PROGRAM PENDIDIKAN KHAS BAWAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SUB TAJUK 1 PENDIDIKAN INKLUSIF
PISMP 6 IPG KAMPUS BAHASA MELAYU
KREDIT : SAUDARI NURUL HIJANAH BINTI GOSSELI
2. • Akta Pendidikan 1996: Murid-murid berkeperluan khas di bawah
tanggungjawab Kementerian Pendidikan ditakrifkan sebagai murid-
murid yang mempunyai kecacatan penglihatan, pendengaran dan
masalah pembelajaran. Kanak-kanak yang bermasalah
pembelajaran yang dimaksudkan ialah mereka yang ada masalah
kognitif yang dianggap boleh diajar (eductable) dan boleh
mendapat pendidikan formal.
SENARIO PENDIDIKAN
7. P
r
o
g
r
a
m
P
e
n
d
i
d
i
k
a
n
K
h
a
s
I
n
t
e
g
r
a
s
i
• Di bawah pentadbiran JPN
• Untuk murid bermasalah pembelajaran, pendengaran,
dan penglihatan.
• Untuk memastikan murid khas di sekolah harian biasa
supaya mereka dapat bergaul dengan murid biasa dan
tidak rasa terpinggir.
• Program diwujudkan di sekolah harian biasa yang
menggunakan pendekatan pengajaran dan pembelajaran
secara pengasingan dan separa inklusif.
8. Ditadbir oleh Jabatan
Pendidikan Teknikal JPT,
manakala JPK
bertangungjawab terhadap
perkara-perkara berkaitan
dengan dasar dan
pengisiannya.
Murid bermasalah
pendengaran yang memilih
aliran vokasional atau elektif
mata pelajaran vokasional
(MPV) boleh meneruskan
pelajaran di sekolah
menengah pendidikan khas
atau sekolah menengah
teknik.
9. Pentaksiran Murid
pendidikan khas
Semua murid pendidikan khas
yang mengikuti kurikulum
kebangsaan menduduki
peperiksaan awam seperti
UPSR, PT3, SPM dan STPM
Bagi murid yang mengikuti kurikulum
alternatif:
Majlis LatihanVokasional Kebangsaan
(MLKV): Menduduki penilaian Standard
Kemahiran Kebangsaan (SKK) dan boleh
ditauliahkan Sijil Kemahiran Malaysia.
Kurikulum yang dibina khusus oleh Bahagian
Pendidikan Khas: akan mengikuti penilaian
berasaskan sekolah dan dianugerahkan Sijil
Perakuan Sekolah dan Sijil KhasVokasional.