SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
รหัสวิชา ง33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อ 6
ปีการศึกษา 2558
ชื่อโครงงาน ตามรอยเทคโนโลยีของมนุษย์
ชื่อผู้ทาโครงงาน
นายภูศานต์ มูลเมือง เลขที่ 37 ชั้น ม.6/6
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาการดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2558
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
นายภูศานต์ มูลเมือง เลขที่ 37 ชั้น ม.6 ห้อง 6
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) ตามรอยเทคโนโลยีของมนุษย์
ชื่อโครงงาน(ภาษาอังกฤษ) Trail of Human and Technologies
ประเภทโครงงาน โครงงานเพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทาโครงงาน นายภูศานต์ มูลเมือง
ชื่อครูที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ชื่อที่ปรึกษาร่วม -
ระยะเวลาดาเนินงาน 2 เดือน
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
เทคโนโลยี หมายถึง สิ่งที่มนุษย์พัฒนาขึ้น เพื่อช่วยในการทางานหรือแก้ปัญหาต่าง ๆ
เข่น อุปกรณ์, เครื่องมือ, เครื่องจักร, วัสดุ หรือ แม้กระทั่งที่ไม่ได้เป็นสิ่งของที่จับต้องได้ เช่น
กระบวนการต่าง ๆ
มนุษย์นั้นมีความสามารถ มนุษย์รู้จักคิดค้นสิ่งใหม่ๆ เสมอไม่มีที่สิ้นสุด ตามยุคสมัย
เราจะเห็นได้ว่า บางสิ่งที่คนเราคิดค้น นั้นกาเนิดมาตั้งแต่อดีต แต่โบราณ และมีการกาเนิด
ประดิษฐ์ คิดค้น สิ่งใหม่ๆ มาเรื่อยๆ จนปัจจุบัน
การศึกษาความเป็นมาในอดีต จะได้ทราบถึงจุดประสงค์ของผู้คิดค้นสิ่งนั้น
และเป็นแนวทางในการศึกษาต่อเกี่ยวกับประวัติศาสตร์โลกอดีตถึงปัจจุบัน
วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาเกี่ยวกับยุค / ช่วงสมัย ของมนุษย์
2. ศึกษาการเกิดขึ้นของสิ่งต่างๆที่มนุษย์คิดค้นขึ้นมา
ขอบเขตการทางาน
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ตามรอยเทคโนโลยีมนุษย์ จัดทาขึ้นมาเพื่อศึกษา
และเรียนรู้ เกี่ยวกับการคิดค้นสิ่งต่างๆ ของมนุษย์ในอดีต
หลักการและทฤษฎี
สมัยก่อนประวัติศาสตร์ คือ ช่วงเวลาที่มนุษย์ยังไม่มีตัวอักษรจดบันทึกเรื่องราวของสังคม
นักโบราณคดีเป็นผู้ศึกษาเรื่องราวของสมัยก่อนประวัติศาสตร์เป็นหลักโดยศึกษาจากซากพิมพ์ดึก
ดาบรรพ์หรือพิมพ์หิน โบราณสถาน โบราณวัตถุ โครงกระดูก สิ่งของเครื่องใช้ ภาพวาดตามผนัง
หรือบนสิ่งของต่างๆ เป็นต้น โดยสมัยก่อนประวัติศาสตร์มีการแบ่งเป็นยุคย่อย คือ ยุคหินกับยุค
โลหะ ทั้งนี้ยุคหินยังมีการแบ่งออกเป็นยุคหินเก่า ยุคหินกลาง และ ยุคหินใหม่ ส่วนยุคโลหะก็มีการ
แบ่งเป็นยุคสาริดกับยุคเหล็ก
เป็นยุคที่มนุษย์เริ่มรู้จักนาหินมาปรับใช้เป็นเครื่องมือเครื่องใช้หรืออุปกรณ์และอาวุธ นัก
โบราณคดีกาหนดให้ยุคหินของมนุษย์สมัยก่อนประวัติศาสตร์ (สากล) อยู่ระหว่าง 2.5 ล้านปี ถึง
ประมาณ 4,000 ปีมาแล้ว แต่เนื่องจากสิ่งที่เหลือเป็นหลักฐานอยู่จนถึงปัจจุบันมีเพียงชนิดเดียวคือ
หิน ดังนั้นเราจึงเรียกยุคนี้ว่า ยุคหิน ทั้งนี้ยุคหินตามพัฒนาการเทคโนโลยีการทาเครื่องมือเครื่องใช้
ยังแบ่งออกเป็น 3 ยุคย่อย คือ ยุคหินเก่า ยุคหินกลาง และยุคหินใหม่ ดังนี้
1. ยุคหิน (Stone Age)
1.1 ยุคหินเก่า (Paleolithic Period หรือ Stone Age) อยู่ระหว่าง 2,500,000 -10,000 ปี
มาแล้ว มนุษย์ในยุคนี้อาศัยอยู่ในถ้าหรือเพิงผา ยังไม่มีความคิดสร้างที่อยู่อาศัยโดยใช้วัสดุ
ธรรมชาติหรือตั้งรกรากถาวร ดารงชีวิตด้วยการล่าสัตว์ หาปลา และเก็บหาผลไม้ในป่า เมื่ออาหาร
ตามธรรมชาติหมดก็อพยพไปหาแหล่งอาหารที่อื่นต่อไป มนุษย์ยุคหินเก่ารู้จักประดิษฐ์เครื่องมือ
