ºB marzo
3. La lectora plantea las preguntas de comprensión a los
oyentes para comprobar si han estado atentos/as y se han
enterado de todo.
4º El grupo se desplaza a 1ºA y vuelve a realizar la actividad
para el alumnado de dicha clase, incluyendo las preguntas de
comprensión
Semana del 31 al 4 de abril
“El patito feo”
Integrantes del grupo
Lectora: Eli
Patito 1: El Amine
Patito 2: Majdouline
Patito Feo: Achraf
1.- Presentación de la lectura y de cada uno/a de los
componentes del grupo
2.- La lectora comienza el cuento y los “actores” van
representando lo que oyen.
Animación a la lectura en 2ºB marzo
3º El grupo se desplaza a 1ºA y vuelve a realizar la actividad
para el alumnado de dicha clase, incluyendo las preguntas de
comprensión
Próximamente:
“Por qué el abeto conserva sus hojas en invierno”

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Animación a la lectura en 2ºB marzo

  • 1. ACTIVIDAD DE ANIMACIÓN A LA LECTURA del alumnado de 2º B CEIP San Pedro Apóstol La Mojonera Curso 13-14
  • 2. Explicación de la actividad  Cada viernes un grupo de alumnos/as se encargan de leer y dramatizar una lectura que previamente (durante una semana) se han estado preparando.  Los grupos se eligen mediante sorteo, procurando alternar el sexo del lector/a  El lector/a además de preparar su lectura durante la semana debe preparar una batería de preguntas referentes a su lectura, para comprobar el grado de comprensión de la misma.
  • 3. Objetivos de la actividad  Mejorar la lectura, incluyendo tono, entonación, ritmo, conocimiento de onomatopeyas…  Ser capaces de elaborar preguntas partiendo de un texto, para comprobar si la lectura ha sido comprendida por el oyente.  Aprender a hablar en público, perdiendo el miedo y mejorando la expresión oral y corporal.  Mejorar la autoestima  Aprender a aprender  Ser capaz de evaluar el propio trabajo y el de sus compañeros/as.  Aprender a aceptar críticas de compañeros/as  Aprender a escuchar para poder representar
  • 4. Semana del 24 al 28 de marzo “Pecas y Melenas se hacen amigos” (Fábula del león y el ratón) Integrantes del grupo Lectora: Ruth León: El Amine Ratón: Majda
  • 5. 1.- Presentación de la lectura y de cada uno/a de los componentes del grupo
  • 6. 2.- La lectora comienza el cuento y los “actores” van representando lo que oyen.
  • 8. 3. La lectora plantea las preguntas de comprensión a los oyentes para comprobar si han estado atentos/as y se han enterado de todo.
  • 9. 4º El grupo se desplaza a 1ºA y vuelve a realizar la actividad para el alumnado de dicha clase, incluyendo las preguntas de comprensión
  • 10. Semana del 31 al 4 de abril “El patito feo” Integrantes del grupo Lectora: Eli Patito 1: El Amine Patito 2: Majdouline Patito Feo: Achraf
  • 11. 1.- Presentación de la lectura y de cada uno/a de los componentes del grupo
  • 12. 2.- La lectora comienza el cuento y los “actores” van representando lo que oyen.
  • 14. 3º El grupo se desplaza a 1ºA y vuelve a realizar la actividad para el alumnado de dicha clase, incluyendo las preguntas de comprensión
  • 15. Próximamente: “Por qué el abeto conserva sus hojas en invierno”