tugas model-model pembelajaran IPA SD

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
IPA SD YANG MENYENANGKAN KELAS VI SEMESTER 2
(DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN BOOM GAME)
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah
Model-Model Pembelajaran IPA SD
Yang dibina oleh Ibu Sri Estu Winahyu
Oleh:
Nastiti Rahajeng 109151415406
Stefani Mahesa Jelita 109151415422
Puri Selfi Cholifah 109151415423
Kiki Niken Saputri 109151420271
The Learning University
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN KEPENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PRASEKOLAH
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Februari 2012

2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : VI/II
Hari/Tanggal : Senin/ 06 Februari 2012
Alokasi Waktu : 20 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam
tata surya
B. KOMPETENSI DASAR
9. 1Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya
C. INDIKATOR
1. Melalui permainan Boom Game siswa diharapkan dapat mendeskripsikan
sistem tata surya.
2. Melalui permainan Boom Game siswa diharapkan dapat menyebutkan
anggota sistem tata surya.
3. Melalui permainan Boom Game siswa diharapkan dapat
mengklasifikasikan planet.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa diharapkan dapat mendeskripsikan sistem tata surya melalui
permainan Boom Game.
2. Siswa diharapkan dapat menyebutkan anggota sistem tata surya melalui
permainan Boom Game.
3. Siswa diharapkan dapat mengklasifikasikan planet melalui permainan
Boom Game.
E. MATERI AJAR
Sistem Tata Surya
F. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pengorganisasian
No. Langkah Kegiatan
Kelas Waktu

3. 1. Pra Kegiatan 1 menit
a) Siswa menjawab salam dari guru Klasikal
b) Siswa dan guru berdoa bersama dengan dipimpin ketua kelas Klasikal
c) Guru mempresensi kehadiran siswa Klasikal
2. Kegiatan Awal 2 menit
a) Apersepsi Tanya Jawab
Siswa melakukan kegiatan tanya jawab bersama guru.
Contoh: “Siapa yang kemarin malam menyaksikan langit
malam? Di sana ada apa saja? Siapa dapat menyebutkan Siapa
yang dapat menyebutkan materi minggu lalu yang telah kita
pelajari?”
b) Eksplorasi Materi Pelajaran
Siswa menyimpulkan materi yang akan dipelajari melalui Tanya Jawab
kegiatan tanya jawab dengan guru. “Ya, benar kita akan
kembali melanjutkan pembahasan tentang Tata Surya.”
c) Eksplorasi Tujuan Pembelajaran Ceramah
Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai dalam kegiatan
pembelajaran. “Untuk memudahkan pembelajaran kali ini, Ibu
akan mengajak kalian bermain Boom Game sambil belajar.”

4. 3. Kegiatan Inti 15 menit
a. Siswa memperhatikan penjelasan sekilas dari guru.
b. Siswa membilang dari angka 1-9 untuk pembentukan Klasikal
kelompok. Tiap kelompok beranggotakan 5 orang.
c. Tiap siswa berkumpul bersama anggota kelompoknya
berdasarkan warna dan nomor yang tercantum pada kartu
d. Setelah menemukan anggota kelompoknya, siswa dibiarkan
mencari tempat sendiri yang nyaman untuk kelompoknya dan
duduk dalam posisi melingkar atau senyaman siswa
e. Permainan dimulai dengan menyebutkan nomor undian
kelompok yang mengawali membuka kotak Boom Game.
Kardus itu harus tertutup sehingga semua siswa tidak dapat
melihatnya
f. Bacakan pertanyaan kepada setiap kelompok (lampiran 1)
g. Jika mereka dapat menjawab dengan benar, maka mereka
diperbolehkan menulis poin dari soal tersebut. Jika salah maka
pertanyaan akan dilemparkan ke kelompok lainnya.
h. Tulislah poin-poin yang diperoleh masing-masing kelompok
pada whiteboard, siswa juga menulis sendiri di lembar yang
disediakan (lampiran 2 )
i. Apabila ada kelompok yang mengambil kartu bertuliskan
“miskin”, maka semua nilai yang diperolehnya akan “hangus”.
j. Pemenang dalam permainan ini adalah kelompok yang
mendapatkan poin tertinggi. Target setiap kelompok adalah
mencapai 200 poin
k. Diskusikan pertanyaan dan jawaban yang dikemukakan oleh
setiap kelompok
l. Rayakan proses belajar-mengajar ini dengan bernyanyi
bersama (lampiran 3)