อย่างหยาบๆ เครื่องมือที่ใช้ทั่วไป คือ เครื่องมือหินกะเทาะ ที่มีลักษณะหยาบ ใหญ่ หนา กะเทาะ
เพียงด้านเดียวหรือสองด้าน ไม่มีการฝนให้เรียบ มนุษย์ยุคหินเก่ารู้จักนาหนังสัตว์มาทาเป็น
เครื่องนุ่งห่ม รู้จักใช้ไฟเพื่อให้ความอบอุ่นแก่ร่างกาย ให้แสงสว่าง ให้ความปลอดภัย และหุงหา
อาหาร มีการฝังศพ ทาพิธีกรรมเกี่ยวกับการตาย และมีการนาเครื่องมือเครื่องใช้และอาวุธต่างๆ
ของผู้ตายฝังไว้ในหลุมด้วย นอกจากนี้มนุษย์ยุคหินเก่ายังรู้จักสร้างสรรค์งานศิลปะ ซึ่งพบภาพวาด
ตามผนังถ้าที่ใช้สีฝุ่นสีต่างๆ ได้แก่ สีดา น้าตาล ส้ม แดงอ่อน และเหลือง ภาพที่วาดส่วนใหญ่เป็น
ภาพสัตว์ เช่น วัวกระทิง ม้าป่า กวางแดง เป็นต้น ภาพวาดที่มีชื่อเสียงของมนุษย์ยุคหินเก่าอยู่ที่ถ้า
ลาสโก ประเทศฝรั่งเศส
หลักฐานเครื่องมือหินที่นักโบราณคดีพบตามที่ต่างๆ เช่น ทวีปยุโรป เอเชีย ออสเตรเลีย
และทวีป อเมริกา ทาให้มีการตั้งชื่อมนุษย์ยุคนี้ตามสถานที่ที่พบหลักฐาน เช่น มนุษย์ชวา พบที่
เกาะชวา ประเทศอินโดนีเซีย มนุษย์ปักกิ่ง พบที่ถ้าใกล้กรุงปักกิ่ง ประเทศจีน มนุษย์นีแอนเดอร์ธัล
พบที่หุบเขาแอนเดอร์ ประเทศเยอรมนี มนุษย์โครมันยองพบที่ถ้าโครมันยอง ประเทศฝรั่งเศส
มนุษย์โครมันยองเป็นมนุษย์ยุคหินเก่ารุ่นสุดท้าย (อายุระหว่าง 30,000-17,000 ปีมาแล้ว) ที่ค้นพบ
และมีลักษณะเหมือนมนุษย์ปัจจุบัน
1.2 ยุคหินกลาง (Mesolithic Period หรือ Middle Stone Age) อยู่ระหว่าง 10,000-
6,000 ปีมาแล้ว มนุษย์ยุคนี้รู้จักทาเครื่องมือหินที่มีความประณีตมากขึ้นด้วยการกระเทาะ ผิวด้าน
ใดด้านหนึ่งหรือทั้งสองด้านออกให้เกิดความคม ทาให้เครืองมือหินในยุคนี้มีรูปทรงที่เหมาะแก่การ
ใช้งานมากขึ้นกว่าเดิม เครื่องมือยุคหินกลางที่พบมีทั้งเครื่องมือสับ ตัด ขุด และทุบ
หลักฐานเครื่องมือหินของมนุษย์ในยุคหินกลางพบในทวีปยุโรปและทวีปเอเชีย โดยพบครั้ง
แรกในเวียดนามเรียกว่าวัฒนธรรมฮัวบิเนียน จัดเป็นวัฒนธรรมยุคหินกลางของประเทศในเอเชีย
ตะวันออกเฉียงใต้ รวมทั้งประเทศไทยด้วย
1.3 ยุคหินใหม่ (Neolithic Period หรือ New Stone Age) อยู่ระหว่าง 6,000 -4,000 ปี
มาแล้ว มนุษย์ยุคนี้มีความเจริญทางวัตถุมากกว่ายุคหินกลาง รู้จักควบคุมธรรมชาติมากขึ้น รู้จัก
พัฒนาการทาเครื่องมือหินอย่างประณีตโดยมีการขัดฝนหินทั้งชิ้นให้เป็นรูปร่างลักษณะต่างๆ
เพื่อให้เครื่องมือมีประสิทธิภาพในการใช้สอยมากขึ้นกว่าเครื่องมือรุ่นก่อนหน้านี้ เช่น มีดหินที่
สามารถตัดเฉือนได้แบบมีดโลหะ มีการต่อด้ามยาวเพื่อใช้แผ่นหินลับคมเป็นเสียมขุดดิน หรือต่อ
ด้ามไม้สาหรับจับเป็นขวานหิน สามารถปั้นหม้อดินและใช้ไฟเผา สามารถทอผ้าจากเส้นใยพืชและ
ทอเป็นเชือกทาเป็นแหหรืออวนจับปลา ลักษณะสาคัญอีกประการหนึ่งที่จาแนกมนุษย์ยุคหินใหม่
ออกจากมนุษย์ยุคหินกลางก็คือการที่มนุษย์ยุคนี้รู้จักการเพาะปลูกและเลี้ยงสัตว์ในระดับที่ซับซ้อน
มากขึ้น เช่น มีการปลูกข้าวและพืชอื่นๆ เช่น ถั่ว ฟัก บวบ และเลี้ยงสัตว์หลายชนิดมากขึ้น เช่น
แพะ แกะ และ วัว ซึ่งก็คงทั้งไว้ใช้งานและเป็นอาหาร
วัฒนธรรมยุคหินใหม่พบอยู่ทั่วโลก แต่หลักฐานสาคัญที่มีลักษณะโดดเด่น คือ การสร้าง
อนุสาวรีย์หิน (Megalithic) ที่มีชื่อเสียง คือ สโตนเฮนจ์ (Stonehenge) ในประเทศอังกฤษ
สันนิษฐานว่าสร้างขึ้นเพื่อใช้คานวณเวลาทางดาราศาสตร์ เพื่อพิธีกรรม เพื่อบวงสรวงดวงอาทิตย์
และเพื่อผลผลิตทางการเพาะปลูก
2. ยุคโลหะ (Metal Age) เริ่มเมื่อประมาณ 4,000 ปีมาแล้ว มนุษย์ยุคนี้มีความก้าวหน้า
ทางเทคโนโลยีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดอันแสดงถึงการพัฒนาความสามารถทางความคิด ด้วยการมีควา
