2. DIDACTICA CONTEMPORANEA.
Es el arte que busca moldear el proceso
enseñanza /aprendizaje.
Su fin primordial, es facilitar el acceso al
aprendizaje.
Busca incansablemente, la practica efectiva
de la enseñanza
3. ACTORES.
DOCENTES.
- FACILITADOR.
- AYUDA AL QUE HACER
COGNITIVO.
- ORIENTA EL PROCESO
ENSEÑANZA / APRENDIZAJE.
ESTUDIANTES.
- NO ES UN ACTOR PASIVO.
- RESPOSABLE DE ADQUIRIR EL
CONOCIMIENTO.
4. OBJETIVOS DE LA DIDACTICA
CONTEMPORANEA.
SE ADAPTAA LAS POSIBILIDADESY
NECESIDADES DEL ALUMNO.
RESPONDE A UNA REALIDADY A LAS FALENCIAS
DE UNA SOCIEDAD CAMBIANTE.
SU OBJETIVO PRIMORDIAL ES BUSCAR UN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
ES ELTIPO DE DIDACTICA MAS ACTIVAY QUE
TIENDE A FACILITAR EL PROCESO ENSEÑANZA /
APRENDIZAJE.
5. HACIA UNA DIDACTICA
CONTEMPORANEA Y FUNCIONAL.
Su Búsqueda permanente es logra en el
estudiante genere operaciones metales tales
como:
Analizar.
Deducir.
Valorar.
Codificar .
Clasificar.
Operacionar.
6. LA DIDACTICA CONTEMPORANEA Y
Y SUS PROCESOS.
1) Planifiacion: Crear un plan trabajo, en funcion de
los objetivos a alcanzar.
2)Ejecucion: La practica efectiva de la enseñanza.
3) Enfoques pedagogicos: Pregunta problema.
-Aprendizaje significativo.
- Pedagogía Critica.
- 4) Evaluación y control: Revisión de los objetivos
alcanzados.