Rangkaian pelajaran harian membincangkan aktiviti mengajar dan pembelajaran bahasa Malaysia untuk murid tahun 4 tentang topik kemasyarakatan. Objektifnya adalah untuk membina dan menulis jawapan soalan pemahaman berdasarkan petikan. Aktiviti terdiri daripada perbincangan alat kebersihan, menamakan sumber kewangan untuk aktiviti gotong-royong, membaca petikan dan membina jawapan soalan. Penilaian menunjukkan 30 daripada 36 murid m

1. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA KSSR
TAHUN 4
TEMA KEMASYARAKATAN
TAHUN 4 TEKAD
TAJUK Cerianya Tamanku
MASA 9.30 – 10.30 pagi
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.3.3
Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan
yang bertumpu dan bercapah dengan betul.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
i. membina ayat berdasarkan soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah.
ii. menulis jawapan berdasarkan soalan pemahaman yang bertumpu dan
bercapah.
AKTIVITI
1. Murid ditunjukkan alat menjaga kebersihan dan berbincang tentang kegunaan
alatan tersebut dan kaitannya dengan menjaga kebersihan.
2. Guru membimbing murid menamakan dan menulis pada papan tulis tentang
alatan lain yang sesuai digunakan untuk menjaga kebersihan kawasan rumah
dan taman dan menyatakan sumber kewangan untuk menjayakan aktiviti
gotong-royong.
3. Murid membaca petikan yang dipaparkan pada skrin dengan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul dan membina jawapan untuk soalan yang
dikemukakan oleh guru berdasarkan petikan yang dibaca.
4. Murid menggarisi isi petikan yang menjadi jawapan pada paparan skrin dengan
menggerakkan kursor.
5. Murid menulis jawapan pemahaman menggunakan ayat yang gramatis
berdasarkan petikan.
Pemulihan
Murid mengisi tempat kosong menggunakan perkataan yang diberi.
Pengayaan
Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
PENGISIAN
KURIKULUM
Ilmu : Sivik, Celik Kewangan
Nilai : Bekerjasama, Kebersihan, Prihatin, Patuh
EMK : TMK
KB : Menjana Idea, Mengecam
BCB : Bacaan Mentalis
BAHAN BANTU
BELAJAR
LCD, benda maujud, lembaran kerja
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Murid dapat membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan pemahaman
dengan betul.
REFLEKSI 30 orang daripada 36 orang murid telah mencapai objektif P&P.

2. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.