สามารถ นาโลหะมาทาเป็นเครื่องมือเครื่องใช้นั่นเอง ในระยะแรกของยุคโลหะจะพบว่าพวกเขา
รู้จักหลอมทองแดงและดีบุกซึ่งเป็นโลหะที่ใช้อุณหภูมิไม่สูงนักในการหลอม ต่อมาจึงพัฒนาความรู้
และเทคโนโลยีขึ้นมาจนสามารถหลอมเหล็กได้ ซึ่งการหลอมเหล็กต้องใช้อุณหภูมิสูง นักโบราณคดี
จึงแบ่งยุคโลหะออกเป็น 2 ยุคตามความแตกต่างของระดับเทคโนโลยีและวัสดุที่นามาใช้ทา
เครื่องมือเครื่องใช้ ดังนี้
2.1 ยุคสาริด (Bronze Age) การเริ่มต้นของยุคสาริดในแต่ละภูมิภาคจะต่างกันไป แต่ส่วน
ใหญ่จะเริ่มระหว่างประมาณ 4,000 ปีมาแล้ว ในช่วงเวลานี้มนุษย์รู้จักนาทองแดงผสมกับดีบุก
หลอมรวมกันกลายเป็นโลหะผสมที่เราเรียกว่า สาริด มาใช้ทาเป็นเครื่องมือเครื่องใช้และอาวุธที่มี
คุณภาพดีกว่าที่ทาจากหินขัดมาก การดารงชีวิตของมนุษย์ยุคนี้ก็เปลี่ยนไปจากการเป็นชุมชน
เกษตรกรรมเล็กๆ กลายเป็นชุมชนขนาดใหญ่ที่เราเรียกว่าชุมชนเมือง มีการจัดแบ่งความสัมพันธ์
ของคนในสังคมตามความสัมพันธ์และความสามารถ ซึ่งพัฒนาการนี้ทาให้สังคมมีความมั่นคงและมี
การสั่งสมอารยธรรมได้อย่างรวดเร็วกว่าที่ผ่านมา แหล่งอารยธรรมสาคัญที่มีพัฒนาการจากสังคม
สมัยหินใหม่สู่สมัยสาริด เช่น แหล่งอารยธรรมเมโสโปเตเมียในภูมิภาคเอเชีย-ตะวันตก แหล่งอารย
ธรรมลุ่มแม่น้าไนล์ในประเทศอียิปต์ แหล่งอารยธรรมลุ่มแม่น้าสินธุในประเทศอินเดีย และแหล่ง
อารยธรรมลุ่มแม่น้าฮวงเหอในประเทศจีน เป็นต้น
2.2 ยุคเหล็ก (Iron Age) เริ่มเมื่อประมาณ 3,200 ปีมาแล้ว เป็นช่วงของการพัฒนาการทาง
เทคโนโลยีที่ต่อเนื่องจากยุคสาริด หลังจากที่มนุษย์สามารถนาทองแดงมาผสมกับดีบุกและหลอม
เป็นโลหะผสมได้แล้ว มนุษย์ก็คิดค้นหาวิธีนาเหล็กซึ่งเป็นโลหะที่มีความแข็งและทนทานกว่าสาริด
มาทาเป็นเครื่องมือเครื่องใช้และอาวุธ ด้วยการใช้อุณหภูมิในการหลอมที่สูงกว่าการหลอมสาริด
แล้วจึงตีโลหะเหล็กในขณะที่ยังร้อนอยู่ให้เป็นรูปทรงที่ต้องการ เนื่องจากเหล็กใช้ทาเครื่องมือ
เครื่องใช้มีความเหมาะสมกับงานการเกษตรที่ต้องใช้ความแข็งแรงมากกว่าสาริด และมีความ
ทนทานกว่าด้วย จึงทาให้มนุษย์ยุคเหล็กสามารถทาการเกษตรได้ผลผลิตเพิ่มมากขึ้น นอกจากนี้
เหล็กยังใช้ทาอาวุธที่มีความแข็งแกร่งและทนทานกว่าสาริด จึงทาให้สังคมมนุษย์ยุคนี้ที่พัฒนาเข้าสู่
ยุคเหล็กและเข้าสู่ความเป็นรัฐได้ด้วยการมีกองทัพที่มีประสิทธิภาพกว่า สามารถปกป้องเขตแดน
ของตนเองได้ดีกว่า ทาให้สังคมเมืองของตนมีความมั่นคงปลอดภัย และในที่สุดก็สามารถขยาย
อิทธิพลไปยังดินแดนอื่นๆ ได้ในเวลาต่อมา
วิธีดาเนินงาน
แนวทาการดาเนินงาน
1. กาหนดหัวข้อเรื่องที่จะศึกษา
2. ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล
3. จัดทาโครงร่างโครงงาน
4. ตรวจสอบงาน
5. ปรับปรุงและแก้ไข
6.นาเสนอโครงงาน
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
1. คอมพิวเตอร์
งบประมาณ
-
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ที่
ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
12
1
3
1
4
1
5
1
6
17
1 คิดหัวข้อโครงงาน
2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล
3 จัดทาโครงร่างงาน
4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน
5 ปรับปรุงทดสอบ
6 การทาเอกสารรายงาน
7 ประเมินผลงาน
8 นาเสนอโครงงาน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. ผู้อ่านได้เรียนรู้ และทราบถึง เทคโนโลยีที่มนุษย์คิดค้นในอดีต
สถานที่ดาเนินงาน
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
กลุ่มสาระการเรียนรู้
ประวัติศาสตร์
สังคมศึกษา
แหล่งอ้างอิง
http://hhistoryoftheworldd.blogspot.com/p/blog-page.html