5. 4. Kegiatan Akhir 3 menit
a) Simpulan Klasikal
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b) Refleksi Tanya Jawab
Siswa memberikan pesan dan kesan tentang pembelajaran yang
telah diikuti
c) Tindak Lanjut Penugasan
Siswa diberi tugas berupa soal atau proyek untuk dikerjakan di
rumah
d) Penutup Klasikal
Siswa berdoa bersama guru dengan dipimpin ketua kelas
G. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN
Metode:
1. Tanya jawab
2. Diskusi Kelompok
3. Penugasan
Model:
1. Boom Game
H. MEDIA/ALAT DAN SEMBER PEMBELAJARAN
1. Media/Alat:
- Kartu Boom Game
- Kertas Folio/Manila
2. Sumber:
 Haryanto. 2007. Sains Jilid 6 untuk Kelas VI. Jakarta: Erlangga
 Rositawaty, S. 2008. Senang belajar ilmu pengetahuan alam 6: untuk
Kelas VI Sekolah Dasar. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan Nasional.
 Sulistyanto, Heri. 2008. Ilmu pengetahuan alam 6: untuk sd dan mi
kelas VI.Jakarta :Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
I. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian
- Proses : dilaksanakan sewaktu pembelajaran
- Hasil : dilaksanakan pada akhir pembelajaran
2. Jenis Penilaian
- Proses : Aktivitas/perbuatan

6. - Hasil : Tulis/Lisan
3. Bentuk Penilaian
- Proses : Observasi/pengamatan
- Hasil : Subyektif dan obyektif
4. Alat Penilaian
- Proses : Lembar Pengamatan, Lembar Kegiatan Siswa
- Hasil : Soal game dan Kunci Jawaban
J. LAMPIRAN
1. Soal dan Kunci Jawaban
2. Lembar perolehan poin
3. Lagu
Malang, Desember 2011
Praktikan,
Guru

7. Lampiran 1. Soal dan Pembobotan Poin
Poin 5 Poin 10 Poin 20 Poin 25 Poin 50
1. Kemanakah arah 1. Apakah planet 1. Sebutkan 4 satelit 1. Apakah komet itu? 1. Apakah perbedaan
rotasi bumi? Dari terdingin dalam jupiter? Ganymede, Komet adalah benda meteor, meteorid, dan
barat ke timur sistem tata surya kita? Calisto, Io, Europa langit yang terdiri dari meteoroid? Meteoroid
2. Planet satu-satunya Neptunus 2. Dimanakah letak kumpulan debu dan adalah benda langit
yang dihuni oleh 2. Apa nama lain galaksi sabuk asteroid? gas yang membekut yang masih di
makhluk hidup ialah? bimasakti? Milky way Diantara planet dan mengelilingi angkasa, meteor
Bumi 3. Apa yang dimaksud Yupiter dan Mars matahari dengan orbit adalah benda langit
3. Dalam sistem tata dengan RASI 3. Apakah Ceres itu? yang sangat lonjong yang masuk ke bumi
surya, planet apa yang BINTANG? Asteroid terbesar atau dan disebut juga dan posisinya masih
paling lama kala Kumpulan atau sering disebut planet sebagai bintang berada di atmosfer,
revolusinya? sekelompok bintang kerdil berekor meteorid adalah
Neptunus yang membentuk 4. Planet apakah yang 2. Apakah planet Jovian meteor yang telah
4. Apa nama satelit susunan/pola tertentu arah rotasinya itu? Planet yang sampai di bumi dan
terbesar dari planet di langit berlawanan dengan memiliki ukuran dan masih berupa batu.
neptunus? Triton 4. Berapa suhu rata-rata planet lain massa yang jauh lebih 2. Mengapa Pluto tidak
5. Apa planet yang permukaan matahari? (retrograde)? Venus besar dari bumi lagi disebut planet?
terkecil di sistem tata + 5000-6000ºC dan Uranus 3. Apakah planet Karena lintasan
surya? Merkurius 5. Planet apakah yang 5. Sebutkan susunan Terestrial itu? Planet orbitnya tidak tetap
6. Apa planet yang disebut sebagai planet planet dalam sistem yang memiliki ukuran atau berubah-ubah
terbesar di sistem tata kembar? Neptunus tata surya kita! dan massanya lebih 3. Mengapa arah ekor
surya? Jupiter dan Uranus Merkurius, Venus, kecil atau sama komet selalu
7. Apa planet terjauh 6. Sebutkan planet yang Bumi, Mars, Yupiter, dengan bumi menjauhi matahari?

