Prinsip-prinsip konstruktivisme menekankan pembelajaran berpusatkan pelajar melalui proses aplikasi pengetahuan, interaksi dengan orang lain, dan pembinaan pengetahuan melalui bimbingan. Pelajar membina pengetahuan bermakna melalui konteks tugasan autentik dengan bantuan guru dan rakan sebagai fasilitator.

1. Prinsip – prinsipkonstruktivisme

2. Menekankanpembelajaranberpusatkanpelajar. Pembelajaranberlakumelaluiprosesaplikasipengetahuan. Pembelajaranberlakumelaluiintetaksidenganorang lain. Pembinaanpengetahuandapatdiajardandibimbingmelaluiproses scaffolding. Pelajarmembinapengetahuan yang bermaknakepadamereka.

3. Pembelajaranbaharubergantungpadapemahamanataupengetahuansediaada. Pembelajaranbermuladenganpremisataupengetahuansediaadasehinggatercapaipemahamanbaru. Interaksisosialmembantudanmenyokongpembelajaran. Pembelajaranbermaknadalamkontekstugasanberasaskanalamnyata. Guru danrakanpelajarberperanansebagaifasilitatorpembelajaran.

4. Persekitaranpembelajaran yang kompleksdantugasanautentikmembantuaplikasidanpembinaanpengetahuanbaharu. Interaksidanpengaruhsosialmembawakepadapemikiranarastinggi. Persembahanisipembelajaran yang pelbagaidengancontoh – contohkhususmembantupemahaman. Pelajarbertanggungjawabterhadappembelajaransendiri.