More Related Content

What's hot

เรียงความเรื่อง ความหลากหลายของวัฒนธรรม
เรียงความเรื่อง ความหลากหลายของวัฒนธรรมเรียงความเรื่อง ความหลากหลายของวัฒนธรรม
เรียงความเรื่อง ความหลากหลายของวัฒนธรรมMim Papatchaya
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)ครูเฒ่าบุรีรัมย์ ย่าแก่
 
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58renusaowiang
 
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่างประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง0804900158
 
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชน
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชนโครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชน
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชนNatthawut Sutthi
 
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศบทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศSuwannaphum Charoensiri
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)mintmint2540
 
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่นเศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่นพจีกานต์ หว่านพืช
 
สื่อเก่ากับสื่อใหม่
สื่อเก่ากับสื่อใหม่สื่อเก่ากับสื่อใหม่
สื่อเก่ากับสื่อใหม่Sand Jutarmart
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4 5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4 5สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4 5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4 5พัน พัน
 
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘Duangnapa Inyayot
 
เศรษฐกิจในสมัยสุโขทัย อยุธยา และธนบุรี
เศรษฐกิจในสมัยสุโขทัย อยุธยา และธนบุรีเศรษฐกิจในสมัยสุโขทัย อยุธยา และธนบุรี
เศรษฐกิจในสมัยสุโขทัย อยุธยา และธนบุรีPrincess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 
เรียงความ Is1
เรียงความ Is1เรียงความ Is1
เรียงความ Is1panisra
 

What's hot (20)

เรียงความเรื่อง ความหลากหลายของวัฒนธรรม
เรียงความเรื่อง ความหลากหลายของวัฒนธรรมเรียงความเรื่อง ความหลากหลายของวัฒนธรรม
เรียงความเรื่อง ความหลากหลายของวัฒนธรรม
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
 
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
 
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่างประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
 
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชน
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชนโครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชน
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชน
 
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศบทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
 
แผ่นพับIs...
แผ่นพับIs...แผ่นพับIs...
แผ่นพับIs...
 
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่นเศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น
 
สื่อเก่ากับสื่อใหม่
สื่อเก่ากับสื่อใหม่สื่อเก่ากับสื่อใหม่
สื่อเก่ากับสื่อใหม่
 
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4 5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4 5สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4 5
สำรวจพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้น ม.4 5
 
O-NET ม.6-สถิติ
O-NET ม.6-สถิติO-NET ม.6-สถิติ
O-NET ม.6-สถิติ
 
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
 
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
 
ปลายภาค คณิต ม.5 เทอม 2
ปลายภาค คณิต ม.5 เทอม 2ปลายภาค คณิต ม.5 เทอม 2
ปลายภาค คณิต ม.5 เทอม 2
 
เศรษฐกิจในสมัยสุโขทัย อยุธยา และธนบุรี
เศรษฐกิจในสมัยสุโขทัย อยุธยา และธนบุรีเศรษฐกิจในสมัยสุโขทัย อยุธยา และธนบุรี
เศรษฐกิจในสมัยสุโขทัย อยุธยา และธนบุรี
 
49 ตรีโกณมิติ ตอนที่6_กฎของไซน์และโคไซน์
49 ตรีโกณมิติ ตอนที่6_กฎของไซน์และโคไซน์49 ตรีโกณมิติ ตอนที่6_กฎของไซน์และโคไซน์
49 ตรีโกณมิติ ตอนที่6_กฎของไซน์และโคไซน์
 
คำนำ2527895555
คำนำ2527895555คำนำ2527895555
คำนำ2527895555
 
เรียงความ Is1
เรียงความ Is1เรียงความ Is1
เรียงความ Is1
 
เฉลย O-net คณิตศาสตร์ 54
เฉลย O-net คณิตศาสตร์ 54เฉลย O-net คณิตศาสตร์ 54
เฉลย O-net คณิตศาสตร์ 54
 

Viewers also liked

ИПА - "Анализ на добри практики и изготвяне на предложения за въвеждане на гъ...
ИПА - "Анализ на добри практики и изготвяне на предложения за въвеждане на гъ...ИПА - "Анализ на добри практики и изготвяне на предложения за въвеждане на гъ...
ИПА - "Анализ на добри практики и изготвяне на предложения за въвеждане на гъ...Светла Иванова
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอมMu PPu
 
Tarea seminario 2 estadística y TIC
Tarea seminario 2 estadística y TICTarea seminario 2 estadística y TIC
Tarea seminario 2 estadística y TIClauragongon
 
Uso de pubmed (seminario 2)
Uso de pubmed (seminario 2)Uso de pubmed (seminario 2)
Uso de pubmed (seminario 2)irecarcon
 
Prueba power point
Prueba power pointPrueba power point
Prueba power pointlozanillo98
 
How to Write a Short Essay for a College Application
How to Write a Short Essay for a College ApplicationHow to Write a Short Essay for a College Application
How to Write a Short Essay for a College ApplicationJanine Robinson
 
Division de polinomios Pre universitario
Division de polinomios  Pre universitarioDivision de polinomios  Pre universitario
Division de polinomios Pre universitarioScarlosAcero
 
Búsqueda en base de datos
Búsqueda en base de datosBúsqueda en base de datos
Búsqueda en base de datostorresvilches
 
Small Heath school Birmingham - ECLIPSE project
Small Heath school Birmingham - ECLIPSE projectSmall Heath school Birmingham - ECLIPSE project
Small Heath school Birmingham - ECLIPSE projectinsvallbona
 
Canta minha alma diante do trono
Canta minha alma   diante do tronoCanta minha alma   diante do trono
Canta minha alma diante do tronoDanilo Angelo
 

Viewers also liked (17)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
resume_bhargav
resume_bhargavresume_bhargav
resume_bhargav
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
ИПА - "Анализ на добри практики и изготвяне на предложения за въвеждане на гъ...
ИПА - "Анализ на добри практики и изготвяне на предложения за въвеждане на гъ...ИПА - "Анализ на добри практики и изготвяне на предложения за въвеждане на гъ...
ИПА - "Анализ на добри практики и изготвяне на предложения за въвеждане на гъ...
 