8. dari matahari? tidak memiliki satelit! Saturnus, Uranus, 4. Mengapa Venus juga Karena ekor komet
Neptunus Merkurius dan Venus Neptunus disebut sebagai yang berupa lelehan
8. Apa planet terdekat 7. Sebutkan satelit alam 6. Sebutkan yang bintang fajar? Karena debu dan gas tertiup
dari matahari? planet Mars! Phobos termasuk dalam venus terlihat paling angin matahari
Merkurius dan Deimos planet Jovian! cemerlang di sebelah
9. Apa nama lain planet 8. Cincin saturnus Yupiter, Saturnus, timur ketika matahari
Mars? Planet merah tersusun dari apa Uranus, Neptunus terbit
10. Berapa lama rotasi saja? Bongkahan es 7. Sebutkan yang 5. Apakah matahari itu?
bumi? 24 jam dan batu kerikil termasuk dalam Matahari merupakan
11. Berapa lama revolusi 9. Apakah planet planet Terestrial! bola gas yang
bumi? 365 ¼ hari terpanas dalam tata Merkurius, Venus, bercahaya dan
12. Planet apa yang surya? Planet Venus Bumi, Mars bintang paling dekat
memiliki cincin? 10. Apakah Titan itu? 8. Jelaskan yang dengan bumi
Saturnus Satelit alam planet dimaksud dengan 6. Jelaskan definisi
13. Apa nama lain planet saturnus orbit! Lintasan dari planet? Benda langit
Neptunus? Planet 11. Setiap berapa tahun planet yang yang tidak dapat
Biru sekali komet Halley mengelilingi matahari memancarkan cahaya
14. Apa nama satelit muncul? 76 tahun sendiri
bumi? Bulan sekali
15. Planet apakah yang 12. Apakah susunan dari
memiliki julukan meteor? Besi dan
sebagai bintang nikel
kejora? Venus 13. Dimanakah letak
16. Apakah nama satelit kawah meteor di
terbesar di galaksi bumi? Arizona, AS

9. bimasakti? Ganymede
17. Sinar apa yang
dihasilkan matahari
dan memiliki efek
paling berbahaya bagi
kehidupan di bumi?
Sinar ultraviolet
18. Satelit apa dalam
sistem tata surya yang
memiliki atmosfer?
Titan

10. Lampiran 2. Lembar perolehan poin
Kelompok: _________________
Nama Anggota Kelompok:
1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
5. _____________________
Jawaban Kartu POIN
Total Poin

11. Lampiran 3. Lagu
Planetku
(song: Doraemon)
Mari kita belajar mengenal tata surya
Dimulai dengan planet-planet terdekat,
Asteroid, meteor, komet dan satelit
Semua itu adalah ciptaan Tuhan
Aku ingin terbang tinggi ke angkasa
Hey galaksi bima sakti!!
La la la Aku sayang sekali planet bumiku!
La la la sungguh indah sekali ciptaan Tuhan
(2x)