Gaz
GazGaz
Gaz
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
16 tabiat berfikir_PRAKTIKUM
16 tabiat berfikir_PRAKTIKUM16 tabiat berfikir_PRAKTIKUM
16 tabiat berfikir_PRAKTIKUM
 
Tarea seminario 2 estadística y TIC
Tarea seminario 2 estadística y TICTarea seminario 2 estadística y TIC
Tarea seminario 2 estadística y TIC
 
Uso de pubmed (seminario 2)
Uso de pubmed (seminario 2)Uso de pubmed (seminario 2)
Uso de pubmed (seminario 2)
 
Prueba power point
Prueba power pointPrueba power point
Prueba power point
 
How to Write a Short Essay for a College Application
How to Write a Short Essay for a College ApplicationHow to Write a Short Essay for a College Application
How to Write a Short Essay for a College Application
 
Division de polinomios Pre universitario
Division de polinomios  Pre universitarioDivision de polinomios  Pre universitario
Division de polinomios Pre universitario
 
Búsqueda en base de datos
Búsqueda en base de datosBúsqueda en base de datos
Búsqueda en base de datos
 
Small Heath school Birmingham - ECLIPSE project
Small Heath school Birmingham - ECLIPSE projectSmall Heath school Birmingham - ECLIPSE project
Small Heath school Birmingham - ECLIPSE project
 
Canta minha alma diante do trono
Canta minha alma   diante do tronoCanta minha alma   diante do trono
Canta minha alma diante do trono
 

Similar to แบบเสนอโครงร่างโครงงาน

2560 project
2560 project 2560 project
2560 project xQler
 
เค้าโครงโครงงานคอม
เค้าโครงโครงงานคอมเค้าโครงโครงงานคอม
เค้าโครงโครงงานคอมMark Siwadol
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์Chanchai Booddee
 
2560 project-170921105704
2560 project-1709211057042560 project-170921105704
2560 project-170921105704xQler
 
ใบงาน 6
ใบงาน 6ใบงาน 6
ใบงาน 6Folk Sarit
 
พศิน โครงงาน
พศิน โครงงานพศิน โครงงาน
พศิน โครงงานFluke Mak
 
2560 project
2560 project 2560 project
2560 project T000 Ter
 
ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5T000 Ter
 
ท่องเที่ยวกับ 9 มรดกโลกของประเทศจีน
ท่องเที่ยวกับ 9 มรดกโลกของประเทศจีนท่องเที่ยวกับ 9 มรดกโลกของประเทศจีน
ท่องเที่ยวกับ 9 มรดกโลกของประเทศจีนnarunchara ounnankad
 

Similar to แบบเสนอโครงร่างโครงงาน (20)

Project
ProjectProject
Project
 
2557 โครงงาน
2557 โครงงาน2557 โครงงาน
2557 โครงงาน
 
2557 โครงงาน
2557 โครงงาน2557 โครงงาน
2557 โครงงาน
 
History of the world
History of the worldHistory of the world
History of the world
 
2560 project
2560 project 2560 project
2560 project
 
เค้าโครงโครงงานคอม
เค้าโครงโครงงานคอมเค้าโครงโครงงานคอม
เค้าโครงโครงงานคอม
 
computer
computercomputer
computer
 
2559 project
2559 project 2559 project
2559 project
 
2559 project (1)
2559 project  (1)2559 project  (1)
2559 project (1)
 
Computer work
Computer workComputer work
Computer work
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
งานเอิด
งานเอิดงานเอิด
งานเอิด
 
2560 project-170921105704
2560 project-1709211057042560 project-170921105704
2560 project-170921105704
 
ใบงาน 6
ใบงาน 6ใบงาน 6
ใบงาน 6
 
2559 project -3
2559 project -32559 project -3
2559 project -3
 
พศิน โครงงาน
พศิน โครงงานพศิน โครงงาน
พศิน โครงงาน
 
2560 project
2560 project 2560 project
2560 project
 
ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5
 
2560 project
2560 project2560 project
2560 project
 
ท่องเที่ยวกับ 9 มรดกโลกของประเทศจีน
ท่องเที่ยวกับ 9 มรดกโลกของประเทศจีนท่องเที่ยวกับ 9 มรดกโลกของประเทศจีน
ท่องเที่ยวกับ 9 มรดกโลกของประเทศจีน
 

More from Mu PPu

7 สามัญ สังคม
7 สามัญ สังคม7 สามัญ สังคม
7 สามัญ สังคมMu PPu
 
7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทย7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทยMu PPu
 
เคมี
เคมี เคมี
เคมี Mu PPu
 
7 สามัญ คณิต
7 สามัญ คณิต7 สามัญ คณิต
7 สามัญ คณิตMu PPu
 
7 สามัญ ฟิสิกส์ เฉลย
7 สามัญ ฟิสิกส์ เฉลย7 สามัญ ฟิสิกส์ เฉลย
7 สามัญ ฟิสิกส์ เฉลยMu PPu
 
7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษ7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษMu PPu
 
7 สามัญ ชีววิทยา
7 สามัญ ชีววิทยา7 สามัญ ชีววิทยา
7 สามัญ ชีววิทยาMu PPu
 
รวมสูตรฟิสิกส์ ม.6
รวมสูตรฟิสิกส์ ม.6รวมสูตรฟิสิกส์ ม.6
รวมสูตรฟิสิกส์ ม.6Mu PPu
 
ความรู้การใช้บล็อก
ความรู้การใช้บล็อกความรู้การใช้บล็อก
ความรู้การใช้บล็อกMu PPu
 
My Information
My InformationMy Information
My InformationMu PPu
 

More from Mu PPu (13)

Gat2
Gat2Gat2
Gat2
 
Gat1
Gat1Gat1
Gat1
 
Pat5
Pat5Pat5
Pat5
 
7 สามัญ สังคม
7 สามัญ สังคม7 สามัญ สังคม
7 สามัญ สังคม
 
7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทย7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทย
 
เคมี
เคมี เคมี
เคมี
 
7 สามัญ คณิต
7 สามัญ คณิต7 สามัญ คณิต
7 สามัญ คณิต
 
7 สามัญ ฟิสิกส์ เฉลย
7 สามัญ ฟิสิกส์ เฉลย7 สามัญ ฟิสิกส์ เฉลย
7 สามัญ ฟิสิกส์ เฉลย
 
7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษ7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษ
 
7 สามัญ ชีววิทยา
7 สามัญ ชีววิทยา7 สามัญ ชีววิทยา
7 สามัญ ชีววิทยา
 
รวมสูตรฟิสิกส์ ม.6
รวมสูตรฟิสิกส์ ม.6รวมสูตรฟิสิกส์ ม.6
รวมสูตรฟิสิกส์ ม.6
 
ความรู้การใช้บล็อก
ความรู้การใช้บล็อกความรู้การใช้บล็อก
ความรู้การใช้บล็อก
 
My Information
My InformationMy Information
My Information
 

แบบเสนอโครงร่างโครงงาน

  • 1. แบบเสนอโครงร่างโครงงาน รหัสวิชา ง33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อ 6 ปีการศึกษา 2558 ชื่อโครงงาน ตามรอยเทคโนโลยีของมนุษย์ ชื่อผู้ทาโครงงาน นายภูศานต์ มูลเมือง เลขที่ 37 ชั้น ม.6/6 ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์ ระยะเวลาการดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
  • 2. ใบงาน การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ สมาชิกในกลุ่ม นายภูศานต์ มูลเมือง เลขที่ 37 ชั้น ม.6 ห้อง 6 คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้ ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) ตามรอยเทคโนโลยีของมนุษย์ ชื่อโครงงาน(ภาษาอังกฤษ) Trail of Human and Technologies ประเภทโครงงาน โครงงานเพื่อการศึกษา ชื่อผู้ทาโครงงาน นายภูศานต์ มูลเมือง ชื่อครูที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ ชื่อที่ปรึกษาร่วม - ระยะเวลาดาเนินงาน 2 เดือน ที่มาและความสาคัญของโครงงาน เทคโนโลยี หมายถึง สิ่งที่มนุษย์พัฒนาขึ้น เพื่อช่วยในการทางานหรือแก้ปัญหาต่าง ๆ เข่น อุปกรณ์, เครื่องมือ, เครื่องจักร, วัสดุ หรือ แม้กระทั่งที่ไม่ได้เป็นสิ่งของที่จับต้องได้ เช่น กระบวนการต่าง ๆ มนุษย์นั้นมีความสามารถ มนุษย์รู้จักคิดค้นสิ่งใหม่ๆ เสมอไม่มีที่สิ้นสุด ตามยุคสมัย เราจะเห็นได้ว่า บางสิ่งที่คนเราคิดค้น นั้นกาเนิดมาตั้งแต่อดีต แต่โบราณ และมีการกาเนิด ประดิษฐ์ คิดค้น สิ่งใหม่ๆ มาเรื่อยๆ จนปัจจุบัน การศึกษาความเป็นมาในอดีต จะได้ทราบถึงจุดประสงค์ของผู้คิดค้นสิ่งนั้น และเป็นแนวทางในการศึกษาต่อเกี่ยวกับประวัติศาสตร์โลกอดีตถึงปัจจุบัน
  • 3. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาเกี่ยวกับยุค / ช่วงสมัย ของมนุษย์ 2. ศึกษาการเกิดขึ้นของสิ่งต่างๆที่มนุษย์คิดค้นขึ้นมา ขอบเขตการทางาน โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ตามรอยเทคโนโลยีมนุษย์ จัดทาขึ้นมาเพื่อศึกษา และเรียนรู้ เกี่ยวกับการคิดค้นสิ่งต่างๆ ของมนุษย์ในอดีต หลักการและทฤษฎี สมัยก่อนประวัติศาสตร์ คือ ช่วงเวลาที่มนุษย์ยังไม่มีตัวอักษรจดบันทึกเรื่องราวของสังคม นักโบราณคดีเป็นผู้ศึกษาเรื่องราวของสมัยก่อนประวัติศาสตร์เป็นหลักโดยศึกษาจากซากพิมพ์ดึก ดาบรรพ์หรือพิมพ์หิน โบราณสถาน โบราณวัตถุ โครงกระดูก สิ่งของเครื่องใช้ ภาพวาดตามผนัง หรือบนสิ่งของต่างๆ เป็นต้น โดยสมัยก่อนประวัติศาสตร์มีการแบ่งเป็นยุคย่อย คือ ยุคหินกับยุค โลหะ ทั้งนี้ยุคหินยังมีการแบ่งออกเป็นยุคหินเก่า ยุคหินกลาง และ ยุคหินใหม่ ส่วนยุคโลหะก็มีการ แบ่งเป็นยุคสาริดกับยุคเหล็ก เป็นยุคที่มนุษย์เริ่มรู้จักนาหินมาปรับใช้เป็นเครื่องมือเครื่องใช้หรืออุปกรณ์และอาวุธ นัก โบราณคดีกาหนดให้ยุคหินของมนุษย์สมัยก่อนประวัติศาสตร์ (สากล) อยู่ระหว่าง 2.5 ล้านปี ถึง ประมาณ 4,000 ปีมาแล้ว แต่เนื่องจากสิ่งที่เหลือเป็นหลักฐานอยู่จนถึงปัจจุบันมีเพียงชนิดเดียวคือ หิน ดังนั้นเราจึงเรียกยุคนี้ว่า ยุคหิน ทั้งนี้ยุคหินตามพัฒนาการเทคโนโลยีการทาเครื่องมือเครื่องใช้ ยังแบ่งออกเป็น 3 ยุคย่อย คือ ยุคหินเก่า ยุคหินกลาง และยุคหินใหม่ ดังนี้ 1. ยุคหิน (Stone Age) 1.1 ยุคหินเก่า (Paleolithic Period หรือ Stone Age) อยู่ระหว่าง 2,500,000 -10,000 ปี มาแล้ว มนุษย์ในยุคนี้อาศัยอยู่ในถ้าหรือเพิงผา ยังไม่มีความคิดสร้างที่อยู่อาศัยโดยใช้วัสดุ ธรรมชาติหรือตั้งรกรากถาวร ดารงชีวิตด้วยการล่าสัตว์ หาปลา และเก็บหาผลไม้ในป่า เมื่ออาหาร ตามธรรมชาติหมดก็อพยพไปหาแหล่งอาหารที่อื่นต่อไป มนุษย์ยุคหินเก่ารู้จักประดิษฐ์เครื่องมือ อย่างหยาบๆ เครื่องมือที่ใช้ทั่วไป คือ เครื่องมือหินกะเทาะ ที่มีลักษณะหยาบ ใหญ่ หนา กะเทาะ
  • 4. เพียงด้านเดียวหรือสองด้าน ไม่มีการฝนให้เรียบ มนุษย์ยุคหินเก่ารู้จักนาหนังสัตว์มาทาเป็น เครื่องนุ่งห่ม รู้จักใช้ไฟเพื่อให้ความอบอุ่นแก่ร่างกาย ให้แสงสว่าง ให้ความปลอดภัย และหุงหา อาหาร มีการฝังศพ ทาพิธีกรรมเกี่ยวกับการตาย และมีการนาเครื่องมือเครื่องใช้และอาวุธต่างๆ ของผู้ตายฝังไว้ในหลุมด้วย นอกจากนี้มนุษย์ยุคหินเก่ายังรู้จักสร้างสรรค์งานศิลปะ ซึ่งพบภาพวาด ตามผนังถ้าที่ใช้สีฝุ่นสีต่างๆ ได้แก่ สีดา น้าตาล ส้ม แดงอ่อน และเหลือง ภาพที่วาดส่วนใหญ่เป็น ภาพสัตว์ เช่น วัวกระทิง ม้าป่า กวางแดง เป็นต้น ภาพวาดที่มีชื่อเสียงของมนุษย์ยุคหินเก่าอยู่ที่ถ้า ลาสโก ประเทศฝรั่งเศส หลักฐานเครื่องมือหินที่นักโบราณคดีพบตามที่ต่างๆ เช่น ทวีปยุโรป เอเชีย ออสเตรเลีย และทวีป อเมริกา ทาให้มีการตั้งชื่อมนุษย์ยุคนี้ตามสถานที่ที่พบหลักฐาน เช่น มนุษย์ชวา พบที่ เกาะชวา ประเทศอินโดนีเซีย มนุษย์ปักกิ่ง พบที่ถ้าใกล้กรุงปักกิ่ง ประเทศจีน มนุษย์นีแอนเดอร์ธัล พบที่หุบเขาแอนเดอร์ ประเทศเยอรมนี มนุษย์โครมันยองพบที่ถ้าโครมันยอง ประเทศฝรั่งเศส มนุษย์โครมันยองเป็นมนุษย์ยุคหินเก่ารุ่นสุดท้าย (อายุระหว่าง 30,000-17,000 ปีมาแล้ว) ที่ค้นพบ และมีลักษณะเหมือนมนุษย์ปัจจุบัน 1.2 ยุคหินกลาง (Mesolithic Period หรือ Middle Stone Age) อยู่ระหว่าง 10,000- 6,000 ปีมาแล้ว มนุษย์ยุคนี้รู้จักทาเครื่องมือหินที่มีความประณีตมากขึ้นด้วยการกระเทาะ ผิวด้าน ใดด้านหนึ่งหรือทั้งสองด้านออกให้เกิดความคม ทาให้เครืองมือหินในยุคนี้มีรูปทรงที่เหมาะแก่การ ใช้งานมากขึ้นกว่าเดิม เครื่องมือยุคหินกลางที่พบมีทั้งเครื่องมือสับ ตัด ขุด และทุบ หลักฐานเครื่องมือหินของมนุษย์ในยุคหินกลางพบในทวีปยุโรปและทวีปเอเชีย โดยพบครั้ง แรกในเวียดนามเรียกว่าวัฒนธรรมฮัวบิเนียน จัดเป็นวัฒนธรรมยุคหินกลางของประเทศในเอเชีย ตะวันออกเฉียงใต้ รวมทั้งประเทศไทยด้วย 1.3 ยุคหินใหม่ (Neolithic Period หรือ New Stone Age) อยู่ระหว่าง 6,000 -4,000 ปี มาแล้ว มนุษย์ยุคนี้มีความเจริญทางวัตถุมากกว่ายุคหินกลาง รู้จักควบคุมธรรมชาติมากขึ้น รู้จัก พัฒนาการทาเครื่องมือหินอย่างประณีตโดยมีการขัดฝนหินทั้งชิ้นให้เป็นรูปร่างลักษณะต่างๆ เพื่อให้เครื่องมือมีประสิทธิภาพในการใช้สอยมากขึ้นกว่าเครื่องมือรุ่นก่อนหน้านี้ เช่น มีดหินที่ สามารถตัดเฉือนได้แบบมีดโลหะ มีการต่อด้ามยาวเพื่อใช้แผ่นหินลับคมเป็นเสียมขุดดิน หรือต่อ ด้ามไม้สาหรับจับเป็นขวานหิน สามารถปั้นหม้อดินและใช้ไฟเผา สามารถทอผ้าจากเส้นใยพืชและ ทอเป็นเชือกทาเป็นแหหรืออวนจับปลา ลักษณะสาคัญอีกประการหนึ่งที่จาแนกมนุษย์ยุคหินใหม่ ออกจากมนุษย์ยุคหินกลางก็คือการที่มนุษย์ยุคนี้รู้จักการเพาะปลูกและเลี้ยงสัตว์ในระดับที่ซับซ้อน
  • 5. มากขึ้น เช่น มีการปลูกข้าวและพืชอื่นๆ เช่น ถั่ว ฟัก บวบ และเลี้ยงสัตว์หลายชนิดมากขึ้น เช่น แพะ แกะ และ วัว ซึ่งก็คงทั้งไว้ใช้งานและเป็นอาหาร วัฒนธรรมยุคหินใหม่พบอยู่ทั่วโลก แต่หลักฐานสาคัญที่มีลักษณะโดดเด่น คือ การสร้าง อนุสาวรีย์หิน (Megalithic) ที่มีชื่อเสียง คือ สโตนเฮนจ์ (Stonehenge) ในประเทศอังกฤษ สันนิษฐานว่าสร้างขึ้นเพื่อใช้คานวณเวลาทางดาราศาสตร์ เพื่อพิธีกรรม เพื่อบวงสรวงดวงอาทิตย์ และเพื่อผลผลิตทางการเพาะปลูก 2. ยุคโลหะ (Metal Age) เริ่มเมื่อประมาณ 4,000 ปีมาแล้ว มนุษย์ยุคนี้มีความก้าวหน้า ทางเทคโนโลยีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดอันแสดงถึงการพัฒนาความสามารถทางความคิด ด้วยการมีควา สามารถ นาโลหะมาทาเป็นเครื่องมือเครื่องใช้นั่นเอง ในระยะแรกของยุคโลหะจะพบว่าพวกเขา รู้จักหลอมทองแดงและดีบุกซึ่งเป็นโลหะที่ใช้อุณหภูมิไม่สูงนักในการหลอม ต่อมาจึงพัฒนาความรู้ และเทคโนโลยีขึ้นมาจนสามารถหลอมเหล็กได้ ซึ่งการหลอมเหล็กต้องใช้อุณหภูมิสูง นักโบราณคดี จึงแบ่งยุคโลหะออกเป็น 2 ยุคตามความแตกต่างของระดับเทคโนโลยีและวัสดุที่นามาใช้ทา เครื่องมือเครื่องใช้ ดังนี้ 2.1 ยุคสาริด (Bronze Age) การเริ่มต้นของยุคสาริดในแต่ละภูมิภาคจะต่างกันไป แต่ส่วน ใหญ่จะเริ่มระหว่างประมาณ 4,000 ปีมาแล้ว ในช่วงเวลานี้มนุษย์รู้จักนาทองแดงผสมกับดีบุก หลอมรวมกันกลายเป็นโลหะผสมที่เราเรียกว่า สาริด มาใช้ทาเป็นเครื่องมือเครื่องใช้และอาวุธที่มี คุณภาพดีกว่าที่ทาจากหินขัดมาก การดารงชีวิตของมนุษย์ยุคนี้ก็เปลี่ยนไปจากการเป็นชุมชน เกษตรกรรมเล็กๆ กลายเป็นชุมชนขนาดใหญ่ที่เราเรียกว่าชุมชนเมือง มีการจัดแบ่งความสัมพันธ์ ของคนในสังคมตามความสัมพันธ์และความสามารถ ซึ่งพัฒนาการนี้ทาให้สังคมมีความมั่นคงและมี การสั่งสมอารยธรรมได้อย่างรวดเร็วกว่าที่ผ่านมา แหล่งอารยธรรมสาคัญที่มีพัฒนาการจากสังคม สมัยหินใหม่สู่สมัยสาริด เช่น แหล่งอารยธรรมเมโสโปเตเมียในภูมิภาคเอเชีย-ตะวันตก แหล่งอารย ธรรมลุ่มแม่น้าไนล์ในประเทศอียิปต์ แหล่งอารยธรรมลุ่มแม่น้าสินธุในประเทศอินเดีย และแหล่ง อารยธรรมลุ่มแม่น้าฮวงเหอในประเทศจีน เป็นต้น 2.2 ยุคเหล็ก (Iron Age) เริ่มเมื่อประมาณ 3,200 ปีมาแล้ว เป็นช่วงของการพัฒนาการทาง เทคโนโลยีที่ต่อเนื่องจากยุคสาริด หลังจากที่มนุษย์สามารถนาทองแดงมาผสมกับดีบุกและหลอม เป็นโลหะผสมได้แล้ว มนุษย์ก็คิดค้นหาวิธีนาเหล็กซึ่งเป็นโลหะที่มีความแข็งและทนทานกว่าสาริด มาทาเป็นเครื่องมือเครื่องใช้และอาวุธ ด้วยการใช้อุณหภูมิในการหลอมที่สูงกว่าการหลอมสาริด แล้วจึงตีโลหะเหล็กในขณะที่ยังร้อนอยู่ให้เป็นรูปทรงที่ต้องการ เนื่องจากเหล็กใช้ทาเครื่องมือ เครื่องใช้มีความเหมาะสมกับงานการเกษตรที่ต้องใช้ความแข็งแรงมากกว่าสาริด และมีความ
  • 6. ทนทานกว่าด้วย จึงทาให้มนุษย์ยุคเหล็กสามารถทาการเกษตรได้ผลผลิตเพิ่มมากขึ้น นอกจากนี้ เหล็กยังใช้ทาอาวุธที่มีความแข็งแกร่งและทนทานกว่าสาริด จึงทาให้สังคมมนุษย์ยุคนี้ที่พัฒนาเข้าสู่ ยุคเหล็กและเข้าสู่ความเป็นรัฐได้ด้วยการมีกองทัพที่มีประสิทธิภาพกว่า สามารถปกป้องเขตแดน ของตนเองได้ดีกว่า ทาให้สังคมเมืองของตนมีความมั่นคงปลอดภัย และในที่สุดก็สามารถขยาย อิทธิพลไปยังดินแดนอื่นๆ ได้ในเวลาต่อมา วิธีดาเนินงาน แนวทาการดาเนินงาน 1. กาหนดหัวข้อเรื่องที่จะศึกษา 2. ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล 3. จัดทาโครงร่างโครงงาน 4. ตรวจสอบงาน 5. ปรับปรุงและแก้ไข 6.นาเสนอโครงงาน เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ 1. คอมพิวเตอร์ งบประมาณ -
  • 7. ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน ลาดับ ที่ ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 12 1 3 1 4 1 5 1 6 17 1 คิดหัวข้อโครงงาน 2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล 3 จัดทาโครงร่างงาน 4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน 5 ปรับปรุงทดสอบ 6 การทาเอกสารรายงาน 7 ประเมินผลงาน 8 นาเสนอโครงงาน ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. ผู้อ่านได้เรียนรู้ และทราบถึง เทคโนโลยีที่มนุษย์คิดค้นในอดีต สถานที่ดาเนินงาน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย กลุ่มสาระการเรียนรู้ ประวัติศาสตร์ สังคมศึกษา แหล่งอ้างอิง http://hhistoryoftheworldd.blogspot.com/p/blog-page.html